傳統(tǒng)文化應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)

1、傳統(tǒng)文化應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)上海教育部發(fā)表的堿韭顯示： 傳統(tǒng)文化在高考 中的比重在逐步上升，這說(shuō)明中華傳統(tǒng)文化在日 益受到重視，也表明傳統(tǒng)文化在當(dāng)今仍具有重要 的意義。對(duì)此，有人認(rèn)為傳統(tǒng)文化已經(jīng)跟不上社會(huì)的發(fā)展，是過(guò)時(shí)而無(wú)用的，應(yīng)該被淘汰。然而傳統(tǒng)文 化能夠流傳至今，必然有其不可否認(rèn)的巨大價(jià)值。愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：文化開(kāi)啟了對(duì)美的認(rèn)知。作為 全部努力政治、經(jīng)濟(jì)、思想、藝術(shù)等多方面的薈 萃，中華傳統(tǒng)文化是人開(kāi)化。它不僅提高了個(gè)人 道德修養(yǎng)水平，也培養(yǎng)了民族自豪感，增強(qiáng)了凝 聚力。若是沒(méi)有傳統(tǒng)文化作為根基，人們將與蠻 物相同，文明獎(jiǎng)頃刻垮塌，現(xiàn)代社會(huì)也將不復(fù)存 在。智慧是知識(shí)凝結(jié)的寶石，文化是智慧放出的異彩。中

2、華文化是無(wú)數(shù)先哲們歷經(jīng)時(shí)間考驗(yàn)的智慧 結(jié)晶，是一段歷史的真實(shí)寫(xiě)照。對(duì)于我們進(jìn)人日 常生活，思想行為仍然有著積極的教育指導(dǎo)作用。 可以說(shuō)，中華傳統(tǒng)文化指引著我們，不忘歷史， 砥礪前行。此外，傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家的底蘊(yùn)根本。它有著很高的發(fā)展空間和潛力。傳統(tǒng)文化不 僅可以增強(qiáng)我國(guó)的軟實(shí)力，還能塑造中華民族的 精神形象，提升我國(guó)在世界上的國(guó)際地位，加深 世界對(duì)中國(guó)的了解。對(duì)于如何對(duì)待中華傳統(tǒng)文化， 偉大領(lǐng)袖毛澤東 很早就提出了觀點(diǎn)：從孔夫子到到孫中山，我們 應(yīng)當(dāng)給予總作文結(jié)，承繼這一份珍貴的文化遺產(chǎn)。 如此重要的傳統(tǒng)文化，無(wú)疑應(yīng)該被繼承和發(fā)揚(yáng)。 作為每一個(gè)國(guó)民的個(gè)人，我們應(yīng)該對(duì)中華傳統(tǒng)文 化有清

3、晰和正確的認(rèn)知?，F(xiàn)代人受到歐風(fēng)美雨等 多種外國(guó)文化的侵襲，對(duì)傳統(tǒng)中華文化的情感已 經(jīng)越來(lái)越淡漠。例如，現(xiàn)在年輕人往往對(duì)西方節(jié) 日，影視作品等趨之若鶩；然而中華傳統(tǒng)節(jié)日和 作品卻無(wú)人問(wèn)津。我們應(yīng)該在思想碰撞，經(jīng)濟(jì)浪 潮席卷的當(dāng)今世界守住初心，堅(jiān)持文化自信。這 其實(shí)是我們每個(gè)人都應(yīng)該深思和付諸努力的。而作為政府及相關(guān)部門(mén)， 則應(yīng)該成為傳統(tǒng)文化 的傳播者和保護(hù)者。在傳播方面，國(guó)家已付出了 很多心血。如今傳統(tǒng)文化的教育已經(jīng)滲透到了中 小學(xué)的日常課程中。然而以考試為檢測(cè)方法來(lái)加 深學(xué)生的掌握卻容易導(dǎo)致唯分?jǐn)?shù)論的功利心理。此外，在保護(hù)方面，時(shí)至今日，為了經(jīng)濟(jì)利益而 大肆破壞傳統(tǒng)文化如優(yōu)秀文物、古建筑等的行為 還是時(shí)有發(fā)生。同時(shí)，打著傳統(tǒng)文化旗子，實(shí)則 以經(jīng)濟(jì)利益為驅(qū)動(dòng)的旅游亂象充斥著國(guó)內(nèi)市場(chǎng)， 這都是傳統(tǒng)文化境遇衰危的表現(xiàn)，急需有關(guān)部門(mén) 加強(qiáng)監(jiān)管力度，保護(hù)傳統(tǒng)文化。須知，精神文明 與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同等重要。中華傳統(tǒng)文化是不可多得的瑰寶。 這些文化精