綜合實(shí)踐活動(dòng)資料_第1頁(yè)
綜合實(shí)踐活動(dòng)資料_第2頁(yè)
綜合實(shí)踐活動(dòng)資料_第3頁(yè)
綜合實(shí)踐活動(dòng)資料_第4頁(yè)
綜合實(shí)踐活動(dòng)資料_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩33頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、夾浦鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)材料探秘農(nóng)產(chǎn)品 指導(dǎo)老師:陳飛 鄭麗芬 趙代秀 組長(zhǎng):葉玉嬌第一執(zhí)筆人:葉玉嬌小組成員:葉玉嬌 徐馨怡 楊完珍 王馳 顧桂洋 王世豪2011年11月2012年3月 “探秘農(nóng)產(chǎn)品”綜合實(shí)踐活動(dòng)材料目錄序號(hào)材料名稱頁(yè)碼1綜合實(shí)踐活動(dòng)摘要12綜合實(shí)踐活動(dòng)總報(bào)告2-93附件1:興趣指引方向(綜合實(shí)踐活動(dòng)意向調(diào)查報(bào)告)10-114附件2:農(nóng)產(chǎn)品的家園課堂實(shí)錄12-17附件3:豐富多彩的農(nóng)產(chǎn)品(身邊農(nóng)產(chǎn)品的調(diào)查報(bào)告)195附件4:親實(shí)踐 品味道(青菜施肥對(duì)比的研究報(bào)告)206附件5:我們的活動(dòng)體會(huì)文章217附件6: “蔬菜、水果展示會(huì)”中隊(duì)活動(dòng)方案22-238附件7: “親

2、近農(nóng)產(chǎn)品 關(guān)注健康”倡議書249附件8:學(xué)生活動(dòng)感言2510附件9:“快樂(lè)勞動(dòng),快樂(lè)實(shí)踐”結(jié)題報(bào)告26-2711活動(dòng)圖片資料28摘要:本次綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生在課堂內(nèi)外,充分利用學(xué)校、家庭等教育資源,在相互合作,主動(dòng)探究的氛圍中開展了各階段的實(shí)踐任務(wù)。在調(diào)查、宣傳、實(shí)踐等活動(dòng)中,學(xué)生了解到了關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品的相關(guān)知識(shí),更加關(guān)注農(nóng)產(chǎn)品與人們身體健康之間的密切聯(lián)系,拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,增強(qiáng)了動(dòng)手、交際、調(diào)查分析等能力的培養(yǎng),還通過(guò)各種形式推廣宣傳在農(nóng)業(yè)種植、生產(chǎn)過(guò)程中,加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的重要性,并通過(guò)各種途徑對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。探秘農(nóng)產(chǎn)品一、主題活動(dòng)的提出及意義。1.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該回歸生活和社會(huì),

3、立足于課內(nèi)外結(jié)合,活動(dòng)與生活、社會(huì)相聯(lián)系, 建立在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上。所以根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平與生活經(jīng)歷,我們?cè)趯W(xué)生所選五個(gè)課題的基礎(chǔ)上,選擇這個(gè)課題,能有效地幫助學(xué)生順利開展這個(gè)活動(dòng)。2.綜合實(shí)踐活動(dòng)要根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好。從我們綜合實(shí)踐活動(dòng)前的調(diào)查顯示出:同學(xué)大多數(shù)對(duì)這個(gè)課題很感興趣。我們的學(xué)生雖然生活在農(nóng)村,但是,對(duì)身邊的農(nóng)產(chǎn)品了解甚少。我們這個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)能幫助學(xué)生知道農(nóng)產(chǎn)品的家園在農(nóng)村,又能知道關(guān)于蔬菜種植、家禽家畜飼養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),感受農(nóng)產(chǎn)品與我們生活的密切聯(lián)系,并能親自參與勞動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。3.通過(guò)這一實(shí)踐活動(dòng),不但能促進(jìn)學(xué)生與農(nóng)村生活的密切聯(lián)系,還能讓學(xué)生在合作、探究、實(shí)踐

4、的過(guò)程中增強(qiáng)信息搜索和整理的能力,改善人際溝通的能力,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,全面提高綜合素養(yǎng),形成良好的品質(zhì)。二、主題活動(dòng)的具體目標(biāo)。1.知識(shí)目標(biāo):知道農(nóng)產(chǎn)品的家園在農(nóng)村,了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與我們生活的密切聯(lián)系,了解并初步學(xué)會(huì)辨認(rèn)綠色食品。2.過(guò)程與方法:通過(guò)課前調(diào)查農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的種類與生產(chǎn),學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)新技術(shù)等活動(dòng),使學(xué)生深入感受農(nóng)業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)選擇安全優(yōu)質(zhì)的食品。3.情感、態(tài)度:激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題的熱情,培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)農(nóng)村,熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情,初步養(yǎng)成食品安全意識(shí)。第一階段 活動(dòng)準(zhǔn)備階段一、活動(dòng)時(shí)間:12周二、活動(dòng)過(guò)程:1.討論確定實(shí)踐活動(dòng)的課題。在三年級(jí)展開討論,根據(jù)學(xué)校有

5、利的條件、所處的社會(huì)環(huán)境,在老師的指導(dǎo)下列出適合三年級(jí)實(shí)踐的5個(gè)課題。(1)探秘農(nóng)產(chǎn)品(2)零用錢怎么花(3)夾浦輕紡業(yè)的發(fā)展(4)我愛(ài)悠悠球(5)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日知多少2.開展調(diào)查工作。在學(xué)生中開展問(wèn)卷調(diào)查,“金 點(diǎn)子”大搜索課題的名稱(在喜歡的課題后面打“”)喜歡的原因探秘農(nóng)產(chǎn)品( )零用錢怎么花( )夾浦輕紡業(yè)的發(fā)展( )我愛(ài)悠悠球( )中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日知多少( )經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生們都對(duì)“探秘農(nóng)產(chǎn)品”感興趣,所以確定本期綜合實(shí)踐的主題為“探秘農(nóng)產(chǎn)品”。3.實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作。 確定小組成員,分配小組工作安排,制定各小組活動(dòng)計(jì)劃。第二階段調(diào)查研究階段活動(dòng)時(shí)間:1216周活動(dòng)一: 調(diào)查探秘農(nóng)產(chǎn)品活動(dòng)

6、方法:1.設(shè)計(jì)調(diào)查表,了解常見(jiàn)農(nóng)產(chǎn)品的名稱、特點(diǎn)及品種;2.根據(jù)調(diào)查表做出調(diào)查分析,學(xué)會(huì)給農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行分類,感受農(nóng)產(chǎn)品與人們生活的密切關(guān)系。3.學(xué)習(xí)和利用農(nóng)產(chǎn)品,豐富自己的生活,發(fā)展想象力。4.初步培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)調(diào)查能力?;顒?dòng)過(guò)程: 1.老師和學(xué)生一起設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查表,在每個(gè)年級(jí)進(jìn)行抽樣調(diào)查。2.回收調(diào)查表,進(jìn)行分析調(diào)查 ,利用一節(jié)課的時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生如何分析調(diào)查結(jié)果,寫調(diào)查報(bào)告。 3.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,將身邊的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行分類,設(shè)立不同小組,進(jìn)行研究活動(dòng)。 4.根據(jù)實(shí)踐內(nèi)容,確定小組成員,設(shè)置參觀小組,宣傳小組,蔬菜種植小組,綠色食品調(diào)查組,設(shè)計(jì)小組活動(dòng)計(jì)劃?;顒?dòng)二:走近農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的新科技活動(dòng)方法:1.

7、聘請(qǐng)家長(zhǎng)作為校外輔導(dǎo)員,為我們介紹生產(chǎn)知識(shí)。2.感受農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中新科技帶來(lái)的便利?;顒?dòng)過(guò)程:1.感受機(jī)械化生產(chǎn)的便利。(1)觀看播種機(jī)、收割機(jī)等先進(jìn)的農(nóng)業(yè)機(jī)器在稻田里使用錄像。(2)比較機(jī)器和人工工作效率。感受農(nóng)業(yè)機(jī)械既省時(shí)又省力。2.了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的變遷,感受新科技在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用。聘請(qǐng)朱櫻、王世豪、丁芬嵐等學(xué)生家長(zhǎng)介紹農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的新科技。介紹“無(wú)土栽培技術(shù)”。不用土壤,直接用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物,這種方法叫無(wú)土栽培,不但可以使地球上許多荒漠變成綠洲,而且也使“宇宙農(nóng)場(chǎng)”的開發(fā)成為可能呢。介紹“嫁接技術(shù)”。嫁接技術(shù)可減少植株的發(fā)病率,大大提高產(chǎn)量。介紹“溫室大棚”種植葡。溫室大棚種植葡萄生長(zhǎng)期

8、短,一般從萌芽到果實(shí)成熟只需120天左右。通過(guò)在日光溫室內(nèi)加溫等一系列管理,使早熟葡萄于6月初采收上市,比露地栽培的同一品種提早近2個(gè)月。介紹“雜交”技術(shù)全球水稻平均畝產(chǎn)僅為200公斤左右,以袁隆平院士為首的中國(guó)雜交水稻專家,繼1974年育成三系雜交水稻后,1995年又取得兩系雜交水稻研究成功并實(shí)現(xiàn)大面積商業(yè)化種植。多年的實(shí)踐證明,比較純種的常規(guī)水稻,雜交水稻具有增產(chǎn)20%即1.4噸/公頃的產(chǎn)量?jī)?yōu)勢(shì)。近年來(lái),我國(guó)雜交水稻年種植面積占總水稻面積的57%,即1600萬(wàn)公頃,“雜交技術(shù)”培育的超級(jí)種子一畝地可產(chǎn)900公斤的稻谷呢,每年增產(chǎn)的糧食可多養(yǎng)活7000萬(wàn)人口。世界人口最多的中國(guó)能在上世紀(jì)八十

9、年代中期實(shí)現(xiàn)糧食自給自足,雜交水稻功勞卓著。3.學(xué)生談?wù)劵顒?dòng)感受,寫寫活動(dòng)體會(huì)。活動(dòng)三:實(shí)地參觀,親身感受活動(dòng)方法:1.實(shí)地參觀種植園,了解相關(guān)知識(shí),嘗試采摘活動(dòng)。2.親自采摘,品嘗。3.賣草莓體驗(yàn),學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用。活動(dòng)過(guò)程:1.學(xué)生參觀葡萄、草莓種植基地,向種植戶了解草莓種植的有關(guān)知識(shí)及病蟲害的防治。2.學(xué)生采摘、品嘗,體會(huì)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。3.買賣草莓,感受快樂(lè)。4.學(xué)生寫調(diào)查參觀后的感想,相互交流,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情,增強(qiáng)自豪感?;顒?dòng)四:種植蔬菜,親身體驗(yàn)活動(dòng)方法:1.查找資料,了解青菜移栽的注意點(diǎn)。2.種植青菜,研究對(duì)比。3.摘菜、燒菜,體會(huì)收獲的快樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程:1.查找資料

10、。青菜可以移栽,可以撒籽,“蔬菜種植”小組上網(wǎng)或查閱書籍,了解青菜種植的注意點(diǎn):應(yīng)該在晴天的上午,挑選健壯的小苗,要在土壤干濕適當(dāng)時(shí)移栽。移苗時(shí)要帶土、帶肥、帶水,使幼苗移栽后很快適應(yīng)新環(huán)境,以利幼苗成活。 2.拔苗種植。在老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到學(xué)生家的菜園拔青菜秧,并把這些青菜秧種植到實(shí)踐基地上。并選擇一塊菜地撒籽,撒時(shí)注意菜籽不要太密集。3研究問(wèn)題。種植好了,該如何進(jìn)行日常的管理。請(qǐng)學(xué)生向家中的爺爺、奶奶或其他有種植經(jīng)驗(yàn)的人采訪,了解青菜施肥、澆水的方法。從采訪中學(xué)生了解到,肥料分為有機(jī)肥和化肥。有機(jī)肥包括清水糞、牛糞、豬糞、菜餅、土灰等,化肥包括氮肥、磷肥、鉀肥、復(fù)合肥等。用不同的肥料施肥,

11、青菜的味道會(huì)不一樣。澆水,晴天氣溫高時(shí)最好1、2天澆水一次,氣溫低時(shí)3、4天一次,澆水時(shí)間最好在傍晚進(jìn)行。討論后決定對(duì)青菜施不同的肥料,觀察研究青菜在生長(zhǎng)過(guò)程中有什么不同以及研究長(zhǎng)成后的青菜味道又有什么不同。4研究對(duì)比。(1)種植觀察。把一塊青菜地分為2塊,一塊不施肥,一塊施有機(jī)肥。(2)樣子對(duì)比。11月份,學(xué)生把青菜種下去,經(jīng)過(guò)3個(gè)多月,原來(lái)移栽的青菜現(xiàn)在變?cè)鯓恿四兀繉W(xué)生們進(jìn)行了觀察,并做好了記錄。觀察的內(nèi)容顏色大小抽花沒(méi)施肥的青菜顏色黃瘦弱、葉片小而少抽花抽得早施肥的青菜顏色綠比較壯、葉片大而多抽得晚(3)時(shí)間對(duì)比。將不施肥的青菜和施有機(jī)肥的青菜各摘取一些帶回學(xué)生家炒著吃。燒熟時(shí)間不同:不

12、施肥的青菜燒了5分多鐘才把一盤青菜燒好,而施有機(jī)肥的青菜燒熟的時(shí)間則短一些。(4)味道對(duì)比。品嘗味道發(fā)現(xiàn):不施肥的青菜味淡、葉片硬。施有機(jī)肥的青菜吃著甜,軟。5將實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容寫成分析報(bào)告?;顒?dòng)五:農(nóng)產(chǎn)品展示會(huì)活動(dòng)方法:1.自帶農(nóng)產(chǎn)品,開展各種各樣的展示活動(dòng)。2.通過(guò)交流,使學(xué)生進(jìn)一步地了解農(nóng)產(chǎn)品世界。活動(dòng)過(guò)程:1.自帶農(nóng)產(chǎn)品,做實(shí)物介紹。2.繪制了一張張精美的農(nóng)產(chǎn)品圖片,小報(bào),配以精彩的介紹。3.利用農(nóng)產(chǎn)品,制作豐富多彩的藝術(shù)品,并進(jìn)行評(píng)比。 (1)制作水果拼盤。在了解了各種水果的特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,學(xué)削蘋果之后,便可嘗試進(jìn)行水果的色彩搭配、造型設(shè)計(jì)水果拼盤比賽的創(chuàng)意也就孕育而生??烧?qǐng)美術(shù)老師講解有

13、關(guān)色彩搭配的法則,圖案設(shè)計(jì)的原理。也可向飯店的廚師師傅們請(qǐng)教,參觀他們?cè)O(shè)計(jì)制作巧奪天工的果盤,向他們請(qǐng)教如何搭配、如何造型、如何裝飾(2)利用花生、瓜子、豆類等農(nóng)產(chǎn)品做貼畫、書簽。事先準(zhǔn)備好有關(guān)材料,參賽選手利用各種道具以及他們豐富的想象、靈巧的雙手,制作出色彩鮮艷、造型精美的作品。并且給作品取上一個(gè)新穎、好聽的名字,寫在紙板上。再推薦一名“小小介紹員”,介紹所在小組貼畫圖案的造型、顏色搭配、所用材料、起名由來(lái)等等。最后,可請(qǐng)來(lái)評(píng)委們,根據(jù)造型、顏色、搭配等方面來(lái)評(píng)星,最高榮譽(yù)獎(jiǎng)為五星獎(jiǎng)?;顒?dòng)六:認(rèn)識(shí)綠色食品標(biāo)志,了解生活中的綠色食品活動(dòng)方法:1.上網(wǎng)或查閱書籍,了解綠色食品的標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)識(shí)綠色食

14、品標(biāo)志及意義。2.調(diào)查商場(chǎng)里的綠色食品,獲得體驗(yàn)。3.宣傳食用綠色食品的益處。倡議大家食用帶有綠色標(biāo)志的食品?;顒?dòng)過(guò)程:1.調(diào)查準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)調(diào)查表。2.活動(dòng)實(shí)踐。(1)上網(wǎng)或查閱書籍,了解綠色食品的標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)識(shí)綠色食品標(biāo)志及意義。認(rèn)識(shí)綠色食品標(biāo)志:綠色食品的標(biāo)志就像是頒給農(nóng)產(chǎn)品的一個(gè)榮譽(yù)勛章 。怎樣的產(chǎn)品才是綠色食品?讀口訣:綠色標(biāo)志圓又圓,兩片嫩葉把芽護(hù),衛(wèi)生安全又營(yíng)養(yǎng),食物首選是綠色。(2)選定環(huán)城清遠(yuǎn)超市、百聯(lián)超市等為調(diào)查基地,查找?guī)в芯G色標(biāo)志的食品。(3)從外包裝、裝潢、標(biāo)簽來(lái)區(qū)分普通農(nóng)產(chǎn)品與綠色食品。3提出問(wèn)題。農(nóng)產(chǎn)品必須達(dá)到怎樣的標(biāo)準(zhǔn)、有哪些機(jī)構(gòu)認(rèn)定才能確定為綠色食品。帶著問(wèn)題去查找答

15、案。4.現(xiàn)場(chǎng)“選一選”。在眾多的農(nóng)產(chǎn)品中,讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇綠色食品。學(xué)習(xí)選擇安全的農(nóng)產(chǎn)品:面對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里這么多的農(nóng)產(chǎn)品,大多數(shù)又沒(méi)有綠色食品的標(biāo)志,我們又該怎樣來(lái)選擇呢?出示兩個(gè)橙子選一選。顏色亮麗的橙子上有一層厚厚的蠟,用手搓給學(xué)生看。(秘訣1:觀察顏色,新鮮蔬菜不是顏色越鮮艷、越濃就越好。)出示萎蔫的青菜和新鮮的青菜;出示有小孔的青菜和沒(méi)有小孔的青菜。(秘訣2:觀察形狀。)個(gè)別不法商販為了使有些蔬菜更好看,會(huì)使用化學(xué)藥劑進(jìn)行浸泡,產(chǎn)生異味。(秘訣3:聞氣味。)5.走進(jìn)村子。指導(dǎo)學(xué)生寫好“關(guān)注健康”的倡議書,讓學(xué)生向大家宣傳食用安全的農(nóng)產(chǎn)品,倡議大家利用有限的條件和有利的條件馬上行動(dòng)起來(lái),在農(nóng)

16、產(chǎn)品的種植和養(yǎng)殖過(guò)程中盡量不使用農(nóng)藥和催長(zhǎng)素,少用化肥,盡量使用有機(jī)肥料。第三階段 推廣宣傳階段一、活動(dòng)時(shí)間:12周二、活動(dòng)方法:1.利用課余時(shí)間邀請(qǐng)別的同學(xué)和老師來(lái)參觀我們的菜地。2.開展中隊(duì)活動(dòng),在觀摩中進(jìn)一步了解。三、活動(dòng)過(guò)程:1.交流總結(jié)。利用班隊(duì)課進(jìn)行小隊(duì)交流,把這段時(shí)間各小隊(duì)做的內(nèi)容及成果向大家展示一下。如活動(dòng)日記、觀察記錄、照片等。2.邀請(qǐng)參觀 。我們利用課余時(shí)間邀請(qǐng)別班的同學(xué)和老師來(lái)參觀我們的實(shí)踐活動(dòng)成果。3.觀摩推廣。開展“探秘農(nóng)產(chǎn)品”中隊(duì)活動(dòng),讓各中隊(duì)派代表觀摩,讓他們?cè)谟^摩中增進(jìn)對(duì)我們這個(gè)實(shí)踐課題的了解,回班后向班級(jí)進(jìn)行介紹。4.幫扶幼小。我們先向一、二年級(jí)的小朋友介紹了

17、農(nóng)產(chǎn)品的營(yíng)養(yǎng)及種植方法,然后帶領(lǐng)他們到菜地手把手地教他們種植,學(xué)生個(gè)個(gè)成了“小老師”。5.由內(nèi)而外。學(xué)校里學(xué)的知識(shí)運(yùn)用在課外的實(shí)踐中,有條件的學(xué)生在課外開辟自己的“小菜地”,作為自己的實(shí)踐基地,使我們的實(shí)踐活動(dòng)能由校內(nèi)推廣到校外。6.發(fā)放倡議。同學(xué)們?cè)谶@一綜合實(shí)踐中了解探秘農(nóng)產(chǎn)品的營(yíng)養(yǎng),樹立了環(huán)保意識(shí),他們自己寫了“親近農(nóng)產(chǎn)品,關(guān)注健康”倡議書上街為人們發(fā)放。學(xué)生們通過(guò)黑板報(bào)向其他年級(jí)的同學(xué)和老師介紹了探秘農(nóng)產(chǎn)品,建議大家食用無(wú)公害食品,多吃自己種植蔬菜。第四階段 總結(jié)反思階段一、活動(dòng)時(shí)間:1-2周二、活動(dòng)方法:1.撰寫結(jié)題報(bào)告。由課題小組成員共同商量,在老師的指導(dǎo)下完成。2.對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)反

18、思。三、活動(dòng)過(guò)程:1.在老師的指導(dǎo)下撰寫結(jié)題報(bào)告。2.總結(jié)活動(dòng)取得的成果:(1)隱性成果:了解了科學(xué)知識(shí)。在實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生通過(guò)種植青菜,研究農(nóng)作物生長(zhǎng)規(guī)律,使他們知道關(guān)于一些蔬菜種植的知識(shí),了解種子發(fā)芽的過(guò)程,感受到植物生長(zhǎng)的條件,通過(guò)調(diào)查身邊的農(nóng)產(chǎn)品,使學(xué)生們將課本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),與生活聯(lián)系起來(lái),學(xué)習(xí)到生動(dòng)的科學(xué)知識(shí)。培養(yǎng)了動(dòng)手能力。在種植蔬菜、養(yǎng)護(hù)蔬菜的過(guò)程中,學(xué)生們學(xué)會(huì)了種植的方法,從以前從沒(méi)接觸過(guò)種植蔬菜的學(xué)生成長(zhǎng)為善于、樂(lè)于種植的孩子。在活動(dòng)中,學(xué)生學(xué)會(huì)了收集資料、整理資料的方法。提高了探究能力。在參觀葡萄、草莓的種植基地和水產(chǎn)品的養(yǎng)殖基地過(guò)程中,學(xué)生們遇到了不少的問(wèn)題。遇

19、到問(wèn)題后,或采取采訪、查資料的方法,或采取觀察、實(shí)驗(yàn)的方式,學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下能努力地去解決這些問(wèn)題。形成了良好品質(zhì)。學(xué)生在合作、探究的過(guò)程中增強(qiáng)信息搜索和整理的能力,改善人際溝通的能力,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,全面提高綜合素養(yǎng),形成良好的品質(zhì)。(2)顯性成果:一份份報(bào)告。在實(shí)踐研究中,通過(guò)教師的指導(dǎo),學(xué)生們完成了2份調(diào)查研究報(bào)告,一份中隊(duì)活動(dòng)方案,1份倡議書,提高了他們的綜合寫作能力。一篇篇文章。在活動(dòng)中,學(xué)生們有感而發(fā),將自己的觀察所見(jiàn)記錄下來(lái),寫成了一篇篇生動(dòng)有趣的觀察日記、活動(dòng)體會(huì)。一張張照片。學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的照片及錄象;推廣活動(dòng)的錄象等。一個(gè)個(gè)園地。學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)向校外延伸,有不少學(xué)生都

20、建立起了自己的菜地。3.反思存在的問(wèn)題:(1)學(xué)生初次接觸綜合實(shí)踐活動(dòng),在遇到問(wèn)題時(shí)不能大膽、大方地去采訪。(3)一些在研究中產(chǎn)生的問(wèn)題還沒(méi)得到很好的解決,比如為什么施有機(jī)肥的蔬菜會(huì)甜一些?(2)在向高年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行推廣的時(shí)候,因?yàn)橛械膬?nèi)容對(duì)于他們太簡(jiǎn)單,應(yīng)如何找到他們的興趣切入點(diǎn)?不同的年級(jí),也應(yīng)該有不同的種植對(duì)象,這樣對(duì)于提高他們的興趣及實(shí)踐能力才有幫助。附件1興趣指引方向 我校實(shí)踐活動(dòng)意向調(diào)查報(bào)告調(diào)查目的:我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)一向搞得有聲有色,同學(xué)們都很樂(lè)意參加。通過(guò)這次調(diào)查,我們想了解同學(xué)們的興趣愛(ài)好,知道他們對(duì)哪些實(shí)踐活動(dòng)更感興趣。以他們的需要、興趣和愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn),從學(xué)校實(shí)際出發(fā),吸引

21、他們來(lái)積極地參與,使學(xué)校更好地開展課外活動(dòng)。調(diào)查對(duì)象:36年級(jí)共16個(gè)班級(jí)。調(diào)查前準(zhǔn)備:1.分組。 小隊(duì)名稱調(diào)查對(duì)象隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)員領(lǐng)隊(duì)老師第1小隊(duì)三年級(jí)徐馨怡王馳、朱強(qiáng)等鄭麗芬第2小隊(duì)四年級(jí) 馮佳緣丁天宇、楊完珍等陳 飛第3小隊(duì)五年級(jí) 葉玉嬌趙奕、王杰等葉紀(jì)鳳第4小隊(duì)六年級(jí) 袁佳麗馮怡、丁婧等趙代秀2.帶好照相機(jī)、調(diào)查表。調(diào)查方式:1.通過(guò)班級(jí)討論,可以適當(dāng)尋求調(diào)查班級(jí)的班主任和中隊(duì)干部的幫助,形成比較集中的意見(jiàn)。2.采用調(diào)查問(wèn)卷的方式,了解同學(xué)們最感興趣的課題。調(diào)查結(jié)果:1.在老師的幫助下,我們事先討論,選擇了5個(gè)小的課題。 2.在這5個(gè)小課題中,通過(guò)統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)隊(duì)員興趣愛(ài)好、實(shí)踐意向如下表:課題探

22、秘農(nóng)產(chǎn)品零用錢怎么花夾浦輕紡業(yè)的發(fā)展我愛(ài)悠悠球中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日知多少課題班級(jí)數(shù)73222約占調(diào)查班級(jí)比例43.75%18.75%12.5%12.5%12.5%調(diào)查分析: 1.在調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)有占總調(diào)查班級(jí)數(shù)43.75%的班級(jí)都對(duì)“探秘農(nóng)產(chǎn)品”感興趣。我們發(fā)現(xiàn)他們喜歡這個(gè)實(shí)踐課題的原因有以下幾點(diǎn):(1)平時(shí)都沒(méi)有機(jī)會(huì)動(dòng)手操作,現(xiàn)在學(xué)校有這樣的一個(gè)實(shí)踐活動(dòng),既可以鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力,在勞動(dòng)中感受快樂(lè),還能知道關(guān)于蔬菜、水果的種植、水產(chǎn)品養(yǎng)殖的知識(shí),感受動(dòng)、植物生長(zhǎng)的條件,體驗(yàn)大自然的奇妙。給了同學(xué)們感受大自然,親近大自然的機(jī)會(huì),豐富課余生活。(2)這個(gè)活動(dòng)能使我們體會(huì)到農(nóng)民伯伯的辛苦,明白所有的勞

23、動(dòng)果實(shí)都是來(lái)之不易的。有的同學(xué)不喜歡吃蔬菜,有的同學(xué)挑食,通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的了解,知道種植和養(yǎng)護(hù)的辛苦,說(shuō)不定可以改變這種不良的習(xí)慣,形成良好的習(xí)慣。(3)可以讓同學(xué)們將課本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),在種植與養(yǎng)殖的過(guò)程中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),在合作探究過(guò)程中提高合作能力、實(shí)踐能力和研究能力,提升綜合素養(yǎng)。2.另外的課題如“零花錢,我們?cè)趺椿ā币彩峭瑢W(xué)們所比較關(guān)心的,但這個(gè)課題雖具有現(xiàn)實(shí)意義,可以規(guī)范同學(xué)們的消費(fèi)行為,正確引導(dǎo)消費(fèi)方向,但這個(gè)課題已有老師做過(guò)。其他的3個(gè)小課題,同學(xué)們的興趣度不是很高,有的由于客觀條件實(shí)施的時(shí)候?qū)τ趯W(xué)生的困難較大, 有的則由于缺乏興趣等。 我們的建議:1.建議開展

24、“探秘農(nóng)產(chǎn)品”這個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)。2.我們不但可以在學(xué)校開展勞動(dòng)實(shí)踐,還可以延伸到課外,建立自己的園地,在自己的園地中勞動(dòng)實(shí)踐,學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。3.結(jié)合三年級(jí)學(xué)生實(shí)際,組成幾個(gè)小組,分別制定活動(dòng)計(jì)劃,并在教師指導(dǎo)下完成結(jié)題報(bào)告。附件2農(nóng)產(chǎn)品的家園 課堂實(shí)錄 長(zhǎng)興夾浦中心小學(xué) 陳飛教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:知道農(nóng)產(chǎn)品的家園在農(nóng)村,了解農(nóng)業(yè)從手工勞動(dòng)向機(jī)械化生產(chǎn)發(fā)展的進(jìn)程,了解并初步學(xué)會(huì)辨認(rèn)綠色食品。過(guò)程與方法:通過(guò)課前調(diào)查農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的變化,辨別綠色食品,小組學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)新技術(shù)等活動(dòng),使學(xué)生深入感受農(nóng)業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。情感、態(tài)度:培養(yǎng)熱愛(ài)農(nóng)村,熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情,初步養(yǎng)成食品安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)【重點(diǎn)】:1

25、.了解農(nóng)業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步,培養(yǎng)熱愛(ài)農(nóng)村,熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。2.了解綠色食品,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)選擇安全優(yōu)質(zhì)的食品?!倦y點(diǎn)】:初步學(xué)會(huì)辨認(rèn)綠色食品,知道農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活的關(guān)系。課前活動(dòng):1.游戲:一二三,木頭人2.猜謎語(yǔ)師:一物長(zhǎng)得真奇怪,腰里長(zhǎng)出胡子來(lái)。撥開胡子看一看,露出牙齒一片片。(玉米)圓圓的臉兒像蘋果,又酸又甜營(yíng)養(yǎng)多。既能做菜吃,又能當(dāng)水果。(西紅柿)一只小船兩頭翹,嫩肉全靠骨頭包(棱角)教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)一、走進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品的家園,感受農(nóng)村1交流中明確農(nóng)產(chǎn)品的概念師:課前謎語(yǔ)中的玉米、西紅柿和菱角都是農(nóng)產(chǎn)品。你還知道哪些農(nóng)產(chǎn)品?生1:青菜生2:蘿卜生3:芹菜生4:白果師:知道這么多,加大難度考考你們

26、(出示歸類表)誰(shuí)能說(shuō)幾種長(zhǎng)在樹上的農(nóng)產(chǎn)品?生1:蘋果生2:梨生3:桔子師:長(zhǎng)在地里?生:花生生:西瓜生:番薯師:地上跑的? 生:兔子肉生:羊肉師:水里的?生:蟹生:銀魚師:你看,無(wú)論是長(zhǎng)在地里的還是樹上的,無(wú)論是地上跑的還是水里游的,凡是在農(nóng)業(yè)中生產(chǎn)的物品我們都把它成為農(nóng)產(chǎn)品。師:而農(nóng)產(chǎn)品的家園就在農(nóng)村(板書:農(nóng)產(chǎn)品的家園-農(nóng)村)3.欣賞田園風(fēng)光師:一起去農(nóng)產(chǎn)品的家園去看看吧?(出示農(nóng)村特征的圖片)師:你喜歡農(nóng)村的什么?生:稻谷生:竹林生:美麗風(fēng)光師:你家住在農(nóng)村嗎,住在哪?請(qǐng)你自信地大聲地告訴大家。生:丁新村生:水口村生:紅旗村師:真羨慕你們一年四季都能欣賞如畫般的自然風(fēng)光。5贊家鄉(xiāng)特產(chǎn)。(

27、1)介紹銀杏師:知道這是什么樹嗎?銀杏樹上長(zhǎng)著白果,誰(shuí)來(lái)介紹一下白果長(zhǎng)什么樣的。它可是咱們小浦的特產(chǎn),早在宋朝時(shí)就被譽(yù)為貢品,咱們小浦的十里銀杏長(zhǎng)廊還是著名的旅游景區(qū)給小浦人帶來(lái)了很大的經(jīng)濟(jì)效益。) (2)學(xué)生介紹生1:竹筍師:(是自己家竹林里的嗎?哪些同學(xué)也挖過(guò)筍,聽說(shuō)挖筍還有講究是嗎?竹筍曬干后就成了筍干,進(jìn)一步加工包裝后就可以出售了。)生2:茶葉師:(聞一聞,就是這個(gè)紫筍茶曾多次被評(píng)為全國(guó)名茶呢,你看包裝后就成了高檔的禮品。)生3:青梅師(它可是咱們長(zhǎng)興的四寶,你看我們小浦就占了兩樣呢。(3)師補(bǔ)充介紹“葡萄” 師:聽說(shuō)小浦高地村的葡萄很有名,還獲得過(guò)湖州市金獎(jiǎng)呢。師:咱們班有高地村的孩

28、子嗎?給我們具體介紹介紹吧。你看千畝葡萄觀光園,里面的品種還很豐富呢(出示:夏黑、美人指、金手指、巨峰、醉金香等。)你吃過(guò)那個(gè)品種?生1:夏黑生2:巨峰師:葡萄現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成我們長(zhǎng)興的特產(chǎn),前不久還上了長(zhǎng)三角新聞呢,你們看。 師:聽到我們家鄉(xiāng)有那么多有名的農(nóng)產(chǎn)品,有些農(nóng)產(chǎn)品還上了全國(guó)知名的新聞欄目。此時(shí),你感覺(jué)如何?生:很有名生:很自豪二、探索勞動(dòng)生產(chǎn)方式的與時(shí)俱進(jìn)師:過(guò)渡:不僅是長(zhǎng)興縣,我們中國(guó)自古以來(lái)就是農(nóng)業(yè)大國(guó),專業(yè)的古農(nóng)書就有數(shù)百多種,其中農(nóng)政全書和齊民要術(shù)是最完備的兩部著作。這里面記載著最初的生產(chǎn)方式。隨著時(shí)代的進(jìn)步,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的方式也在與時(shí)俱進(jìn)。)1. 活動(dòng)要求。師:課前,

29、老師請(qǐng)大家去調(diào)查了近幾十年來(lái)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的變化。四人小組內(nèi)按照序號(hào)進(jìn)行輪流交流,每組的組長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào),其他組員可補(bǔ)充 。以前現(xiàn)在耕地方面播種方面:收割方面:2全班交流(1)學(xué)生匯報(bào)調(diào)查結(jié)果,完成表格。師:比較歸納,以前都是人工勞作的,現(xiàn)在都改用機(jī)器了。3.體驗(yàn)人工勞作的辛苦。師:你知道從一粒稻種到大米,除耕地、播種、收割外還要經(jīng)過(guò)那些工序?生:施肥生:殺蟲生:除草(學(xué)生說(shuō)后出示順序圖),師:你看到了嗎?這一道道工序都要靠手工來(lái)完成,你覺(jué)得哪道工序可能最麻煩?生:插秧生:脫粒生:收割(2)體驗(yàn)“插秧”師:(我們也來(lái)當(dāng)回農(nóng)民伯伯親自體驗(yàn)一回插秧)出示要求(師示范)師:活動(dòng)過(guò)程中必須保持安靜;把左手中

30、的秧苗一棵一棵地插入地里;活動(dòng)中,背不得直起、腿不能彎曲;開始活動(dòng)教師語(yǔ)言渲染:動(dòng)作都比較標(biāo)準(zhǔn),注意千萬(wàn)別把秧插彎了,要筆直地插進(jìn)土里,背還要下去一些;此時(shí)太陽(yáng)正炙烤著大地,背上火辣辣的燙,地面反射上來(lái)的悶熱更是讓人無(wú)法忍受,抬頭望望還有這么多畝地等著種呢,不能停;等天氣涼快點(diǎn)再種吧。不行,天氣越熱,秧插下去才越長(zhǎng)得好,萬(wàn)一秧苗壞了,那所有的付出都白費(fèi)了,還是趕緊種吧;看看一直浸泡在泥水里的雙腳,時(shí)不時(shí)還要被螞蝗叮咬,想著能早點(diǎn)種完,擦去腿上的鮮血繼續(xù)種;此時(shí),已有人腰酸背疼,腳都抬不動(dòng)了,但是還得堅(jiān)持,不然來(lái)年全家只能挨餓!交流活動(dòng)感受師:怎樣,感受如何?生:很累生:腰酸背痛師:才一分多鐘很

31、多人就堅(jiān)持不住了農(nóng)民伯伯可是面朝黃土背朝天一干就是幾天,而且為了讓水稻能長(zhǎng)得好,都是選擇最熱的天氣去插秧的。勞累加上酷暑,讓人們生活得非常辛苦。這讓你想到了哪首詩(shī)?一起讀。4.感受機(jī)械化生產(chǎn)的便利師:(過(guò)渡:現(xiàn)在就不一樣了,有了插秧機(jī)、播種機(jī)、收割機(jī),還有我們想都想不到的先進(jìn)的機(jī)器呢,你看。)視頻介紹先進(jìn)機(jī)器師:工作一小時(shí)一個(gè)人要工作一天,真是既省時(shí)又省力。老師在網(wǎng)上了解到機(jī)器插秧和手工插秧相比,每畝可以省50元左右的成本,假如一位農(nóng)民今年一共承包了100畝地,每畝省50元的話,300畝一共可以省多少錢呢?(5000元)(出示)5師小結(jié):看來(lái)機(jī)械化生產(chǎn)不僅省時(shí)省力,還能省下一大筆錢呢!(板書:

32、機(jī)械化生產(chǎn))6了解新科技(1)小組學(xué)習(xí)其他農(nóng)業(yè)新科技師:不僅如此,很多新科技也逐步被利用在農(nóng)業(yè)中來(lái)。四人小組拿出剛才老師下發(fā)的資一起料讀讀學(xué)學(xué)。*學(xué)生介紹“無(wú)土栽培技術(shù)”不用土壤,直接用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物,這種方法叫無(wú)土栽培,不但可以使地球上許多荒漠變成綠洲,而且也使“宇宙農(nóng)場(chǎng)”的開發(fā)成為可能呢。*學(xué)生介紹“嫁接技術(shù)”嫁接技術(shù)可減少植株的發(fā)病率,大大提高產(chǎn)量。*學(xué)生介紹“溫室大棚”(2)師結(jié)合報(bào)紙簡(jiǎn)介“雜交”技術(shù)聽了同學(xué)們的介紹老師也想來(lái)介紹一種農(nóng)業(yè)科技,就是“雜交技術(shù)”這份湖州晚報(bào)上說(shuō),雜交技術(shù)培育的超級(jí)種子一畝地可產(chǎn)900公斤的稻谷呢,上面還說(shuō)這已經(jīng)突破了世界紀(jì)錄。7.新農(nóng)村(1)你看機(jī)械化

33、的生產(chǎn)加上各種農(nóng)業(yè)新科技大大提高了農(nóng)業(yè)的產(chǎn)量,增加了農(nóng)民的收入。(板書:農(nóng)業(yè)新科技)也使我們農(nóng)村的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化!你看。(配樂(lè):新農(nóng)村圖片)(2)你覺(jué)得這樣的新農(nóng)村怎樣?大多數(shù)照片是再潘禮南村和方一村拍得,我們班有人住在那里嗎,同學(xué)們可羨慕你們了?住在這樣的環(huán)境中你感覺(jué)如何?生:幸福生:快樂(lè)師:一邊呼吸農(nóng)村特有的新鮮空氣一邊享受城市化的生活品質(zhì),這就是現(xiàn)代化的新農(nóng)村。(板書:現(xiàn)代化的新農(nóng)村)四、學(xué)習(xí)選擇綠色食品師:(過(guò)渡:生活越來(lái)越富裕,身邊的農(nóng)產(chǎn)品也越來(lái)越豐富,在眾多的產(chǎn)品中我們?cè)撊绾芜x擇呢?)1現(xiàn)場(chǎng)“選一選”師:在眾多的農(nóng)產(chǎn)品中,我們要有一雙亮眼睛,要學(xué)會(huì)選擇。瞧,老師這有兩包酸

34、棗糕,如果要你來(lái)選,你會(huì)選擇哪一包呢?請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)選一選!說(shuō)說(shuō)為什么?生:因?yàn)橐话笊阂驗(yàn)槎?認(rèn)識(shí)綠色食品標(biāo)志(出示綠色食品標(biāo)志)師:綠色食品的標(biāo)志就像是頒給農(nóng)產(chǎn)品的一個(gè)榮譽(yù)勛章,那究竟怎樣的農(nóng)產(chǎn)品才能戴上這個(gè)標(biāo)志呢?看一個(gè)小故事。師:怎樣的產(chǎn)品才是綠色食品?生:沒(méi)有化肥和農(nóng)藥的產(chǎn)品。師:我們?cè)鯓佑涀∵@個(gè)標(biāo)志呢?讀口訣:綠色標(biāo)志圓又圓,兩片嫩葉把芽護(hù),衛(wèi)生安全又營(yíng)養(yǎng),食物首選是綠色。3學(xué)習(xí)選擇綠色食品這樣的食品我們能放心使用??墒敲鎸?duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里這么多的農(nóng)產(chǎn)品,大多數(shù)又沒(méi)有綠色食品的標(biāo)志,我們又該怎樣來(lái)選擇呢?出示兩個(gè)橙子選一選。顏色亮麗的橙子上有一層厚厚的蠟,用手搓給學(xué)生看。(秘訣1:觀察

35、顏色,新鮮蔬菜不是顏色越鮮艷、越濃就越好。)出示萎蔫的青菜和新鮮的青菜;出示有小孔的青菜和沒(méi)有小孔的青菜。(秘訣2:觀察形狀。)講述:個(gè)別不法商販為了使有些蔬菜更好看,會(huì)使用化學(xué)藥劑進(jìn)行浸泡,產(chǎn)生異味。(秘訣3:聞氣味。)5.小結(jié)。老師希望同學(xué)們?cè)谏钪薪⑵鹗称钒踩庾R(shí),并向父母和親友宣傳綠色食品,好嗎?齊唱綠色食品歌。五、課后作業(yè)打開書本70頁(yè),老師帶來(lái)了一些黃豆的種子,課后你可以根據(jù)書上的要求嘗試種一種,并記錄在下面的表格中。(布置實(shí)踐作業(yè):)附件3豐富多彩的農(nóng)產(chǎn)品 三年級(jí)組實(shí)踐活動(dòng)關(guān)于身邊農(nóng)產(chǎn)品的調(diào)查表1. 你的性別? 男 女2. 你的年級(jí)? 12年級(jí) 34年級(jí) 56年級(jí)3. 你的家庭

36、情況? 可多選 父母孩子居住 有爺爺奶奶同住 4. 你家庭食品的來(lái)源? 可多選 農(nóng)貿(mào)市場(chǎng) 一般超市 自家生產(chǎn)6. 你認(rèn)為在購(gòu)買和食用蔬菜的過(guò)程中食品風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題(農(nóng)藥殘留、食物中毒等)是否嚴(yán)重? 單選 非常嚴(yán)重 一般 不太嚴(yán)重 不關(guān)注7. 在選擇農(nóng)產(chǎn)品時(shí),哪些因素您更關(guān)注(排序) 排序題,請(qǐng)?jiān)谥欣ㄌ?hào)內(nèi)依次填入數(shù)字 新鮮度 價(jià)格 食品安全 營(yíng)養(yǎng)8. 你平時(shí)關(guān)注農(nóng)產(chǎn)品嗎? 單選 比較關(guān)注 一般 不太關(guān)注 完全不了解9.你家每天哪些農(nóng)產(chǎn)品食用比較多?多選10.你知道哪些身邊的農(nóng)產(chǎn)品?樹上長(zhǎng)的水里養(yǎng)的地里種的地上跑的11.你知道什么是綠色食品?綠色食品有什么標(biāo)志?豐富多彩的農(nóng)產(chǎn)品 三年級(jí)組實(shí)踐活動(dòng)關(guān)于身邊

37、農(nóng)產(chǎn)品的調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查目的:雖然我們的學(xué)生生活在農(nóng)村,但對(duì)身邊的農(nóng)產(chǎn)品一知半解,為了讓學(xué)生更好地了解身邊的農(nóng)產(chǎn)品,我們讓學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,了解農(nóng)產(chǎn)品的豐富多彩。二、調(diào)查對(duì)象:身邊的農(nóng)產(chǎn)品。三、調(diào)查方式:1在老師幫助下,制作了豐富多彩的農(nóng)產(chǎn)品調(diào)查表,并發(fā)放給我們學(xué)校全體同學(xué)。2向家里的人請(qǐng)教身邊的農(nóng)產(chǎn)品。3到農(nóng)業(yè)局請(qǐng)求農(nóng)業(yè)專家的幫助。4到書店查看這方面的書籍,在爸爸、媽媽的幫助下,上網(wǎng)查找這方面的信息和知識(shí)。四、調(diào)查結(jié)果:我們調(diào)查小組幾位同學(xué)都通過(guò)以上調(diào)查方式參與了調(diào)查,經(jīng)過(guò)整理統(tǒng)計(jì),農(nóng)產(chǎn)品主要分為:糧食類、蔬菜類、水果類、水產(chǎn)類、家禽家畜類五大類。大部分家庭的食品來(lái)源于自家生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品,比如:糧

38、食、蔬菜、蛋類等。五、調(diào)查分析:有些農(nóng)產(chǎn)品不但能食用而且還有醫(yī)用價(jià)值、保健作用。農(nóng)產(chǎn)品與我們有著密切的關(guān)系,有了它們,我們的生活才會(huì)這樣美好。糧食來(lái)之不易,農(nóng)民伯伯很辛苦,我們應(yīng)該愛(ài)惜糧食,尊重他們、尊重他們的勞動(dòng)成果。 第一執(zhí)筆人:徐馨怡 附件4 親實(shí)踐 品味道 青菜施肥對(duì)比的研究報(bào)告一、研究目的:1通過(guò)小實(shí)驗(yàn),使我們了解蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程以及肥料對(duì)于蔬菜的作用。2通過(guò)品嘗施不同肥料的青菜,比較味道的不同。二、研究對(duì)象:種植的青菜。三、研究方法:觀察法、實(shí)驗(yàn)法。四、研究過(guò)程:1青菜移栽兩周成活后,我們決定給青菜進(jìn)行施肥。同學(xué)們都去采訪了自己的長(zhǎng)輩及有經(jīng)驗(yàn)的人,得到這樣的信息,施不同的肥料,青菜的

39、樣子和味道會(huì)不一樣。2同學(xué)們很感興趣,就決定研究這個(gè)問(wèn)題。我們把一塊青菜地分成兩塊。第一塊:不施肥只澆水。第二塊:施復(fù)合肥,最好是在陰天施肥,干燥的天氣定期澆水。3我們定期到菜地觀察青菜的生長(zhǎng)狀況,并做好記錄。4對(duì)比可以采摘時(shí)的青菜的樣子。5我們到菜地采摘了施肥的青菜和不施的青菜,到同學(xué)家分別炒了兩盤盤青菜,隊(duì)員們進(jìn)行品嘗。五、研究發(fā)現(xiàn)1樣子對(duì)比。通過(guò)研究我們發(fā)現(xiàn)只澆水不施肥的青菜生長(zhǎng)速度緩慢,葉子細(xì)而長(zhǎng),葉片很薄,有點(diǎn)發(fā)黃。而施過(guò)肥的青菜長(zhǎng)勢(shì)都很好,葉片肥大、嫩,綠油油的。2我們發(fā)現(xiàn)施肥的青菜吃起來(lái)感覺(jué)柔軟,帶有淡淡的甜味。六、我們的收獲通過(guò)對(duì)青菜的研究,我們了解了肥料對(duì)蔬菜的作用,還了解了

40、不同肥料對(duì)蔬菜的味道也有影響。在活動(dòng)中,培養(yǎng)了我們耐心細(xì)致的觀察力,提高了我們動(dòng)手實(shí)踐的能力,在合作中我們也分享著勞動(dòng)和收獲的喜悅。第一執(zhí)筆人:楊完珍附件5我們的活動(dòng)體會(huì)文章1.我們學(xué)種菜今天早上,天氣晴朗,我們種植小組帶著各種工具、肥料等再一次來(lái)到學(xué)校的菜地進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)種菜。本次蹤合實(shí)踐活動(dòng)的目的是:1、嘗試種植,體會(huì)做農(nóng)民的滋味。2、通過(guò)種植活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)們的實(shí)際動(dòng)手能力。   本次活動(dòng)是三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)中計(jì)劃的一部分。同學(xué)們來(lái)到菜地后看到自家小菜地上前兩個(gè)星期播的種子,有的長(zhǎng)出了小嫩芽,有的伸出了一些小葉子,有的還在地下“胎死腹中”,有的菜地上由于小主人疏于管理

41、,長(zhǎng)滿了小小的草,有的.同學(xué)們看到自家的小菜地變成這樣子,心中充滿了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。為了解決同學(xué)們種植方面的技術(shù)問(wèn)題,老師特意邀請(qǐng)了有種植經(jīng)驗(yàn)的羅老師現(xiàn)場(chǎng)教同學(xué)們?nèi)绾畏N植。羅老師看了同學(xué)們的菜地后發(fā)出第一道指示:“將菜地中的雜草除去,不能讓雜草分薄菜種的營(yíng)養(yǎng)?!蓖瑢W(xué)們聽到指示后就你爭(zhēng)我趕地與同伴合伙將小菜地中的草除去。在除草過(guò)程中,由于同學(xué)們分不清哪些是草,哪些是菜苗就舉手請(qǐng)教羅老師,而羅老師就很有耐心地教會(huì)他們分辨。經(jīng)過(guò)約十分鐘,當(dāng)同學(xué)們的草除得差不多沒(méi)時(shí),羅老師再發(fā)出第二道指示:“松土?!蓖瑢W(xué)們就立刻地利用工具松土。在松土的過(guò)程中,由于同學(xué)們的工具不夠“專業(yè)”,再加上他們嬌生慣養(yǎng)沒(méi)做過(guò)重活,松

42、起土來(lái)十分吃力。在此,羅老師又發(fā)揮她偉大的作用用小鋤頭幫同學(xué)們松土。羅老師一邊詢問(wèn)同學(xué)們的困惑,一邊幫同學(xué)們將一些硬硬的泥塊打松。只見(jiàn)一會(huì)兒的功夫,羅老師已經(jīng)汗流夾背。后來(lái),同學(xué)們?cè)诹_老師的指導(dǎo)下再一次播下了種子,后來(lái)還為菜地施肥。 快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得飛快,一節(jié)課的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。雖然同學(xué)們種的蔬菜參差不齊,但同學(xué)們收獲的是汗水,收獲的是快樂(lè),收獲的是童年的美好回憶。通過(guò)這次活動(dòng),師生們達(dá)到預(yù)期的目的,增長(zhǎng)了知識(shí)。執(zhí)筆人:倪雨露附件6水果蔬菜展示會(huì) 夾浦中心小學(xué) 三年級(jí)(1)班一、活動(dòng)目標(biāo):1觀察一種蔬菜或水果,注意它有什么特點(diǎn)。(如:形狀、顏色、味道、吃法等)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2了解一

43、種蔬菜或水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、有何不盡人意之處;收集關(guān)于蔬菜、水果的謎語(yǔ);收集某些蔬菜、水果的英語(yǔ)名稱培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集資料的能力。3通過(guò)對(duì)“推銷員”、“營(yíng)養(yǎng)專家”、“廚師”的角色體驗(yàn),體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)。4這次活動(dòng)還能鍛煉和提高學(xué)生的說(shuō)話能力、表演能力和組織能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1安排學(xué)生觀察一種蔬菜或水果,注意它有什么特點(diǎn)。(如:形狀、顏色、味道、吃法等)通過(guò)訪問(wèn)、查閱資料,了解該種蔬菜或水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。2收集關(guān)于蔬菜、水果的謎語(yǔ);收集某些蔬菜、水果的英語(yǔ)名稱。3學(xué)著用蔬菜水果做一份蔬菜沙拉、水果沙拉或涼拌菜。4根據(jù)學(xué)生準(zhǔn)備的情況分成“小小推銷員”、“營(yíng)養(yǎng)小專家”、“冷盤小廚師”、“謎語(yǔ)大比拼”

44、、“小小音樂(lè)會(huì)”、“小歌手”幾個(gè)小隊(duì)。三、活動(dòng)過(guò)程:1.隊(duì)的儀式(略)2.中隊(duì)長(zhǎng):同學(xué)們,你喜歡吃的蔬菜水果帶來(lái)了嗎?請(qǐng)把它舉起來(lái)。哇!這么多!咱們今天就開一個(gè)“水果蔬菜展示會(huì)”好不好?3.中隊(duì)長(zhǎng):大家歡迎“小小推銷員”、“營(yíng)養(yǎng)小專家”、“冷盤小廚師”來(lái)到我們的 “水果蔬菜展示會(huì),在我們的“水果蔬菜展示會(huì)”上還將舉行“謎語(yǔ)大比拼”、“小小音樂(lè)會(huì)”請(qǐng)大家千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)。4.“小小推銷員”展示。草莓推銷員4名上場(chǎng)。合:賣草莓嘍!新鮮好吃的大草莓喲!快來(lái)瞧快來(lái)買呀!甲:瞧,草莓長(zhǎng)得圓圓的、鼓鼓的,多精神呀!它那紅紅的外衣上布滿了小點(diǎn)點(diǎn)。輕輕地拿,傷不著它。草莓頂上有一簇帶形的綠油油的葉子,別提多漂亮啦!

45、乙:播放錄像(街上賣草莓的商販做生意全過(guò)程)配音:來(lái),請(qǐng)你嘗一個(gè),先摘去它綠色的小葉子。瞧它鮮嫩的汁水欲流的果肉上還深嵌著許多小黑點(diǎn),它們有規(guī)律的排列著,多好玩呀!這時(shí)候,你就可以盡情享用啦!丙:(發(fā)幾顆草莓給現(xiàn)場(chǎng)的隊(duì)員或觀眾。)喏,吃吧!怎么樣?味道美極了,酸酸的,甜甜的,酸中帶甜,甜里頭酸。?。郝斆鞯呐笥?,科學(xué)在發(fā)展,技術(shù)在提高,希望就在那些未來(lái)的農(nóng)業(yè)科學(xué)家、水果專家身上,在不久的將來(lái)一定會(huì)出現(xiàn)更優(yōu)質(zhì)的草莓!5“營(yíng)養(yǎng)小專家”展示。視學(xué)生收集的情況來(lái)定營(yíng)養(yǎng)小專家,并選擇簡(jiǎn)易化妝增強(qiáng)角色體驗(yàn),采用播廣告詞或投影圖表等形式解說(shuō)。6.“冷盤小廚師”展示。視情況每3人或每4人共同完成一份蔬菜水果冷盤

46、,可以有5、6份冷盤展示(用實(shí)物展示臺(tái))并請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的隊(duì)員或觀眾分享自己的勞動(dòng)成果。中隊(duì)長(zhǎng):下面舉行“謎語(yǔ)大比拼”,第三小隊(duì)為我們帶來(lái)了許多謎語(yǔ),謎底就是他們桌上的蔬菜水果。7.“謎語(yǔ)大比拼”活動(dòng)。中隊(duì)長(zhǎng):“大比拼”的第一輪是每個(gè)小隊(duì)的“必猜謎”。公布謎面后有半分鐘的時(shí)間討論 ,一次猜中就獎(jiǎng)勵(lì)該種蔬菜水果給你們的小隊(duì)。一次猜不中,就留在后面,進(jìn)行第二輪“大比拼”?!氨夭轮i”。中隊(duì)長(zhǎng):第二輪“大比拼”是公布謎面后也有半分鐘的討論,要求每個(gè)小隊(duì)在題板上寫謎底。猜中的小隊(duì)都有獎(jiǎng)勵(lì),猜不中就公布謎底?!邦}板謎”。8.“小小音樂(lè)會(huì)”活動(dòng)(VCDApple Tree)中隊(duì)長(zhǎng):現(xiàn)在“小小音樂(lè)會(huì)”開始,首先由第四

47、小隊(duì)帶來(lái)英語(yǔ)歌小合唱Apple Tree。第四小隊(duì)的同學(xué)講解apple 是蘋果,round 是圓圓的,red是紅紅的,juicy是多汁,sweet是甜甜的。鼓勵(lì)大家跟著電腦音樂(lè)一起再唱Apple Tree,還可拿起手中的蘋果邊唱邊做一些動(dòng)作。第五小隊(duì)的同學(xué)給大家推薦等水果蔬菜的英語(yǔ)單詞,并講解green或yellow等表顏色的或表性質(zhì)特點(diǎn)的英語(yǔ)單詞。(注意:每介紹一種水果或蔬菜,就要跟著電腦音樂(lè),把上邊打“”的詞進(jìn)行替換來(lái)合唱,請(qǐng)全體隊(duì)員起立,手中拿出相應(yīng)的水果或蔬菜,邊唱邊做動(dòng)作。)9.活動(dòng)小結(jié)。附件7親近農(nóng)產(chǎn)品 關(guān)注健康倡議書各位叔叔阿姨、爺爺奶奶:“民以食為天”,我們的食品大多來(lái)源于自己

48、家里的農(nóng)產(chǎn)品。我們所生產(chǎn)及提供的糧油,蔬菜、果茶、水產(chǎn)、畜禽等農(nóng)產(chǎn)品與我們的生活息息相關(guān)。 但是,越來(lái)越多的農(nóng)藥、化肥、催長(zhǎng)素讓我們的食品變得越來(lái)越不安全。這些農(nóng)藥超標(biāo)的蔬菜水果、利用催長(zhǎng)素養(yǎng)殖的水產(chǎn)、家畜時(shí)時(shí)刻刻危害著我們的身體健康。我們夾浦小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生在開展了”探秘農(nóng)產(chǎn)品”這一實(shí)踐活動(dòng)后,充分認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品對(duì)于人體的重要性。在此,我們夾浦小學(xué)全體學(xué)生向大家倡議:在農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程中,不用農(nóng)藥、催長(zhǎng)素,盡量使用有機(jī)化肥,力求生產(chǎn)出更多、更好、更優(yōu)的農(nóng)產(chǎn)品。以下是我們的建議: 1種植蔬菜、水果時(shí),不使用對(duì)人體有危害的農(nóng)藥、化肥,生產(chǎn)無(wú)公害的農(nóng)產(chǎn)品,減少對(duì)土地的污染。2在養(yǎng)殖水產(chǎn)、家

49、畜過(guò)程中,不使用催長(zhǎng)素、食物添加劑,避免對(duì)食用者的危害。3家庭購(gòu)買各種農(nóng)產(chǎn)品及農(nóng)產(chǎn)品加工品時(shí),抵制有污染、有危害的產(chǎn)品,保障家人的食品安全。4盡量選本地當(dāng)季生產(chǎn)的蔬菜水果,少吃或不吃反季節(jié)蔬菜水果。倡議人:夾浦鎮(zhèn)中心小學(xué) 三年級(jí)2012年2月15日附件8活動(dòng)感言趙奕:雖然住在農(nóng)村,爺爺奶奶也種菜,但我第一次發(fā)現(xiàn)原來(lái)種菜有這么多學(xué)問(wèn)。爺爺奶奶給了我很多建議,他們是我們種菜的好老師。孫建:自己種的雖然沒(méi)有買來(lái)的大,但吃起來(lái)味道一點(diǎn)也不差。 徐馨怡:參加了這次綜合實(shí)踐活動(dòng),才知道原來(lái)農(nóng)藥污染的危害這么大。我一定會(huì)告訴家人在種植蔬菜水果的時(shí)候少施農(nóng)藥或不施農(nóng)藥,農(nóng)藥殘留在蔬菜上,人們食用后會(huì)慢性中毒。馮佳緣:去葡萄園剪枝挺有意思,叔叔給我們講了很多種植葡萄的知識(shí),叔叔還邀請(qǐng)我們等葡萄成熟的時(shí)候來(lái)摘葡萄呢!真期待那一天早點(diǎn)到來(lái)。顧桂洋:農(nóng)產(chǎn)品的種類還真多,想到自己就是農(nóng)村的孩子,為生在農(nóng)村感到很驕傲。羅培:去了同學(xué)家的水產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū),看叔叔給我們捕魚,講解水產(chǎn)養(yǎng)殖知識(shí),真有意思。我還親眼看到養(yǎng)殖的螃蟹爬來(lái)爬去,親自抓了一只,真有趣!葉玉嬌:我最喜歡水果蔬菜展示會(huì),吃了很多水果,參加了很多有趣的活動(dòng)。丁婧:紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。在這次活動(dòng)中我們得到了很多書本上沒(méi)有的知識(shí)。張燕:今天我們?nèi)ゲ葺畧@摘了草莓。塑料大棚里的溫度可真高,我們小心翼翼地邊走邊挑選又大又紅的草

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論