2022年個(gè)人黨性分析材料（教師）

1、高品質(zhì)文檔2022年個(gè)人黨性分析材料（教師） 通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)使我熟悉到，開展黨支部員先進(jìn)訓(xùn)練活動(dòng)，是新勢(shì)下根據(jù)“三個(gè)代表”要求，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要，促使黨員內(nèi)練素養(yǎng)，外型形象，充分發(fā)揮黨員的崗位先鋒模范作用，依據(jù)學(xué)校支部“保選”活動(dòng)方案的支配，我圓滿地完成第一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后，在第二階段學(xué)校支部通過(guò)各種形式廣泛征求各種意見時(shí)，作為個(gè)人我準(zhǔn)時(shí)對(duì)比黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)進(jìn)行自查自擺，找準(zhǔn)存在的問題，開展批判與自我批判，以便于克服缺點(diǎn)提高自己。對(duì)于查擺的狀況，剖析如下： 一、存在的主要問題 1、理論功底不夠。理性熟悉源于感性熟悉，又高于感性熟悉，是付事物規(guī)律性的集中反映。由于理論功底淺，經(jīng)

2、常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析。如學(xué)生常規(guī)差多起來(lái)的現(xiàn)象，感覺學(xué)生越來(lái)越難教等。再是形勢(shì)在變，而頭腦的觀念和學(xué)問卻沒有大的變化。喜愛現(xiàn)在跟過(guò)去比，現(xiàn)在比過(guò)去好，今年又比去年進(jìn)步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位，討論起點(diǎn)不高，其實(shí)橫向比較觀看才發(fā)覺差距越來(lái)越大，年輕老師的理論水平已超在前列，而自己越來(lái)越怕寫文章了。 2、專業(yè)學(xué)問缺乏，業(yè)務(wù)水平不高。學(xué)校的后勤涉及到財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)設(shè)備、基建修理、食品質(zhì)量、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、價(jià)格變化等等方面，在管理中按程序辦事，是防止腐敗，責(zé)任分擔(dān)瓣措施，而專業(yè)學(xué)問精、業(yè)務(wù)水平高是現(xiàn)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，信息時(shí)代的社會(huì)特點(diǎn)中，少花錢，辦好事的重要條件

3、。由于自己專業(yè)業(yè)務(wù)水平不高，就比較重視按程序辦事，有時(shí)對(duì)一件事做完了，也難以確定此事是否最佳方案。如西溪校區(qū)的校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)。 3、執(zhí)行制度存在欠缺，有礙于情面的現(xiàn)象，如發(fā)票簽字程度，或有時(shí)為學(xué)校辦事而“打的”的超范圍報(bào)銷現(xiàn)象以及有的事在賠償或追究責(zé)任上，由于本人處理意見的不明確，使得總務(wù)處有關(guān)人員在管理中進(jìn)退兩難，影響了制度執(zhí)行的嚴(yán)厲性。對(duì)待學(xué)生有時(shí)也是過(guò)的去就好沒有嚴(yán)格的要求。 4、一般話水平低 二、對(duì)存在問題的緣由分析 1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)不夠常?；Ｖ饔^上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性熟悉不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不有用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)

4、定要求外，平常比較強(qiáng)調(diào)客觀緣由或忙于工作事務(wù)，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素養(yǎng)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。 2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，在管理事務(wù)中，經(jīng)常會(huì)為別人著想，他這樣做有什么理由，自認(rèn)為不是什么原則性事，都會(huì)為別人開“綠燈”。即使學(xué)生在課堂上，只要他（她）是圍繞課內(nèi)容而任憑發(fā)言，我也會(huì)為他（她）找理由，而不會(huì)嚴(yán)格要求去批判。實(shí)際上，這樣做難勉有失公正，沒能準(zhǔn)時(shí)制止不良現(xiàn)象。 3、在業(yè)務(wù)上滿意于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，后勤管理中，條條塊塊都有專人負(fù)責(zé)覺得業(yè)務(wù)上的精應(yīng)是他們的職責(zé)所以在本人負(fù)責(zé)管理的各塊工作中

5、，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時(shí)，集中時(shí)間突擊了解學(xué)習(xí)一下，使得自己放松學(xué)習(xí)，難以真正的“沉”下去。 三、整改措施 1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表思想，增加黨性熬煉的自覺性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。澄清頭腦中的模糊熟悉，深刻熟悉到只有理論上糊涂和堅(jiān)決，才能保持政治上的糊涂和堅(jiān)決。學(xué)習(xí)不只是一般學(xué)問的積累，而是世界觀改造的重大問題，熟悉到理論水平提高了，看問題的力量也會(huì)提高，工作力量也同樣會(huì)提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能保證共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純凈性。 2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，努力提高綜合素養(yǎng)。隨著形勢(shì)的進(jìn)展，學(xué)校的管理，教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱難，對(duì)管理水平還是教學(xué)水平的要求也不斷提高。因而必需加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，首先從實(shí)踐中學(xué)，向廣闊的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)學(xué)問，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。 3、完善制度增加執(zhí)行制度的嚴(yán)厲性，實(shí)踐證明，要制定一項(xiàng)制度不難，但要操作好制度卻不易，為增加執(zhí)行制度的嚴(yán)厲性，首先在制定中，勤鉆研，細(xì)推敲，便于操作，同時(shí)加強(qiáng)制度的宣揚(yáng)，加強(qiáng)對(duì)有關(guān)問題的解釋，虛心聽取各方的意見和建議，便于操作過(guò)程中合理公正，其次增加對(duì)不