六、影響電阻大小的因素

1、 榆林八中學生自主學習方案 班級 組號 姓名 科 目物理 課 題六、探究-影響電阻大小的因素 授課時間設 計 人白衛(wèi)星 趙艷平 學案序號12 學習目標1、知道影響電阻大小的因素有材料、長度、橫截面積和溫度。2、了解導體電阻受溫度的影響、超導的一些特點以及超導對人類生活和社會發(fā)展可能帶來的影響。重 點影響電阻大小的因素。 難 點掌握探究解決問題的方法，學會研究問題。教師寄語相信自己，從每一節(jié)課中每一次作業(yè)中扎扎實實走過，不斷進步自然是水到渠成?！净仡櫯f知】1、在物理學中用 表示導體對電流阻礙作用的大小2、 叫導體， 叫絕緣體【探究新知】：一、提出問題問題：通過上節(jié)課的學習，我們了解到導體的電阻有

2、大有小，導體電阻的大小與什么因素有關呢？（外界條件不變的情況下）二、猜想與假設學生猜想：導體的電阻可能與 、 、 有關。（寫出你的猜想依據） 1、 2、 3、三、制定計劃1、實驗儀器： 電源 、_、開關、 、導線及各種類型的導體。2、按照圖中的電路圖連接電路，觀察小燈泡的亮度和電流表的示數有什么變化。 3、利用控制變量法，設計實驗步驟：（1）、研究導體的電阻與材料的關系，需保持 不變，觀察電流表的示數，來比較導體的電阻。（2）、研究導體的電阻與長度的關系，需保持 不變，觀察電流表的示數，來比較導體的電阻。（3）、研究導體的電阻與橫截面積的關系，需保持 不變，觀察電流表的示數，來比較導體的電阻。

3、4、設計記錄數據表格：四、收集數據根據指定的計劃進行驗證，將收集的數據和現(xiàn)象記錄在設計的表格內。序號接入電路的導體電流表示數/A小燈泡的亮度（填“亮”或“暗”）接入導體電阻大?。ㄌ睢按蟆被颉靶　保?長度、粗細相同的錳銅絲2鎳鉻絲 3粗細、材料相同的長鎳鉻絲4短鎳鉻絲5長度、材料相同的粗鎳鉻絲 6細鎳鉻絲五、分析與結論根據你記錄的數據和現(xiàn)象，是否驗證了你的猜想？你得出的結論是什么？結論：導體的電阻與 、 、 有關，在材料、橫截面積相同時，導體越長，電阻 ，在材料、長度相同時，導體橫截面積越小，電阻 。六、評估與交流同學們得出的結論是否相同，實驗時需要注意事項有哪些？實驗中還有哪些需要改進？我們在

4、學習導體和絕緣體時，知道溫度改變時，絕緣體可以變?yōu)閷w，那么導體的溫度改變時，它的電阻會不會發(fā)生變化？怎么變？對此組織學生探究，探究的方法參照教材中圖1141所示實驗。研究導體的電阻與溫度的關系，需保持 不變，觀察電流表的示數，來比較導體的電阻。結論：金屬導體溫度越高，電阻 ，溫度越低，電阻 。自學課本46-47頁閱讀材料，了解超導體現(xiàn)象及超導體的定義。【課堂小結】學生小結本節(jié)所學知識【課堂檢測】1、關于導體的電阻，下列說法中正確的是（ ）A、錳銅絲的電阻比銅絲的電阻大 B、粗細相同的導線，長的電阻較大C、長短相同的導線，細的電阻較大 D、同種材料制成的長短一樣的兩條導線，相同溫度下細的電阻較大2、一根錳銅絲的電阻為R，要使這根連入電路的導線電阻變大，可采用的方法是（ ）A、減小導線兩端的電壓 B、增大導線中的電流C、將導線拉長后連入電路中 D、將導線對折后連入電路3、把一根粗細均勻的細鐵絲對折起來，電阻將_；若剪去一部分，剩余部分的電阻將_（填“變大”、“變小”或“不變”）4、甲、乙、丙三根用相同材料制成的粗細均勻