2022年《有效研修》學(xué)習(xí)心得范文

1、高品質(zhì)文檔2022年有效研修學(xué)習(xí)心得范文 經(jīng)過對有效研修的學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多新的學(xué)問。明確了有效研修的概念，知道了有效研修的內(nèi)容，有效研修的途徑和方法。為今后更好的教學(xué)奠定了學(xué)問基礎(chǔ)。 一、對有效研修概念的熟悉 學(xué)習(xí)得知“有效”強(qiáng)調(diào)對研修效益和質(zhì)量的追求。它要求研修活動的組織者和參加者樹立成本意識、效益意識，不斷追求更低的投入成本。謀取更高的質(zhì)量效益。“研修” 主要是指校本研修，重視“活動”和“現(xiàn)場”研修在活動中實現(xiàn)，在現(xiàn)場中綻開，因為學(xué)校在研修活動中的獨特位置和作用。有效研修主要爭論如何提高校本研修的有效性，通過有效研修，提高學(xué)校和老師進(jìn)展效益。也就是參加者以較少的時間、精力、物力投入，獲

2、得盡可能高的老師專業(yè)進(jìn)展效益和訓(xùn)練教學(xué)問題的解決效果。這是我對概念的熟悉。 二、有效研修的內(nèi)容的理解 研修活動的主要內(nèi)容是“三新一德”?！叭隆敝傅氖切吕砟?、新課程、新技術(shù)。“一德”指的是師德訓(xùn)練。 （一）加強(qiáng)師德修養(yǎng) 作為老師首先需要樹立正確的榮辱觀，并努力實踐，奠定做人處事的基礎(chǔ)，然后才可能形象生動地訓(xùn)練學(xué)生，使學(xué)生從小事和身邊的事做起，成為社會主義合格的建設(shè)者和接班人。1、師德重在自我修養(yǎng)。一個師德高尚的老師，必定是一個自覺進(jìn)行師德修養(yǎng)的老師。2、道德修養(yǎng)的方法：包括“學(xué)、思、行”。學(xué)是學(xué)習(xí)道德學(xué)問，熟悉道德規(guī)范和要求。思是在學(xué)習(xí)和認(rèn)同道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，變外在的規(guī)范為內(nèi)在要求，并反省、思

3、索自己的道德言行，嚴(yán)格要求自己，自覺剖析自己。行是指實踐道德規(guī)范。一個人不僅要通過學(xué)習(xí)來分清是非，更重要的是要求身體力行，指導(dǎo)自己的行動。把所學(xué)所思應(yīng)用到實際行動中去。 （二）樹立訓(xùn)練新理念 訓(xùn)練理念是訓(xùn)練思想的最高境界，訓(xùn)練理念是老師的一種高層次的社會性需要。它有三個表現(xiàn)特點：一是對某種觀念信服和敬重，并以之作為人生行動的行為準(zhǔn)則；二是帶有心情情感顏色，按理念去行動會產(chǎn)生確定而樂觀的情感，否則就會產(chǎn)生否定而消極的情感；三是帶有“習(xí)慣”性，人會自然地根據(jù)自己的理念去行動。有訓(xùn)練理念，意味我們有抱負(fù)、有信仰、有追求。確立訓(xùn)練理念的過程，就是老師確立訓(xùn)練思想、訓(xùn)練追求的過程。在全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練的今

4、日，在詳細(xì)實踐方面，素養(yǎng)訓(xùn)練有三個意義：第一面對全體學(xué)生，第二德、智、 nextpage體全面進(jìn)展，第三讓學(xué)生主動進(jìn)展。 （三）推動新課程改革 新課程改革涉及老師訓(xùn)練教學(xué)生活等方面，新課程改革實踐不斷向我們提出研修的新問題，如在教學(xué)過程中如何使學(xué)生主動投入學(xué)習(xí)，形成主動學(xué)習(xí)的心態(tài)和力量？及如何處理好課前預(yù)設(shè)和課堂創(chuàng)生的關(guān)系等。 （四）提高訓(xùn)練技術(shù)運(yùn)用力量 信息技術(shù)的進(jìn)展與普及，不僅轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊墓ぷ骱蜕罘绞?，也轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，在進(jìn)入信息時代要加強(qiáng)老師的信息素養(yǎng)，讓老師逐步把握并不斷提高運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有效整合的力量。 三、有效研修的途徑和方法 校本研修的三個主題詞是“實踐反思”、“同

5、伴互助”、“專業(yè)引領(lǐng)”，它既揭示了校本研修的主要實現(xiàn)方式，同時又揭示了在老師專業(yè)進(jìn)展的主要力氣，包括老師自己、工作中的同伴、賜予專業(yè)引領(lǐng)的專家?！皩嵺`反思”是老師與自我的對話，“同伴互助”是老師與同行的對話，“專業(yè)引領(lǐng)”是實踐與理論的對話。 我通過對有效研修的學(xué)習(xí)，學(xué)到了新的學(xué)問。在今后的教學(xué)過程中，要把有效研修的學(xué)問應(yīng)用到教學(xué)過程中，提高訓(xùn)練教學(xué)的力量，更好的為教學(xué)，使我學(xué)到了很多新的學(xué)問。明確了有效研修的概念，知道了有效研修的內(nèi)容，有效研修的途徑和方法。為今后更好的教學(xué)奠定了學(xué)問基礎(chǔ)。 一、對有效研修概念的熟悉 學(xué)習(xí)得知“有效”強(qiáng)調(diào)對研修效益和質(zhì)量的追求。它要求研修活動的組織者和參加者樹立

6、成本意識、效益意識，不斷追求更低的投入成本。謀取更高的質(zhì)量效益?！把行蕖?主要是指校本研修，重視“活動”和“現(xiàn)場”研修在活動中實現(xiàn)，在現(xiàn)場中綻開，因為學(xué)校在研修活動中的獨特位置和作用。有效研修主要爭論如何提高校本研修的有效性，通過有效研修，提高學(xué)校和老師進(jìn)展效益。也就是參加者以較少的時間、精力、物力投入，獲得盡可能高的老師專業(yè)進(jìn)展效益和訓(xùn)練教學(xué)問題的解決效果。這是我對概念的熟悉。 二、有效研修的內(nèi)容的理解 研修活動的主要內(nèi)容是“三新一德”?！叭隆敝傅氖切吕砟?、新課程、新技術(shù)。“一德”指的是師德訓(xùn)練。 （一）加強(qiáng)師德修養(yǎng) nextpage 作為老師首先需要樹立正確的榮辱觀，并努力實踐，奠定做人

7、處事的基礎(chǔ)，然后才可能形象生動地訓(xùn)練學(xué)生，使學(xué)生從小事和身邊的事做起，成為社會主義合格的建設(shè)者和接班人。1、師德重在自我修養(yǎng)。一個師德高尚的老師，必定是一個自覺進(jìn)行師德修養(yǎng)的老師。2、道德修養(yǎng)的方法：包括“學(xué)、思、行”。學(xué)是學(xué)習(xí)道德學(xué)問，熟悉道德規(guī)范和要求。思是在學(xué)習(xí)和認(rèn)同道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，變外在的規(guī)范為內(nèi)在要求，并反省、思索自己的道德言行，嚴(yán)格要求自己，自覺剖析自己。行是指實踐道德規(guī)范。一個人不僅要通過學(xué)習(xí)來分清是非，更重要的是要求身體力行，指導(dǎo)自己的行動。把所學(xué)所思應(yīng)用到實際行動中去。 （二）樹立訓(xùn)練新理念 訓(xùn)練理念是訓(xùn)練思想的最高境界，訓(xùn)練理念是老師的一種高層次的社會性需要。它有三個表現(xiàn)

8、特點：一是對某種觀念信服和敬重，并以之作為人生行動的行為準(zhǔn)則；二是帶有心情情感顏色，按理念去行動會產(chǎn)生確定而樂觀的情感，否則就會產(chǎn)生否定而消極的情感；三是帶有“習(xí)慣”性，人會自然地根據(jù)自己的理念去行動。有訓(xùn)練理念，意味我們有抱負(fù)、有信仰、有追求。確立訓(xùn)練理念的過程，就是老師確立訓(xùn)練思想、訓(xùn)練追求的過程。在全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練的今日，在詳細(xì)實踐方面，素養(yǎng)訓(xùn)練有三個意義：第一面對全體學(xué)生，第二德、智、體全面進(jìn)展，第三讓學(xué)生主動進(jìn)展。 （三）推動新課程改革 新課程改革涉及老師訓(xùn)練教學(xué)生活等方面，新課程改革實踐不斷向我們提出研修的新問題，如在教學(xué)過程中如何使學(xué)生主動投入學(xué)習(xí)，形成主動學(xué)習(xí)的心態(tài)和力量？及如何處理好課前預(yù)設(shè)和課堂創(chuàng)生的關(guān)系等。 （四）提高訓(xùn)練技術(shù)運(yùn)用力量 信息技術(shù)的進(jìn)展與普及，不僅轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊墓ぷ骱蜕罘绞?，也轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，在進(jìn)入信息時代要加強(qiáng)老師的信息素養(yǎng)，讓老師逐步把握并不斷提高運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有效整合的力量。 三、有效研修的途徑和方法的把握 校本研修的三個主題詞是“實踐反思”、“同伴互助”、“專業(yè)引領(lǐng)”，它既揭示了校本研修的主要實現(xiàn)方式，同時又揭示了在老師專業(yè)進(jìn)展的主要力氣，包括老師自己、工作