四年級上冊語文單元測試第七單元 A卷 新課標

1、.一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為

2、變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。第七組達標檢測卷一、根底訓(xùn)練營35分1選擇讀音完全正確的一組2分A刪掉cè 融洽qià

3、篇章pinB愜意xiá 邏輯jí 洗漱shùC模范mó 土匪fi 冒昧mèiD懲處chn 喝彩hè 客廳tn2看拼音寫詞語。8分3將以下詞語補充完好，并完成練習(xí)。9分風(fēng)和 燈酒 匪淺得意_ 形單 氣盛1畫線詞語的反義詞是_。2表示“從某件事情得到很多的教益、啟發(fā)的意思的詞語是_。3選擇恰當?shù)脑~語填空。他之所以在工作上沒有成績，主要是因為_，不夠沉穩(wěn)。4按要求寫句子。8分1葉圣陶先生是一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。改為反問句： _2她一聽，快樂得大叫：“我是德國人，住在漢堡。改為轉(zhuǎn)述句： _3陽光變成綠色的閃爍的光點。改為比喻句：

4、_4這那么短短的評語，樹立了我寫作的信心。改為雙重否認句： _5用修改符號修改下面一段話。8分這學(xué)期，我們班同學(xué)經(jīng)常閱讀的雜志有?小學(xué)生語文學(xué)習(xí)?少年文藝?和?中國少年報?。大量的課外閱讀，使我們增長了知識和寫作程度。我們班還被評為“課外閱讀先進集體的榮耀稱號呢？二、綜合展示廳3分6有這樣一個故事：一個四年級的女孩子面對水開了的場面驚慌得不知所措，竟然叫道：“媽媽，水燒開了，你快來呀！請比照烏塔，說說你對此事的看法。_三、課本直通車11分7周恩來在少年時期就立下遠大的志向： _1分8課文?那片綠綠的爬山虎?中，作家肖復(fù)興回憶了葉圣陶先生_及_兩件事。前面的課文?_?是葉圣陶先生寫的。3分9課文

5、?尺有所短寸有所長?是由_組成的。1分10小明迷戀網(wǎng)絡(luò)，爸爸用韓愈的名言勸他：“_。老師用陶淵明的話勸他：“_。姐姐對他說：“只要你有志氣，如今改還來得及，因為_。6分四、閱讀檢閱臺26分一_一天，女孩和媽媽吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長時間，看到前面有個小吃店，香噴噴、熱騰騰的，這才感覺到肚子餓了?？墒?，她摸遍了身上所有的口袋，連一個硬幣也沒有。小吃店的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她一眼看出了孩子的窘j(luò)in態(tài)，馬上端來一碗餛飩。女孩剛吃了幾口，眼淚就掉了下來。“你怎么了？老婆婆關(guān)切地問我沒事她忙擦掉淚水說我們又不認識，而你卻免費請我吃餛飩?？墒俏覌寢?，她竟然把我趕出來老婆婆

6、聽了，平靜地說：“孩子，你怎么會這么想呢？我不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感謝我，你再想想，你媽媽可是為你煮了十多年的飯??！女孩愣住了！女孩匆匆吃完了餛飩，開場往家走去。當她走到家附近時，一下就看到疲憊bèi不堪kn的母親正在路口四處張望母親看到她，臉上立即露出喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了！這時，女孩的眼淚又掉了下來！有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感謝不盡，卻對親人一輩子的恩情“視而不見。11在短文第段的“里加上恰當?shù)臉它c符號。3分12根據(jù)意思從文中找出相關(guān)詞語填在括號里。2分1受窘時的神態(tài)。 2盡管睜著眼睛看，卻什么也沒看見，指不重視或不注意。13這個故事講述了一個女孩

7、和媽媽吵架后_，老婆婆請她吃了一碗餛飩，她_。經(jīng)老婆婆的一番教導(dǎo)，她認識到了_。3分14從第段找出表示母親神態(tài)的四字詞語：_、_。從這兩個詞中我體會到_。4分15文中的女孩子、老婆婆和母親這三個人，你最喜歡誰？為什么？2分_16請給短文加一個適宜的題目，寫在文前的橫線上。2分二抬起頭做人那一年，那個小男孩不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：“學(xué)校要籌款，每個學(xué)生都要叫人捐錢。對小孩子來說，直接想到的“人就是自己的家長。小男孩的媽媽取出5元錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒有開口。媽媽注意到了，問他：“怎么了？小男孩低著頭說：“昨天，同

8、學(xué)們把籌款卡交給老師的時候，他們捐的都是50元、100元。小男孩就讀的是當?shù)氐馁F族學(xué)校，校門外，每天都有小汽車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當然，小男孩不屬于前者。那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)攀比，也不是自卑。他一向都認真對待老師布置的功課，這一次，他也是想把自己的“功課做好。況且，學(xué)校還舉行籌款比賽，他們班已領(lǐng)先了，他不想拖累大家。媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景非富即貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭光，就是對學(xué)校最好的奉

9、獻了。第二天，小男孩抬起頭，從座位上走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人、富貴豪紳的面前，一直抬起頭來做人。媽媽說的那番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量一個人“成績的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學(xué)到了“捐的意義，以及別人所不能“捐到的、自己獨一無二的價值。17給“臨選擇正確的解釋，把序號填在括號里。3分“臨在字典里的解釋有：靠近，對著；來到，到達；將要，快要；照著字畫模擬。面臨臨帖臨近18用簡潔的語言概括文中小男孩經(jīng)歷了一件什么事而抬起頭來做人。2分_19你怎么理解文中畫橫線的句子？2

10、分_20文中幾次寫到小男孩“抬起頭？請選擇其中一處進展分析。3分_五、習(xí)作百花園25分21以“我成長中的煩惱為主要內(nèi)容給老師、校長或家長寫一封信，請他她幫你解決遇到的煩惱，要把想說的意思寫清楚，還要注意書信的格式。#;第七組達標檢測卷 一、1.C2吵嚷闖進巡警租界燥熱懷抱振興黃昏3日麗紅綠受益揚揚影只年少1垂頭喪氣2受益匪淺3年少氣盛41葉圣陶先生難道不是一位人品與作品都堪稱楷模的大作家嗎？2她一聽，快樂得大叫，她是德國人，住在漢堡。3陽光變成綠色的閃爍的光點，像溫順的小精靈。4這那么短短的評語，不能不樹立了我寫作的信心。5這學(xué)期，我們班同學(xué)經(jīng)常閱讀的有?小學(xué)生語文學(xué)習(xí)?少年文藝?和?中國少年

11、報?。大量的課外閱讀，使我們增長了知識寫作程度。我們班還被“課外閱讀先進集體的榮耀稱號呢二、6.例如：一個四年級的女孩子連水開了都不會處理，可見她平時都是過著“衣來伸手，飯來張口的生活，她確實應(yīng)該向烏塔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的獨立自強的精神。這樣才能更好地適應(yīng)社會生活。三、7.為中華之崛起而讀書！8給“我修改作文邀請“我到他家做客爬山虎的腳9兩封信10業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人有志者事竟成四、一11.“。，“121窘態(tài)2視而不見13離家出走感謝不盡母愛的偉大14疲憊不堪露出喜色母親對女兒的擔(dān)憂和見女兒回來后的欣喜15例如：我最喜歡女孩，因為她知錯就改，懂得感恩。16例如：一碗餛飩二17.18