從“美說開去

1、從“美說開去從 “美” 說 開 去 與 學(xué) 生 探 討 作 文 之 開 頭前不久，給學(xué)生布置了一個話題作文，題目是“美”。經(jīng)過簡單的講解，學(xué)生們開始埋頭寫作。我想，經(jīng)過多次的寫作技能的訓(xùn)練，學(xué)生一定能夠?qū)懗鼍赖奈恼?。懷著期待的心情批改了學(xué)生的作文后，我的心情跌到了低谷：很多作文的開頭大同小異，即美有很多種，但綜合起來，不外乎兩種，一種是外表美，一種是心靈美到學(xué)生中了解，有的說，作文最重要的是主題和結(jié)構(gòu)，開頭差點無所謂。有的說，萬事開頭難，寫作文就是開頭難寫。有的說，開頭是很重要，但是我不知道怎樣開頭，就只能馬虎了事。針對學(xué)生反映的問題，我利用作文課開展了“怎樣才能寫出好開頭”的討論。導(dǎo) 語：

2、雄鷹，擁有矯健的雙翼，才能傲視萬物；駿馬，擁有強健的四肢，才能馳騁原野；同樣，作文，擁有美好的開頭，才能吸引讀者。同學(xué)們，你認(rèn)為怎樣的開頭才是好的開頭呢？（學(xué)生經(jīng)過思考和討論，開始發(fā)言。）學(xué)生一：我認(rèn)為，開頭應(yīng)該用優(yōu)美的語言描繪，渲染氣氛，才能吸引人。學(xué)生二：我認(rèn)為不一定要語言優(yōu)美，更重要的是與主題密切聯(lián)系，合適的才是最好的。學(xué)生三：我覺得開頭與作文一樣，應(yīng)該具有真情實感，能打動讀者，吸引讀者往下讀，就是好的開頭。學(xué)生四：老師不是常說：“作文應(yīng)該新穎，有創(chuàng)意，要做到人無我有，人有我新，人新我奇”嗎？所以，開頭也應(yīng)該要新。老師：同學(xué)們踴躍的發(fā)言，說明大家都具有判斷好開頭的標(biāo)準(zhǔn)和能力。但更重要的是

3、，要寫出好的開頭，有沒有一定的規(guī)律可循呢？同學(xué)們根據(jù)自己的寫作經(jīng)歷，就此談一談自己的看法，并擇其要點板書在黑板上。（同學(xué)們紛紛翻閱著自己的作文，開始思考并發(fā)言。）學(xué)生一：我曾在寫責(zé)任時，寫了這樣的開頭：“處處盡責(zé)任，便處處快樂；時時盡責(zé)任，便時時快樂，盡得大的責(zé)任，便得到大的快樂，盡得小的責(zé)任，便得小的快樂?！崩蠋熍⒘恕伴_頭好！”我認(rèn)為這個開頭好在引用了梁啟超的名言，并恰到好處的突出了“責(zé)任”這個主題。所以，依我看來，恰當(dāng)?shù)匾妹嗣圆皇橐环N好的開頭方法。板書：方法一，引用名人名言學(xué)生二：我認(rèn)為，開頭要引人注意，必須要設(shè)置懸念，就象電視劇一樣，總是到精彩的時候戛然而止。例如，在我寫隨筆門

4、的自述時，這樣開頭：“劈哩啪啪”又是一陣拳打腳踢，我疼痛難忍，遍體鱗傷。已全身上下，體無完膚?？赡菐孜弧拔湫g(shù)家”還是不放過我，把我當(dāng)成他們練武的靶子，出氣的筒子，唉“看了這樣的開頭，能不繼續(xù)往下看嗎？板書：方法二，設(shè)置懸念，吸引讀者學(xué)生三：開頭要好，寫景重要。描寫環(huán)境，渲染氣氛，讓讀者首先感受到人物或喜或悲的心情，往往會產(chǎn)生共鳴，不被吸引也不行！在構(gòu)思獨處一文時，為了渲染孤寂的心情，我寫下了這樣的開頭：夏日午后，我爬上城市的高空，將自己懸掛，腳下是鋼筋水泥的叢林，頭頂是離天堂最近的地方，有風(fēng)吹過板書：方法三，描寫景物，渲染氣氛學(xué)生四：我比較喜歡這樣的開頭，如在寫生機時，為了表現(xiàn)春寒料峭之時生命

5、的萌發(fā)，我欲揚先抑，宕開一筆：春雨綿綿，我獨自坐在窗前，眼望著眼前的一幕情景發(fā)呆殘冬依然末去，光禿禿的樹木，光禿禿的大地，什么都是光禿禿的，什么都還在沉睡中，一點兒春的氣息也沒有從反面烘托生命之喜悅，生命之可貴！板書：方法四，欲揚先抑，烘托主題學(xué)生五：神話故事歷來受到大家的歡迎，我們寫作文時，不妨也借鑒一下這種形式，會讓人耳目一新。如我在寫親情一文時，是這樣開頭的：有兩個天使，一個叫親，一個叫情，他們彼此相愛，成了不可分割的整體。但他們屢次遭到天庭的阻撓。在無奈之下，兩個有情人便含著微笑，化作一滴淚，降落到人間。從此，人間便有了親情。我想，這個凄美的故事一定能夠吸引讀者的目光的。板書：方法五，

6、大膽想象，推陳出新教師總結(jié)：同學(xué)們，美好的開頭如絲絲春雨，潤物無聲；如出墻紅杏，令人驚喜萬分；如通幽曲徑，讓人欲罷不能。寫好開頭，好比農(nóng)夫種下的第一株禾苗，蘊含著希望；好比畫家涂上的第一抹色彩，飽含激情。醞釀開頭，既可以和名家對語，又可以展開想象；既可以抒寫性靈，又可以托物言志寫無定法，希望同學(xué)們在寫作過程中不斷創(chuàng)新，寫出與眾不同的好作文！一次與學(xué)生面對面，心與心的交流研討，大家有了新的認(rèn)識。當(dāng)我再次翻閱學(xué)生經(jīng)過修改的“美”文時，真令我心中竊喜。不妨一起來欣賞一下：（一）清晨，風(fēng)噗嚕噗嚕的吹著，吹紅了太陽公公的臉，吹靚了白云姑娘的紗裙，人們笑意盈盈，寫滿快樂。雨過天晴，一切顯得生意盎然（二）又是風(fēng)起。碧藍(lán)的大海伴著風(fēng)在我眼前，如同展開一張寬大的藍(lán)色絲綢，閃著絲般光澤，翻滾著，搖曳著。曾幾何時，有一個女孩，伴我一起在這里聽風(fēng)（三）我愛湛藍(lán)的天空，我愛沁人的花香，我愛潺潺的流水，我