最新人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷及答案

1、最新人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷及答案班級(jí):姓名：得分:一、知識(shí)積累。（42分）1 .看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）Idn duoping heng()dian li()()fu jing()yi lun()qing zui()2 .用給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）間隔(jianjian)強(qiáng)迫(qiang qiang)丞相 (xiang xiang)劃分（huahua)3 .把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）人影（無(wú)價(jià)（難以（4 .選詞填空。)()()()(4分)）當(dāng)（）不（）能生（抵御（1）（2）聯(lián)結(jié)（3）（4）抵制大將軍廉頗帶著軍隊(duì)送他們到邊界上，作好了（）秦兵的我們應(yīng)該聯(lián)合起來(lái)（ 聯(lián)

2、接畫(huà)一條直線把這兩點(diǎn) 兩條鐵路在何處（不正之風(fēng)。）起來(lái)。95.按要求完成練習(xí)。（6分）（1）如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里 （用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）（2）人在奮力奔跑的時(shí)候，瞬時(shí)速度能夠達(dá)到二十四千米每小時(shí)。（使用例句的說(shuō)明方法造句）6 .亂句排序。（4分）（）如果別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒(méi)有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人 懶惰。（）搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。（）上了點(diǎn)兒年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石 平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上個(gè) 來(lái)回，直到滿意了才肯離去。（）秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。7 .日積月累。（8分）（1） 一日難再晨。及

3、時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，o（2） ,白了少年頭，-（3）少年易老學(xué)難成，-（4） ,從來(lái)急：,光陰迫。,只爭(zhēng)朝夕。 二、聊天室。（7分）生活中，我們都會(huì)有自己十分喜愛(ài)的人。你們最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)？他（她） 有什么特點(diǎn)？請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍f(shuō)一說(shuō)。三、閱讀林。（25分）（一）課內(nèi)閱讀。將相和（節(jié)選）藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧, 邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王 沒(méi)有拿城換壁的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓 我指給您看秦王聽(tīng)他這么一說(shuō)，就把和氏璧交給藺相如。藺相如 捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說(shuō)：“我看您 并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧

4、在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和 璧就一起撞碎在這柱子上！”說(shuō)著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。 秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說(shuō)一切都好商量，就叫人拿出地圖， 把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶， 要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來(lái)。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。（1） “藺相如看這種情形”指什么情形？ （2分）（2） “理直氣壯”是什么意思？從什么地方可以看出藺相如“理直”?什么地方又可以看出藺相如“氣壯”？ （3分）（3） “秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期從“只好”這個(gè)詞你體會(huì)到什么？ （3分）（4）給這段話加個(gè)合適的小標(biāo)題，再寫(xiě)出這段話的段意。（3分）（二）課

5、外閱讀。愛(ài)沒(méi)有重量有一個(gè)人，步行前往喜馬拉雅山。路途非常遙遠(yuǎn)，山路非常難行, 空氣非常稀薄，他（）攜帶了很少的行李，（ ）一路走來(lái)，還是顯得舉步維艱，氣喘如牛。他走走停停，不斷向前遙望，希望目的地趕快出現(xiàn)在眼前。就 在這時(shí)，他看到前方有一個(gè)小女孩，年紀(jì)不超過(guò)十歲，背上背著一個(gè) 瘦削的小男孩，正緩慢地向前移動(dòng)著。她喘氣喘得非常厲害,注 也一直在流個(gè)不停,可是她的雙手還是緊緊呵護(hù)著背上的小男孩。他 經(jīng)過(guò)小女孩的身邊時(shí)，很同情地對(duì)小女孩說(shuō)：“我的孩子，你一定很 疲倦，你背的那么重！ "誰(shuí)知，小女孩聽(tīng)了之后，很不高興地說(shuō)：“你 背的是一個(gè)重量，但我背的不是一個(gè)重量，他是我弟弟他啞口無(wú)言。確實(shí)

6、如此，在磅秤上，不管是弟弟還是包袱，都沒(méi) 有差別，都會(huì)顯示出實(shí)際的重量，但就心而言，那小女孩說(shuō)的話一點(diǎn) 也沒(méi)錯(cuò)，她背的是弟弟，不是一個(gè)重量，包袱才是一個(gè)重量。她對(duì)弟 弟的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心深處的，而愛(ài)是沒(méi)有重量的。愛(ài)沒(méi)有重量，愛(ài)不是負(fù)擔(dān)，而是一種喜悅的關(guān)懷與無(wú)所求的付出。1 .選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。（2分）不僅還雖然但是因?yàn)樗? .請(qǐng)你用兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)代替文中畫(huà)橫線的部分。（4分）3 .由短文內(nèi)容可以看出，小女孩應(yīng)該很累，可她的雙手為什么“還是緊緊呵護(hù)著背上的小男孩”呢？ （2分）4 .面對(duì)他的同情，小女孩為什么“很不高興”呢？ （2分）5 .小女孩為什么說(shuō)“我背的不是一個(gè)重量，他是我弟

7、弟”？ （2分）6 .結(jié)合自身實(shí)際談一下你對(duì)文中畫(huà)“一一”句子的理解。（2分）四、快樂(lè)習(xí)作。（30分）你喜歡看漫畫(huà)嗎？漫畫(huà)里的人，特點(diǎn)非常突出，配上獨(dú)特的畫(huà)風(fēng)和夸 張的情節(jié)，讓人覺(jué)得可愛(ài)又有趣。如果要給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì)選 擇誰(shuí)呢？先想想你的老師有什么突出的特點(diǎn)，如外貌、衣著、性格、 喜好，再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的具體事情來(lái)寫(xiě)。提示：1.思路清晰，語(yǔ)言流暢。2.選擇能突出人物特點(diǎn)的事情來(lái)寫(xiě)。參考答案一、1.懶惰平衡議論典禮負(fù)荊請(qǐng)罪2 . jianxiangqiang/ hua/3 .綽綽所然之寶口提置信熟巧W4. （1）抵御（2）抵制（3）聯(lián)結(jié)（4）聯(lián)接5 .示例：（1）如果明天不下雨，我

8、們就去公園玩。（2）這座橋不止十米長(zhǎng)，有20多米，寬有七米多長(zhǎng)。6 .147 . （1）盛年不重來(lái)歲月不待人（2）莫等閑空悲切（3） 一寸光陰不可輕（4）多少事天地轉(zhuǎn)一萬(wàn)年太久二、提示：根據(jù)個(gè)人情況作答。我的訓(xùn)攻略一一景點(diǎn)路線一完整販）三、（一）（1）指秦王雙手捧著寶玉，一邊看一邊稱贊，絕口不提 一座城的事。（2）理直氣壯：理由充分，說(shuō)話氣勢(shì)就壯。理直：我看您并不想交付十五座城。氣壯：現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一起碎在這柱子上！（3）藺相如很機(jī)智，謀略過(guò)人。（4）如：智戰(zhàn)秦王要點(diǎn)：秦王沒(méi)有誠(chéng)意用十五座城換璧，藺相如以智要回寶玉，耍秦王 舉行典禮才交出寶玉。（二）1.雖然但是2 .氣喘吁吁汗如雨下3 .因?yàn)樾∨⑹痔蹛?ài)自己的弟弟，生怕摔著他，所以雙手緊緊呵 護(hù)著他。4 .因?yàn)橛《冉掏秸f(shuō)她背的很重，小女孩覺(jué)得自己背的是弟弟，而不是 一個(gè)重量。印度教徒不理