第一章有理數(shù)_第1頁(yè)
第一章有理數(shù)_第2頁(yè)
第一章有理數(shù)_第3頁(yè)
第一章有理數(shù)_第4頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第一章 有理數(shù)1.2.3相反數(shù)1、畫(huà)數(shù)軸,在數(shù)軸上表示出以下各點(diǎn): 2,-3,2.5,-2.5,-2,32、觀察所畫(huà)的數(shù)軸及表示的點(diǎn)回答下列問(wèn)題:(1)3與-3分別在原點(diǎn)的 和 。它們到原點(diǎn)的距離為: 。(2)數(shù)軸上與原點(diǎn)距離是2 的點(diǎn)有 個(gè),這些點(diǎn)表示的數(shù)是 。復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧一般地,設(shè)a a是一個(gè)正數(shù),數(shù)軸上與原點(diǎn)的距離是a a 的點(diǎn)有 個(gè),它們分別在原點(diǎn)的 ,表示 ,我們說(shuō)這兩點(diǎn)關(guān)于 。注意:到原點(diǎn)的距離相等。兩兩左側(cè)和右側(cè)左側(cè)和右側(cè) - -a a和a a原點(diǎn)對(duì)稱原點(diǎn)對(duì)稱觀察這兩個(gè)數(shù),有什么相同和不同?5 . 25 . 2數(shù)字相同數(shù)字相同符號(hào)不同符號(hào)不同探究新知探究新知像-2和2,3和-

2、3,-2.5和2.5這樣,只有只有符號(hào)不同符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)叫做互為互為相反數(shù)相反數(shù)。例如例如:8:8的相反數(shù)是的相反數(shù)是-8-8,7 7的相反數(shù)是的相反數(shù)是-7-7。5 5的相反數(shù)是的相反數(shù)是 . .想一想數(shù)軸上表示相反數(shù)的兩個(gè)點(diǎn)和原點(diǎn)數(shù)軸上表示相反數(shù)的兩個(gè)點(diǎn)和原點(diǎn)有什么關(guān)系?有什么關(guān)系? 在數(shù)軸上表示互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的在數(shù)軸上表示互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的點(diǎn),分別位于原點(diǎn)的兩旁,且與原點(diǎn)的點(diǎn),分別位于原點(diǎn)的兩旁,且與原點(diǎn)的距離相等。距離相等。?0的相反數(shù)是?(從數(shù)軸上考慮)0 0的相反數(shù)是的相反數(shù)是0 0。概念的理解概念的理解判斷:(判斷:(1)5是是5的相反數(shù)(的相反數(shù)( ); (2)5是是5

3、的相反數(shù)(的相反數(shù)( ); (3) 與與 互為相反數(shù)(互為相反數(shù)( ); (4)5是相反數(shù)(是相反數(shù)( ).21221(5)一個(gè)數(shù)的相反數(shù)不可能是它本身)一個(gè)數(shù)的相反數(shù)不可能是它本身求一個(gè)數(shù)的相反數(shù),只需求一個(gè)數(shù)的相反數(shù),只需 在其前面加上在其前面加上“” 號(hào)號(hào)求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)求一個(gè)數(shù)的相反數(shù) 求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)就是在這個(gè)數(shù)求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)就是在這個(gè)數(shù)前加一個(gè)前加一個(gè)“”號(hào)號(hào)請(qǐng)說(shuō)出下列各式表示的含義:請(qǐng)說(shuō)出下列各式表示的含義:(1.11.1)表示什么呢?)表示什么呢?(7 7)表示什么呢?,)表示什么呢?,(9.89.8)表示什么呢?)表示什么呢?它們的結(jié)果應(yīng)是多少?它們的結(jié)果應(yīng)是多少? 一般地

4、,一般地,a a的相反數(shù)是的相反數(shù)是 . .-a-aa aa a的相反數(shù)是的相反數(shù)是 . .a a和和a a互為相反數(shù)如:互為相反數(shù)如:a可以是可以是 .正數(shù)、負(fù)數(shù)或正數(shù)、負(fù)數(shù)或01分別說(shuō)出分別說(shuō)出9,7,0,0.2的相反的相反數(shù)數(shù)2指出指出2.4, 1.7,1各是什么數(shù)的各是什么數(shù)的相反數(shù)?相反數(shù)?試一試試一試(1)-(-68) (2)-(+0.75) (3)+(-3.8) (4) -0 你能解釋下列各式的含義并說(shuō)出結(jié)果嗎?你能解釋下列各式的含義并說(shuō)出結(jié)果嗎?解解:-(-68)=+68 負(fù)數(shù)的相反數(shù)是正數(shù)-(+0.75)=-0.75正數(shù)的相反數(shù)是負(fù)數(shù)+(-3.8)=-3.8負(fù)數(shù)的本身還是負(fù)數(shù)

5、 -0=00的相反數(shù)是0典型例題典型例題口答: (1) 是_的相反數(shù), (2) 是_的相反數(shù), (3) 是_的相反數(shù), (4) 是_的相反數(shù), 4_4 51_511 . 7_1 . 7100_100 化簡(jiǎn)下列各數(shù)中的符號(hào): (1) (2)-(+5)(3) (4))312()7() 3(總結(jié)歸納總結(jié)歸納多重符號(hào)的化簡(jiǎn)方法:多重符號(hào)的化簡(jiǎn)方法:看數(shù)前面看數(shù)前面的個(gè)數(shù),的個(gè)數(shù),若有若有偶偶數(shù)個(gè)數(shù)個(gè), , 則結(jié)果為則結(jié)果為,若有若有奇奇數(shù)個(gè)數(shù)個(gè), , 則結(jié)果為則結(jié)果為,正正負(fù)負(fù)負(fù)號(hào)負(fù)號(hào)課堂練習(xí)課堂練習(xí)11.6是_的相反數(shù),_的相反數(shù)是0.32下列幾對(duì)數(shù)中互為相反數(shù)的一對(duì)為( )A 和 B 與 C 與3

6、5的相反數(shù)是_; 的相反數(shù)是_; 的相 反數(shù)是_4若 ,則 ; 若 ,則 5若 是負(fù)數(shù),則 是_數(shù);若是負(fù)數(shù),則 是_數(shù))8()8()8()8()8()8(aba13a_ a6a_aaaaa課堂小結(jié)課堂小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容本節(jié)課學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容:1.相反數(shù)的概念相反數(shù)的概念:只有符號(hào)不同的兩個(gè)只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù),我們說(shuō)其中一個(gè)是另一個(gè)的相反數(shù),我們說(shuō)其中一個(gè)是另一個(gè)的相反數(shù)數(shù)2 表示求表示求 的相反數(shù)的相反數(shù).aa我們一起來(lái)議一議: 小丸子說(shuō):一個(gè)數(shù)的相反數(shù)一小丸子說(shuō):一個(gè)數(shù)的相反數(shù)一定小于它本身定小于它本身. .你認(rèn)同她的說(shuō)法你認(rèn)同她的說(shuō)法嗎?嗎? 同學(xué)們說(shuō):同學(xué)們說(shuō):正數(shù)的相反數(shù)小于它本身;正數(shù)的相反數(shù)小于它本身; 負(fù)數(shù)的相反數(shù)大于它本身;負(fù)數(shù)的相反數(shù)大于它本身; 零的相反數(shù)是零零的相反數(shù)是零一個(gè)數(shù)的相反數(shù)是最小的正整數(shù),則這一個(gè)數(shù)的相反數(shù)是最小的正整數(shù),則這個(gè)數(shù)是個(gè)數(shù)是.拓展拓展1已知在數(shù)軸上有表示互為相反已知在數(shù)軸上有表示互為相反數(shù)的兩個(gè)點(diǎn)數(shù)的兩個(gè)點(diǎn)A A、B B,它們間的距,它們間的距離是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論