你善于交際嗎

1、-初中二年級(jí)初中二年級(jí)-你善于交際嗎你善于交際嗎-初中二年級(jí)初中二年級(jí)-你善于交際嗎你善于交際嗎 心理檔案心理檔案離群的小雁離群的小雁 小其，男，11歲，小學(xué)高年級(jí)學(xué)生，臉兒黑黑的，小眼睛，朝天鼻子，翹嘴巴，散漫、沖動(dòng)、好斗，言行極具攻擊性，成績(jī)門門紅燈高掛，調(diào)皮搗蛋得出奇。老師見(jiàn)他頭疼，同學(xué)見(jiàn)他害怕。上課破壞紀(jì)律，下課欺侮同學(xué)。在教室里，他的課桌周圍明顯地空出了一段距離。在擁擠的教室里，這一段空間顯得很刺眼。 下課后，他不和同學(xué)說(shuō)話、玩耍，只是自顧自地在樓道里躥上跳下，一會(huì)兒把低年級(jí)同學(xué)的球搶過(guò)來(lái)扔掉，一會(huì)兒把女同學(xué)的橡皮筋拉得有十來(lái)米長(zhǎng)，一會(huì)兒又快跑幾步坐在地上，像溜冰一樣在走廊的地磚上向

2、前滑行，站起來(lái)往前跑時(shí)又故意用肩去撞對(duì)面過(guò)來(lái)的同學(xué)。那同學(xué)說(shuō)了一句，他回頭就給人一拳，一邊嘴里罵罵咧咧。 聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，他還經(jīng)常拿泥鰍、蚯蚓、蟑螂等到學(xué)校嚇唬同學(xué)，常常動(dòng)不動(dòng)就打人。同學(xué)見(jiàn)他都害怕，沒(méi)有人愿意理睬他，都不愿意和他一起玩。小其對(duì)班級(jí)的活動(dòng)，如值日、春游等也從不參加。 -初中二年級(jí)初中二年級(jí)-你善于交際嗎你善于交際嗎 指點(diǎn)迷津指點(diǎn)迷津 小其在班級(jí)中是一個(gè)不受歡迎的學(xué)生，而導(dǎo)致這種狀況的主要原因是小其自身的一些壞習(xí)慣，他就像一只離群的小雁孤獨(dú)地在飛行。我們知道，在人類社會(huì)生活中，人不可避免地要與形形色色的人交往，每個(gè)人都在不斷地受他人的影響并影響著他人，形成了紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)生

3、活中，有些人你一見(jiàn)如故，而有些人你與他交往的時(shí)間雖然很長(zhǎng)，關(guān)系卻很一般。在人際交往中一個(gè)人能否與他人建立并維持良好的人際關(guān)系，取決于個(gè)人的人際吸引。影響人際吸引的因素有： 1.1.空間距離空間距離。一般來(lái)說(shuō)，人與人在空間距離上接近就容易建立友好關(guān)系，大家想想看，你的好朋友大多是你的同學(xué)或是你的鄰居，就說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。 2.2.交往頻率交往頻率。一般來(lái)說(shuō)，雙方交往的次數(shù)越多，建立良好關(guān)系的可能性就越大。 3.3.儀表風(fēng)度儀表風(fēng)度。“愛(ài)美之心，人皆有之”，良好的儀表風(fēng)度會(huì)給人留下良好的第一印象。 4.4.心理品質(zhì)心理品質(zhì)。這是影響一個(gè)人的人際吸引力的最主要的因素，人們一般都喜歡與熱情開(kāi)朗、樂(lè)于助人

4、、富有幽默感的人交往，而不喜歡與那些性格孤僻、心胸狹窄、期負(fù)弱小的人交往。 5.5.特別相似和特點(diǎn)互補(bǔ)特別相似和特點(diǎn)互補(bǔ)。相同的興趣愛(ài)好、相似的經(jīng)歷和共同的目標(biāo)是人際吸引的重要因素，而在有些時(shí)候，能力、性格上的互補(bǔ)性也是形成良好的人際關(guān)系的重要原因。 -初中二年級(jí)初中二年級(jí)-你善于交際嗎你善于交際嗎 想一想想一想 許多人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：越親密的人之間越容易發(fā)生摩擦和矛盾，反倒不如初次交往容易。很多家庭親人之間常常相互埋怨，正是這種情況的具體表現(xiàn)。按理說(shuō)應(yīng)該是交往得越深就越容易相處，人際關(guān)系也越好?？墒聦?shí)上并非如此，最好的朋友往往友誼也最容易破裂，你知道是什么原因嗎?-初中二年級(jí)初中二年級(jí)

5、-你善于交際嗎你善于交際嗎 想一想想一想 溫馨提示：溫馨提示： 這是由于人們?cè)诮煌?，往往?huì)忽略一個(gè)“度”的問(wèn)題。因此，我們必須記住“親密并非無(wú)間，美好需要距離”。 對(duì)人際距離的把握應(yīng)注意以下幾個(gè)方面： 要尊重別人的隱私要尊重別人的隱私。人們總以為親密的人際關(guān)系特別是夫妻之間、父母與子女之間似乎不應(yīng)當(dāng)有什么隱私可言。其實(shí)越是親密的人際關(guān)系越是要尊重隱私。如，不隨便打聽(tīng)他人的秘密，也不隨便向別人吐露自己的隱私。過(guò)度的自我暴露雖不存在打聽(tīng)別人隱私的問(wèn)題，卻存在向?qū)Ψ娇康锰膯?wèn)題，給別人帶來(lái)心理壓力，容易失去應(yīng)有的人際距離。 要有寬容意識(shí)要有寬容意識(shí)。寬容意識(shí)要求我們尊重差異，容納對(duì)方的一些非原則

6、性的缺點(diǎn)，諒解對(duì)方的一般過(guò)錯(cuò)。“水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒”。清澈見(jiàn)底的水里面不會(huì)有魚(yú)，過(guò)分挑剔的人也不會(huì)有朋友。沒(méi)有容納意識(shí)，遲早會(huì)將人際關(guān)系推向崩潰的邊緣。 要懂得運(yùn)用距離效應(yīng)要懂得運(yùn)用距離效應(yīng)。這里的距離是指時(shí)間和空間上的間隔，由于時(shí)空的阻隔，彼此間就平添了一份朦朧，這種朦朧的感覺(jué)容易激起人們探索的欲望，別人的好奇正是你內(nèi)在吸引力的一部分。在這里，距離成了情感的添加劑?？梢?jiàn)，距離的存在也能給人以美的享受。 -初中二年級(jí)初中二年級(jí)-你善于交際嗎你善于交際嗎 試一試試一試請(qǐng)?jiān)谖冶成狭粞哉?qǐng)?jiān)谖冶成狭粞?你了解自己?jiǎn)幔磕阆胫涝趧e人心中，你是個(gè)什么樣的同學(xué)嗎？試著組織一次小活動(dòng)，3-5個(gè)人參加即可。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你會(huì)了解自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)。 1.每個(gè)人一張白紙，在紙的最上面一行寫(xiě)下自己的姓名和對(duì)留言者說(shuō)的一句話，如“王平-真誠(chéng)的希望你寫(xiě)下我的優(yōu)點(diǎn)”。 2.同學(xué)之間相互幫助用大頭針把紙固定到自己的后背上。 3. 在其他同學(xué)的背上寫(xiě)留言。留言內(nèi)容是你欣賞這個(gè)人的哪些方面，對(duì)他/她有哪些建議，還可以寫(xiě)上最想對(duì)他說(shuō)