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1、幼兒園老師安全教育講話發(fā)言稿范文(通用5篇)隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,發(fā)言稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非??鄲腊?,以下是小編為大家整理的幼兒園老師安全教育講話發(fā)言稿范文(通用5篇),歡迎大家分享。幼兒園老師安全教育講話發(fā)言稿1安全教育是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是縱多幼兒團(tuán)體生活的的場(chǎng)所,無論教師怎樣注意,也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中,我們對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動(dòng)的理解“你不能怎樣,你不該怎樣”,成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出,針對(duì)我班的實(shí)際情景,本期我們開
2、展了一系列安全教育活動(dòng),如:談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”,看圖講述“誰對(duì)誰不對(duì)”,美術(shù)活動(dòng)“我來設(shè)計(jì)安全標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取必須的安全知識(shí)和求助方法,樹立了安全意識(shí)。同時(shí),安全教育作為幼兒園長(zhǎng)期的教育資料,僅僅這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的,他需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透,例如:利用聽故事“思杰走丟了”,讓幼兒明白回家要等父母來界,決不跟陌生人走,也不吃陌生人給的東西。每一天喝豆?jié){時(shí),請(qǐng)小朋友先試一試是否太燙。開門、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上,吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子,上下樓梯時(shí),扶欄桿有序的走,以及早操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全警示,并請(qǐng)小朋友們相互監(jiān)督,定期評(píng)選出我們班的平安小衛(wèi)士
3、。經(jīng)過這些與日常生活有機(jī)的滲透,不僅僅能夠避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,并且能夠提高幼兒的安全意識(shí),為幼兒安全行為本事的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。教師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者,對(duì)如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用,這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn),我們也常常困惑于此。今日當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí),我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中,讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗(yàn)生活,這就意味著要放開成人的庇護(hù),讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界。那么我們?cè)鯓硬拍馨选氨U嫌變旱陌踩蜑榱耸购⒆幼灾鞯爻砷L(zhǎng),活動(dòng)中不可缺少必須的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來呢例如游戲,它是幼兒最喜歡的活動(dòng),也是幼兒園主要的教學(xué)形式
4、。但由于他們的身心發(fā)展水平較低,行為缺乏理智,易受情緒的影響,在游戲活動(dòng)中異常是戶外的中,則可能造成意外的事故。所以,教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。如果僅僅為了安全,完全避免幼兒參與團(tuán)體活動(dòng)或一味的降低游戲的難度,也是不利于幼兒成長(zhǎng)的。日本有教育學(xué)家指出:“游戲活動(dòng)要有必須的冒險(xiǎn)性,如果沒有,孩子無法真正構(gòu)成回避危險(xiǎn)的本事”。作為幼兒教師,任何一個(gè)人,在孩子的安全問題上同樣有心理壓力,如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過一天,我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好,生活中有機(jī)滲透也好,目的僅有一個(gè),讓孩子們樹立安全意識(shí),保證幼兒的安全和健康,因?yàn)檫@不僅僅關(guān)系到幼
5、兒的安全和健康,也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和歡樂。幼兒園老師安全教育講話發(fā)言稿2在幼兒園工作的我們,每一天最關(guān)注的話題,便是安全,但身邊或多或少存在有各種不安全的隱患,對(duì)如何更好地開展安全教育是勢(shì)在必行的。在指南一書中就寫道:關(guān)于36歲孩子的安全知識(shí)和自我保護(hù)本事。讓我受益匪淺,在教育提議部分就列舉了一些教育幼兒的具體辦法,對(duì)成年人提出了明確要求。在我們每一天的工作中不安全的事常常出此刻我們身邊,如:鞋帶系得不牢固跌倒摔傷,魚刺卡在喉嚨里,小珠子塞在耳朵里等等。在學(xué)習(xí)了指南后,我覺得平時(shí)要注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練,孩子能做的事就讓他自我做,決不包辦代替,這樣,孩子在自我的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的
6、生活習(xí)慣,從而起到了一些自我保護(hù)的作用。平時(shí)還經(jīng)常聽到家長(zhǎng)抱怨:“這孩子一點(diǎn)記性也沒有,不讓他爬高,會(huì)摔的,就是記不住,這不,摔了吧!”其實(shí)這不能完全怪孩子,僅僅進(jìn)行說教不行,孩子聽后很快就忘,很難留下深刻的印象。如果我們只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)的不良后果,難免孩子去模仿。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子,這些正面材料會(huì)引導(dǎo)幼兒正確理解安全知識(shí),避免盲目模仿。我認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)孩子過于溺愛,整天圍著孩子轉(zhuǎn)。孩子所以變得任性,沒有憂患意識(shí),也沒有生存技能和適應(yīng)社會(huì)的本事。所以,我們要經(jīng)常進(jìn)行安全教育,要與家長(zhǎng)做好溝通,協(xié)助幼兒園做好幼兒的安全工作;請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子口袋揣有異物,離園時(shí),教師要向家長(zhǎng)告知相
7、關(guān)情景,以便家長(zhǎng)加強(qiáng)觀察及提醒,家長(zhǎng)接好幼兒要關(guān)注幼兒的活動(dòng)安全。在培養(yǎng)幼兒安全自護(hù)意識(shí)的過程中,應(yīng)要求家長(zhǎng)配合進(jìn)行一致性的教育。讓幼兒在父母的幫忙下,逐漸掌握在家中的一些安全自護(hù)意識(shí)。這樣有了家長(zhǎng)的支持和配合,我們的教育就會(huì)取得事半功倍的效果。而教師在日常生活中,要加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)培養(yǎng),要時(shí)時(shí)刻刻的提醒小朋友安全注意事項(xiàng),時(shí)刻觀察幼兒的行為。例如,用一些事例、故事,讓幼兒討論,如何避免危險(xiǎn)讓幼兒明白在飲食中,要坐定吃、不奔跑、吃完后再玩。讓我們的小朋友健康歡樂的成長(zhǎng)。還有加強(qiáng)體育鍛煉,強(qiáng)化自護(hù)本事。此刻的孩子基本是獨(dú)生子女,他們雖在身高、體重方面較過去有很大提高,可是由于缺乏鍛煉,體能、平
8、衡本事、敏捷靈活性等都達(dá)不到自我保護(hù)的'要求,尤其是那些被寵愛、受保護(hù)過度的孩子,稍一疏忽,輕則磕碰破皮、重則摔傷骨折,所以增強(qiáng)體能是提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)的有效途徑。在平時(shí)的戶外活動(dòng)中,我們一般以體育游戲?yàn)橹?,多種游戲活動(dòng)交替進(jìn)行,以此抓住孩子活動(dòng)的興趣,增加活動(dòng)量,有必須的運(yùn)動(dòng)量,能活躍幼兒的身心,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),提高幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣和本事。當(dāng)然也要結(jié)合本班實(shí)際,組織開展戶外自由活動(dòng),有團(tuán)體的,有分散的,讓小班幼兒也可根據(jù)自我的興趣愛好,選擇玩的形式、玩的資料,酌情進(jìn)行,充分獲得活動(dòng)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),充分享受戶外活動(dòng)帶來的樂趣。幼兒園老師安全教育講話發(fā)言稿3安全教育是幼兒園永恒的話題,幼兒園
9、是眾多幼兒團(tuán)體生活的場(chǎng)所,無論教師怎樣注意,也難以完全避免事故的發(fā)生。在這個(gè)月里,確實(shí)不是風(fēng)平浪靜的,常常會(huì)聽到小朋友哭:“教師,他打我!”“教師,我的手被他夾到了,哇”“教師,他的頭紅了,那個(gè)小朋友推他的”層出不窮所以,如果單靠我們?nèi)齻€(gè)人看著,還是會(huì)出問題的,所以,必須給他們進(jìn)行安全教育。同時(shí),在我去商場(chǎng)里,經(jīng)常會(huì)聽到廣播里播報(bào):“某某小朋友,請(qǐng)到那個(gè)地方等,你的爸爸媽媽在等你?!痹谛侣劺铮步?jīng)??吹侥衬承∨笥褋G失的信息,所以,就更有給他們進(jìn)行安全教育的必要性了??墒墙?,我組織了一次安全教育的活動(dòng),結(jié)果發(fā)現(xiàn),小朋友都懂,只是他們做不到,所以,作為教師就更有必要經(jīng)常去提醒他們了。然而,游戲是
10、幼兒最喜歡的活動(dòng),也是幼兒園主要的教學(xué)方式,但由于他們的身心發(fā)展水平較低,行為缺乏理智,特受情緒的影響,在游戲活動(dòng)中異常是戶外的,則可能造成意外的事故,所以,教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分重要的,如果僅僅為了安全,完全避免幼兒參與團(tuán)體活動(dòng)或一味的降低游戲的難度,也是不利于幼兒成長(zhǎng)的。作為幼兒教師,任何一個(gè)人,在孩子的安全問題上同樣有心理壓力,如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過一天,我們也會(huì)感到松了一口氣,主題活動(dòng)也好,生活中有機(jī)滲透也好,目的僅有一個(gè),讓孩子們樹立安全意識(shí),保證幼兒的安全和健康,因?yàn)檫@不僅僅關(guān)系到幼兒的安全和健康,也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福歡樂。幼兒園老
11、師安全教育講話發(fā)言稿4不管是上班的時(shí)候,還是休息的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)36歲的孩子自我保護(hù)本事很弱,在很多時(shí)候不能有效的保護(hù)自我,有些危險(xiǎn)防不勝防,需要教師,家長(zhǎng)每時(shí)每刻的耳提面命,不停的進(jìn)行安全教育,并進(jìn)行保護(hù)。安全教育能夠說是怎樣樣細(xì)致,怎樣重視都不為過。在幼兒園里,教師肩負(fù)著教育孩子的重任,同時(shí)我們謹(jǐn)記,安全第一的教育宗旨,在安全第一的大前提下,進(jìn)行各種教育活動(dòng)。在安全教育活動(dòng)中,我以圖畫故事的形式,把安全溶于故事中,并加入一些短小的朗朗上口的方便記憶的兒歌,效果還不錯(cuò)。如,我班門口有一個(gè)通往二樓的樓梯,并且樓梯位于墻角,緊挨著小花園,春天,樓梯下頭的花園里小草小花異常漂亮,孩子們很喜歡到那兒玩
12、,撿一片樹葉,拿幾根小樹枝,開始做飯的游戲;用小木棍在土里畫來畫去;幾個(gè)好朋友在角落里扎堆聊天,總之對(duì)孩子們來說,這是一個(gè)隱秘的小樂園??墒沁@個(gè)小樂園里存有安全隱患,因?yàn)樵跇翘菹?,興奮了容易碰頭;小花小草多,有一些隱藏在土里草里的小蟲子;存在安全隱患。為此我設(shè)計(jì)了一節(jié)活動(dòng)課,把樓梯下的小樂園拍出來,把小朋友在里面玩的場(chǎng)景,隱藏在故事中,把需要注意的安全問題用情景表現(xiàn)出來,孩子們看到小長(zhǎng)頸鹿碰頭了,明白了要注意樓梯沿,能夠彎腰過去,播放孩子自我在下頭玩的不碰頭的鏡頭;看到小長(zhǎng)頸鹿被蜜蜂叮了,明白應(yīng)遠(yuǎn)離飛蟲,還應(yīng)注意其他的蟲子,播放,孩子遠(yuǎn)離小蟲,安全的鏡頭,最終我們又編了一首兒歌,“樓梯下頭危險(xiǎn)
13、多,細(xì)心碰頭傷自我。細(xì)菌昆蟲到處有,到此游玩需細(xì)心”。孩子們?cè)僭谶@兒玩時(shí),都會(huì)不自覺的說出兒歌,并且孩子們還細(xì)心的避開危險(xiǎn),玩的很安全,很開心。有時(shí)我也會(huì)想,這個(gè)地方會(huì)碰頭,我直接禁止孩子們?nèi)?,不就更安全了,可是我發(fā)現(xiàn),孩子的好奇心很強(qiáng),他們會(huì)悄悄的去,去探索,去嘗試,于其讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn),不如讓孩子自我去發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn),解決危險(xiǎn),事實(shí)證明,孩子們會(huì)自我避開危險(xiǎn)。在配合以教育活動(dòng),孩子們都學(xué)會(huì)了這種保護(hù)自我的方法。幼兒園孩子年齡較小,對(duì)圖片的理解相對(duì)于語言來說更形象直接一些,為此,在需要提示的地方,我都用直觀的圖片展示給幼兒,如孩子皮膚比較嬌嫩,在喝水吃飯的時(shí)候,容易出現(xiàn)出現(xiàn)燙傷,我們除了提前安全的把
14、水和飯涼到適宜的溫度之外,孩子喝水的杯子前面,用圖片畫出了具體清晰的安全拿杯子的方法,及拿杯子行走的圖片和正確的喝水圖片,吃飯亦同。在洗手池墻上醒目的地方,貼上,洗手的正確方法,謹(jǐn)防孩子不會(huì)洗手,小便處張貼小便的正確姿勢(shì)等等,方便幼兒直接形象的獲取一些生活中必須的技能知識(shí),方便孩子更安全的生活。安全無小事,事事需謹(jǐn)慎,在工作生活中,我們應(yīng)做到“放手不放眼,放眼不放心?!蔽蚁嘈艃H有把安全時(shí)時(shí)放在心里,刻刻謹(jǐn)記安全的重要性,我們才能更好的發(fā)現(xiàn)安全隱患,應(yīng)對(duì)安全隱患,解決安全隱患,讓我們離安全更近一些。幼兒園老師安全教育講話發(fā)言稿5關(guān)心幼兒的身心健康和安全教育,是我們每一位幼兒教師的共同職責(zé),為了讓幼兒在幼兒園健康歡樂的成長(zhǎng),每一天我們都把幼兒的安全放在首位,這是班級(jí)工作中不可忽視的重要環(huán)節(jié),結(jié)合實(shí)際工作,我們要做到以下幾點(diǎn):1、為了安全起見,經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,從幼兒早晨入園開始、要經(jīng)過晨檢、午檢,尤其是午休時(shí),教師要做好午休記錄,還要隨時(shí)檢查幼兒是否蓋好被子,如果有發(fā)燒現(xiàn)象教師會(huì)及時(shí)處理。2、每一天檢查幼兒口袋,如果發(fā)現(xiàn)異物(
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