最新新人教版九年級物理實(shí)驗(yàn)總結(jié)

1、精品文檔學(xué)生： 科目：初三物理課次：第1次課老師：時間：2014-12-2318: 00:00課程電學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)教學(xué)目標(biāo)1、總結(jié)九年級全冊的物理實(shí)驗(yàn)，把握重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)；2 、對常見實(shí)驗(yàn)的出題類型及?？键c(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)；3 、總結(jié)電學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)做題技巧及注意事項(xiàng)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：比較比熱容、探究 I與U、R的關(guān)系、測量小燈泡的電阻、電功率、電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)。 難點(diǎn)：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、滑變范圍等?？键c(diǎn)及考電學(xué)實(shí)驗(yàn)在中考中是必考題目，?？嫉碾妼W(xué)實(shí)驗(yàn)有探究I與U、R的關(guān)系，伏安法測電阻以及測量小燈泡的電功率等。出題時一般比較規(guī)律，在做此類題目的實(shí)驗(yàn)，需要各個實(shí)驗(yàn)逐一 突破，同時注意把握中考重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)?！局R點(diǎn)講解】九年級物

2、理實(shí)驗(yàn)包括：1、比較物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱；2、探究串、并聯(lián)電路電流 /電壓的規(guī)律；3、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系；4、伏安法測電阻；5、測小燈泡的電功率；6、探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻、通電時間的關(guān)系(焦耳定律)；7、發(fā)電機(jī)及電動機(jī)的原理實(shí)驗(yàn)。其中3、4、5三個實(shí)驗(yàn)是重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，相關(guān)的中考考點(diǎn)有：(1)探究電流與電壓、電阻的關(guān)系分析實(shí)驗(yàn)故障、分析數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論、實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法畫電路圖、連接電路實(shí)物圖、量程選擇等。(2)伏安法測電阻實(shí)驗(yàn)原理連接實(shí)驗(yàn)電路圖、分析實(shí)驗(yàn)故障、分析表格數(shù)據(jù)、電流表或電壓表讀數(shù)，計(jì)算電阻阻值、滑動變阻器的選擇、分析燈絲電阻與溫度的關(guān)系、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)等。(3)

3、測小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)原理連接實(shí)驗(yàn)電路圖、分析實(shí)驗(yàn)故障、分析表格數(shù)據(jù)及總結(jié)結(jié)論、電流表或電壓表讀數(shù)，計(jì)算電功率、滑動變阻器的選擇及作用、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)等?！镜湫屠}】實(shí)驗(yàn)一：比較物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱（2007廣西中考改編）為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了圖21所示的實(shí)驗(yàn)：在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記 錄如下：質(zhì)量E溫度升高】。工所 需要的時間，當(dāng)溫度升高201c所 需要的時間九溫度升高3。寸所 需要的時睥人快干30641翻m水30l誡16322。（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì) 一本實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法為 。（2）分析下

4、表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量（大于/小于）沙子吸收的熱量。（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子， （沙子/水）升高的溫度更高.說明 （沙 子/水）的吸熱能力較強(qiáng)。（4 ）實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（3）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因解析及總結(jié)：比較物質(zhì)吸熱能力的兩種方法為：實(shí)驗(yàn)二：探究串并聯(lián)電路中電流或者電壓關(guān)系?（2011?貴陽）為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn).小薇設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).（1）小徽先將電流表接在 Li所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈Li不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是： .圖1甲乙

5、圖£精品文檔精品文檔(2)排除故障后，她測出了 Li、L2支路和干路上的電流分別為 Ii、I2和I,電流表示數(shù)如圖 2中甲、乙、丙所示，可讀出Ii= A , 12=A , I=1A.根據(jù)測量結(jié)果.在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是： (寫出關(guān)系式即可)(3)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，你還可以采用的方法是：小剛和小麗用圖15所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系，用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同L兩端 電壓/VL芝兩端 電壓/V串聯(lián)總 電壓/V1.41L13. 14.5(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實(shí)驗(yàn)電路.要求

6、：Li和L2：串聯(lián)，電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓.(2)小剛用電壓表測量 Li兩端的電壓時，直接選 用。3V的量程，小麗說這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng) 該是 .他們在測量L2兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?0.小剛用電壓表檢測 L1兩端的電壓，示 數(shù)為電源電壓，由此判斷出Li處的故障是 ; L2是短路還是正常的？小麗在原電路中又添加了一個電 學(xué) 器 材， 就 檢 驗(yàn) 出 了 結(jié) 果， 她 的 方 法 可 能 是.(4)他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得出了右表所示的一組數(shù)據(jù).為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律他 們還應(yīng)當(dāng).(5)若畫出電路圖后，小剛將電壓表直接接在Li兩端，后在測量 L2電壓

7、的時候，只改變一個接點(diǎn)，是否可行？解析及總結(jié)：實(shí)驗(yàn)三：探究電流與電壓、電阻的關(guān)系在探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所選定值電阻的阻值分別為Ri=5Q. R2=i0Q> R3=20 ，滑動變阻器的規(guī)格是“ 15 a iA”(1) .請?jiān)趫D13中的虛線框中畫出滑動變阻器的電路符號，并用比劃線當(dāng)做導(dǎo)線將圖 14所示的實(shí)物電 精品文檔精品文檔精品文檔路連接完整。精品文檔森處電關(guān)州電小班電蚪懶41*/f2f/:3t/小亮的實(shí)驗(yàn)過程如如圖甲所示是小(2)連好電路后，按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： .將Ri連入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為1.5v,記下電流表的示數(shù)Iio .用R2替換Ri進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，接下來

8、的操作是： 。 .用R3替換R2接入電路，當(dāng)滑動變阻器接入電路電阻最大時，電壓表的示數(shù)也大于 1.5v,實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行下去，請寫出一種解決問題的方法使實(shí)驗(yàn)進(jìn)行下去： .(3)若將Ri=5 的電阻換成 R2=10 的電阻，按照你的實(shí)驗(yàn)方法，需向 (“左”或“右”)移動滑 片，使電壓表的示數(shù)為 V。(4)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是： 。解析及總結(jié):實(shí)驗(yàn)四：測量電阻的實(shí)驗(yàn)2.5V ,電阻約為 10 a小亮和小雨在“探究小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，要用小燈泡的額定電壓為亮連接的實(shí)驗(yàn)電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在錯誤的導(dǎo)線上畫“X”，并在圖中改正(導(dǎo)線不許交叉).電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表的示數(shù)

9、為0V,電流表有示數(shù)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因 是：.以上故障排除后，再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡仍不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來他應(yīng)進(jìn)行的操作是：.實(shí)驗(yàn)中小亮設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表格如下表.請你找出表格中的問題：,原因是 _小亮又根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成了U-I圖象如圖乙.根據(jù)該圖象提供的信 息，可計(jì)算出小燈泡正常發(fā)光時的電阻是 Q.(2)小雨想利用如圖丙所示的電路測量未知電阻Rx的大小(R0阻值已知).下面是他的實(shí)驗(yàn)過程，請你幫他完成實(shí)驗(yàn).未知電阻阻值的表達(dá)式為：Rx=.實(shí)驗(yàn)后小雨又將開關(guān)S2換成了一個電壓表，當(dāng)閉合開關(guān)S和S1時，發(fā)現(xiàn)電路中兩個電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同.如果 K=10OQ且Rxw RO,

10、貝U Rx=Q)(3)測定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為 6V,小燈泡L的額定電壓為2.5V,電阻大約 為10左右，可供選用的滑動變阻器 Ri和R2的規(guī)格分別為分別為“ 10Q> 0.5A"、“500、 1A”，應(yīng)該選用的滑動變阻器是 (選填" R”或" R”)(4)由于電流表和電壓表都有一定的電阻，嚴(yán)格來說將它們接入電路后，對電路 都要產(chǎn)生一定的影響.那么，為了減少誤差，在甲、乙所示的電路圖(未畫完) 中，最好選 (選填“甲”或“乙”).解析及總結(jié):實(shí)驗(yàn)五：測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)用如圖所示的器材做“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的

11、字樣。(1)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖(甲)所示的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路，要求滑片向右移動，燈泡變亮。(2)小劉正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表和電流表示數(shù)較小，立刻要求老師更換燈泡。小劉的做法是欠妥的，造成燈泡不亮的原因可能是 解決了上述問題后,小劉發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了。如果要使燈泡正常發(fā)光，小劉應(yīng)該 O(4)小燈泡正常發(fā)光時，電流表的讀數(shù)如圖(乙)所示，則燈泡的額定功率為 W。(5)小組同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的 決定的，且燈泡 的,燈泡發(fā)光越亮.變形：愛探究的小強(qiáng)用另一只電流表A2和一個5a的定值電阻R,連接了如圖2所示的電路，同樣測出了小燈泡的額定功率

12、.具體操作是：閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電流表A2的示數(shù)為 A，小燈泡正常發(fā)光.此時電流表A的示數(shù)如圖3所示，則小燈泡的額定功率為W.R甲R乙。了在較短的時間內(nèi)達(dá)到明顯(1)為效果，選用煤油而不用水,的實(shí)驗(yàn)主要是由于變形：假如電源電壓恒為 6V,小燈泡的額定電壓為 3.8V,但伏特表015V檔已壞，小張將現(xiàn)在的電路作 了改動也能測出小燈泡的額定功率，請?jiān)谌鐖D19的虛線方框內(nèi)畫出改動后的電路圖。若在某一時刻電壓表的示數(shù)為2V,按照你畫的電路圖，若想使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)使滑片向移動。解析及總結(jié):實(shí)驗(yàn)六：探究電流產(chǎn)熱的影響因素 為了探究影響電熱的因素，小偉設(shè)計(jì)了如圖所示電路，燒瓶中盛有質(zhì)量、

13、初溫均相等的煤油,的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)結(jié)論為(2)通電一段時間后，比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)，是為了探究電熱與(3)要利用此裝置來探究電熱與電流的關(guān)系，你還需要的操作是(4)將此裝置改裝后可測量煤油的比熱容，如圖所示。測量時，分別向兩個相同的燒瓶中加入初溫均為t水，t煤油，請寫出煤油比熱容的表達(dá)仙、質(zhì)量相等的水和煤油，通電一段時間后，分別讀出溫度計(jì)的示數(shù)式 c煤油=( 已知水的比熱谷為 c水)。(5)小紅把實(shí)驗(yàn)裝置作了一些改動：在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油，用細(xì)玻璃管代替溫度計(jì)做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)煤油溫度上升時，會看到細(xì)玻璃管內(nèi)的液面明顯上升。下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種思想和方法的是()A.將不同的電阻絲分別接到同一電

14、路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小B.將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動C.讓不同的紙團(tuán)從相同高度同時下落，通過落地的先后判斷運(yùn)動的快慢D.將小鐵屑均勻?yàn)⒃诖朋w周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認(rèn)識磁場的分布情況解析及總結(jié)：實(shí)驗(yàn)七：電磁實(shí)驗(yàn)類如圖2,是探究”什么情況下磁可以生電：的實(shí)驗(yàn)裝置.(1)如果讓導(dǎo)線不動，用以下方法改變磁體：A.改變磁體的磁極；B.換用不同強(qiáng)度的磁體； C.讓磁體上下移動；D.讓磁體左右移動；E.讓磁體前后移動.你在學(xué)習(xí)過程中做這些探究時， 觀察到電流表指針會擺動的是 (選題字母序號).(2)如果讓磁體不動，用以下方法移動導(dǎo)線ab: A讓ab上下平

15、行移動，B.讓ab水平前后移動，C.讓ab水平左右移動，D.讓ab在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動；你在學(xué)習(xí)的過程中做 這些探究時，觀察到電流表指針會擺動的是 (選題字母序號).(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，使電流表指針發(fā)生擺動的共同點(diǎn)是： .電流表指針發(fā)生了擺動，說明電路中產(chǎn)生了 (4)若想增加指針偏轉(zhuǎn)角度，可以采取的方法有哪些?在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。(1)實(shí)驗(yàn)中是通過電磁鐵 來判定其磁性強(qiáng)弱的，所使用的物理研究方法X o(2)圖中A、B串聯(lián)的目的是。(3)閉合開關(guān)后，分析圖中的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是 (4) B鐵釘?shù)尼敿馐?極。若讓B鐵釘

16、再多吸一些大頭針，滑動變阻器的滑片應(yīng)向 端移動。解析及總牟:精品文檔【專項(xiàng)訓(xùn)練】1、現(xiàn)有下列器材：蓄電池(6V、電流表(00.6A, 03A)、電壓表(03V, 015V)、定值電阻(若 干)、開關(guān)、滑動變阻器和導(dǎo)線，要利用這些器材探究”電壓不變時，電流與電阻的關(guān)系“，要求：(1)請根據(jù)圖甲將圖乙中未完成的電路連接起來.精品文檔(2) (2)實(shí)驗(yàn)中多次換用不同阻值的定值電阻，并調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，讀 出對應(yīng)于不同阻值的電流表示數(shù)，并記于表格中，請你利用表格中的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上(如圖丙)畫出導(dǎo) 體中的電流隨電阻變化的圖象.(3)在做完第一次實(shí)驗(yàn)后，接下來的操作是：斷開開關(guān)

17、，將 5 a的定值電阻更換為10a的定值電阻，再將滑動變阻器的滑片滑到V時，讀出電流表的示數(shù).),然后閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表示數(shù)為(4)為完成整個實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器A 50a 1.0A B、50a 0.5A C、20a 1.0AD 、20a 0.5A .2、伏安法測電阻實(shí)驗(yàn)中：小偉想用原電路測某一定值電阻Rx的阻值，他用該電阻替換燈泡后，發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了,便將其拆除.請你在不改變其他元件連接的方式下，幫他完成實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟:A.B.表達(dá)式：Rx=(用所測物理量符號表示)實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234561030電阻R/Q51520250.60.30.20.150.120.1電流I/A3、伏安法測電阻實(shí)驗(yàn)中：小亮看到滑動動變阻器的銘牌模糊不清，于是想測量變阻器的最大陰值R。他從實(shí)驗(yàn)室找來一個阻值已知為R的定值電阻替換了燈泡.同時撤去了發(fā)生故障的電流表，并利用余下器材(電壓未知的電源、量程合適的電壓表、滑動變阻器、開關(guān)各一個。導(dǎo)線 )，在不改動電壓表位 置及其連線的情況下，很快測出了 R的大小。精品文檔請把你設(shè)計(jì)的電路電路圖在虛線框內(nèi)。簡述實(shí)驗(yàn)過程中要測量的物理量并用相應(yīng)字母表示：(i) (ii) 區(qū)=( 用已知量和測量量表示)。4、(2013遵義)小明在做“用伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有3V的電源，最大阻值為 10a的滑動變阻器 R, 待測電阻 RX 及如