高渡小學(xué)校級名師培養(yǎng)工程實施方案2017

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高渡小學(xué)校級名師培養(yǎng)工程實施方案2017.09為進一步加強我校教師隊伍建設(shè)，深化學(xué)校教育教學(xué)改革，不斷提高教師全面素質(zhì)，特別是教學(xué)創(chuàng)新能力、學(xué)科知識拓展能力、專業(yè)教師的實踐操作能力和教育教學(xué)科研能力，培養(yǎng)一批有影響的市縣級學(xué)者型教師?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，現(xiàn)就學(xué)校名師培養(yǎng)提出如下實施計劃。一、指導(dǎo)思想  以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教師教育和人才培養(yǎng)工作，建設(shè)一支適應(yīng)我校教育教學(xué)改革和發(fā)展需要的高素質(zhì)的師資隊伍，帶動全校教師整體素質(zhì)的全面提高，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供人才保障。二、培養(yǎng)原則1競爭激勵原則。在全員培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，對于

2、積極上進，師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師，學(xué)校重點培養(yǎng)，并引領(lǐng)教師整體水平的提高2學(xué)校培養(yǎng)與自覺發(fā)展相結(jié)合原則。名師的培養(yǎng)，首先是教師個人要有積極上進、自我發(fā)展的需求，同時學(xué)校將努力成就教師，實現(xiàn)教師名師追求。3責權(quán)利相結(jié)合的原則。名師不僅是一種榮譽與追求，名師工程的實施，必須遵循責權(quán)利相統(tǒng)一的原則。三、培養(yǎng)目標通過努力，使校內(nèi)名師樹立現(xiàn)代教育理念，通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、教學(xué)科研、專家指導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、優(yōu)秀獎勵等措施，培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，有明顯教學(xué)特色與風格，在縣內(nèi)外有一定影響力，并能帶動學(xué)科其他教師共同發(fā)展的學(xué)校名師。具體目標如下：（1）培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)?，在省市縣有一定知名度的學(xué)校名師。（

3、2）遴選出的校內(nèi)名師能帶動全校教師，要在校內(nèi)名師中培養(yǎng)2名市級學(xué)科帶頭人或者骨干教師。（3）建立促進名優(yōu)教師成長的競爭激勵機制。通過學(xué)?！懊麕煿こ獭钡膶嵤?，探索和創(chuàng)新教師管理體制，建立有利于名優(yōu)教師成長的激勵和管理機制，在全校形成奮發(fā)向上、有序競爭的環(huán)境和氛圍。（5）通過實施“名師工程”，發(fā)揮名優(yōu)教師示范和輻射作用，增強廣大教師終身學(xué)習(xí)、不斷提高的自覺性和緊迫感，促進教師專業(yè)化發(fā)展，全面推進教育創(chuàng)新，提升教育科研水平。四、名師工程基本實施思路校級名師工程的實施基本實施思路如下：1成立學(xué)校名師培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組   組長：謝文東成員：顧錦林 張翔 吳勝軍 陳景 張虎以

4、及各位年級主任2經(jīng)教導(dǎo)處推薦、校長室研究遴選校內(nèi)名師五人，具體名單： 張虎 劉雅清 王彩蓮 張嬌嬌 張敏3學(xué)校培養(yǎng)與自覺發(fā)展階段（培養(yǎng)方案另定）（2017年9月2018年9月）5考核評價、獎勵    （2018年9月）六、責權(quán)利相統(tǒng)一（一）校級教學(xué)名師及校級學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象的職責與待遇（具體細化）1張虎：（1）為學(xué)校教學(xué)改革出謀劃策，同時要及時總結(jié)學(xué)校及個人的教學(xué)成果，主持申報一個市級以上數(shù)教學(xué)研究課題。（2）每年在省級刊物上有一篇教學(xué)論文、案例發(fā)表或獲獎。（3）每年成功組織一次有影響力的科技節(jié)；每年聽評課不少于50節(jié)。（4）發(fā)揮名師示范、輻

5、射、引領(lǐng)作用，培養(yǎng)周期內(nèi)結(jié)對的焦瑩瑩老師獲得縣級優(yōu)質(zhì)課。（5）組織一次縣級學(xué)科教研活動,積極參加市級各項競賽評比活動。劉雅清：（1）為學(xué)校教學(xué)改革出謀劃策，同時要及時總結(jié)學(xué)校及個人的教學(xué)成果，主持申報一個市級以上科學(xué)研究課題。（2）每年在省級刊物上有一篇教學(xué)論文、案例發(fā)表或獲獎。（3）組織一次校級科學(xué)教研活動 。每學(xué)期開設(shè)校級示范課2節(jié)，協(xié)助張虎主任辦好校內(nèi)科技節(jié)。每年聽評課不少于50節(jié)。（4）發(fā)揮名師示范、輻射、引領(lǐng)作用，培養(yǎng)周期內(nèi)結(jié)對王青青老師獲得縣級優(yōu)質(zhì)課。（5）積極參加市級各項競賽評比活動。要成為市級優(yōu)質(zhì)課教師。王彩蓮：1）為學(xué)校教學(xué)改革出謀劃策，同時要及時總結(jié)學(xué)校及個人的教學(xué)成果，成

6、功結(jié)題縣級微型課題或者申報市級數(shù)學(xué)研究課題。（2）每年在省級刊物上有一篇教學(xué)論文、案例發(fā)表或獲獎。3）每學(xué)期開設(shè)校級示范課2節(jié)，每年聽評課不少于50節(jié)。4）發(fā)揮名師示范、輻射、引領(lǐng)作用，培養(yǎng)周期內(nèi)結(jié)對胡月老師獲得縣級優(yōu)質(zhì)課。張敏：1）為學(xué)校教學(xué)改革出謀劃策，同時要及時總結(jié)學(xué)校及個人的教學(xué)成果，成功結(jié)題縣級微型課題或者申報市級語文研究課題。（2）要成為市級優(yōu)質(zhì)課教師。（3）每年在省級刊物上有一篇教學(xué)論文、案例發(fā)表或獲獎。4）每學(xué)期開設(shè)校級大閱讀示范課2節(jié)。每年聽評課不少于50節(jié)。4）發(fā)揮名師示范、輻射、引領(lǐng)作用，培養(yǎng)周期內(nèi)結(jié)對匡需旭老師獲得縣級優(yōu)質(zhì)課。張嬌嬌：1）為學(xué)校教學(xué)改革出謀劃策，同時要及

7、時總結(jié)學(xué)校及個人的教學(xué)成果，成功結(jié)題縣級微型課題或者申報市級數(shù)學(xué)研究課題。（2）要成為市、縣級優(yōu)質(zhì)課教師。（3）每年在省級刊物上有一篇教學(xué)論文、案例發(fā)表或獲獎。3）發(fā)揮名師示范、輻射、引領(lǐng)作用，培養(yǎng)周期內(nèi)結(jié)對一名老師獲得縣級優(yōu)質(zhì)課。4）每學(xué)期開設(shè)校級示范課2節(jié)，（二）待遇（1）校內(nèi)名師培養(yǎng)期內(nèi)論文在省級刊物發(fā)表給予600元的獎勵。（3）培養(yǎng)期間優(yōu)先參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校名師每年還可參加省市學(xué)術(shù)培訓(xùn)（經(jīng)學(xué)校同意）12次。（4）培養(yǎng)期間指導(dǎo)青年教師獲得各級優(yōu)質(zhì)課與徒弟同獎，在縣級（不含縣）以上教學(xué)或基本功比賽中給予300元-600元獎勵，獲得市級學(xué)科帶頭人給予400元獎勵，（不在績效），課題成功結(jié)題一次性獎勵主持人(市級500元，省級800)七、管理與考核培養(yǎng)對象凡能認真履行崗位職責，經(jīng)過相應(yīng)考核，可取得繼續(xù)培養(yǎng)資格。完成各項教科研任務(wù)的，分別授予校級名師稱號并推薦申報市縣級學(xué)科帶頭人。