高技能人才培訓(xùn)基地的風(fēng)險(xiǎn)管理制度

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高技能人才培訓(xùn)基地的風(fēng)險(xiǎn)管理制度為公司的高技能人才培訓(xùn)基地的,建立規(guī)范、有效的,提高能力,保證、穩(wěn)健運(yùn)行,提高經(jīng)營(yíng)管理,根據(jù)、等、和的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合高技能人才培訓(xùn)基地的實(shí)際情況,制定本制度。本制度旨在高技能人才培訓(xùn)基地為實(shí)現(xiàn)以下提供合理保證:(一)將風(fēng)險(xiǎn)控制在與目標(biāo)相適應(yīng)并可承受的內(nèi);(二)實(shí)現(xiàn)公司內(nèi)信息溝通的真實(shí)、可靠;(三)確保的遵循;(四)提高公司經(jīng)營(yíng)的及效率; (五)確保高技能人才培訓(xùn)基地建立針對(duì)各項(xiàng)發(fā)生后的,使其不因?yàn)?zāi)害性風(fēng)險(xiǎn)或人為失誤而遭受重大損失。細(xì)則：教師選聘制度、教師考核與培養(yǎng)制度、教師獎(jiǎng)懲及淘汰制度、備課制度、上課制度、學(xué)員考勤制度、計(jì)算機(jī)化理論考

2、試管理制度、教學(xué)質(zhì)量管理制度、實(shí)訓(xùn)基地管理制度、學(xué)員實(shí)習(xí)操作管理制度、培訓(xùn)檔案管理制度、教材使用發(fā)放管理制度、資產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理制度、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與管理辦法、安全管理制度、后勤管理制度，通過(guò)這些細(xì)則來(lái)約束控制管理風(fēng)險(xiǎn)。第一條、教師選聘制度一、選聘教師的基本原則從公司內(nèi)、外部學(xué)校選聘經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任教師，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，公正合理。二、選聘教師的基本條件1、熱愛(ài)培訓(xùn)教育事業(yè)，熟悉有關(guān)政策法規(guī)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)正派、教書(shū)育人、為人師表。2、具有中專(zhuān)以上或相當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，注意學(xué)科專(zhuān)業(yè)及年齡結(jié)構(gòu)配備,年齡一般在50歲以下。3、在本學(xué)科內(nèi)具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并具有較豐富的教學(xué)經(jīng)

3、驗(yàn)。4、較強(qiáng)的科研能力，能獨(dú)立地創(chuàng)造性地開(kāi)展科研工作，取得一定的科研成果。5、能認(rèn)真履行教師職責(zé)，每年堅(jiān)持上課。三、選聘教師程序1、擬擔(dān)任教師的人員應(yīng)向四川宏華石油設(shè)備有限公司培訓(xùn)中心提出申請(qǐng)，并填寫(xiě)相應(yīng)的申報(bào)表格。2、四川宏華石油設(shè)備有限公司培訓(xùn)中心組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行篩選確定，下發(fā)聘書(shū)。第二條、教師考核與培養(yǎng)制度根據(jù)有關(guān)“師資管理”的要求，為搞好教師的“理論、實(shí)踐、科研能力”等教學(xué)工作質(zhì)量的考核工作，希望一方面加強(qiáng)教學(xué)管理工作，另一方面加強(qiáng)教育教學(xué)的監(jiān)督工作，使教師考核的工作任務(wù)真正落到實(shí)處。根據(jù)四川宏華培訓(xùn)的實(shí)際情況，特制定教師考核與培訓(xùn)制度如下：一 、教師考核組織及成員。由培訓(xùn)培訓(xùn)

4、中心領(lǐng)導(dǎo)、常務(wù)副校長(zhǎng)、教學(xué)相關(guān)人員組成。二 、教師考核內(nèi)容。包括教師的德、能、勤、績(jī)方面。又分為五個(gè)項(xiàng)目來(lái)綜合評(píng)定?？己藘?nèi)容主要包括：教學(xué)工作量、教學(xué)效果（學(xué)員評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)）、實(shí)踐能力、科學(xué)研究、工作態(tài)度方面。三 、教師考核的打分標(biāo)準(zhǔn)。1、教學(xué)工作量的飽和度（滿分為15分）。2、教學(xué)效果的三個(gè)方面（滿分為50分）其中：（1）學(xué)員評(píng)價(jià)（滿分為20分）（2）同行評(píng)價(jià)（滿分為20分）（3）領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)（滿分為10分）3、實(shí)踐能力（滿分為15分）4、科學(xué)研究和論文發(fā)表情況（滿分為10分）5、工作態(tài)度是否端正（滿分為10分）四、教師培訓(xùn)計(jì)劃。1、一年組織1-2次教師培訓(xùn)，包括上課技巧，溝通技巧等

5、教師綜合熟知的提升培訓(xùn)。組織一年一次取證考試， 努力提升教師隊(duì)伍的綜合師資。2、培訓(xùn)要求明確的培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)到人，由培訓(xùn)中心人才發(fā)展組負(fù)責(zé)組織實(shí)施，日常考勤等。第三條、教師獎(jiǎng)懲及淘汰制度為嚴(yán)肅工作紀(jì)律，規(guī)范教學(xué)秩序，充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)、科研及其它社會(huì)工作的積極性，確保教學(xué)任務(wù)保質(zhì)保量完成，特制定教師獎(jiǎng)懲制度如下：1、凡是在授課過(guò)程中，違反教學(xué)管理規(guī)程，造成教學(xué)差錯(cuò)的，初次提出警告，情節(jié)嚴(yán)重的撤換教師。2、在教學(xué)過(guò)程中，凡是檢查出教師工作消極、敷衍了事、工作飽和度低、不負(fù)責(zé)任者，課時(shí)津貼扣30%。3、在教學(xué)檢查過(guò)程中，凡是教學(xué)資料缺項(xiàng)或質(zhì)量較低者，罰課時(shí)津貼20%。4、凡參加教科研活動(dòng)并有成果鑒定

6、、發(fā)表論文、出版著作的酌情予以獎(jiǎng)勵(lì)。5、凡制作教具、實(shí)驗(yàn)器材或進(jìn)行教學(xué)方法改革并成效顯著的，酌情予以獎(jiǎng)勵(lì)。6、凡自制課件、電子講義并應(yīng)用較好者，酌情予以獎(jiǎng)勵(lì)。7、凡在教學(xué)中表現(xiàn)突出、有重大貢獻(xiàn)者，酌情予以獎(jiǎng)勵(lì)。8、凡是承擔(dān)本職工作以外的工作，且工作量較大并完成較好者，酌情予以獎(jiǎng)勵(lì)。9、順利完成培訓(xùn)教學(xué)工作并取證率初級(jí)達(dá)到95%、中級(jí)達(dá)到85%、高級(jí)達(dá)到75%給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。第四條、備課制度1、認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，按照教學(xué)大綱和要求進(jìn)行備課。2、認(rèn)真鉆研教材，掌握系統(tǒng)知識(shí)，針對(duì)培訓(xùn)對(duì)象做到備課有明確的教學(xué)目的，有步驟，有重點(diǎn)。3、備課盡量做到結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際情況，通過(guò)典型案例分析增強(qiáng)學(xué)員理解和掌

7、握知識(shí)的能力。4、加強(qiáng)對(duì)新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備等有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)、了解，使授課內(nèi)容能跟上現(xiàn)代安全技術(shù)發(fā)展的步伐。5、在教師獨(dú)立鉆研教材的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地組織必要的集體備課，以完成各工種、各知識(shí)的銜接，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案授課。6、積極推廣多媒體教學(xué)。廣泛收集多媒體教學(xué)素材，掌握多媒體課件的制作方法，做好電子教案制作工作。第五條、 上課制度1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，按規(guī)定進(jìn)度授課，不缺課，不隨意按課。2、上課要講清基本概念，注意知識(shí)的系統(tǒng)性、科學(xué)性和完整性，做到層次清楚，深入淺出，便于學(xué)員理解和記憶。3、貫徹精講多練的原則，重視案例分析，使學(xué)員通過(guò)分析案例的辦法，提高安全生產(chǎn)意識(shí)和防突抗災(zāi)的能力。4

8、、上課必須有教案，不上無(wú)準(zhǔn)備之課。5、課堂教學(xué)必須預(yù)防缺漏，當(dāng)堂鞏固，注重板書(shū)，讓學(xué)員做好記錄，以便復(fù)習(xí)與考試。6、做好學(xué)員的上課考勤工作。7、正確操作多媒體教學(xué)設(shè)備，愛(ài)護(hù)好教學(xué)儀器設(shè)備。第六條、 學(xué)員守則1、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)中心各項(xiàng)規(guī)章制度，服從班主任、教師和后勤人員的管理。2、上課不遲到，不早退，不曠課，有特殊情況不能聽(tīng)課者，須辦理請(qǐng)假手續(xù)。缺課超過(guò)培訓(xùn)時(shí)間三分之一者，取消考試資格。3、遵守課堂紀(jì)律，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不看與上課內(nèi)容無(wú)關(guān)的報(bào)刊雜志，不交談聊天，不在課堂上打、接手機(jī)。4、尊敬教師和工作人員，團(tuán)結(jié)學(xué)員，禮貌待人。5、自覺(jué)遵守考紀(jì)，維護(hù)良好考風(fēng)?？荚嚂r(shí)不交頭接耳、互通答案，違者

9、取消考試資格。6、講文明、講衛(wèi)生。培訓(xùn)中心及課堂內(nèi)不穿背心、拖鞋，不吸煙，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，自覺(jué)維護(hù)教室、寢室及培訓(xùn)中心清潔衛(wèi)生。7、愛(ài)護(hù)教具、課桌、課椅、餐桌、餐椅、被褥、床等一切公物，若有損壞，照價(jià)賠償。8、節(jié)約用電，節(jié)約用水，嚴(yán)禁浪費(fèi)。9、遵守寢室管理規(guī)定，寢室內(nèi)不大聲喧嘩，按時(shí)就寢，不影響他人休息。10、嚴(yán)禁酗酒、賭博，嚴(yán)禁聚眾鬧事、打架斗毆，若有違反，按中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例追究其相應(yīng)責(zé)任。第七條、 學(xué)員考勤制度1、學(xué)員參加培訓(xùn)，必須做到不遲到、不早退、不曠課，因事、因病不能上課，必須事先履行請(qǐng)假手續(xù)。未經(jīng)批準(zhǔn)的一律按曠課論處。2、學(xué)員請(qǐng)假由本人事先向班主任遞交書(shū)面申請(qǐng)

10、，病假必須有醫(yī)院出具的病假條，因公請(qǐng)假必須有單位證明或經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)同意的假條。不事先履行請(qǐng)假手續(xù)或手續(xù)不全的一律以曠課論處。3、凡出勤率低于三分之二者，取消考試資格。4、學(xué)員的考勤由任課教師或班主任負(fù)責(zé)，值班人員進(jìn)行抽查。5、學(xué)員的出勤情況根據(jù)需要不定期地在班級(jí)公布，培訓(xùn)班結(jié)束后，班主任做好統(tǒng)計(jì)，培訓(xùn)中心以書(shū)面形式通報(bào)到學(xué)員所在單位。第八條、計(jì)算機(jī)化理論考試管理制度1、參加考試人員應(yīng)在考試前10分鐘憑身份證入場(chǎng)，未帶身份證或身份證與本人不符者，監(jiān)考人員有權(quán)拒絕其入場(chǎng)。2、考生對(duì)號(hào)入座后，將身份證放在桌面明顯位置，以備查對(duì)。3、考生不得將電子記事本、任何書(shū)籍（資料、紙張）、計(jì)算器、軟（光）盤(pán)、移動(dòng)

11、存儲(chǔ)設(shè)備等帶入考場(chǎng)。已帶到考場(chǎng)的集中存放，統(tǒng)一保管，否則按違紀(jì)處理。4、考生應(yīng)按照考試管理系統(tǒng)的提示進(jìn)行考試，不得擅自進(jìn)行冷、熱啟動(dòng)、復(fù)位及其它與考試無(wú)關(guān)的操作，違規(guī)操作造成的后果責(zé)任自負(fù)。5、考試時(shí)間以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)計(jì)時(shí)器為準(zhǔn)。提前交卷的，必須經(jīng)監(jiān)考人員確認(rèn)屬正常交卷后方可離開(kāi)考場(chǎng)，否則，造成的后果責(zé)任自負(fù)。6、因特殊情況（如停電，系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)故障）導(dǎo)致考試不能如期進(jìn)行時(shí)，應(yīng)按監(jiān)考老師通知的時(shí)間另行考試。7、考生應(yīng)遵守考場(chǎng)規(guī)則和考試紀(jì)律，不得有抄襲他人答案、替考、擾亂考場(chǎng)秩序等違規(guī)、舞弊行為。發(fā)現(xiàn)違規(guī)、違紀(jì)行為必須記入監(jiān)考記錄，其考試成績(jī)無(wú)效。8、考試中保持考場(chǎng)安靜，不得要求監(jiān)考人員、系統(tǒng)管理員解

12、釋試題或操作計(jì)算機(jī)，遇到異常情況和問(wèn)題時(shí)舉手詢問(wèn)，考試期間嚴(yán)禁交頭接耳、左顧右盼，為違反者第一次予以警告，第二次取消其考試資格。9、考生應(yīng)尊重監(jiān)考人員和系統(tǒng)管理員，接受監(jiān)考人員和系統(tǒng)管理員的監(jiān)督和檢查，服從監(jiān)考人員和系統(tǒng)管理員的安排。10、保持考場(chǎng)衛(wèi)生，考場(chǎng)內(nèi)禁止吸煙，愛(ài)護(hù)機(jī)房設(shè)備，損壞者照價(jià)賠償。第九條、教學(xué)質(zhì)量管理制度1、凡承擔(dān)教學(xué)的教師，均應(yīng)根據(jù)年度計(jì)劃做好各工種備課，均應(yīng)在開(kāi)課前備好課。備課做到五備，即：備大綱、備教材、備對(duì)象、備重點(diǎn)難點(diǎn)、備考點(diǎn)。2、教師必須認(rèn)真撰寫(xiě)教案，準(zhǔn)備電子課件。3、教學(xué)管理人員不定期地認(rèn)真對(duì)照大綱、課表、教案和“授課小結(jié)”進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向任課老師指出，

13、對(duì)優(yōu)秀和較差者，在月度考核時(shí)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。4、課堂教學(xué)規(guī)范，突出實(shí)用性。落實(shí)“從生產(chǎn)到科學(xué)，從科學(xué)到安全”理念。按規(guī)定對(duì)學(xué)員進(jìn)行管理，對(duì)不聽(tīng)講，不做筆記又影響他人學(xué)習(xí)的，及時(shí)通知班主任進(jìn)行教育和處理。5、組織學(xué)員對(duì)授課情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，如實(shí)客觀地反映任課老師的優(yōu)缺點(diǎn)。同時(shí)找五人以上的學(xué)員發(fā)表座談，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)員的意見(jiàn)和建議。對(duì)授課好的要組織大家學(xué)習(xí)，對(duì)缺點(diǎn)突出的要及時(shí)告知，并要求及時(shí)改正。6、教學(xué)科研能力和水平要不斷提高，提倡和鼓勵(lì)教師到生產(chǎn)一線去學(xué)習(xí)，及時(shí)了解和掌握煤礦生產(chǎn)中的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備；組織教師開(kāi)展科研活動(dòng)，積極撰寫(xiě)科研文章，推動(dòng)新技術(shù)、新技改和新方法在生產(chǎn)中的應(yīng)用，為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)

14、。7、規(guī)范考試考核工作，突出學(xué)員的實(shí)操能力培養(yǎng)。對(duì)理論和實(shí)操考試考核不能通過(guò)的要耐心輔導(dǎo)，對(duì)確無(wú)能力通過(guò)考試考核的，決不讓其過(guò)關(guān)，確保輸送合格的學(xué)員到生產(chǎn)崗位。第十條、實(shí)訓(xùn)基地管理制度一、通則1、各實(shí)操教學(xué)點(diǎn)凡有新生必須首先做好安全教育。2、學(xué)員或教師進(jìn)入實(shí)操車(chē)間必須佩帶校牌或工作證。3、非上課學(xué)員未經(jīng)許可不得進(jìn)入實(shí)習(xí)車(chē)間。4、實(shí)操車(chē)間內(nèi)禁止穿拖鞋、涼鞋、背心，禁止吸煙、追逐打鬧。5、學(xué)員和教師都必須堅(jiān)守實(shí)習(xí)崗位，不得串崗、離崗。6、樹(shù)立“安全第一”的思想，嚴(yán)格按照設(shè)備安全操作規(guī)程進(jìn)行操作。7、教師未作安排或未經(jīng)教師允許，學(xué)員不得私自操作設(shè)備。8、凡教師未作講解或未示范的練習(xí)內(nèi)容，學(xué)員不得提前

15、或私自練習(xí)。9、教師下班后必須按規(guī)定關(guān)好門(mén)窗、電燈、電扇、設(shè)備電源及總電源。二、安全用電1、不要隨便觸動(dòng)電氣設(shè)備，電氣設(shè)備有問(wèn)題要立即報(bào)告電工或領(lǐng)導(dǎo)。2、修檢電氣須先關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)，并掛“正在檢修”牌，專(zhuān)業(yè)維修人員不得自行檢修，檢修時(shí)不得私自關(guān)閘。3、不得損傷電線，有損壞立即報(bào)告更換。4、裸露的帶電接頭須及時(shí)用絕緣膠布包好，放在不易碰到的地方。5、濕手不得碰電氣，發(fā)生電、火警立即切斷電源，及時(shí)報(bào)警，并用二氧化碳 滅火器、1211滅火器或黃砂滅火，未知電源是否切斷時(shí)，不可用水和普通滅火器滅火。救火時(shí)更不可和電氣接觸。6、嚴(yán)禁機(jī)床超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，嗅到有電器異味應(yīng)立即關(guān)閉總電源并報(bào)告有關(guān)老師。7、動(dòng)力部分

16、如發(fā)生異常，應(yīng)立即關(guān)機(jī)檢查。二、定置管理1、實(shí)習(xí)設(shè)備、工具柜、工作臺(tái)等應(yīng)定置擺放，未經(jīng)許可不得隨意移動(dòng)。2、教具不用時(shí)應(yīng)放在既定位置，使用后應(yīng)放回原位。3、實(shí)習(xí)用原材料、半成品要擺放整齊，做到放而不亂，堆而不散。4、學(xué)員練習(xí)成品件由教師負(fù)責(zé)回收，然后交倉(cāng)庫(kù)統(tǒng)一保管。5、鐵屑、碎鐵塊分類(lèi)回收，實(shí)訓(xùn)部定期清理。三、衛(wèi)生管理1、每班實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)設(shè)備、地面進(jìn)行清潔。2、每周對(duì)設(shè)備進(jìn)行一次徹底擦拭、潤(rùn)滑；每周對(duì)車(chē)間進(jìn)行一次大掃除。4、主管部門(mén)每天對(duì)各實(shí)訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行衛(wèi)生檢查、打分，并將考核結(jié)果記入“教師月度考核表”。四、交接班制度1、當(dāng)班實(shí)習(xí)教學(xué)結(jié)束后，必須：（1）清理機(jī)器設(shè)備及作業(yè)周?chē)h(huán)境；（2

17、）檢查配件是否齊全；（3）檢查工量具是否齊全；（4）檢查電源、照明及風(fēng)扇電源、總電源是否按關(guān)閉；（5）檢查門(mén)窗是否關(guān)閉；2、每日上班時(shí)，必須：（1）對(duì)設(shè)備進(jìn)行完整的檢查；（2）發(fā)現(xiàn)機(jī)器設(shè)備異常時(shí)，及時(shí)報(bào)告部門(mén)主管及維修人員，嚴(yán)禁私自維修及處理故障，否則自行承擔(dān)事故后果（3）記錄檢查的有關(guān)情況，并簽上姓名及日期。五、設(shè)備故障或事故處理程序1、實(shí)習(xí)過(guò)程中，如果出現(xiàn)設(shè)備故障或設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，應(yīng)：（1）立即停機(jī)并切斷電源，掛上“禁止開(kāi)機(jī)”警示牌；（2）通知實(shí)訓(xùn)部和設(shè)備處；（3）設(shè)備處組織搶修或維修；（4）設(shè)備恢復(fù)正常后，通知實(shí)訓(xùn)部可投入使用，并做好維修記錄。2、發(fā)生設(shè)備事故后，立即停機(jī)并切斷電源，掛上“禁

18、止開(kāi)機(jī)”警示牌，保持現(xiàn)場(chǎng)并及時(shí)上報(bào)實(shí)訓(xùn)部、設(shè)備處和教務(wù)處，設(shè)備重大事故應(yīng)在半小時(shí)內(nèi)報(bào)告校長(zhǎng)。3、一般事故由實(shí)訓(xùn)部組織有關(guān)人員，根據(jù)三不放過(guò)原則（即：事故原因不清不放過(guò)、事故責(zé)任者與學(xué)員未受教育不放過(guò)、沒(méi)有規(guī)范措施不放過(guò)）進(jìn)行調(diào)查分析。重大設(shè)備事故由實(shí)訓(xùn)部主持，主管校長(zhǎng)、教務(wù)主任及有關(guān)部門(mén)參加分析處理。4、事故責(zé)任教師和責(zé)任學(xué)員根據(jù)事故分析結(jié)果，在二天內(nèi)認(rèn)真填寫(xiě)事故報(bào)告表，報(bào)送設(shè)備處。5、對(duì)事故責(zé)任者，除教育外，還要視情節(jié)輕重給以相應(yīng)處理。6、及時(shí)將處罰結(jié)果報(bào)主管校長(zhǎng)，事故責(zé)任者或其領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)事故不按期限處理，隱瞞事故真相，破壞現(xiàn)場(chǎng)，欺騙上級(jí)或知情不報(bào)者，應(yīng)按責(zé)任事故加重處理。7、設(shè)備事故發(fā)生后的

19、搶修工作，由設(shè)備處負(fù)責(zé)。六、人身傷害事故處理程序1、人身傷害事故發(fā)生后，當(dāng)班教師要立即救護(hù)傷者，及時(shí)將傷者送往醫(yī)院治療，并逐級(jí)通知實(shí)訓(xùn)部、教務(wù)處和主管校長(zhǎng)。2、實(shí)訓(xùn)部將整理后的事故報(bào)告及時(shí)報(bào)予有關(guān)部門(mén)；3、傷害事故發(fā)生后，實(shí)訓(xùn)部作好傷害事故的調(diào)查，按照傷害事故“四不放過(guò)”原則：分析傷害事故發(fā)生的原因、拿出整改方案進(jìn)行整改、并對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行安全教育、杜絕類(lèi)似事故的發(fā)生；4、做好人身傷害事故改善后處理工作；5、傷害事故處理結(jié)束后，要建立傷害事故檔案，作為培訓(xùn)中心安全教育的典型材料和案例分析資料，對(duì)學(xué)員進(jìn)行安全教育；6、明確事故責(zé)任人，對(duì)責(zé)任人的處理要嚴(yán)肅認(rèn)真，根據(jù)造成的事故責(zé)任的大小和情節(jié)輕重，進(jìn)

20、行批評(píng)、教育或必要的處分。7、有下列情形之一的，對(duì)相關(guān)人員要從重處理：（1）對(duì)發(fā)生人身傷害事故隱瞞不報(bào)或故意拖延報(bào)告的；（2）在事故調(diào)查過(guò)程中，隱瞞事故真相、弄虛作假或嫁禍于人的；（3）事故發(fā)生后，由于不負(fù)責(zé)、不積極組織搶救或搶救不力，造成加重傷害的；（4）事故發(fā)生后，不認(rèn)真吸取教訓(xùn)、不采取防范措施，致同類(lèi)事故發(fā)生的；（5）濫用職權(quán)、擅自處理或坦護(hù)、包庇事故責(zé)任者的。第十一條、學(xué)員實(shí)習(xí)操作管理制度1、每個(gè)學(xué)員都必須參加實(shí)習(xí)操作訓(xùn)練課學(xué)習(xí)。學(xué)員在上實(shí)習(xí)操作訓(xùn)練課時(shí)必須專(zhuān)心致志，認(rèn)真聽(tīng)講。2、學(xué)員必須嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。3、嚴(yán)格考勤管理，學(xué)員上實(shí)習(xí)操作訓(xùn)練課，不得請(qǐng)假，遇有特殊情

21、況缺課時(shí)，必須在事后補(bǔ)課。4、學(xué)員實(shí)習(xí)操作時(shí)必須在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)或指導(dǎo)下進(jìn)行，嚴(yán)禁學(xué)員擅自操作，亂摸亂動(dòng)。5、演示和操作時(shí)，嚴(yán)格按操作規(guī)程規(guī)定的步驟和程序進(jìn)行。不清楚的地方，嚴(yán)禁擅自操作，嚴(yán)禁誤操作。6、操作機(jī)械電氣設(shè)備時(shí)，必須注意安全，正確穿戴勞保用品，實(shí)現(xiàn)安全操作。7、愛(ài)護(hù)教學(xué)模型和實(shí)物，不得摔打、亂放、亂扔，用后要復(fù)位。8、保持實(shí)習(xí)操作教學(xué)課堂的清潔衛(wèi)生。第十二條、培訓(xùn)檔案管理制度1、嚴(yán)格按檔案法管理，依法辦事。2、培訓(xùn)檔案實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理的原則，維護(hù)檔案完整與安全，便于社會(huì)各方面利用。3、檔案管理建立科學(xué)的管理制度，職責(zé)分明，責(zé)任到位。4、各門(mén)、各類(lèi)、各種載體的檔案，從立檔、歸檔

22、、保管到銷(xiāo)毀，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，規(guī)范操作。5、檔案的利用和公布，必須符合法定程序和公司有關(guān)規(guī)定，簡(jiǎn)化手續(xù)，提供方便。利用未開(kāi)放檔案，按有關(guān)主管部門(mén)的規(guī)定，未經(jīng)同意，任何組織和個(gè)人無(wú)權(quán)公布。6、檔案管理的法定職責(zé)落實(shí)，依法自律，依法監(jiān)管。第十三條、教材使用發(fā)放管理制度1、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，依據(jù)國(guó)家職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，教材統(tǒng)一訂購(gòu)由中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社聯(lián)合中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)中心、人力資源和社會(huì)保障部教材辦公室等單位組織出版的國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程、國(guó)家職業(yè)技能鑒定考試指導(dǎo)、國(guó)家職業(yè)技能鑒定指南、職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定教材等權(quán)威考試輔導(dǎo)用書(shū)，助力勞動(dòng)者提高職業(yè)能力，順利通過(guò)職業(yè)技能鑒定考試，成功獲得職業(yè)資格證

23、書(shū)2、教材存放于培訓(xùn)中心資料室，安排人員專(zhuān)管。建立教材入庫(kù)、出庫(kù)、臺(tái)帳，做到賬物相符。3、教材管理人員應(yīng)根據(jù)教材使用情況，及時(shí)提出教材訂購(gòu)計(jì)劃。4、開(kāi)班前一天，班主任根據(jù)各班培訓(xùn)人數(shù)，到資料室領(lǐng)取教材。5、教材出庫(kù)時(shí)，必須填寫(xiě)教材領(lǐng)用登記表。填表要求字跡清楚、數(shù)量準(zhǔn)確，不隨意涂改。6、開(kāi)班后第四天，班主任必須將發(fā)放后多余教材退回資料室。7、教材管理人員應(yīng)經(jīng)常整理入庫(kù)教材，及時(shí)結(jié)算教材款。第十四條、資產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理制度1、培訓(xùn)中心存續(xù)期間，資產(chǎn)必須用于章程規(guī)定的宗旨，業(yè)務(wù)范圍，任何組織和個(gè)人不得侵占、私分或挪用。  2、培訓(xùn)中心接收的資助或捐贈(zèng)，依照中華人民共和國(guó)公益事業(yè)捐贈(zèng)法

24、及與資助人或捐贈(zèng)人的約定執(zhí)行。 3、培訓(xùn)中心依照中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度建立財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度和資產(chǎn)管理制度，并按國(guó)家有關(guān)規(guī)定設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿，進(jìn)行會(huì)計(jì)核算、編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，保證會(huì)計(jì)資料合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。 4、培訓(xùn)中心的資產(chǎn)管理，接受業(yè)務(wù)主管部門(mén)及有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督和自身監(jiān)督。 5、培訓(xùn)中心工作人員的工資和保險(xiǎn)、福利待遇，按照國(guó)家對(duì)培訓(xùn)中心的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。6、設(shè)立會(huì)計(jì)一名、出納一名。負(fù)責(zé)培訓(xùn)培訓(xùn)中心的日常賬務(wù)管理。 7、 認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的教育、財(cái)經(jīng)方針政策和法規(guī)，運(yùn)用科學(xué)的管理方法，合理安排、使用培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，認(rèn)真貫徹會(huì)計(jì)法和財(cái)政法規(guī)。 8、建帳、記賬、算賬

25、、報(bào)賬等工作做到了手續(xù)齊全、數(shù)字準(zhǔn)確、存檔規(guī)范 9、學(xué)員收費(fèi)嚴(yán)格按物價(jià)局的統(tǒng)一規(guī)定和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。 10、 出納負(fù)責(zé)辦理支票和各項(xiàng)費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)工作，會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)各項(xiàng)開(kāi)支的記賬工作。11、嚴(yán)格執(zhí)行事前申請(qǐng)、事后報(bào)銷(xiāo)制度，不符合規(guī)定的不予支付。12、定期向財(cái)務(wù)中心報(bào)告培訓(xùn)中心財(cái)務(wù)狀況。 13、 培訓(xùn)中心依照法律法規(guī)和財(cái)政主管部門(mén)的規(guī)定建立本財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度和財(cái)產(chǎn)管理制度，保證會(huì)計(jì)資料合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，主動(dòng)接受上級(jí)相關(guān)部門(mén)及主管部門(mén)的監(jiān)督，并在每一會(huì)計(jì)年度終了時(shí)做出財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告。 14、培訓(xùn)中心資金嚴(yán)格按照高技能人才基地培訓(xùn)管理制度執(zhí)行，專(zhuān)款專(zhuān)用，嚴(yán)禁一切形式的亂用、挪用資金。第十五條、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與管理辦法第

26、一條 凡是發(fā)生在（或有可能發(fā)生在）培訓(xùn)中心內(nèi)或與培訓(xùn)中心成員、培訓(xùn)中心組織有關(guān)的事件或情境，對(duì)培訓(xùn)中心成員個(gè)體身心發(fā)展造成不安、壓力、傷害，對(duì)培訓(xùn)中心組織發(fā)展造成危險(xiǎn)、困境和嚴(yán)重問(wèn)題的事件或狀態(tài)，均可視為培訓(xùn)中心風(fēng)險(xiǎn)。第二條 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別原則（一）全面周詳?shù)脑瓌t為了對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別，應(yīng)該全面系統(tǒng)地考察、了解各種風(fēng)險(xiǎn)事件存在和可能發(fā)生的概率 以及損失的嚴(yán)重程度，風(fēng)險(xiǎn)因素及因風(fēng)險(xiǎn)的出現(xiàn)而導(dǎo)致的其他問(wèn)題。損失發(fā)生的概率及其后 果的嚴(yán)重程度，直接影響人們對(duì)損失危害的衡量，最終決定風(fēng)險(xiǎn)政策措施的選擇和管理效果 的優(yōu)劣。因此，必須全面了解各種風(fēng)險(xiǎn)的存在和發(fā)生及其將引起的損失后果的詳細(xì)情況，以 便及時(shí)而清楚地為決

27、策者提供比較完備的決策信息。 （二）統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的原則統(tǒng)一具體的識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)本身就是統(tǒng)一培訓(xùn)中心管理者們對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的認(rèn)識(shí)，只有管理者們對(duì)具體的識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)、要求、方法等一系列問(wèn)題表示認(rèn)可，才能更好的開(kāi)展識(shí)別與評(píng)估工作。（三）量力而行的原則風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的目的就在于為風(fēng)險(xiǎn)管理提供前提和決策依據(jù)，以保證單位和個(gè)人以最小的支出來(lái)獲得最大的安全保障，減少風(fēng)險(xiǎn)損失，因此，在經(jīng)費(fèi)限制的條件下，培訓(xùn)中心必須根據(jù)實(shí)際情況和自身的財(cái)務(wù)承受能力，來(lái)選擇效果最佳、經(jīng)費(fèi)最省的識(shí)別方法。在風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和衡量的同時(shí)，應(yīng)將該項(xiàng)活動(dòng)所引起的成本列人財(cái)務(wù)報(bào)表，作綜合的考察分析，以保證用較小的支出，來(lái)?yè)Q取較大的收益。 （四）系統(tǒng)化、制度化、經(jīng)?；?/p>

28、原則風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別是風(fēng)險(xiǎn)管理的前提和基礎(chǔ)，識(shí)別資料是全面反映風(fēng)險(xiǎn)管理工作成效的原始資料，識(shí)別的準(zhǔn)確與否在很大程度上決定風(fēng)險(xiǎn)管理效果的好壞。為了保證最初分析的準(zhǔn)確程度，就應(yīng)該進(jìn)行全面系統(tǒng)的調(diào)查分析，將風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行綜合歸類(lèi)，揭示其性質(zhì)、類(lèi)型及后果。此外，由于風(fēng)險(xiǎn)隨時(shí)存在于培訓(xùn)中心的教育教學(xué)進(jìn)程中，所以，風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和衡量也必須是一個(gè)連續(xù)不斷的、制度化、經(jīng)?；倪^(guò)程。 第三條 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別程序（一）篩選。即按一定的程序?qū)⒕哂袧撛陲L(fēng)險(xiǎn)的物品、過(guò)程、事件、現(xiàn)象和人員進(jìn)行分類(lèi)選擇的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別過(guò)程。 （二）監(jiān)測(cè)。是在風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)后，對(duì)事件、過(guò)程、現(xiàn)象、后果進(jìn)行觀測(cè)、記錄和分析的過(guò)程。 （三）診斷。是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)及損失的前兆、風(fēng)險(xiǎn)后果

29、與各種原因進(jìn)行評(píng)價(jià)與判斷，找出主要原因并進(jìn)行仔細(xì)檢查的過(guò)程。第四條 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別內(nèi)容（一）培訓(xùn)教師人事風(fēng)險(xiǎn)教師人事風(fēng)險(xiǎn)是培訓(xùn)中心經(jīng)常面臨的風(fēng)險(xiǎn)之一，首先它是一種風(fēng)險(xiǎn)，具有破壞性；其次這種風(fēng)險(xiǎn)與人緊密相連，是人事領(lǐng)域中存在的風(fēng)險(xiǎn)和人事工作過(guò)程中存在的風(fēng)險(xiǎn)。具體地說(shuō)，人事風(fēng)險(xiǎn)是教職工的行為指向偏離組織期望和目標(biāo)，或由于教職工的行為違背法律、法規(guī)、客觀規(guī)律、越軌等給培訓(xùn)中心造成的損失或損害。從風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型看，人事風(fēng)險(xiǎn)屬于人為的、內(nèi)部的、主觀的風(fēng)險(xiǎn)。其表現(xiàn)形式多種多樣，具體包括：1.教師招聘過(guò)程中面臨的崗位、效益、品德和契約風(fēng)險(xiǎn)；2.教職工培訓(xùn)組織工作中的風(fēng)險(xiǎn)和培訓(xùn)收益難以測(cè)定，并可能給組織管理帶來(lái)一些副作用

30、的風(fēng)險(xiǎn)；3.教職工管理中面臨的內(nèi)部人才競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、全員聘任制、人才流失、員工傷亡等風(fēng)險(xiǎn)；4.績(jī)效考評(píng)、薪資管理、職稱評(píng)定中面臨著有可能發(fā)生的與法律和道德相沖突、分工和合作混亂、效率下降、引發(fā)內(nèi)部沖突、教職工心理健康受影響、優(yōu)秀人才流失等風(fēng)險(xiǎn)；5.管理層的責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí)決定了培訓(xùn)中心風(fēng)險(xiǎn)管理的審計(jì)、應(yīng)對(duì)、防范、轉(zhuǎn)移等工作的質(zhì)量和效率；6.教師的心理健康、責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí)促進(jìn)了培訓(xùn)中心風(fēng)險(xiǎn)管理的審計(jì)、應(yīng)對(duì)、防范、轉(zhuǎn)移等工作的質(zhì)量和效率；7.教職工言行違反法定教育義務(wù)、職業(yè)道德規(guī)范導(dǎo)致教育教學(xué)、培訓(xùn)中心聲譽(yù)等風(fēng)險(xiǎn)；8.涉及人事管理的人事檔案、培訓(xùn)中心公章等管理風(fēng)險(xiǎn)。（二）學(xué)員教育和管理風(fēng)險(xiǎn)學(xué)員教

31、育和管理風(fēng)險(xiǎn)是教育教學(xué)過(guò)程中存在的風(fēng)險(xiǎn)，是培訓(xùn)中心面臨的主要風(fēng)險(xiǎn)之一，與培訓(xùn)中心發(fā)展緊密相連。在實(shí)現(xiàn)學(xué)員安全、健康、全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)的培訓(xùn)中心教育和管理工作中都存在著潛在風(fēng)險(xiǎn)。具體包括：1.學(xué)員教育風(fēng)險(xiǎn)、學(xué)員管理風(fēng)險(xiǎn)、資產(chǎn)管理風(fēng)險(xiǎn)等；2.學(xué)員培訓(xùn)中存在的組織風(fēng)險(xiǎn)、交通風(fēng)險(xiǎn)、人身風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)、自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)等；3.教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、閱覽期間潛在的學(xué)員考勤、突發(fā)疾病、師生矛盾等各類(lèi)突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)；4.培訓(xùn)中心周邊環(huán)境存在的危害學(xué)員身體健康、人身安全等風(fēng)險(xiǎn)；5.培訓(xùn)中心衛(wèi)生工作中存在的突發(fā)公共衛(wèi)生事件、傳染病、食品衛(wèi)生、公共場(chǎng)所衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生及健康教育、非職業(yè)性中毒等風(fēng)險(xiǎn)；6.教育和管理過(guò)程中

32、因事故善后應(yīng)急不當(dāng)、未履行告知義務(wù)、未給予公平救助、未履行安全教育職責(zé)、未告知購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)、未履行安全保衛(wèi)職責(zé)等引發(fā)的糾紛；7.一切不可預(yù)控的突發(fā)性意外傷害、交通事故、食物中毒、自然災(zāi)害等風(fēng)險(xiǎn)。（三）財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是指培訓(xùn)中心在辦學(xué)過(guò)程中因資金籌措、基建投資和教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入與預(yù)計(jì)發(fā)生背離而導(dǎo)致周轉(zhuǎn)困難所產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)。不論培訓(xùn)中心規(guī)模大小，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是培訓(xùn)中心風(fēng)險(xiǎn)中的重要風(fēng)險(xiǎn)，其含義應(yīng)該是廣義的，是指導(dǎo)致培訓(xùn)中心發(fā)生資產(chǎn)損失、財(cái)務(wù)困境等不利財(cái)務(wù)事件的可能性。具體包括：1.投資風(fēng)險(xiǎn)。培訓(xùn)中心的投資主要是項(xiàng)目投資，項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程、建設(shè)完成后的使用、管理，績(jī)效風(fēng)險(xiǎn)；2.籌資風(fēng)險(xiǎn)?；I資風(fēng)險(xiǎn)是指培訓(xùn)中心不能按期償還銀行貸款或其他籌資而產(chǎn)生的喪失擔(dān)保資產(chǎn)所有權(quán)、社會(huì)信譽(yù)下降等可能的損失；3.固定資產(chǎn)管理風(fēng)險(xiǎn)。固定資產(chǎn)管理風(fēng)險(xiǎn)是指培訓(xùn)中心在不提取固定資產(chǎn)折舊的情況下，沒(méi)有對(duì)原固定資產(chǎn)進(jìn)行及時(shí)清理，也沒(méi)有辦理固定資產(chǎn)的投資、移交手續(xù)，增加了固定資產(chǎn)管理風(fēng)險(xiǎn)；固定資產(chǎn)的丟失、非正常損壞、不能發(fā)揮效益等風(fēng)險(xiǎn)。4.日常管理風(fēng)險(xiǎn)。包括資金和人員管理風(fēng)險(xiǎn)，其中暫付款、貨幣資金、票據(jù)、材料、會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)等管理和會(huì)計(jì)人員在會(huì)計(jì)工作中是否遵守職業(yè)道德和實(shí)施輪崗制度都潛在一定風(fēng)險(xiǎn)。（四）發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)昭示著風(fēng)險(xiǎn)，辦學(xué)的多元化也意味著