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1、全等三角形的全等三角形的四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 杜林峰杜林峰ABCABC 根據(jù)定義判定兩個(gè)三角形全等,需要知根據(jù)定義判定兩個(gè)三角形全等,需要知道哪些條件道哪些條件三條邊對(duì)應(yīng)相等,三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等。三條邊對(duì)應(yīng)相等,三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等。 問(wèn)題問(wèn)題:如圖有一池塘。要測(cè)池塘兩端如圖有一池塘。要測(cè)池塘兩端A、B的距離,可的距離,可無(wú)法直接達(dá)到,因此這兩點(diǎn)的距離無(wú)法直接量出。你能想無(wú)法直接達(dá)到,因此這兩點(diǎn)的距離無(wú)法直接量出。你能想出辦法來(lái)嗎?出辦法來(lái)嗎?ABCED在平地上取一個(gè)可直接到達(dá)在平地上取一個(gè)可直接到達(dá)A和和B的點(diǎn)的點(diǎn)C,連結(jié)連結(jié)AC并延長(zhǎng)至并延長(zhǎng)至D使使CD=CA延長(zhǎng)延長(zhǎng)
2、BC并延長(zhǎng)至并延長(zhǎng)至E使使CE=CB連結(jié)連結(jié)ED,那么量出那么量出DE的長(zhǎng),就是的長(zhǎng),就是A、B的距離的距離.為什么?為什么?1. 畫(huà)畫(huà)MA N = AABCMNA 2. 在射線在射線 A M ,A N 上分別取上分別取 A B = AB , A C = AC .B C3. 連接連接 B C ,得,得 A B C .已知已知ABC是任意一個(gè)三角形,是任意一個(gè)三角形,畫(huà)畫(huà)A BC 使使A = A, A B =AB, A C =AC.畫(huà)法:畫(huà)法:邊角邊公理邊角邊公理 有兩邊和它們的有兩邊和它們的夾角夾角對(duì)應(yīng)相等的對(duì)應(yīng)相等的 兩個(gè)三角形全等兩個(gè)三角形全等. .可以簡(jiǎn)寫(xiě)成可以簡(jiǎn)寫(xiě)成 “邊角邊邊角邊”
3、或或“ SAS ” 1.1.在下列圖中找出全等三角形,并把它們用在下列圖中找出全等三角形,并把它們用符號(hào)寫(xiě)出來(lái)符號(hào)寫(xiě)出來(lái). .?308 cm9 cm?308 cm8 cm8 cm5 cm30?8 cm5 cm308 cm?5 cm8 cm5 cm?308 cm9 cm?308 cm8 cm練習(xí)一練習(xí)一CABDO2.在下列推理中填寫(xiě)需要補(bǔ)在下列推理中填寫(xiě)需要補(bǔ)充的條件,使結(jié)論成立:充的條件,使結(jié)論成立:(1)如圖,在如圖,在AOB和和DOC中中AO=DO(已知已知)_=_( )BO=CO(已知已知) AOB DOC( ) AOB DOC對(duì)頂角相等對(duì)頂角相等SAS(2).如圖,在AEC和ADB中,
4、_=_(已知已知)A= A( 公共角公共角)_=_(已知已知) AEC ADB( )AEBDCAEADACABSAS例例1 1已知已知: 如圖如圖,AC=AD ,CAB=DAB. 求證求證: ACB ADB.ABCD證明證明:ACB ADB這兩個(gè)條件夠嗎這兩個(gè)條件夠嗎?例例1 1已知已知: 如圖如圖,AC=AD ,CAB=DAB. 求證求證: ACB ADB.ABCD證明證明:ACB ADB.這兩個(gè)條件夠嗎這兩個(gè)條件夠嗎?還要什么條件呢還要什么條件呢?例例1 1已知已知: 如圖如圖,AC=AD ,CAB=DAB. 求證求證: ACB ADB.ABCD證明證明:ACB ADB.這兩個(gè)條件夠嗎這兩
5、個(gè)條件夠嗎?還要什么條件呢還要什么條件呢?還要一條邊還要一條邊例例1 1已知已知: 如圖如圖,AC=AD ,CAB=DAB. 求證求證: ACB ADB.ABCD它既是ACB的一條邊的一條邊,看看線段又是的一條邊的一條邊例例1 1已知已知: 如圖如圖,AC=AD ,CAB=DAB. 求證求證: ACB ADB.ABCD證明證明:在在ACB 和和 ADB中中 AC = A D CAB=DAB A B = A B (公共邊)公共邊)ACB ADB(SAS)證明三角形全等的步驟:證明三角形全等的步驟:1.1.寫(xiě)出在哪兩個(gè)三角形中證明全等。寫(xiě)出在哪兩個(gè)三角形中證明全等。(注意把表示對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的字母寫(xiě)在對(duì)
6、(注意把表示對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的字母寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的位置上)應(yīng)的位置上). .2.2.按邊、角、邊的順序列出三個(gè)條件,按邊、角、邊的順序列出三個(gè)條件,用大括號(hào)合在一起用大括號(hào)合在一起. .3.3.寫(xiě)出結(jié)論寫(xiě)出結(jié)論. .每步要有推理的依據(jù)每步要有推理的依據(jù). .3.3.已知:如圖,已知:如圖,AB = AC AB = AC ,AD = AD = AE .AE . 求證:求證: ABE ABE ACD ACD. .證明證明: 在在ABE ABE 和和ACD ACD 中,中,AB = AC,AD = AE,A = A(公共角),(公共角), ABE ACD(SAS).BEACD1.若若AB=AC,則添加什么條件可得
7、,則添加什么條件可得ABD ACD?ABD ACDAD=ADAB=ACABDCBAD= CADSAS練習(xí)二練習(xí)二2.已知如圖,點(diǎn)已知如圖,點(diǎn)D 在在AB上,點(diǎn)上,點(diǎn)E在在AC上,上,BE與與CD交于點(diǎn)交于點(diǎn)O,ABE ACDSASAB=ACA= AAD=AE要證要證ABE ACD需添加什么條件需添加什么條件?BEA ACDO2.已知如圖,點(diǎn)已知如圖,點(diǎn)D 在在AB上,點(diǎn)上,點(diǎn)E在在AC上,上,BE與與CD交于點(diǎn)交于點(diǎn)O,SASOB=OC BOD= COEOD=OE要證要證BOD COE需添加什么條件需添加什么條件?BEA ACDOBOD COE3.如圖,要證如圖,要證ACB ADB ,至少選,
8、至少選用哪些條件可用哪些條件可ABCDACB ADBSAS證得證得ACB ADBAB=AB CAB= DAB AC=AD3.如圖,要證如圖,要證ACB ADB ,至少選,至少選用哪些條件可用哪些條件可ABCDACB ADBSAS證得證得ACB ADBAB=AB CBA= DBA BC=BD問(wèn)題問(wèn)題:如圖有一池塘。要測(cè)池塘兩端如圖有一池塘。要測(cè)池塘兩端A、B的距離,可的距離,可無(wú)法直接達(dá)到,因此這兩點(diǎn)的距離無(wú)法直接量出。無(wú)法直接達(dá)到,因此這兩點(diǎn)的距離無(wú)法直接量出。你能想出辦法來(lái)嗎?你能想出辦法來(lái)嗎?ABCED在平地上取一個(gè)可直接到達(dá)在平地上取一個(gè)可直接到達(dá)A和和B的點(diǎn)的點(diǎn)C, 連結(jié)連結(jié)AC并延長(zhǎng)
9、至并延長(zhǎng)至D使使CD=CA延長(zhǎng)延長(zhǎng)BC并延長(zhǎng)至并延長(zhǎng)至E使使CE=CB連結(jié)連結(jié)ED,那么量出那么量出DE的長(zhǎng),就是的長(zhǎng),就是A、B的距離的距離.為什么?為什么?按圖寫(xiě)出按圖寫(xiě)出“已知已知”“”“求證求證”,并加以,并加以證明證明已知:已知:AD與與BE交于點(diǎn)交于點(diǎn)C,CA=CD,CB=CE.求證:求證:AB=DE課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.1.邊角邊公理:有兩邊和它們的邊角邊公理:有兩邊和它們的_對(duì)應(yīng)相等的對(duì)應(yīng)相等的 兩個(gè)三角形全等(兩個(gè)三角形全等(SASSAS)夾角2.邊角邊公理的發(fā)現(xiàn)過(guò)程所用到的數(shù)學(xué)方法(包括畫(huà)邊角邊公理的發(fā)現(xiàn)過(guò)程所用到的數(shù)學(xué)方法(包括畫(huà) 圖、猜想、分析、歸納等圖、猜想、分析、歸納等.)3.邊角邊公理的應(yīng)用中所用到的數(shù)學(xué)方法邊角邊公理的應(yīng)用中所用到的數(shù)學(xué)方法: 證明線段(或角相等)證明線段(或角相等) 證明線段(或角)證明線段(或角)所在的兩個(gè)三角形全等所在的兩個(gè)三角形全等.轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化1. 證明兩個(gè)三角形全等所需的條件應(yīng)按證明兩個(gè)三角形全等所需的條件應(yīng)按對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)邊順序書(shū)寫(xiě)對(duì)應(yīng)邊順序書(shū)寫(xiě). .2. 公理中所出現(xiàn)的邊與角必須在所證明的兩個(gè)三角形中公理中所出現(xiàn)的邊與角必須在所
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