廣告視覺傳達(dá)教案

1、精選文檔廣 告 視 覺 傳 達(dá) 教 案課程名稱：廣告視覺傳達(dá) （必修 選修） 總學(xué)時：32 學(xué)分：2任課教師：朱莉 班級：06級廣告學(xué)專業(yè)班級使用教材： 視覺傳達(dá)基礎(chǔ)與應(yīng)用 作者 康兵 高等教育出版社課程簡介：本課程的特點既要求培養(yǎng)學(xué)生通過視覺媒介表現(xiàn)并傳達(dá)設(shè)計的能力，又要求培養(yǎng)學(xué)生能夠整合相關(guān)專業(yè)知識的能力，以此來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這也是學(xué)生將來從事廣告設(shè)計必備的基本技能。課程內(nèi)容主要是對文字、圖形、色彩為基本要素的藝術(shù)創(chuàng)作，涉及的領(lǐng)域有字體設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、圖形設(shè)計、編排設(shè)計等。培養(yǎng)學(xué)生具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，掌握視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計的基本理論和專業(yè)技能，從而對視覺系統(tǒng)中各個要素進(jìn)行綜合藝術(shù)創(chuàng)作。

2、教學(xué)目標(biāo)：課程教學(xué)目的在于使學(xué)生掌握視覺傳達(dá)原理、視覺流程導(dǎo)向等基礎(chǔ)知識，進(jìn)行基本技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，在圖形、字體、版式和廣告設(shè)計方面為廣告設(shè)計課程打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。讓學(xué)生通過該課程的訓(xùn)練能夠?qū)π问矫婪▌t和信息傳達(dá)的基本要求有一個較明確的認(rèn)識和理解，從而更好地進(jìn)行廣告創(chuàng)意的制作。教學(xué)方法：全班共同講授和一對一輔導(dǎo)相結(jié)合；布置課下作業(yè)并及時講評。盡一切可能調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和主動性，開展師生間自由、平等的交流與討論。抓重點帶全體，抓優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，把優(yōu)秀學(xué)生或相對突出的學(xué)生作為教學(xué)的重點，投入較大精力使他們迅速提高，及時給他們以肯定和鼓勵，并利用他們來貫徹自己的教學(xué)思路。通過這種示范作業(yè)來帶動

3、全班的提高，同時強(qiáng)調(diào)全班的互幫互學(xué)，從而造成一種“比追我趕”的學(xué)習(xí)氣氛。教學(xué)重點：教學(xué)的重點在于創(chuàng)意圖形部分的訓(xùn)練，需要學(xué)生每一個練習(xí)的內(nèi)容都要盡可能多的發(fā)揮創(chuàng)意。教學(xué)難點：課程的難點是如何將設(shè)計思維的訓(xùn)練，所以需要學(xué)生多看、多想、多做，從而達(dá)到設(shè)計思維訓(xùn)練的教學(xué)目的。教學(xué)內(nèi)容：視覺傳達(dá)設(shè)計的原理：第一章 視覺傳達(dá)設(shè)計概述第一節(jié) 視覺傳達(dá)設(shè)計的概念一、 定義二、 信息的視覺傳達(dá)三、 視覺傳達(dá)設(shè)計與平面設(shè)計第二節(jié) 設(shè)覺傳達(dá)設(shè)計的歷史一、 視覺傳達(dá)設(shè)計的發(fā)端二、 設(shè)計的歷史第二章 視覺傳達(dá)設(shè)計的本質(zhì)與特征第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)性特征第二節(jié) 科技型特征第三節(jié) 藝術(shù)性特征第四節(jié) 社會性特征第五節(jié) 文化性特征第三

4、章 視覺傳達(dá)設(shè)計的語言第一節(jié) 視覺傳達(dá)設(shè)計的形態(tài)一、 設(shè)計形態(tài)的含義與特征二、 設(shè)計形態(tài)的分類第二節(jié) 視覺傳達(dá)設(shè)計形態(tài)的構(gòu)成元素一、 空間二、 點三、 線四、 面五、 體六、 色彩七、 肌理第三節(jié) 視覺傳達(dá)設(shè)計的風(fēng)格一、 設(shè)計方格的含義及特征二、 影響設(shè)計方格的因素第四章 視覺傳達(dá)設(shè)計的原則及應(yīng)用第一節(jié) 視覺傳達(dá)設(shè)計的基本法則一、 形式美法則的來源與形成二、 視覺傳達(dá)設(shè)計的形式美法則第二節(jié) 視覺傳達(dá)設(shè)計的原則一、 審美性原則二、 人性化原則三、 創(chuàng)新性原則、四、 綜合性原則第三節(jié) 案例分析一、 變化與統(tǒng)一案例二、 對稱與均衡案例三、 節(jié)奏與韻律案例四、 對比與調(diào)和案例五、 個性與秩序案例第五章

5、 視覺傳達(dá)設(shè)計思維第一節(jié) 視覺傳達(dá)設(shè)計思維的概念及特點一、 視覺傳達(dá)設(shè)計思維的概念二、 視覺傳達(dá)設(shè)計思維的特點第二節(jié) 視覺傳達(dá)設(shè)計思維的類型與訓(xùn)練原則一、 視覺傳達(dá)設(shè)計思維的類型二、 視覺傳達(dá)設(shè)計思維的訓(xùn)練原則第三節(jié) 視覺傳達(dá)設(shè)計思維的方法一、 腦力激蕩法二、 戈登分合法三、 問題列舉法四、 6W設(shè)問法第四節(jié) 案例分析一、 形象思維案例二、 抽象思維案例三、 發(fā)生思維案例四、 聯(lián)想思維案例五、 創(chuàng)造性思維案例第六章 視覺傳達(dá)設(shè)計心理第一節(jié) 設(shè)計與消費(fèi)者的心理需求一、 消費(fèi)者的需求心理二、 設(shè)計與消費(fèi)者需求第二節(jié) 流行時尚心理對設(shè)計的影響一、 時尚的規(guī)律和設(shè)計二、 流行方式與設(shè)計心理三、 消費(fèi)流

6、行的趨勢與設(shè)計四、 時尚化設(shè)計創(chuàng)意圖形（一）： 第一章 創(chuàng)意圖形概述第二章 創(chuàng)意圖形思維創(chuàng)意圖形（二）： 第三章 創(chuàng)意圖形表現(xiàn)第四章 創(chuàng)意圖形運(yùn)用創(chuàng)意字體：第一章 字體的演化第二章 漢字基礎(chǔ)字體第三章 拉丁字體造型第四章 創(chuàng)意字體原則第五章 創(chuàng)意字體的方法第六章 創(chuàng)意字體的表現(xiàn)第七章 創(chuàng)意字體應(yīng)用創(chuàng)意版式：第一章 創(chuàng)意版式概述第二章 創(chuàng)意版式要素第三章 創(chuàng)意版式原則第四章 創(chuàng)意版式視覺流程第五章 創(chuàng)意版式表現(xiàn)及類型創(chuàng)意版式廣告第一章 廣告創(chuàng)意：第二章 廣告創(chuàng)意概述第三章 廣告創(chuàng)意表現(xiàn)第四章 廣告創(chuàng)意案例第五章 公益廣告創(chuàng)意教學(xué)計劃：周次日期章節(jié)題目及內(nèi)容提要授課方式學(xué)時數(shù)執(zhí)行情況記錄1234567894.22/4.23講述視覺傳達(dá)設(shè)計的原理PPT授課4完成104.29/4.30視覺傳達(dá)中創(chuàng)意圖形設(shè)計的講述PPT授課、指導(dǎo)4115.6/5.7視覺傳達(dá)中創(chuàng)意圖形設(shè)計的練習(xí)（一）PPT授課、指導(dǎo)4125.13/5.14視覺傳達(dá)中創(chuàng)意圖形設(shè)計的練習(xí)（二）、色彩設(shè)計PPT授課、指導(dǎo)4135.20/5.21視覺傳達(dá)中創(chuàng)意字體設(shè)計的講述與練習(xí)PPT授課、指導(dǎo)4145.27/5.28視覺傳達(dá)中創(chuàng)意版式設(shè)計的講述與練習(xí)PPT授課、指導(dǎo)4156.3/6.4視覺傳達(dá)中廣告設(shè)計的講述與練習(xí)PPT授課、指導(dǎo)4166.10/6.11講評上次作業(yè)，并組織期末考試