人教版小學一級數(shù)學下冊《認識時間》實踐活動

1、認識時間?實踐活動普洱市思茅第六小學 楊春芳一、教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學一年級下冊課本第 81 頁內(nèi)容。二、教學目標：1、使學生會讀、寫幾時幾分。2、使學生知道 1時=60 分。3、通過觀察、操作、思考、討論等活動，初步培養(yǎng)學生的探索意識和 合作學習意識。4、培養(yǎng)學生珍惜時間的意識和習慣。三、教學重難點：使學生會讀寫幾時幾分；使學生知道1 時 =60 分四、教具、學具準備：掛圖、課件、鐘表模型、手表一創(chuàng)設情境，設疑導入1、談話引入：這個學期，數(shù)學王國里的兩位小精靈聰聰和明明一直陪 伴在我們身邊，和我們一起上課、做游戲。今天為了準時的和我們見面， 他倆特地起個大早，讓我們瞧一瞧，他倆是什么時候起

2、床？什么時候出發(fā) 去學校？課件出示掛鐘，學生讀時間喲，聰聰和明明可真準時，剛到 學校上課鈴就響了。課件出示 P81 的主題圖2、質(zhì)疑：同學仔細看掛圖，同桌互相說說鐘面的時間。他們會根據(jù)鐘 面猜想、爭辯，急于弄清楚學校是什么時候開始上課的，老師就此點明課 題并板書。二合作探究，學習新知1、認識鐘面刻度1學生觀察學具鐘，小組交流，老師巡視。2匯報、補充，課件演示學生反應的結(jié)果。 3討論：時針走多少是 1 時？分針走多少是 1 分？時針走到刻度 1 上表示什么？分針走到刻度 1 上又表示什么？4數(shù)一數(shù)，算一算：分針每走一個大格經(jīng)過幾小格？每個大格刻度 分別表示多少分？分針走一圈，一共經(jīng)過了多少分？5

3、課件演示：分針從刻度 12走到刻度 1經(jīng)過了 5 小格， 表示 5分， 走到刻度2經(jīng)過10小格，表示10分6學生把結(jié)果填在 P81 的鐘面刻度圖上，嘗試用最快的速度記住每 個大格刻度各表示幾分。7交流記憶方法。2、認讀分針指在大格刻度上的時間1釋疑：學校到底什么時刻開始上課呢？ 8 時 1 5分愿意把你認 識時間的方法介紹給同學們嗎？在小組中互相說一說吧。2指名學生介紹方法，教師進行小結(jié)。3把例 1 的 3 個鐘面帖在黑板上指名學生讀出時間。4學生試用兩種表示方法把黑板上三個鐘面的時間寫在練習本上。5指名學生上黑板寫，其它學生進行評價，找出寫時間時應注意的問 題。6出示電子表表示的時刻把電子表

4、表示時間的方法卡片貼在相 應的時刻下面 。9 : 05為什么要在分鐘數(shù)前加0?缺乏十分的要用 0 占位。用兩種寫法寫出 3時 5分。小組里檢查。3、穩(wěn)固時刻的寫法。撥表練習。撥出 8 : 05, 9 : 45, 11 : 30。每天這個時刻我們在干什么？11 時半和 11 時 30 分是一回事。4、游戲：擊鼓傳花。鼓響花傳時間跑,鼓?；ㄍr間停,執(zhí)花學生讀 出課件上鐘面表示的時間。5、認識時、分的關(guān)系1 童話故事：老師發(fā)現(xiàn)同學們真了不起,不僅有一雙會認時間的慧 眼,還有一雙會寫時間的巧手,為此老師給大家講個故事作為獎勵。你們 都聽說過龜兔賽跑的故事吧,上一次小白兔輸?shù)梅浅２环?于是它又約 了

5、小烏龜?shù)街車N著 12 棵樹的圓形運動上來比賽,大家猜一猜,這一次誰 贏了？好,讓我們一起到比賽現(xiàn)場看一看。 課件演示在相同時間里,小白 兔跑了一圈, 小烏龜只跑到第二棵樹下。 其實,在我們今天認識的鐘面上, 時針和分針也一直在進行著這樣的龜兔賽跑。 龜兔跑場景變成一個鐘面 2小組合作：撥動鬧鐘的分針走一圈,認真觀察時針的變化,探究1時和 60 分的關(guān)系。3課件動態(tài)演示分針走一圈時針走一大格的過程,驗證學生的結(jié)論。 4、小朋友,請記?。虹娒鏀?shù)字十二個,兩字之間有五格,一圈共有 六十格。時針走 1 字是 1 時,分針走一格是 1 分。 1 小時=60分, 60分就是 一小時。時針剛過數(shù)字幾，就是

6、表示幾時多幾分。要問多了多少分，請你 仔細看分針。三動手實踐，穩(wěn)固新知1、老師報時間，學生撥學具鐘。2、同桌合作，一個同學撥出自己的作息時間，另一個同學讀時間3、完成課本P82 “做一做的第1題。4、游戲：開火車。課件出現(xiàn)火車的畫面，伴著火車聲，全班學生排 著隊開火車，火車聲一停，老師提問，學生根據(jù)畫面提示答復以下問題。 如“嗚火車開到哪里去？ “火車開到廣州去。 “開到廣州是幾時？“開到廣州是 11 時 20 分。5、做練習十五的第一題。你們會用今天學的方法看鐘嗎，這兒有個小朋友的時間安排，我們一 起來看看吧。小芳出場，畫外音：大家好，我是你們的好朋友小芳，我現(xiàn)在已經(jīng)是 小學生了，我要學會獨

7、立生活。自從我學會看鐘以后，我的生活安排得有 序多了，你能說出我什么時候干什么嗎？這是你們的好朋友小芳給大家提出的問題，你們能解答嗎？我們再來聽 聽小芳還要說些什么？畫外音： 鬧鈴聲 鬧鐘響了，趕快起床不然上學就會遲到的，我要先去 刷牙，看看鐘現(xiàn)在是幾時了呀？你們知道現(xiàn)在是幾時嗎？你是怎么看出來的？ 7時 5分。 畫外音：早飯吃完了，我要去上學，爸爸媽媽再見，太陽當空照，花兒 對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包。上午的第二節(jié)課是數(shù)學課， 小朋友們你們知道我上數(shù)學課的時間嗎？ 9時 30分。 大家看，你們的好朋友小芳上課多認真，希望你們也能象她那樣。 畫外音：吃完晚飯，我要輕松一下，看看動

8、畫片。 音樂聲 你們知道我 什么時候看動畫片嗎？ 6時 40分。 小芳看完了動畫片，我們看看她又再做什么？ 畫外音：不早了，我要去睡覺了，如果睡不好，就不會有精神上課的。同學們你們知道小芳睡覺的時間嗎？ 8時 35分。 看來大家都會讀時間，你們會寫時間嗎？請把小芳一天的作息時間用 兩種方法寫下來。寫好后，集體訂正。 這是小芳一天的作息時間表，這樣的一天一定會有很多收獲的。希望 同學們都能合理安排好時間，做時間的小主人。6、給小動物找座位。 大家今天表現(xiàn)都不錯。老師有個好消息要告訴大家，森林樂園里要開 聯(lián)歡會了，可是小動物還沒找到自己的位置，請同學們幫助找一找，要求 小動物身上的時間與座位上的時

9、間一樣。1、學生拿出準備好動物卡片和時間椅子卡片，小組內(nèi)練習找一找。2、交流，媒體出示：小動物身上的時間和椅子上的時間，請同學們 給小動物對號入座。 如,4:25=4時 25分。小松鼠怎么還沒有坐下呀？給它一 把椅子，請一個同學寫出它的時刻。7. “吃水果 " ，認時間。小松鼠非常得開心，是我們的小朋友們幫助了它。小松鼠為了感謝大家，帶來了一些水果。有蘋果、梨子、香蕉、西瓜、草莓 它們好吃極了，忍不住讓人直流口水，但是它只想把水果送給表現(xiàn)好的小朋友，如果你能 讀出鐘面上的時間，就把它送給你。投影展示各種水果鐘面，請同學們一邊撥一邊認時間。 五課堂總結(jié)，課外延伸。實踐作業(yè)： 2005年 10 月 12日早上 9時，一個令所有中國人驕傲與自 豪的時刻，神舟六號載人飛船勝利升空?，F(xiàn)在讓我們一起