綜合實(shí)踐活動(dòng)資料

1、夾浦鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)材料探秘農(nóng)產(chǎn)品 指導(dǎo)老師：陳飛 鄭麗芬 趙代秀 組長(zhǎng)：葉玉嬌第一執(zhí)筆人：葉玉嬌小組成員：葉玉嬌 徐馨怡 楊完珍 王馳 顧桂洋 王世豪2011年11月2012年3月 “探秘農(nóng)產(chǎn)品”綜合實(shí)踐活動(dòng)材料目錄序號(hào)材料名稱頁(yè)碼1綜合實(shí)踐活動(dòng)摘要12綜合實(shí)踐活動(dòng)總報(bào)告2-93附件1：興趣指引方向（綜合實(shí)踐活動(dòng)意向調(diào)查報(bào)告）10-114附件2：農(nóng)產(chǎn)品的家園課堂實(shí)錄12-17附件3：豐富多彩的農(nóng)產(chǎn)品（身邊農(nóng)產(chǎn)品的調(diào)查報(bào)告）195附件4：親實(shí)踐 品味道（青菜施肥對(duì)比的研究報(bào)告）206附件5：我們的活動(dòng)體會(huì)文章217附件6： “蔬菜、水果展示會(huì)”中隊(duì)活動(dòng)方案22-238附件7： “親

2、近農(nóng)產(chǎn)品 關(guān)注健康”倡議書249附件8：學(xué)生活動(dòng)感言2510附件9：“快樂(lè)勞動(dòng)，快樂(lè)實(shí)踐”結(jié)題報(bào)告26-2711活動(dòng)圖片資料28摘要：本次綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生在課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校、家庭等教育資源，在相互合作，主動(dòng)探究的氛圍中開展了各階段的實(shí)踐任務(wù)。在調(diào)查、宣傳、實(shí)踐等活動(dòng)中，學(xué)生了解到了關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品的相關(guān)知識(shí)，更加關(guān)注農(nóng)產(chǎn)品與人們身體健康之間的密切聯(lián)系，拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增強(qiáng)了動(dòng)手、交際、調(diào)查分析等能力的培養(yǎng)，還通過(guò)各種形式推廣宣傳在農(nóng)業(yè)種植、生產(chǎn)過(guò)程中，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的重要性，并通過(guò)各種途徑對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。探秘農(nóng)產(chǎn)品一、主題活動(dòng)的提出及意義。1.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該回歸生活和社會(huì)，

3、立足于課內(nèi)外結(jié)合，活動(dòng)與生活、社會(huì)相聯(lián)系， 建立在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上。所以根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平與生活經(jīng)歷，我們?cè)趯W(xué)生所選五個(gè)課題的基礎(chǔ)上，選擇這個(gè)課題，能有效地幫助學(xué)生順利開展這個(gè)活動(dòng)。2.綜合實(shí)踐活動(dòng)要根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好。從我們綜合實(shí)踐活動(dòng)前的調(diào)查顯示出：同學(xué)大多數(shù)對(duì)這個(gè)課題很感興趣。我們的學(xué)生雖然生活在農(nóng)村，但是，對(duì)身邊的農(nóng)產(chǎn)品了解甚少。我們這個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)能幫助學(xué)生知道農(nóng)產(chǎn)品的家園在農(nóng)村，又能知道關(guān)于蔬菜種植、家禽家畜飼養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，感受農(nóng)產(chǎn)品與我們生活的密切聯(lián)系，并能親自參與勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。3.通過(guò)這一實(shí)踐活動(dòng)，不但能促進(jìn)學(xué)生與農(nóng)村生活的密切聯(lián)系，還能讓學(xué)生在合作、探究、實(shí)踐

4、的過(guò)程中增強(qiáng)信息搜索和整理的能力，改善人際溝通的能力，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，全面提高綜合素養(yǎng)，形成良好的品質(zhì)。二、主題活動(dòng)的具體目標(biāo)。1.知識(shí)目標(biāo)：知道農(nóng)產(chǎn)品的家園在農(nóng)村，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與我們生活的密切聯(lián)系，了解并初步學(xué)會(huì)辨認(rèn)綠色食品。2.過(guò)程與方法：通過(guò)課前調(diào)查農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的種類與生產(chǎn)，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)新技術(shù)等活動(dòng)，使學(xué)生深入感受農(nóng)業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)選擇安全優(yōu)質(zhì)的食品。3.情感、態(tài)度：激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題的熱情，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)農(nóng)村，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，初步養(yǎng)成食品安全意識(shí)。第一階段 活動(dòng)準(zhǔn)備階段一、活動(dòng)時(shí)間：12周二、活動(dòng)過(guò)程：1.討論確定實(shí)踐活動(dòng)的課題。在三年級(jí)展開討論，根據(jù)學(xué)校有

5、利的條件、所處的社會(huì)環(huán)境，在老師的指導(dǎo)下列出適合三年級(jí)實(shí)踐的5個(gè)課題。（1）探秘農(nóng)產(chǎn)品（2）零用錢怎么花（3）夾浦輕紡業(yè)的發(fā)展（4）我愛(ài)悠悠球（5）中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日知多少2.開展調(diào)查工作。在學(xué)生中開展問(wèn)卷調(diào)查，“金 點(diǎn)子”大搜索課題的名稱（在喜歡的課題后面打“”）喜歡的原因探秘農(nóng)產(chǎn)品（ ）零用錢怎么花（ ）夾浦輕紡業(yè)的發(fā)展（ ）我愛(ài)悠悠球（ ）中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日知多少（ ）經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們都對(duì)“探秘農(nóng)產(chǎn)品”感興趣，所以確定本期綜合實(shí)踐的主題為“探秘農(nóng)產(chǎn)品”。3.實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作。 確定小組成員，分配小組工作安排，制定各小組活動(dòng)計(jì)劃。第二階段調(diào)查研究階段活動(dòng)時(shí)間：1216周活動(dòng)一： 調(diào)查探秘農(nóng)產(chǎn)品活動(dòng)

6、方法：1.設(shè)計(jì)調(diào)查表，了解常見(jiàn)農(nóng)產(chǎn)品的名稱、特點(diǎn)及品種；2.根據(jù)調(diào)查表做出調(diào)查分析，學(xué)會(huì)給農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行分類，感受農(nóng)產(chǎn)品與人們生活的密切關(guān)系。3.學(xué)習(xí)和利用農(nóng)產(chǎn)品，豐富自己的生活，發(fā)展想象力。4.初步培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)調(diào)查能力?；顒?dòng)過(guò)程： 1.老師和學(xué)生一起設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查表，在每個(gè)年級(jí)進(jìn)行抽樣調(diào)查。2.回收調(diào)查表，進(jìn)行分析調(diào)查 ，利用一節(jié)課的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生如何分析調(diào)查結(jié)果，寫調(diào)查報(bào)告。 3.根據(jù)調(diào)查結(jié)果，將身邊的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行分類，設(shè)立不同小組，進(jìn)行研究活動(dòng)。 4.根據(jù)實(shí)踐內(nèi)容，確定小組成員，設(shè)置參觀小組，宣傳小組，蔬菜種植小組，綠色食品調(diào)查組，設(shè)計(jì)小組活動(dòng)計(jì)劃?；顒?dòng)二：走近農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的新科技活動(dòng)方法：1.

7、聘請(qǐng)家長(zhǎng)作為校外輔導(dǎo)員，為我們介紹生產(chǎn)知識(shí)。2.感受農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中新科技帶來(lái)的便利?；顒?dòng)過(guò)程：1.感受機(jī)械化生產(chǎn)的便利。（1）觀看播種機(jī)、收割機(jī)等先進(jìn)的農(nóng)業(yè)機(jī)器在稻田里使用錄像。（2）比較機(jī)器和人工工作效率。感受農(nóng)業(yè)機(jī)械既省時(shí)又省力。2.了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的變遷，感受新科技在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用。聘請(qǐng)朱櫻、王世豪、丁芬嵐等學(xué)生家長(zhǎng)介紹農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的新科技。介紹“無(wú)土栽培技術(shù)”。不用土壤，直接用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物，這種方法叫無(wú)土栽培，不但可以使地球上許多荒漠變成綠洲，而且也使“宇宙農(nóng)場(chǎng)”的開發(fā)成為可能呢。介紹“嫁接技術(shù)”。嫁接技術(shù)可減少植株的發(fā)病率，大大提高產(chǎn)量。介紹“溫室大棚”種植葡。溫室大棚種植葡萄生長(zhǎng)期

8、短,一般從萌芽到果實(shí)成熟只需120天左右。通過(guò)在日光溫室內(nèi)加溫等一系列管理,使早熟葡萄于6月初采收上市,比露地栽培的同一品種提早近2個(gè)月。介紹“雜交”技術(shù)全球水稻平均畝產(chǎn)僅為200公斤左右，以袁隆平院士為首的中國(guó)雜交水稻專家，繼1974年育成三系雜交水稻后，1995年又取得兩系雜交水稻研究成功并實(shí)現(xiàn)大面積商業(yè)化種植。多年的實(shí)踐證明，比較純種的常規(guī)水稻，雜交水稻具有增產(chǎn)20%即1.4噸/公頃的產(chǎn)量?jī)?yōu)勢(shì)。近年來(lái)，我國(guó)雜交水稻年種植面積占總水稻面積的57%，即1600萬(wàn)公頃，“雜交技術(shù)”培育的超級(jí)種子一畝地可產(chǎn)900公斤的稻谷呢，每年增產(chǎn)的糧食可多養(yǎng)活7000萬(wàn)人口。世界人口最多的中國(guó)能在上世紀(jì)八十

9、年代中期實(shí)現(xiàn)糧食自給自足，雜交水稻功勞卓著。3.學(xué)生談?wù)劵顒?dòng)感受，寫寫活動(dòng)體會(huì)。活動(dòng)三：實(shí)地參觀，親身感受活動(dòng)方法：1.實(shí)地參觀種植園，了解相關(guān)知識(shí)，嘗試采摘活動(dòng)。2.親自采摘，品嘗。3.賣草莓體驗(yàn)，學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用。活動(dòng)過(guò)程：1.學(xué)生參觀葡萄、草莓種植基地，向種植戶了解草莓種植的有關(guān)知識(shí)及病蟲害的防治。2.學(xué)生采摘、品嘗，體會(huì)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。3.買賣草莓，感受快樂(lè)。4.學(xué)生寫調(diào)查參觀后的感想，相互交流，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情，增強(qiáng)自豪感?；顒?dòng)四：種植蔬菜，親身體驗(yàn)活動(dòng)方法：1.查找資料，了解青菜移栽的注意點(diǎn)。2.種植青菜，研究對(duì)比。3.摘菜、燒菜，體會(huì)收獲的快樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：1.查找資料

10、。青菜可以移栽，可以撒籽，“蔬菜種植”小組上網(wǎng)或查閱書籍，了解青菜種植的注意點(diǎn)：應(yīng)該在晴天的上午，挑選健壯的小苗，要在土壤干濕適當(dāng)時(shí)移栽。移苗時(shí)要帶土、帶肥、帶水，使幼苗移栽后很快適應(yīng)新環(huán)境，以利幼苗成活。 2.拔苗種植。在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到學(xué)生家的菜園拔青菜秧，并把這些青菜秧種植到實(shí)踐基地上。并選擇一塊菜地撒籽，撒時(shí)注意菜籽不要太密集。3研究問(wèn)題。種植好了，該如何進(jìn)行日常的管理。請(qǐng)學(xué)生向家中的爺爺、奶奶或其他有種植經(jīng)驗(yàn)的人采訪，了解青菜施肥、澆水的方法。從采訪中學(xué)生了解到，肥料分為有機(jī)肥和化肥。有機(jī)肥包括清水糞、牛糞、豬糞、菜餅、土灰等，化肥包括氮肥、磷肥、鉀肥、復(fù)合肥等。用不同的肥料施肥，

11、青菜的味道會(huì)不一樣。澆水，晴天氣溫高時(shí)最好1、2天澆水一次，氣溫低時(shí)3、4天一次，澆水時(shí)間最好在傍晚進(jìn)行。討論后決定對(duì)青菜施不同的肥料，觀察研究青菜在生長(zhǎng)過(guò)程中有什么不同以及研究長(zhǎng)成后的青菜味道又有什么不同。4研究對(duì)比。（1）種植觀察。把一塊青菜地分為2塊，一塊不施肥，一塊施有機(jī)肥。（2）樣子對(duì)比。11月份，學(xué)生把青菜種下去，經(jīng)過(guò)3個(gè)多月，原來(lái)移栽的青菜現(xiàn)在變?cè)鯓恿四兀繉W(xué)生們進(jìn)行了觀察，并做好了記錄。觀察的內(nèi)容顏色大小抽花沒(méi)施肥的青菜顏色黃瘦弱、葉片小而少抽花抽得早施肥的青菜顏色綠比較壯、葉片大而多抽得晚（3）時(shí)間對(duì)比。將不施肥的青菜和施有機(jī)肥的青菜各摘取一些帶回學(xué)生家炒著吃。燒熟時(shí)間不同：不

12、施肥的青菜燒了5分多鐘才把一盤青菜燒好，而施有機(jī)肥的青菜燒熟的時(shí)間則短一些。（4）味道對(duì)比。品嘗味道發(fā)現(xiàn)：不施肥的青菜味淡、葉片硬。施有機(jī)肥的青菜吃著甜，軟。5將實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容寫成分析報(bào)告?；顒?dòng)五：農(nóng)產(chǎn)品展示會(huì)活動(dòng)方法：1.自帶農(nóng)產(chǎn)品，開展各種各樣的展示活動(dòng)。2.通過(guò)交流，使學(xué)生進(jìn)一步地了解農(nóng)產(chǎn)品世界。活動(dòng)過(guò)程：1.自帶農(nóng)產(chǎn)品，做實(shí)物介紹。2.繪制了一張張精美的農(nóng)產(chǎn)品圖片，小報(bào)，配以精彩的介紹。3.利用農(nóng)產(chǎn)品，制作豐富多彩的藝術(shù)品，并進(jìn)行評(píng)比。 （1）制作水果拼盤。在了解了各種水果的特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，學(xué)削蘋果之后，便可嘗試進(jìn)行水果的色彩搭配、造型設(shè)計(jì)水果拼盤比賽的創(chuàng)意也就孕育而生?？烧?qǐng)美術(shù)老師講解有

13、關(guān)色彩搭配的法則，圖案設(shè)計(jì)的原理。也可向飯店的廚師師傅們請(qǐng)教，參觀他們?cè)O(shè)計(jì)制作巧奪天工的果盤，向他們請(qǐng)教如何搭配、如何造型、如何裝飾（2）利用花生、瓜子、豆類等農(nóng)產(chǎn)品做貼畫、書簽。事先準(zhǔn)備好有關(guān)材料，參賽選手利用各種道具以及他們豐富的想象、靈巧的雙手，制作出色彩鮮艷、造型精美的作品。并且給作品取上一個(gè)新穎、好聽的名字，寫在紙板上。再推薦一名“小小介紹員”，介紹所在小組貼畫圖案的造型、顏色搭配、所用材料、起名由來(lái)等等。最后，可請(qǐng)來(lái)評(píng)委們，根據(jù)造型、顏色、搭配等方面來(lái)評(píng)星，最高榮譽(yù)獎(jiǎng)為五星獎(jiǎng)?；顒?dòng)六：認(rèn)識(shí)綠色食品標(biāo)志，了解生活中的綠色食品活動(dòng)方法：1.上網(wǎng)或查閱書籍，了解綠色食品的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)綠色食

14、品標(biāo)志及意義。2.調(diào)查商場(chǎng)里的綠色食品，獲得體驗(yàn)。3.宣傳食用綠色食品的益處。倡議大家食用帶有綠色標(biāo)志的食品?；顒?dòng)過(guò)程：1.調(diào)查準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)調(diào)查表。2.活動(dòng)實(shí)踐。（1）上網(wǎng)或查閱書籍，了解綠色食品的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)綠色食品標(biāo)志及意義。認(rèn)識(shí)綠色食品標(biāo)志：綠色食品的標(biāo)志就像是頒給農(nóng)產(chǎn)品的一個(gè)榮譽(yù)勛章 。怎樣的產(chǎn)品才是綠色食品？讀口訣：綠色標(biāo)志圓又圓，兩片嫩葉把芽護(hù)，衛(wèi)生安全又營(yíng)養(yǎng)，食物首選是綠色。（2）選定環(huán)城清遠(yuǎn)超市、百聯(lián)超市等為調(diào)查基地，查找?guī)в芯G色標(biāo)志的食品。（3）從外包裝、裝潢、標(biāo)簽來(lái)區(qū)分普通農(nóng)產(chǎn)品與綠色食品。3提出問(wèn)題。農(nóng)產(chǎn)品必須達(dá)到怎樣的標(biāo)準(zhǔn)、有哪些機(jī)構(gòu)認(rèn)定才能確定為綠色食品。帶著問(wèn)題去查找答

15、案。4.現(xiàn)場(chǎng)“選一選”。在眾多的農(nóng)產(chǎn)品中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇綠色食品。學(xué)習(xí)選擇安全的農(nóng)產(chǎn)品：面對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里這么多的農(nóng)產(chǎn)品，大多數(shù)又沒(méi)有綠色食品的標(biāo)志，我們又該怎樣來(lái)選擇呢？出示兩個(gè)橙子選一選。顏色亮麗的橙子上有一層厚厚的蠟，用手搓給學(xué)生看。（秘訣1：觀察顏色，新鮮蔬菜不是顏色越鮮艷、越濃就越好。）出示萎蔫的青菜和新鮮的青菜；出示有小孔的青菜和沒(méi)有小孔的青菜。（秘訣2：觀察形狀。）個(gè)別不法商販為了使有些蔬菜更好看，會(huì)使用化學(xué)藥劑進(jìn)行浸泡，產(chǎn)生異味。（秘訣3：聞氣味。）5.走進(jìn)村子。指導(dǎo)學(xué)生寫好“關(guān)注健康”的倡議書，讓學(xué)生向大家宣傳食用安全的農(nóng)產(chǎn)品，倡議大家利用有限的條件和有利的條件馬上行動(dòng)起來(lái)，在農(nóng)

16、產(chǎn)品的種植和養(yǎng)殖過(guò)程中盡量不使用農(nóng)藥和催長(zhǎng)素，少用化肥，盡量使用有機(jī)肥料。第三階段 推廣宣傳階段一、活動(dòng)時(shí)間：12周二、活動(dòng)方法：1.利用課余時(shí)間邀請(qǐng)別的同學(xué)和老師來(lái)參觀我們的菜地。2.開展中隊(duì)活動(dòng)，在觀摩中進(jìn)一步了解。三、活動(dòng)過(guò)程：1.交流總結(jié)。利用班隊(duì)課進(jìn)行小隊(duì)交流，把這段時(shí)間各小隊(duì)做的內(nèi)容及成果向大家展示一下。如活動(dòng)日記、觀察記錄、照片等。2.邀請(qǐng)參觀 。我們利用課余時(shí)間邀請(qǐng)別班的同學(xué)和老師來(lái)參觀我們的實(shí)踐活動(dòng)成果。3.觀摩推廣。開展“探秘農(nóng)產(chǎn)品”中隊(duì)活動(dòng)，讓各中隊(duì)派代表觀摩，讓他們?cè)谟^摩中增進(jìn)對(duì)我們這個(gè)實(shí)踐課題的了解，回班后向班級(jí)進(jìn)行介紹。4.幫扶幼小。我們先向一、二年級(jí)的小朋友介紹了

17、農(nóng)產(chǎn)品的營(yíng)養(yǎng)及種植方法，然后帶領(lǐng)他們到菜地手把手地教他們種植，學(xué)生個(gè)個(gè)成了“小老師”。5.由內(nèi)而外。學(xué)校里學(xué)的知識(shí)運(yùn)用在課外的實(shí)踐中，有條件的學(xué)生在課外開辟自己的“小菜地”，作為自己的實(shí)踐基地，使我們的實(shí)踐活動(dòng)能由校內(nèi)推廣到校外。6.發(fā)放倡議。同學(xué)們?cè)谶@一綜合實(shí)踐中了解探秘農(nóng)產(chǎn)品的營(yíng)養(yǎng)，樹立了環(huán)保意識(shí)，他們自己寫了“親近農(nóng)產(chǎn)品，關(guān)注健康”倡議書上街為人們發(fā)放。學(xué)生們通過(guò)黑板報(bào)向其他年級(jí)的同學(xué)和老師介紹了探秘農(nóng)產(chǎn)品，建議大家食用無(wú)公害食品，多吃自己種植蔬菜。第四階段 總結(jié)反思階段一、活動(dòng)時(shí)間：1-2周二、活動(dòng)方法：1.撰寫結(jié)題報(bào)告。由課題小組成員共同商量，在老師的指導(dǎo)下完成。2.對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)反

18、思。三、活動(dòng)過(guò)程：1.在老師的指導(dǎo)下撰寫結(jié)題報(bào)告。2.總結(jié)活動(dòng)取得的成果：（1）隱性成果：了解了科學(xué)知識(shí)。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)種植青菜，研究農(nóng)作物生長(zhǎng)規(guī)律，使他們知道關(guān)于一些蔬菜種植的知識(shí)，了解種子發(fā)芽的過(guò)程，感受到植物生長(zhǎng)的條件，通過(guò)調(diào)查身邊的農(nóng)產(chǎn)品，使學(xué)生們將課本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，與生活聯(lián)系起來(lái)，學(xué)習(xí)到生動(dòng)的科學(xué)知識(shí)。培養(yǎng)了動(dòng)手能力。在種植蔬菜、養(yǎng)護(hù)蔬菜的過(guò)程中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了種植的方法，從以前從沒(méi)接觸過(guò)種植蔬菜的學(xué)生成長(zhǎng)為善于、樂(lè)于種植的孩子。在活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了收集資料、整理資料的方法。提高了探究能力。在參觀葡萄、草莓的種植基地和水產(chǎn)品的養(yǎng)殖基地過(guò)程中，學(xué)生們遇到了不少的問(wèn)題。遇

19、到問(wèn)題后，或采取采訪、查資料的方法，或采取觀察、實(shí)驗(yàn)的方式，學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下能努力地去解決這些問(wèn)題。形成了良好品質(zhì)。學(xué)生在合作、探究的過(guò)程中增強(qiáng)信息搜索和整理的能力，改善人際溝通的能力，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，全面提高綜合素養(yǎng)，形成良好的品質(zhì)。（2）顯性成果：一份份報(bào)告。在實(shí)踐研究中，通過(guò)教師的指導(dǎo)，學(xué)生們完成了2份調(diào)查研究報(bào)告，一份中隊(duì)活動(dòng)方案，1份倡議書，提高了他們的綜合寫作能力。一篇篇文章。在活動(dòng)中，學(xué)生們有感而發(fā)，將自己的觀察所見(jiàn)記錄下來(lái)，寫成了一篇篇生動(dòng)有趣的觀察日記、活動(dòng)體會(huì)。一張張照片。學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的照片及錄象；推廣活動(dòng)的錄象等。一個(gè)個(gè)園地。學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)向校外延伸，有不少學(xué)生都

20、建立起了自己的菜地。3.反思存在的問(wèn)題：（1）學(xué)生初次接觸綜合實(shí)踐活動(dòng)，在遇到問(wèn)題時(shí)不能大膽、大方地去采訪。（3）一些在研究中產(chǎn)生的問(wèn)題還沒(méi)得到很好的解決，比如為什么施有機(jī)肥的蔬菜會(huì)甜一些？（2）在向高年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行推廣的時(shí)候，因?yàn)橛械膬?nèi)容對(duì)于他們太簡(jiǎn)單，應(yīng)如何找到他們的興趣切入點(diǎn)？不同的年級(jí)，也應(yīng)該有不同的種植對(duì)象，這樣對(duì)于提高他們的興趣及實(shí)踐能力才有幫助。附件1興趣指引方向 我校實(shí)踐活動(dòng)意向調(diào)查報(bào)告調(diào)查目的：我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)一向搞得有聲有色，同學(xué)們都很樂(lè)意參加。通過(guò)這次調(diào)查，我們想了解同學(xué)們的興趣愛(ài)好，知道他們對(duì)哪些實(shí)踐活動(dòng)更感興趣。以他們的需要、興趣和愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，吸引

21、他們來(lái)積極地參與，使學(xué)校更好地開展課外活動(dòng)。調(diào)查對(duì)象：36年級(jí)共16個(gè)班級(jí)。調(diào)查前準(zhǔn)備：1.分組。 小隊(duì)名稱調(diào)查對(duì)象隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)員領(lǐng)隊(duì)老師第1小隊(duì)三年級(jí)徐馨怡王馳、朱強(qiáng)等鄭麗芬第2小隊(duì)四年級(jí) 馮佳緣丁天宇、楊完珍等陳 飛第3小隊(duì)五年級(jí) 葉玉嬌趙奕、王杰等葉紀(jì)鳳第4小隊(duì)六年級(jí) 袁佳麗馮怡、丁婧等趙代秀2.帶好照相機(jī)、調(diào)查表。調(diào)查方式：1.通過(guò)班級(jí)討論，可以適當(dāng)尋求調(diào)查班級(jí)的班主任和中隊(duì)干部的幫助，形成比較集中的意見(jiàn)。2.采用調(diào)查問(wèn)卷的方式，了解同學(xué)們最感興趣的課題。調(diào)查結(jié)果：1.在老師的幫助下，我們事先討論，選擇了5個(gè)小的課題。 2.在這5個(gè)小課題中，通過(guò)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)隊(duì)員興趣愛(ài)好、實(shí)踐意向如下表：課題探

22、秘農(nóng)產(chǎn)品零用錢怎么花夾浦輕紡業(yè)的發(fā)展我愛(ài)悠悠球中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日知多少課題班級(jí)數(shù)73222約占調(diào)查班級(jí)比例43.75%18.75%12.5%12.5%12.5%調(diào)查分析： 1.在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有占總調(diào)查班級(jí)數(shù)43.75%的班級(jí)都對(duì)“探秘農(nóng)產(chǎn)品”感興趣。我們發(fā)現(xiàn)他們喜歡這個(gè)實(shí)踐課題的原因有以下幾點(diǎn)：（1）平時(shí)都沒(méi)有機(jī)會(huì)動(dòng)手操作，現(xiàn)在學(xué)校有這樣的一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，既可以鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力，在勞動(dòng)中感受快樂(lè)，還能知道關(guān)于蔬菜、水果的種植、水產(chǎn)品養(yǎng)殖的知識(shí)，感受動(dòng)、植物生長(zhǎng)的條件，體驗(yàn)大自然的奇妙。給了同學(xué)們感受大自然，親近大自然的機(jī)會(huì)，豐富課余生活。（2）這個(gè)活動(dòng)能使我們體會(huì)到農(nóng)民伯伯的辛苦，明白所有的勞

23、動(dòng)果實(shí)都是來(lái)之不易的。有的同學(xué)不喜歡吃蔬菜，有的同學(xué)挑食，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的了解，知道種植和養(yǎng)護(hù)的辛苦，說(shuō)不定可以改變這種不良的習(xí)慣，形成良好的習(xí)慣。（3）可以讓同學(xué)們將課本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在種植與養(yǎng)殖的過(guò)程中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，在合作探究過(guò)程中提高合作能力、實(shí)踐能力和研究能力，提升綜合素養(yǎng)。2.另外的課題如“零花錢，我們?cè)趺椿ā币彩峭瑢W(xué)們所比較關(guān)心的，但這個(gè)課題雖具有現(xiàn)實(shí)意義，可以規(guī)范同學(xué)們的消費(fèi)行為，正確引導(dǎo)消費(fèi)方向，但這個(gè)課題已有老師做過(guò)。其他的3個(gè)小課題，同學(xué)們的興趣度不是很高，有的由于客觀條件實(shí)施的時(shí)候?qū)τ趯W(xué)生的困難較大， 有的則由于缺乏興趣等。 我們的建議：1.建議開展

24、“探秘農(nóng)產(chǎn)品”這個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)。2.我們不但可以在學(xué)校開展勞動(dòng)實(shí)踐，還可以延伸到課外，建立自己的園地，在自己的園地中勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。3.結(jié)合三年級(jí)學(xué)生實(shí)際，組成幾個(gè)小組，分別制定活動(dòng)計(jì)劃，并在教師指導(dǎo)下完成結(jié)題報(bào)告。附件2農(nóng)產(chǎn)品的家園 課堂實(shí)錄 長(zhǎng)興夾浦中心小學(xué) 陳飛教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：知道農(nóng)產(chǎn)品的家園在農(nóng)村，了解農(nóng)業(yè)從手工勞動(dòng)向機(jī)械化生產(chǎn)發(fā)展的進(jìn)程，了解并初步學(xué)會(huì)辨認(rèn)綠色食品。過(guò)程與方法：通過(guò)課前調(diào)查農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的變化，辨別綠色食品，小組學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)新技術(shù)等活動(dòng)，使學(xué)生深入感受農(nóng)業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。情感、態(tài)度：培養(yǎng)熱愛(ài)農(nóng)村，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，初步養(yǎng)成食品安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)【重點(diǎn)】：1

25、.了解農(nóng)業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，培養(yǎng)熱愛(ài)農(nóng)村，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。2.了解綠色食品，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)選擇安全優(yōu)質(zhì)的食品?！倦y點(diǎn)】：初步學(xué)會(huì)辨認(rèn)綠色食品，知道農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活的關(guān)系。課前活動(dòng)：1.游戲：一二三，木頭人2.猜謎語(yǔ)師：一物長(zhǎng)得真奇怪，腰里長(zhǎng)出胡子來(lái)。撥開胡子看一看，露出牙齒一片片。（玉米）圓圓的臉兒像蘋果，又酸又甜營(yíng)養(yǎng)多。既能做菜吃，又能當(dāng)水果。（西紅柿）一只小船兩頭翹，嫩肉全靠骨頭包（棱角）教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)一、走進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品的家園，感受農(nóng)村1交流中明確農(nóng)產(chǎn)品的概念師：課前謎語(yǔ)中的玉米、西紅柿和菱角都是農(nóng)產(chǎn)品。你還知道哪些農(nóng)產(chǎn)品？生1：青菜生2：蘿卜生3：芹菜生4：白果師：知道這么多，加大難度考考你們

26、（出示歸類表）誰(shuí)能說(shuō)幾種長(zhǎng)在樹上的農(nóng)產(chǎn)品？生1：蘋果生2：梨生3：桔子師：長(zhǎng)在地里？生：花生生：西瓜生：番薯師：地上跑的？ 生：兔子肉生：羊肉師：水里的？生：蟹生：銀魚師：你看，無(wú)論是長(zhǎng)在地里的還是樹上的，無(wú)論是地上跑的還是水里游的，凡是在農(nóng)業(yè)中生產(chǎn)的物品我們都把它成為農(nóng)產(chǎn)品。師：而農(nóng)產(chǎn)品的家園就在農(nóng)村（板書：農(nóng)產(chǎn)品的家園-農(nóng)村）3.欣賞田園風(fēng)光師：一起去農(nóng)產(chǎn)品的家園去看看吧?（出示農(nóng)村特征的圖片）師：你喜歡農(nóng)村的什么？生：稻谷生：竹林生：美麗風(fēng)光師：你家住在農(nóng)村嗎，住在哪？請(qǐng)你自信地大聲地告訴大家。生：丁新村生：水口村生：紅旗村師：真羨慕你們一年四季都能欣賞如畫般的自然風(fēng)光。5贊家鄉(xiāng)特產(chǎn)。（

27、1）介紹銀杏師：知道這是什么樹嗎？銀杏樹上長(zhǎng)著白果，誰(shuí)來(lái)介紹一下白果長(zhǎng)什么樣的。它可是咱們小浦的特產(chǎn)，早在宋朝時(shí)就被譽(yù)為貢品，咱們小浦的十里銀杏長(zhǎng)廊還是著名的旅游景區(qū)給小浦人帶來(lái)了很大的經(jīng)濟(jì)效益。） （2）學(xué)生介紹生1：竹筍師：（是自己家竹林里的嗎？哪些同學(xué)也挖過(guò)筍，聽說(shuō)挖筍還有講究是嗎？竹筍曬干后就成了筍干，進(jìn)一步加工包裝后就可以出售了。）生2：茶葉師：（聞一聞，就是這個(gè)紫筍茶曾多次被評(píng)為全國(guó)名茶呢，你看包裝后就成了高檔的禮品。）生3：青梅師（它可是咱們長(zhǎng)興的四寶，你看我們小浦就占了兩樣呢。（3）師補(bǔ)充介紹“葡萄” 師：聽說(shuō)小浦高地村的葡萄很有名，還獲得過(guò)湖州市金獎(jiǎng)呢。師：咱們班有高地村的孩

28、子嗎？給我們具體介紹介紹吧。你看千畝葡萄觀光園，里面的品種還很豐富呢（出示：夏黑、美人指、金手指、巨峰、醉金香等。）你吃過(guò)那個(gè)品種？生1：夏黑生2：巨峰師：葡萄現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成我們長(zhǎng)興的特產(chǎn)，前不久還上了長(zhǎng)三角新聞呢，你們看。 師：聽到我們家鄉(xiāng)有那么多有名的農(nóng)產(chǎn)品，有些農(nóng)產(chǎn)品還上了全國(guó)知名的新聞欄目。此時(shí)，你感覺(jué)如何？生：很有名生：很自豪二、探索勞動(dòng)生產(chǎn)方式的與時(shí)俱進(jìn)師：過(guò)渡：不僅是長(zhǎng)興縣，我們中國(guó)自古以來(lái)就是農(nóng)業(yè)大國(guó)，專業(yè)的古農(nóng)書就有數(shù)百多種，其中農(nóng)政全書和齊民要術(shù)是最完備的兩部著作。這里面記載著最初的生產(chǎn)方式。隨著時(shí)代的進(jìn)步，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的方式也在與時(shí)俱進(jìn)。）1. 活動(dòng)要求。師：課前，

29、老師請(qǐng)大家去調(diào)查了近幾十年來(lái)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的變化。四人小組內(nèi)按照序號(hào)進(jìn)行輪流交流，每組的組長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)，其他組員可補(bǔ)充 。以前現(xiàn)在耕地方面播種方面：收割方面:2全班交流（1）學(xué)生匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，完成表格。師：比較歸納，以前都是人工勞作的，現(xiàn)在都改用機(jī)器了。3.體驗(yàn)人工勞作的辛苦。師：你知道從一粒稻種到大米，除耕地、播種、收割外還要經(jīng)過(guò)那些工序？生：施肥生：殺蟲生：除草（學(xué)生說(shuō)后出示順序圖），師：你看到了嗎？這一道道工序都要靠手工來(lái)完成，你覺(jué)得哪道工序可能最麻煩？生：插秧生：脫粒生：收割（2）體驗(yàn)“插秧”師：（我們也來(lái)當(dāng)回農(nóng)民伯伯親自體驗(yàn)一回插秧）出示要求（師示范）師：活動(dòng)過(guò)程中必須保持安靜；把左手中

30、的秧苗一棵一棵地插入地里；活動(dòng)中，背不得直起、腿不能彎曲；開始活動(dòng)教師語(yǔ)言渲染：動(dòng)作都比較標(biāo)準(zhǔn)，注意千萬(wàn)別把秧插彎了，要筆直地插進(jìn)土里，背還要下去一些;此時(shí)太陽(yáng)正炙烤著大地，背上火辣辣的燙，地面反射上來(lái)的悶熱更是讓人無(wú)法忍受，抬頭望望還有這么多畝地等著種呢，不能停;等天氣涼快點(diǎn)再種吧。不行，天氣越熱，秧插下去才越長(zhǎng)得好，萬(wàn)一秧苗壞了，那所有的付出都白費(fèi)了，還是趕緊種吧；看看一直浸泡在泥水里的雙腳，時(shí)不時(shí)還要被螞蝗叮咬，想著能早點(diǎn)種完，擦去腿上的鮮血繼續(xù)種；此時(shí)，已有人腰酸背疼，腳都抬不動(dòng)了，但是還得堅(jiān)持，不然來(lái)年全家只能挨餓！交流活動(dòng)感受師：怎樣，感受如何？生：很累生：腰酸背痛師：才一分多鐘很

31、多人就堅(jiān)持不住了農(nóng)民伯伯可是面朝黃土背朝天一干就是幾天，而且為了讓水稻能長(zhǎng)得好，都是選擇最熱的天氣去插秧的。勞累加上酷暑，讓人們生活得非常辛苦。這讓你想到了哪首詩(shī)？一起讀。4.感受機(jī)械化生產(chǎn)的便利師：（過(guò)渡：現(xiàn)在就不一樣了，有了插秧機(jī)、播種機(jī)、收割機(jī)，還有我們想都想不到的先進(jìn)的機(jī)器呢，你看。）視頻介紹先進(jìn)機(jī)器師：工作一小時(shí)一個(gè)人要工作一天，真是既省時(shí)又省力。老師在網(wǎng)上了解到機(jī)器插秧和手工插秧相比，每畝可以省50元左右的成本，假如一位農(nóng)民今年一共承包了100畝地，每畝省50元的話，300畝一共可以省多少錢呢？（5000元）（出示）5師小結(jié)：看來(lái)機(jī)械化生產(chǎn)不僅省時(shí)省力，還能省下一大筆錢呢！（板書：

32、機(jī)械化生產(chǎn)）6了解新科技（1）小組學(xué)習(xí)其他農(nóng)業(yè)新科技師：不僅如此，很多新科技也逐步被利用在農(nóng)業(yè)中來(lái)。四人小組拿出剛才老師下發(fā)的資一起料讀讀學(xué)學(xué)。*學(xué)生介紹“無(wú)土栽培技術(shù)”不用土壤，直接用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物，這種方法叫無(wú)土栽培，不但可以使地球上許多荒漠變成綠洲，而且也使“宇宙農(nóng)場(chǎng)”的開發(fā)成為可能呢。*學(xué)生介紹“嫁接技術(shù)”嫁接技術(shù)可減少植株的發(fā)病率，大大提高產(chǎn)量。*學(xué)生介紹“溫室大棚”（2）師結(jié)合報(bào)紙簡(jiǎn)介“雜交”技術(shù)聽了同學(xué)們的介紹老師也想來(lái)介紹一種農(nóng)業(yè)科技，就是“雜交技術(shù)”這份湖州晚報(bào)上說(shuō)，雜交技術(shù)培育的超級(jí)種子一畝地可產(chǎn)900公斤的稻谷呢，上面還說(shuō)這已經(jīng)突破了世界紀(jì)錄。7.新農(nóng)村（1）你看機(jī)械化

33、的生產(chǎn)加上各種農(nóng)業(yè)新科技大大提高了農(nóng)業(yè)的產(chǎn)量，增加了農(nóng)民的收入。（板書：農(nóng)業(yè)新科技）也使我們農(nóng)村的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化！你看。（配樂(lè)：新農(nóng)村圖片）（2）你覺(jué)得這樣的新農(nóng)村怎樣？大多數(shù)照片是再潘禮南村和方一村拍得，我們班有人住在那里嗎，同學(xué)們可羨慕你們了？住在這樣的環(huán)境中你感覺(jué)如何？生：幸福生：快樂(lè)師：一邊呼吸農(nóng)村特有的新鮮空氣一邊享受城市化的生活品質(zhì)，這就是現(xiàn)代化的新農(nóng)村。（板書：現(xiàn)代化的新農(nóng)村）四、學(xué)習(xí)選擇綠色食品師：（過(guò)渡：生活越來(lái)越富裕，身邊的農(nóng)產(chǎn)品也越來(lái)越豐富，在眾多的產(chǎn)品中我們?cè)撊绾芜x擇呢？）1現(xiàn)場(chǎng)“選一選”師：在眾多的農(nóng)產(chǎn)品中，我們要有一雙亮眼睛，要學(xué)會(huì)選擇。瞧，老師這有兩包酸

34、棗糕，如果要你來(lái)選，你會(huì)選擇哪一包呢？請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)選一選！說(shuō)說(shuō)為什么？生：因?yàn)橐话笊阂驗(yàn)槎?認(rèn)識(shí)綠色食品標(biāo)志（出示綠色食品標(biāo)志）師：綠色食品的標(biāo)志就像是頒給農(nóng)產(chǎn)品的一個(gè)榮譽(yù)勛章，那究竟怎樣的農(nóng)產(chǎn)品才能戴上這個(gè)標(biāo)志呢？看一個(gè)小故事。師：怎樣的產(chǎn)品才是綠色食品？生：沒(méi)有化肥和農(nóng)藥的產(chǎn)品。師：我們?cè)鯓佑涀∵@個(gè)標(biāo)志呢？讀口訣：綠色標(biāo)志圓又圓，兩片嫩葉把芽護(hù)，衛(wèi)生安全又營(yíng)養(yǎng)，食物首選是綠色。3學(xué)習(xí)選擇綠色食品這樣的食品我們能放心使用?？墒敲鎸?duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里這么多的農(nóng)產(chǎn)品，大多數(shù)又沒(méi)有綠色食品的標(biāo)志，我們又該怎樣來(lái)選擇呢？出示兩個(gè)橙子選一選。顏色亮麗的橙子上有一層厚厚的蠟，用手搓給學(xué)生看。（秘訣1：觀察

35、顏色，新鮮蔬菜不是顏色越鮮艷、越濃就越好。）出示萎蔫的青菜和新鮮的青菜；出示有小孔的青菜和沒(méi)有小孔的青菜。（秘訣2：觀察形狀。）講述：個(gè)別不法商販為了使有些蔬菜更好看，會(huì)使用化學(xué)藥劑進(jìn)行浸泡，產(chǎn)生異味。（秘訣3：聞氣味。）5.小結(jié)。老師希望同學(xué)們?cè)谏钪薪⑵鹗称钒踩庾R(shí)，并向父母和親友宣傳綠色食品，好嗎？齊唱綠色食品歌。五、課后作業(yè)打開書本70頁(yè)，老師帶來(lái)了一些黃豆的種子，課后你可以根據(jù)書上的要求嘗試種一種，并記錄在下面的表格中。（布置實(shí)踐作業(yè)：）附件3豐富多彩的農(nóng)產(chǎn)品 三年級(jí)組實(shí)踐活動(dòng)關(guān)于身邊農(nóng)產(chǎn)品的調(diào)查表1. 你的性別？ 男 女2. 你的年級(jí)？ 12年級(jí) 34年級(jí) 56年級(jí)3. 你的家庭

36、情況？ 可多選 父母孩子居住 有爺爺奶奶同住 4. 你家庭食品的來(lái)源？ 可多選 農(nóng)貿(mào)市場(chǎng) 一般超市 自家生產(chǎn)6. 你認(rèn)為在購(gòu)買和食用蔬菜的過(guò)程中食品風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題(農(nóng)藥殘留、食物中毒等)是否嚴(yán)重？ 單選 非常嚴(yán)重 一般 不太嚴(yán)重 不關(guān)注7. 在選擇農(nóng)產(chǎn)品時(shí)，哪些因素您更關(guān)注（排序） 排序題，請(qǐng)?jiān)谥欣ㄌ?hào)內(nèi)依次填入數(shù)字 新鮮度 價(jià)格 食品安全 營(yíng)養(yǎng)8. 你平時(shí)關(guān)注農(nóng)產(chǎn)品嗎？ 單選 比較關(guān)注 一般 不太關(guān)注 完全不了解9.你家每天哪些農(nóng)產(chǎn)品食用比較多？多選10.你知道哪些身邊的農(nóng)產(chǎn)品？樹上長(zhǎng)的水里養(yǎng)的地里種的地上跑的11.你知道什么是綠色食品？綠色食品有什么標(biāo)志？豐富多彩的農(nóng)產(chǎn)品 三年級(jí)組實(shí)踐活動(dòng)關(guān)于身邊

37、農(nóng)產(chǎn)品的調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查目的：雖然我們的學(xué)生生活在農(nóng)村，但對(duì)身邊的農(nóng)產(chǎn)品一知半解，為了讓學(xué)生更好地了解身邊的農(nóng)產(chǎn)品，我們讓學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解農(nóng)產(chǎn)品的豐富多彩。二、調(diào)查對(duì)象：身邊的農(nóng)產(chǎn)品。三、調(diào)查方式：1在老師幫助下，制作了豐富多彩的農(nóng)產(chǎn)品調(diào)查表，并發(fā)放給我們學(xué)校全體同學(xué)。2向家里的人請(qǐng)教身邊的農(nóng)產(chǎn)品。3到農(nóng)業(yè)局請(qǐng)求農(nóng)業(yè)專家的幫助。4到書店查看這方面的書籍，在爸爸、媽媽的幫助下，上網(wǎng)查找這方面的信息和知識(shí)。四、調(diào)查結(jié)果：我們調(diào)查小組幾位同學(xué)都通過(guò)以上調(diào)查方式參與了調(diào)查，經(jīng)過(guò)整理統(tǒng)計(jì)，農(nóng)產(chǎn)品主要分為：糧食類、蔬菜類、水果類、水產(chǎn)類、家禽家畜類五大類。大部分家庭的食品來(lái)源于自家生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品，比如：糧

38、食、蔬菜、蛋類等。五、調(diào)查分析：有些農(nóng)產(chǎn)品不但能食用而且還有醫(yī)用價(jià)值、保健作用。農(nóng)產(chǎn)品與我們有著密切的關(guān)系，有了它們，我們的生活才會(huì)這樣美好。糧食來(lái)之不易，農(nóng)民伯伯很辛苦，我們應(yīng)該愛(ài)惜糧食，尊重他們、尊重他們的勞動(dòng)成果。 第一執(zhí)筆人：徐馨怡 附件4 親實(shí)踐 品味道 青菜施肥對(duì)比的研究報(bào)告一、研究目的：1通過(guò)小實(shí)驗(yàn),使我們了解蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程以及肥料對(duì)于蔬菜的作用。2通過(guò)品嘗施不同肥料的青菜，比較味道的不同。二、研究對(duì)象：種植的青菜。三、研究方法：觀察法、實(shí)驗(yàn)法。四、研究過(guò)程：1青菜移栽兩周成活后，我們決定給青菜進(jìn)行施肥。同學(xué)們都去采訪了自己的長(zhǎng)輩及有經(jīng)驗(yàn)的人，得到這樣的信息，施不同的肥料，青菜的

39、樣子和味道會(huì)不一樣。2同學(xué)們很感興趣，就決定研究這個(gè)問(wèn)題。我們把一塊青菜地分成兩塊。第一塊：不施肥只澆水。第二塊：施復(fù)合肥，最好是在陰天施肥，干燥的天氣定期澆水。3我們定期到菜地觀察青菜的生長(zhǎng)狀況，并做好記錄。4對(duì)比可以采摘時(shí)的青菜的樣子。5我們到菜地采摘了施肥的青菜和不施的青菜，到同學(xué)家分別炒了兩盤盤青菜，隊(duì)員們進(jìn)行品嘗。五、研究發(fā)現(xiàn)1樣子對(duì)比。通過(guò)研究我們發(fā)現(xiàn)只澆水不施肥的青菜生長(zhǎng)速度緩慢，葉子細(xì)而長(zhǎng)，葉片很薄，有點(diǎn)發(fā)黃。而施過(guò)肥的青菜長(zhǎng)勢(shì)都很好，葉片肥大、嫩，綠油油的。2我們發(fā)現(xiàn)施肥的青菜吃起來(lái)感覺(jué)柔軟，帶有淡淡的甜味。六、我們的收獲通過(guò)對(duì)青菜的研究，我們了解了肥料對(duì)蔬菜的作用，還了解了

40、不同肥料對(duì)蔬菜的味道也有影響。在活動(dòng)中，培養(yǎng)了我們耐心細(xì)致的觀察力，提高了我們動(dòng)手實(shí)踐的能力，在合作中我們也分享著勞動(dòng)和收獲的喜悅。第一執(zhí)筆人：楊完珍附件5我們的活動(dòng)體會(huì)文章1.我們學(xué)種菜今天早上，天氣晴朗，我們種植小組帶著各種工具、肥料等再一次來(lái)到學(xué)校的菜地進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)種菜。本次蹤合實(shí)踐活動(dòng)的目的是：1、嘗試種植，體會(huì)做農(nóng)民的滋味。2、通過(guò)種植活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的實(shí)際動(dòng)手能力。   本次活動(dòng)是三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)中計(jì)劃的一部分。同學(xué)們來(lái)到菜地后看到自家小菜地上前兩個(gè)星期播的種子，有的長(zhǎng)出了小嫩芽，有的伸出了一些小葉子，有的還在地下“胎死腹中”，有的菜地上由于小主人疏于管理

41、，長(zhǎng)滿了小小的草，有的.同學(xué)們看到自家的小菜地變成這樣子，心中充滿了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。為了解決同學(xué)們種植方面的技術(shù)問(wèn)題，老師特意邀請(qǐng)了有種植經(jīng)驗(yàn)的羅老師現(xiàn)場(chǎng)教同學(xué)們?nèi)绾畏N植。羅老師看了同學(xué)們的菜地后發(fā)出第一道指示：“將菜地中的雜草除去，不能讓雜草分薄菜種的營(yíng)養(yǎng)?！蓖瑢W(xué)們聽到指示后就你爭(zhēng)我趕地與同伴合伙將小菜地中的草除去。在除草過(guò)程中，由于同學(xué)們分不清哪些是草，哪些是菜苗就舉手請(qǐng)教羅老師，而羅老師就很有耐心地教會(huì)他們分辨。經(jīng)過(guò)約十分鐘，當(dāng)同學(xué)們的草除得差不多沒(méi)時(shí)，羅老師再發(fā)出第二道指示：“松土?！蓖瑢W(xué)們就立刻地利用工具松土。在松土的過(guò)程中，由于同學(xué)們的工具不夠“專業(yè)”，再加上他們嬌生慣養(yǎng)沒(méi)做過(guò)重活，松

42、起土來(lái)十分吃力。在此，羅老師又發(fā)揮她偉大的作用用小鋤頭幫同學(xué)們松土。羅老師一邊詢問(wèn)同學(xué)們的困惑，一邊幫同學(xué)們將一些硬硬的泥塊打松。只見(jiàn)一會(huì)兒的功夫，羅老師已經(jīng)汗流夾背。后來(lái)，同學(xué)們?cè)诹_老師的指導(dǎo)下再一次播下了種子，后來(lái)還為菜地施肥。 快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得飛快，一節(jié)課的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。雖然同學(xué)們種的蔬菜參差不齊，但同學(xué)們收獲的是汗水，收獲的是快樂(lè)，收獲的是童年的美好回憶。通過(guò)這次活動(dòng)，師生們達(dá)到預(yù)期的目的，增長(zhǎng)了知識(shí)。執(zhí)筆人：倪雨露附件6水果蔬菜展示會(huì) 夾浦中心小學(xué) 三年級(jí)（1）班一、活動(dòng)目標(biāo)：1觀察一種蔬菜或水果，注意它有什么特點(diǎn)。（如：形狀、顏色、味道、吃法等）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2了解一

43、種蔬菜或水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、有何不盡人意之處；收集關(guān)于蔬菜、水果的謎語(yǔ)；收集某些蔬菜、水果的英語(yǔ)名稱培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集資料的能力。3通過(guò)對(duì)“推銷員”、“營(yíng)養(yǎng)專家”、“廚師”的角色體驗(yàn)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)。4這次活動(dòng)還能鍛煉和提高學(xué)生的說(shuō)話能力、表演能力和組織能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1安排學(xué)生觀察一種蔬菜或水果，注意它有什么特點(diǎn)。（如：形狀、顏色、味道、吃法等）通過(guò)訪問(wèn)、查閱資料，了解該種蔬菜或水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。2收集關(guān)于蔬菜、水果的謎語(yǔ)；收集某些蔬菜、水果的英語(yǔ)名稱。3學(xué)著用蔬菜水果做一份蔬菜沙拉、水果沙拉或涼拌菜。4根據(jù)學(xué)生準(zhǔn)備的情況分成“小小推銷員”、“營(yíng)養(yǎng)小專家”、“冷盤小廚師”、“謎語(yǔ)大比拼”

44、、“小小音樂(lè)會(huì)”、“小歌手”幾個(gè)小隊(duì)。三、活動(dòng)過(guò)程：1.隊(duì)的儀式（略）2.中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，你喜歡吃的蔬菜水果帶來(lái)了嗎？請(qǐng)把它舉起來(lái)。哇！這么多！咱們今天就開一個(gè)“水果蔬菜展示會(huì)”好不好？3.中隊(duì)長(zhǎng)：大家歡迎“小小推銷員”、“營(yíng)養(yǎng)小專家”、“冷盤小廚師”來(lái)到我們的 “水果蔬菜展示會(huì)，在我們的“水果蔬菜展示會(huì)”上還將舉行“謎語(yǔ)大比拼”、“小小音樂(lè)會(huì)”請(qǐng)大家千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)。4.“小小推銷員”展示。草莓推銷員4名上場(chǎng)。合：賣草莓嘍！新鮮好吃的大草莓喲！快來(lái)瞧快來(lái)買呀！甲：瞧，草莓長(zhǎng)得圓圓的、鼓鼓的，多精神呀！它那紅紅的外衣上布滿了小點(diǎn)點(diǎn)。輕輕地拿，傷不著它。草莓頂上有一簇帶形的綠油油的葉子，別提多漂亮啦！

45、乙：播放錄像（街上賣草莓的商販做生意全過(guò)程）配音：來(lái)，請(qǐng)你嘗一個(gè)，先摘去它綠色的小葉子。瞧它鮮嫩的汁水欲流的果肉上還深嵌著許多小黑點(diǎn)，它們有規(guī)律的排列著，多好玩呀！這時(shí)候，你就可以盡情享用啦！丙：（發(fā)幾顆草莓給現(xiàn)場(chǎng)的隊(duì)員或觀眾。）喏，吃吧！怎么樣？味道美極了，酸酸的，甜甜的，酸中帶甜，甜里頭酸。?。郝斆鞯呐笥?，科學(xué)在發(fā)展，技術(shù)在提高，希望就在那些未來(lái)的農(nóng)業(yè)科學(xué)家、水果專家身上，在不久的將來(lái)一定會(huì)出現(xiàn)更優(yōu)質(zhì)的草莓！5“營(yíng)養(yǎng)小專家”展示。視學(xué)生收集的情況來(lái)定營(yíng)養(yǎng)小專家，并選擇簡(jiǎn)易化妝增強(qiáng)角色體驗(yàn)，采用播廣告詞或投影圖表等形式解說(shuō)。6.“冷盤小廚師”展示。視情況每3人或每4人共同完成一份蔬菜水果冷盤

46、，可以有5、6份冷盤展示（用實(shí)物展示臺(tái)）并請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的隊(duì)員或觀眾分享自己的勞動(dòng)成果。中隊(duì)長(zhǎng)：下面舉行“謎語(yǔ)大比拼”，第三小隊(duì)為我們帶來(lái)了許多謎語(yǔ)，謎底就是他們桌上的蔬菜水果。7.“謎語(yǔ)大比拼”活動(dòng)。中隊(duì)長(zhǎng)：“大比拼”的第一輪是每個(gè)小隊(duì)的“必猜謎”。公布謎面后有半分鐘的時(shí)間討論 ，一次猜中就獎(jiǎng)勵(lì)該種蔬菜水果給你們的小隊(duì)。一次猜不中，就留在后面，進(jìn)行第二輪“大比拼”?！氨夭轮i”。中隊(duì)長(zhǎng)：第二輪“大比拼”是公布謎面后也有半分鐘的討論，要求每個(gè)小隊(duì)在題板上寫謎底。猜中的小隊(duì)都有獎(jiǎng)勵(lì)，猜不中就公布謎底?！邦}板謎”。8.“小小音樂(lè)會(huì)”活動(dòng)（VCDApple Tree）中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在“小小音樂(lè)會(huì)”開始，首先由第四

47、小隊(duì)帶來(lái)英語(yǔ)歌小合唱Apple Tree。第四小隊(duì)的同學(xué)講解apple 是蘋果，round 是圓圓的，red是紅紅的，juicy是多汁，sweet是甜甜的。鼓勵(lì)大家跟著電腦音樂(lè)一起再唱Apple Tree，還可拿起手中的蘋果邊唱邊做一些動(dòng)作。第五小隊(duì)的同學(xué)給大家推薦等水果蔬菜的英語(yǔ)單詞，并講解green或yellow等表顏色的或表性質(zhì)特點(diǎn)的英語(yǔ)單詞。（注意：每介紹一種水果或蔬菜，就要跟著電腦音樂(lè)，把上邊打“”的詞進(jìn)行替換來(lái)合唱，請(qǐng)全體隊(duì)員起立，手中拿出相應(yīng)的水果或蔬菜，邊唱邊做動(dòng)作。）9.活動(dòng)小結(jié)。附件7親近農(nóng)產(chǎn)品 關(guān)注健康倡議書各位叔叔阿姨、爺爺奶奶：“民以食為天”，我們的食品大多來(lái)源于自己

48、家里的農(nóng)產(chǎn)品。我們所生產(chǎn)及提供的糧油，蔬菜、果茶、水產(chǎn)、畜禽等農(nóng)產(chǎn)品與我們的生活息息相關(guān)。 但是，越來(lái)越多的農(nóng)藥、化肥、催長(zhǎng)素讓我們的食品變得越來(lái)越不安全。這些農(nóng)藥超標(biāo)的蔬菜水果、利用催長(zhǎng)素養(yǎng)殖的水產(chǎn)、家畜時(shí)時(shí)刻刻危害著我們的身體健康。我們夾浦小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生在開展了”探秘農(nóng)產(chǎn)品”這一實(shí)踐活動(dòng)后,充分認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品對(duì)于人體的重要性。在此，我們夾浦小學(xué)全體學(xué)生向大家倡議：在農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程中，不用農(nóng)藥、催長(zhǎng)素，盡量使用有機(jī)化肥，力求生產(chǎn)出更多、更好、更優(yōu)的農(nóng)產(chǎn)品。以下是我們的建議： 1種植蔬菜、水果時(shí)，不使用對(duì)人體有危害的農(nóng)藥、化肥，生產(chǎn)無(wú)公害的農(nóng)產(chǎn)品，減少對(duì)土地的污染。2在養(yǎng)殖水產(chǎn)、家

49、畜過(guò)程中，不使用催長(zhǎng)素、食物添加劑，避免對(duì)食用者的危害。3家庭購(gòu)買各種農(nóng)產(chǎn)品及農(nóng)產(chǎn)品加工品時(shí)，抵制有污染、有危害的產(chǎn)品，保障家人的食品安全。4盡量選本地當(dāng)季生產(chǎn)的蔬菜水果，少吃或不吃反季節(jié)蔬菜水果。倡議人：夾浦鎮(zhèn)中心小學(xué) 三年級(jí)2012年2月15日附件8活動(dòng)感言趙奕：雖然住在農(nóng)村，爺爺奶奶也種菜，但我第一次發(fā)現(xiàn)原來(lái)種菜有這么多學(xué)問(wèn)。爺爺奶奶給了我很多建議，他們是我們種菜的好老師。孫建：自己種的雖然沒(méi)有買來(lái)的大，但吃起來(lái)味道一點(diǎn)也不差。 徐馨怡：參加了這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，才知道原來(lái)農(nóng)藥污染的危害這么大。我一定會(huì)告訴家人在種植蔬菜水果的時(shí)候少施農(nóng)藥或不施農(nóng)藥，農(nóng)藥殘留在蔬菜上，人們食用后會(huì)慢性中毒。馮佳緣：去葡萄園剪枝挺有意思，叔叔給我們講了很多種植葡萄的知識(shí)，叔叔還邀請(qǐng)我們等葡萄成熟的時(shí)候來(lái)摘葡萄呢！真期待那一天早點(diǎn)到來(lái)。顧桂洋：農(nóng)產(chǎn)品的種類還真多，想到自己就是農(nóng)村的孩子，為生在農(nóng)村感到很驕傲。羅培：去了同學(xué)家的水產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū)，看叔叔給我們捕魚，講解水產(chǎn)養(yǎng)殖知識(shí)，真有意思。我還親眼看到養(yǎng)殖的螃蟹爬來(lái)爬去，親自抓了一只，真有趣！葉玉嬌：我最喜歡水果蔬菜展示會(huì)，吃了很多水果，參加了很多有趣的活動(dòng)。丁婧：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在這次活動(dòng)中我們得到了很多書本上沒(méi)有的知識(shí)。張燕：今天我們?nèi)ゲ葺畧@摘了草莓。塑料大棚里的溫度可真高，我們小心翼翼地邊走邊挑選又大又紅的草