張麗新教學(xué)實(shí)錄與反思

1、 愛心樹繪本 教學(xué)實(shí)錄 執(zhí)教：張麗新 整理：張麗新課題： 如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫 人教版 2年級(jí) 下冊(cè) 單元 內(nèi)容：（錄完為止）一、目標(biāo)：1、借助繪本閱讀，在觀察，想像中，讓學(xué)生享受閱讀的情趣，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。2、通過閱讀，使學(xué)生感悟大樹的無私奉獻(xiàn)，了解愛的真諦。二、過程：（一）、談話導(dǎo)入，賞讀封面師問：哪位小朋友可以告訴我，你們都認(rèn)識(shí)哪些樹呀？生答：白楊樹師問：嗯，很棒，那白楊樹長(zhǎng)什么樣子呀？生答：就是那種高高大大的，樹葉也很大。師說：嗯，你很細(xì)心呀，還有么？生答：松樹師問：松樹什么樣呀？生答：松樹就是挺高的，葉細(xì)細(xì)的，跟針一樣。師說：真不錯(cuò)，是不是像這樣？（師用動(dòng)作表現(xiàn)松樹）還有么？生答

2、：海棠樹，海棠樹跟小孩一樣高，樹干有點(diǎn)紅，還有點(diǎn)紫。師說：好了，老師也認(rèn)識(shí)一種樹，這種樹指向課件，叫愛心樹，這棵愛心樹還有一個(gè)特別的故事，你們想不想聽？生答：想師說：好，那我們一起走進(jìn)愛心樹。（二）、走進(jìn)繪本故事（以講述故事為主）師說：從前，有一棵樹，大家看看這棵樹是什么樣子的？（全班集體觀察）嗯，高高的，有好多葉子，我們來看這個(gè)樹干，是不是特別的高大，挺得直直的，又高又大，而且呢，枝繁葉茂。我們來繼續(xù)看，咦，看這棵樹有什么變化沒有？生答：彎了，彎了，又高了.師說：看看彎向哪個(gè)方向？生答：右?guī)熣f：右面看看有什么？生答：一個(gè)小孩，有一個(gè)小孩腿師說：細(xì)心的小朋友觀察到了，這里有一個(gè)小孩腿。我們來看

3、看，這棵樹呀，喜歡上一個(gè)小男孩?？催@個(gè)小男孩，跑著就過來了，一邊跑，一邊笑著，還跟樹打招呼。那這棵樹呢？看這棵樹的樹枝，是不是像兩只手臂一樣，正在迎接著小男孩！這棵樹呀，非常喜歡小男孩，如果不喜歡，它會(huì)擁抱他么？生答：不會(huì)師說：這個(gè)小男孩每天都會(huì)來，來干嘛呀？看看，小男孩天天過來和樹玩。玩什么呢？如果是你的話你會(huì)和樹玩什么？生答：捉迷藏、給樹講故事、在樹底下看書、在樹上蕩秋千.師說：我們來看看，小男孩都會(huì)和樹一起玩什么？嗯，看小男孩在干嗎？收集樹葉對(duì)不對(duì)，收集樹葉干嘛？看看，做成皇冠，想象自己是森林之王?？纯催@個(gè)男孩的神態(tài)，看他多神氣呀，雙手叉腰，然后呢，頭上仰，想象自己是什么？生答：森林子王

4、師說：對(duì)，看多神氣呀，看看，我們來一起學(xué)學(xué)。（模仿小男孩的神情與動(dòng)作）那大樹呢？大樹什么樣？大樹一直追隨著小男孩的腳步吧，他走哪里，樹就跟哪里，一直守護(hù)這個(gè)它眼中的森林之王。來看下一張，咦，小男孩哪去了？生答：在那師說：嗯，細(xì)心的小朋友已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，鞋還在地上呢，小男孩呢，爬到樹上去了。那大樹的樹葉為什么跑到這里呢？生答：為了保護(hù)他。師說：嗯，小男孩從樹上掉下來怎么辦？摔疼了怎么辦呢？對(duì)不對(duì)，是不是一直在保護(hù)他？生答：對(duì)師說：嗯，小男孩常常爬到樹上，咦，小男孩哪里去了？生：在那里，樹上呢師說：嗯，他呀，在蕩秋千。你們認(rèn)為他會(huì)掉下來么？生答：不會(huì)師說：對(duì)，他不會(huì)，因?yàn)橛写髽湟恢笔刈o(hù)著他。餓了，就吃

5、樹上的蘋果，看，還有蘋果胡呢。和大樹捉迷藏，看，小男孩的表情什么樣？生答：笑著呢，高興的師說：對(duì)，小男孩特別開心的和樹在捉迷藏呢！看大樹的樹枝，像一只手一樣和男孩玩。累了，就躺下睡覺，我們看看，樹什么什么樣的？生答：大樹給男孩擋太陽。師說：嗯，多熱的天氣呀，給小男孩遮太陽呢。大樹給男孩擋太陽，讓他安心的在大樹懷里睡覺休息。小男孩可真幸福，那你們還記得么？大樹都和小男孩玩什么？生答：捉迷藏、蕩秋千、爬樹干、吃蘋果、捉迷藏、睡覺、做森林之王師說：對(duì)，小男孩在大樹身邊可真幸福啊，你覺得，大樹對(duì)小男孩是怎樣的感情呢？生答： 像媽媽一樣師說：說的真好，大樹是媽媽嗎？生答：不是師說：嗯，但是它就像媽媽一樣

6、守護(hù)小男孩對(duì)不對(duì)？！嗯，誰還來說說？生答：就是，把他當(dāng)作自己的寶貝一樣。師說：嗯，把他當(dāng)作寶貝一樣去守護(hù)他，然后愛他對(duì)不對(duì)？說明大樹非常的愛小男孩。再看看，小男孩對(duì)大樹呢？天天跑過來找你玩，跟你在一起，什么感情呢？生答：就是，就像好朋友一樣。師說：那為什么天天找大樹玩呀？是不是大樹對(duì)他好，大樹愛他？！那小男孩呢？生答：小男孩也愛大樹。師說：嗯，小男孩對(duì)大樹也是這么一種感情，也非常喜歡大樹，非常愛大樹。看，這幅圖特別能表現(xiàn)這種感情。看，小男孩抱著大樹，大樹呢，也抱著小男孩。這兩根枝葉像手臂一樣緊緊地抱著小男孩。咦，這幅圖多了什么？生答：多了一顆心師說：對(duì)，這顆心刻在大樹上，心里面寫著小男孩的名字

7、，也寫著大樹的名字。是不是更能體現(xiàn)小男孩愛這個(gè)大樹？！生答：是師說：看看這個(gè)小男孩，個(gè)子到大樹哪里？看看，剛到大樹這棵心這里。大樹很快樂?？纯?，小男孩發(fā)生了哪些變化？生答：長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了師說：對(duì)，小男孩長(zhǎng)大了，日子逐漸過去了，小男孩慢慢長(zhǎng)大了。來看，即使樹葉落下來，他還會(huì)去撿么？生答：不會(huì)師說：慢慢地，看這圖，這幅圖變化更多生答：有兩個(gè)人，還有兩顆心師說：觀察的真仔細(xì)，長(zhǎng)大了，不再僅僅愛大樹了，他還愛了另一個(gè)人，同時(shí)在和大樹的那顆心上面又刻了一顆心，也寫了名字?？?，小男孩還來么？生說：不在了師說：嗯，小男孩已經(jīng)不來了，看著棵大樹，兩個(gè)手交叉在前面，感覺非常的孤獨(dú)，寂寞。教師與學(xué)生一起做大樹的動(dòng)

8、作孤獨(dú)師說：有一天，孩子來看大樹，大樹老遠(yuǎn)就看見孩子了，來吧，孩子，快來，爬到我的身上來，在我的樹枝上蕩秋千，吃幾個(gè)蘋果，再到陰涼里玩一會(huì)兒，你會(huì)很快活的！這些快活都是什么時(shí)候的快活？生答：小時(shí)候的師說：對(duì)小時(shí)候的快樂。男孩說：我不是小孩子了，不愛爬樹玩兒了。我只想買些好玩的東西，我需要些錢，你能給我一點(diǎn)兒錢嗎？樹有錢么？生答：沒有師說：對(duì)，樹沒有錢，大樹說很抱歉，我的孩子，我沒有錢大樹為什么說抱歉？生答：因?yàn)榇髽錄]有錢師說：大樹沒有錢，滿足不了小男孩，所以他覺得抱歉。大樹說我只有樹葉和蘋果。你把我的蘋果拿去吧，孩子，把它們拿到城里賣掉，你就會(huì)有錢，就可以買你想要的好玩的東西，這樣你就快活了。

9、于是，男孩爬到樹上，摘下樹上所有的蘋果，把它們統(tǒng)統(tǒng)帶走了。大樹很快樂。師問：大樹為什么覺得很快樂？大樹的蘋果都被拿走了，為什么會(huì)覺得快樂呢？生答：因?yàn)樗胱屝∧泻⒌玫娇鞓穾熣f：說的太好了?？?，小男孩想得到錢，可是大樹沒有，她有蘋果，就用蘋果換錢，給小男孩，讓他得到快樂。很久很久，孩子沒有再來看望大樹，大樹很難過。后來有一天孩子又來了大樹高興地?fù)u晃著肢體，說來吧，孩子，爬到我的樹干上，在樹枝上蕩秋千，你會(huì)很快活的，快來吧！這是什么時(shí)候的快樂？生答：小時(shí)候師說：沒錯(cuò)，小時(shí)候的快樂。男孩說，對(duì)不起，我有很多事情要做，沒時(shí)間爬樹了。我需要一棟房子保暖，我要娶個(gè)妻子，還要生好多孩子，所以我需要一棟房子。

10、你能給我一棟房子嗎，大樹？這次要的什么？大樹有房子么？生答：要的房子，大樹沒有房子。師問：那大樹給他了么？讓我們接著看。大樹說，孩子，我沒有房子，森林就是我的房子。但是你可以把我的樹枝砍下來，拿去蓋房子。有了新家，你就會(huì)快活了。于是那個(gè)男孩兒，把大樹的樹枝都砍下來，拿走了，蓋了一棟房子。我們想想看，這大樹現(xiàn)在是什么樣兒了呢？生答：就剩下樹干師說：是的，只剩下光禿禿的樹干了，可大樹覺得很快樂。把我最總要的樹枝都拿走了，為什么覺得快樂？生答：因?yàn)榇髽浣o小男孩樹枝蓋房子了，又給了小男孩一次。師說：嗯，又給了小男孩一次他想要的，還有么？誰還想說說？生答：他是愛心樹師說：因?yàn)樗菒坌臉?，所以他就要滿足這

11、個(gè)小男孩生說：樹是好心腸，他幫助別人，快樂自己師說：說的真好。第一次小男孩要錢，樹給他了蘋果，第二次要了房子，樹給了他樹枝，樹說什么了么？什么也沒有，但是樹覺得很快樂。又過了很久很久，孩子都沒有再來看望大樹了，大樹很想念孩子。所以當(dāng)他終于又回來的時(shí)候，大樹非常高興，高興得幾乎說不出話來。來吧，孩子，來和我玩玩吧！像小時(shí)候那樣快快樂樂地和我玩玩吧！仍然是小時(shí)候的快樂，大樹一直記得?？墒?，孩子說我年紀(jì)已經(jīng)大了，心情也不好，我不想玩兒了，我想要一條船，可以帶我到遠(yuǎn)方去，離開這個(gè)煩惱的地方。你能給我一條船嗎？我們看，現(xiàn)在的樹已經(jīng)沒有了樹枝，也有樹干了?！鞍盐业臉涓煽硵啵盟龃?，孩子，這樣你就可以航

12、行到遠(yuǎn)處去，你就可以快活了！”于是，男孩把樹干砍斷，做了一條船，駛走了。沒了樹干的大樹仍然很快樂。這次為什么快樂？生答：大樹給了小男孩船，他認(rèn)為小男孩的快樂就是他的快樂。師說：嗯，給了小男孩他想要的船，小男孩快樂了，大樹就快樂了。但是，心里卻有那么心里怎么樣呢？生答：覺得他為什么就這樣走了！師說：嗯，你拿走我這么多東西為什么就這樣走呢？是這個(gè)意思么？生答：嗯師說：我們來看，大樹給小男孩東西的時(shí)候大樹是高興還是不高興呀？高興的對(duì)不對(duì)，高興的把這些東西都給他了，他會(huì)要求小男孩給它什么么？生答：不會(huì)師說：嗯，不會(huì)，所以呢，我們想一想，小男孩坐船走了，還會(huì)回來么？不一定，也許不會(huì)回來了，對(duì)不對(duì)，你們想

13、一想，如果你有一個(gè)很好的朋友親人走了，你是什么感覺？生答：難過、傷心師說：嗯，很難過，很舍不得，但是大叔又不能留下小男孩，所以，心里就很傷感。我們想一想，長(zhǎng)大之后小男孩一共找過幾次大樹？都來干什么？生答：3次，要蘋果、要房子、要船。師問：那每次孩子離開的時(shí)候大樹都很快樂，你們覺得他為什么會(huì)快樂？生答：因?yàn)樗鼭M足了小男孩想要的師問：第三次離開大樹的時(shí)候，除了快樂，心里還有什么？生答：難過、傷心、舍不得師問：一無所有的大樹還會(huì)希望孩子回來么？孩子最后回來了么？咱們接著看。又過了很久，那孩子又來了。大樹說真的好抱歉?。∥业奶O果沒有了。我的牙齒咬不動(dòng)蘋果了（男孩說）我的樹枝沒有了，你不能在上面蕩秋千了

14、。吃蘋果蕩秋千都是什么時(shí)候的事情啊？生答：小時(shí)候師說：對(duì)，小時(shí)的事情。孩子說“我太老了，不能在樹枝上蕩秋千了。（大樹說）我的樹干沒有了，你不能（這個(gè)小時(shí)候的回憶在大樹的心里一直存在。）我真希望我可以給你什么，可是我什么都沒有了，只剩下一根老樹樁，我很抱歉。那小男孩說什么？我現(xiàn)在需要的實(shí)在不多，我只想找個(gè)安靜的地方坐坐，好好休息。我太累了。那好啊，孩子，你看，我這個(gè)老樹墩，正好叫你坐在上面休息。來，孩子，來坐下吧。大樹說著盡量把身子挺高，好讓孩子能坐得舒服些。于是孩子坐下來了，坐在這個(gè)樹樁上，大樹好快樂呀！從始至終，大樹有和小男孩要過什么么？生答：沒有師問：那在生活中，有沒有這么一棵大樹，一直默默為我們付出著，守護(hù)著我們？生答：爸爸媽媽、爺爺奶奶、我的好朋友、姥姥姥爺師問：那你會(huì)故事中的小男孩一樣么？生答：不會(huì)師說：你會(huì)怎么做呢？今晚老師就留下作業(yè)，為愛我們的家人做一件力所能及的事情，明天來和同桌互相交流，好下課。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與反思常見問題示例次主要原因分析或改正措施復(fù)語對(duì)不對(duì)呀 是什么、然后10怕學(xué)生對(duì)繪本不理解，應(yīng)逐步放手，避免碎問碎答?？陬^禪嗯18改正嗯字，時(shí)刻注意語義混亂語言干癟語言蒼白，詞語無甚變化。語速失調(diào)緩慢拖沓或連珠炮。一般要求200字符