《國(guó)寶—大熊貓》

1、國(guó)寶大熊貓洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué) 李浩一、教學(xué)目標(biāo)：1、自主學(xué)習(xí)，了解大熊貓的有關(guān)知識(shí)。2、品味語(yǔ)言，感受說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確與生動(dòng)。3、調(diào)查研究，關(guān)注大熊貓的生存現(xiàn)狀。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：3、 大熊貓的特點(diǎn)和習(xí)性及其成為國(guó)寶的原因；4、 形象生動(dòng)的說(shuō)明；三、教學(xué)設(shè)想：5、 本文的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，只要求學(xué)生掌握整體的思路；6、 運(yùn)用多媒體教學(xué)；7、 教學(xué)方式：以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主8、 課時(shí)安排：一教時(shí)四、教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入：在自然界中有許多珍奇可愛(ài)的動(dòng)物，你最喜歡哪一種呢？（學(xué)生自由回答）2、播放大熊貓影片，讓學(xué)生對(duì)大熊貓有個(gè)初步了解。3、從題目中找出大熊貓的特點(diǎn)。明確：珍貴4、閱讀課文：思考：（1）大熊貓為什

2、么珍貴？請(qǐng)用文中的一句話來(lái)回答。板書(shū)：體態(tài)可愛(ài)數(shù)量稀少活化石（2）文中哪些語(yǔ)句分別表現(xiàn)這些特點(diǎn)。請(qǐng)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)朗讀出來(lái)。5、品讀課文：思考：作者是如何來(lái)說(shuō)明大熊貓的珍貴？（1）出示幻燈片：比較課文第6段和辭海中對(duì)大熊貓形體的不同說(shuō)明，討論這段文字語(yǔ)言的特點(diǎn)和表達(dá)效果。體肥胖，形似熊而略小，長(zhǎng)約1、5米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具光澤，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均為白色。辭海（2）學(xué)生從課文中找出類似的句子加以品析，進(jìn)一步體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。（注：學(xué)生相互評(píng)價(jià)）6、歸納總結(jié)：如何增強(qiáng)說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性和準(zhǔn)確性？明確：（1）、準(zhǔn)確使用形容詞和動(dòng)詞，增強(qiáng)說(shuō)明文的形象性和生動(dòng)性。（2）、巧妙運(yùn)用擬人、排比、比喻等多種修辭手法增強(qiáng)說(shuō)明文的生動(dòng)性。（3）、科學(xué)使用副詞增強(qiáng)說(shuō)明文的準(zhǔn)確性。7、學(xué)以致用：請(qǐng)從文中篩選有效信息，選擇感興趣的話題，運(yùn)用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言，以第一人稱來(lái)介紹大熊貓。1、我的家族史2、我的“家”3、我的明星路4、我的特殊身份5、我的飲食習(xí)慣6、自擬題（提示：盡量運(yùn)用自己語(yǔ)言）8、進(jìn)一步明確大熊貓生活現(xiàn)狀9、請(qǐng)你自己設(shè)計(jì)一份拯救大熊貓的倡議書(shū)格式：倡議書(shū)保護(hù)大熊貓的原因：我們?cè)撛鯓尤プ觯撼h人：時(shí) 間：10、教師總結(jié)：向全社會(huì)呼吁：關(guān)注保護(hù)野生動(dòng)物五、板書(shū)設(shè)計(jì)：國(guó)寶大熊貓?bào)w態(tài)可愛(ài)珍貴 數(shù)量稀少活化石保護(hù)六、作業(yè)：搜集一些