第二單元測試題（B卷）

1、.六年級語文上冊第二單元測試題B卷一、看拼音，寫詞語。9分è liè ní jin q lián mén lón zhn zhì min lì bì min yì rán hn dòn二、給紅色的字選擇正確的讀音。4分竣工jùn jìn 緯線wéi wi 愛慕mò mù 沉悶mn mèn雌花chí cí 悵望chàn zhn 輕蔑mi miè 女媧w w三、按要求寫詞語。共10

2、分1比一比，再組詞。4分撓 斑 施 篇 饒 班 拖 翩 2在括號里填上適宜的詞語。3分 的方案 的生活3從以下詞語中選出四對近義詞和四對反義詞。2分環(huán)繞 同意 擴散 堅信 等待 集中 圍繞 虛心規(guī)劃 驕傲 方案 暫時 疑惑 反對 臨時 期待近義詞： 反義詞： 4以下成語沒有書寫錯誤的一組是 1分A 懸崖峭壁 寢不安席 惹人嘰笑 狂風怒號B 可見一斑 風燭殘年 不約而同 呀呀學語C 龐然大物 返老還童 德高望重 碧空如洗D 譏譏喳喳 津津樂道 思潮起伏 百折不回四、按要求寫句子。3分1戰(zhàn)士們熱愛小島。擴句2詹天佑是我國出色的愛國工程師。縮句3用適宜的關聯(lián)詞語，將以下兩句話合成一句話。中國用自己的

3、工程師來修筑鐵路。帝國主義不過問修筑京張鐵路之事。五、修改病句。4分1像撫養(yǎng)嬰兒似的照看著這個小瓜。2要想增加體質，就要經常鍛煉身體。3我們要盡量節(jié)約開支和浪費。4放學了，同學們排著隊爭先恐后地走出教室。 六、讀句子，答復以下問題。4分1有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。 “還沒出世指的是 ，這家外國報紙這樣說的目的是 2然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭?！捌鄾雠c“甜蜜是矛盾的嗎？為什么？ 七、判斷正誤。4分1?詹天佑?一文通過三件事，表達了詹天佑的出色才干和愛國主義精神。2?思念母親?的主旨是表達作者對已逝

4、母親的深切思念。 ×3“我突然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。作者用這個美麗的畫面結尾，讓人看到了無限希望，看到了美妙的明天。 4?中華少女?寫出了中華少年們內心的自豪和對祖國的一片深情。 ×八、按課文內容填空。8分1詹天佑是我國 的工程師。他主持修筑了 鐵路，這是第一條 的鐵路干線。2課文表達了詹天佑修筑鐵路的過程分為 、 、 三個部分。3作者說“我一生有兩個母親，是指 、 這兩個母親。4?思念母親?一課中有許多描寫作者對祖國母親魂牽夢縈的句子，其中給你印象最深的一句是 。5我們愛我們的民族， 。6“雪蓮喻指的是 ?！昂Ｑ嘤髦傅氖?。中國古代

5、的四大名著指的是 、 、 、 。九、閱讀短文，答復以下問題。24分一詹天佑片斷詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑， 承受了任務，馬上開場勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把 鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進展 計算。詹天佑經常勉勵工作人員 說 我們工作首先要 不能有一點兒馬虎 大概 差不多 這類說法不應該出自工程人員之口 他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上 、 。塞外常常 ，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他 ，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條適宜的線路，他常常請教當?shù)氐霓r民。遇到困難，他總是想

6、：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否那么，不但惹那些外國人嘲笑，還會使中國的工程師失掉信心。1在按原文在括號里填上適宜的詞語。2分2在文中空白處加上標點。2分3描寫詹天佑勘測鐵路工作條件惡劣的句子是 。1分4在這段話中找出一組近義詞。1分5判斷下面說法的正誤。1分1“大概差不多，這類說法不應該出自工程人員之口。意思是說工程人員勘測、計算、設計都應周密，一點兒也不能馬虎。 ×2詹天佑在勘測線路時，碰到的困難主要是氣候惡劣。 ×6描寫詹天佑想法的句子是 ，這些想法表現(xiàn)了詹天佑 的精神。2分7這段話是圍繞 寫的，這句話在這段中的作用是 。2分8假設你是詹天佑，你有

7、什么更好的方法嗎？請試著說說。2分二我是中國人 是中國人， 朝鮮人、蘇聯(lián)人，一到國外，思鄉(xiāng)的感情就變得特別強烈，總愛滔滔不絕地向別人介紹自己的國家，我就是一個典型。我常常會興奮地向別人介紹中國的長城、漢字、我的家鄉(xiāng)上海在美國，每節(jié)課都有自由活動的時間。這時，在黑板上寫中文是我最大的樂趣和享受。我常和陳院琴一道，大搖大擺地走到黑板前，旁假設無人地寫起來。內容可豐富呢：有古詩、名家名言、家鄉(xiāng)的風景點有一次 我在黑板上寫了 我愛你中國 幾個大字 老師很有興趣地湊過來問我們寫的是什么 “l(fā) love you我愛你我很嚴肅地說?！皐ht什么？老師瞪大眼睛，顯得非常驚奇?！癱hin中國！老師恍然大悟，緊握

8、我們的手說：“Good！好！在這里，友好中也有不友好的事情發(fā)生。幾個月前，我們進展了一次地理測驗。快下課時，老師要我們把一張有選擇題的紙交上去。那時，我還不知英語的“選擇題是怎么說的，以為他說的是地圖， 我交上了一張地圖。當我知道交織了后，便去解釋。 怎么解釋， 是陡然。他總是搖頭，不理睬，還在測驗卷上給了個“C。老師為什么不信任我？為什么不聽我的解釋？我很氣憤， 沒有發(fā)作，只是咬了咬干澀的嘴唇打那以后，我每次小測驗 得總分值，大測驗也得“A。要知道大測驗得“A是寥寥無幾的。我為我超過美國人而感到自豪，感到揚眉吐氣！1給紅色的字選擇正確的讀音。2分 興xn xìn奮 興xn xìn趣幾j j個 寥寥無幾j j2在文中的括號里填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使上下文語意通順。2分3聯(lián)絡上下文，寫出以下詞語在文中的意思。2分1恍然大悟： 2揚眉吐氣： 4根據(jù)表達習