浙江中考復(fù)習(xí)精選題組 微粒構(gòu)成物質(zhì)

1、.微粒構(gòu)成物質(zhì)A組1、 選擇題1、如下圖是某化學(xué)反響的微觀示意圖。以下關(guān)于該化學(xué)反響的說法錯(cuò) 誤的是  。 A、反響類型是分解反響 B、反響前后各元素化合價(jià)不變 C、反響前后兩種原子的數(shù)目不變 D、反響物是由兩種元素組成的化合物2、如下圖，為某化學(xué)反響的微觀過程，兩個(gè)甲分子反響生成二個(gè)乙分 子和一個(gè)丙分子，那么從圖中獲得的信息中，正確的選項(xiàng)是  。 A、該反響的生成物乙屬于單質(zhì) B、該反響中反響物不可能是氧化物 C、該反響的根本類型屬于復(fù)分解反響 D、該反響反響前后各元素的化合價(jià)均不變3、“超臨界水H2O因具有許多優(yōu)良特性而被科學(xué)家追捧，它是指 當(dāng)溫度和壓強(qiáng)到達(dá)一

2、定值時(shí)，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)。用“表示氫 原子，“表示氧原子，以下模型能表示“超臨界水“分子的是 4、如圖為某原子的構(gòu)造示意圖,該原子的原子核中有    A、6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子 B、8個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子 C、6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)電子 D、8個(gè)質(zhì)子和6個(gè)電子5、我國科學(xué)家在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大打破，如圖為該轉(zhuǎn)化的微 觀示意圖。以下說法正確的選項(xiàng)是  。 A、該反響屬于分解反響 B、甲烷是無機(jī)物 C、甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比為1：4 D、單中心鐵催化劑改變了反響速度，反響后本身質(zhì)量減少6、如圖為甲生成乙和丙的反響示意圖，其中丙是呼吸作用產(chǎn)物之一，那

3、么   。 A、該反響是化合反響 B、甲是有機(jī)物 C、甲的相對分子質(zhì)量為 D、乙由一種元素組成34g7、氚是氫的一種同位素，氚原子含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子。以下示意圖 能正確表示氚原子構(gòu)造的是   。8、化學(xué)式“CO2中數(shù)字2表示  。 A、2個(gè)二氧化碳分子 B、二氧化碳中有2個(gè)氧元素 C、1個(gè)二氧化碳分子中有2個(gè)氧離子 D、1個(gè)二氧化碳分子中有2個(gè)氧原子9、原子構(gòu)造模型的建立，經(jīng)過了幾代科學(xué)家的艱辛努力，直到如今仍在 探究中。其中，行星模型的提出標(biāo)志著原子構(gòu)造的現(xiàn)代模型的問世，如以下圖是鋰原子結(jié) 構(gòu)的行星模型，圖中原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子、4個(gè)中子。不能根據(jù)原

4、子構(gòu)造的行星模型得 出的結(jié)論是  。 A、原子始終在做無規(guī)那么的運(yùn)動(dòng) B、原子核的體積只占整個(gè)原子體積的很小部分 C、構(gòu)成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力 D、原子呈電中性2、 非選擇題10、在一定條件下，甲和乙發(fā)生化學(xué)反響生成丙和丁，其反響的微觀變 化如下圖。 1物質(zhì)甲中氮元素的化合價(jià)是_。 2甲、乙、丙與丁中屬于氧化物的是_。 3該化學(xué)反響屬于根本類型中的_反響。11、中國女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)新型抗瘧藥-青蒿素和雙氫青 蒿素的奉獻(xiàn),與另外兩位科學(xué)家共獲2019年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)家,請答復(fù)以下問題. 1如圖是青蒿素化學(xué)式C15H22O5和雙氫青蒿素化學(xué)式C15H22

5、O5中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù) 的模型,那么表示青蒿素中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型是 . 2瘧疾是一種由瘧原蟲引起的傳染病,青蒿素對瘧原蟲有很好的殺滅作用,從預(yù)防傳染 病流行的措施來看,用青蒿素藥劑對瘧疾患者進(jìn)展治療是屬于 12、有水H2O、雙氧水H2O2、重水D2O，“D表示原子核中有一 個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子的氫原子三種物質(zhì)，從物質(zhì)組成的角度看，這三種物質(zhì)所含的元素 共有 種，從化學(xué)性質(zhì)的角度看， 與水的化學(xué)性質(zhì)有較大的差異。微粒構(gòu)成物質(zhì)B組一、選擇題1、某個(gè)化學(xué)反響在密閉的容器內(nèi)進(jìn)展，反響發(fā)生的前后，容器內(nèi)可能會(huì) 發(fā)生變化的量是 A、原子總數(shù)  B、分子總數(shù) C、容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量 

6、60;   D、元素的種類數(shù)2、 科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),氫元素有3種不同的原子:H,D,T,其原子核內(nèi)的中子數(shù) 依次為0,1,2.這3種原子與金屬鋰元素符號(hào)為Li,相對原子質(zhì)量為7形成的氫化鋰“三兄弟LiH,LiD,LiT是神舟七號(hào)的燃料.以下說法正確的選項(xiàng)是   A、 H,D,T的質(zhì)子數(shù)之比為1：2：3  B 、H,D,T相對原子質(zhì)量相等  C、 LiH,LiD,LiT相對分子質(zhì)量依次增大  D 、LiH,LiD,LiT中Li的元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 3、某家庭式空氣凈化器在工作時(shí)會(huì)釋放出臭氧O3，利用其強(qiáng)氧化性 殺菌消毒并轉(zhuǎn)化為無污

7、染的氧氣。以下分析合理的是  。 A、O3的強(qiáng)氧化性是由O3分子構(gòu)造決定的  B、等質(zhì)量的O3與O2所含的原子個(gè)數(shù)不同 C、O3轉(zhuǎn)化為O2是物理變化 D、O3與O2的化學(xué)性質(zhì)完全一樣4、以下粒子構(gòu)造示意圖中，表示原子的是ABCD5、甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過程如以下圖。以下說法錯(cuò)誤的是  。 A、丁的化學(xué)式為H2O2 B、丙中C、H、O的質(zhì)量比為12:3:8 C、一定濃度的丙溶液可作消毒劑 D、該反響表達(dá)無機(jī)物可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物6、液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，發(fā)生的變化是   。A、混合物變?yōu)榧儩嵨?B、分子間的空隙增大C、化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化 D、

8、分子總數(shù)增加7、某反響的微觀示意如圖,以下說法錯(cuò)誤的是    A、反響物中有單質(zhì) B、生成物均是氧化物 C、如圖反響前是混合物,反響后是純潔物 D、在如圖發(fā)生的反響中,硫原子、氧原子、氫原子都沒有發(fā)生改變8、科學(xué)研究需要進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，得到事實(shí)，并在此根底上進(jìn)展必要的 推理。因此，在學(xué)習(xí)科學(xué)過程中我們需要區(qū)分事實(shí)與推論。那么關(guān)于表述：在氣體擴(kuò)散 實(shí)驗(yàn)中，抽去玻璃板后，紅棕色的NO 2氣體進(jìn)入到空氣中；在液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，紅 墨水滴入熱水，熱水很快變紅；擴(kuò)散現(xiàn)象說明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)那么 運(yùn)動(dòng)；溫度越高，分子的無規(guī)那么運(yùn)動(dòng)越劇烈，正確的選項(xiàng)是 A、是事實(shí)，是推

9、論 B、是事實(shí)，是推論 C、是事實(shí)，是推論 D、是事實(shí)，是推論9、工業(yè)上用甲和乙通過化合反響制備丙，如圖是三種分子的模型圖，根 據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是  。 A、甲的化學(xué)式為C2H5O B、乙和丙都屬于氧化物 C、化學(xué)反響前后分子的種類都發(fā)生了改變 D、保持乙化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫、氧原子10、以下粒子構(gòu)造示意圖中，表示陽離子的是  A.   B.   C.   D. 11、如圖實(shí)驗(yàn)不能說明的是    A、分子很小 B、分子不停地運(yùn)動(dòng)C、構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同，

10、性質(zhì)不同 D、化學(xué)反響的本質(zhì)是分子分裂為原子,原子重新結(jié)合成新分子12、以下關(guān)于鈉原子和鈉離子的說法中，正確的選項(xiàng)是 A、它們的核外電子數(shù)一樣 B、它們的性質(zhì)完全一樣 C、鈉原子的質(zhì)量比鈉離子大的多 D、它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都一樣二、非選擇題13、震后救災(zāi)需要大量的消毒劑,我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消 毒劑“ClO2,其反響的微觀過程圖如下: 試答復(fù)：1ClO2中氯元素的化合價(jià)為 。 2根據(jù)反響的微觀過程圖寫出反響的化學(xué)方式: 。14、初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀構(gòu)造。 1氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_；2如圖是某粒子的構(gòu)造示意圖，該粒子在化學(xué)反響中容易

11、_電子填 “得到或“失去；3如圖CO與O2反響的微觀示意圖，反響前后沒有發(fā)生變化的粒子是_填序號(hào)。 A   B   C   D15、將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)絡(luò)在一起是化學(xué)的特點(diǎn).A、B、C、 D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如下圖: 1從宏觀角度看,圖中表示單質(zhì)的是: 填化學(xué)符號(hào) 2在一定的條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反響生成E和F,其微觀示意圖如所示: 假設(shè)F為氧化物,且A和B的分子個(gè)數(shù)比為5:4,那么F的化學(xué)式是 。 16、隨著“好奇號(hào)隨著“好奇號(hào)火星探測器在火星的探測發(fā)現(xiàn)，世 界上很多國家都在致力于研究登陸火星的方案隨著科技開展，登陸火星將不再是夢想， 而是成為很多科學(xué)家們的理論方案，甚至將來還可以像坐公交一樣往返火星和地球之 間。 “好奇號(hào)火星探測器，在一個(gè)干涸的湖底發(fā)現(xiàn)了人們期待已久的地表水存在的證據(jù)。 以下微粒模