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文檔簡介

1、 安全教育應注重形式平安訓練的程度如何，直接打算員工的平安意識的凹凸和企業(yè)事故發(fā)生的頻率。因此，平安訓練開展的好壞，和平安訓練的形式親密相關。 目前，大多數(shù)企業(yè)的平安訓練都實行的是課堂上課的“硬灌”方式，讓員工被動地接受訓練，效果往往不盡人意，次數(shù)多了，還引起職工的反感，認為這樣的平安訓練是老調重彈，沒有新意，于是，礦課、遲到、早退時有發(fā)生，以至于不得不用罰款的方法來強制職工接受訓練。 對這種不利于平安生產和提高職工平安意識的現(xiàn)象，我們不妨廣開思路，實行敏捷多樣的形式來提高職工學習平安學問的熱忱，使職工形成一種讓我學到開我要學的學習氛圍，讓我們充分把握平安生產的技能，時刻崩緊“平安第一”這根弦

2、，以確保不出各類事故。 一、有針對性的平安訓練。許多企業(yè)臨時工較多，他們大多數(shù)文化程度低，接受新學問力量差，自由散漫慣了，如坐在課堂上學習，只會事半功倍，達不到預期目的，但假如利用平安錄像、圖片、事故案例分析等直觀的訓練方式、效果就可能大不一樣。 二、有季節(jié)性的訓練。一般企業(yè)在高溫季節(jié)是事故多發(fā)期，為了使職工了解高溫季節(jié)作業(yè)的危急性，可用廣播、黑板報、宣揚專欄、順口溜等形式大張旗鼓地開展訓練，從而讓職工在這種氛圍中自覺地遵守各種平安規(guī)定。 三、有目的性的訓練。每一個企業(yè)或多或少地都在發(fā)生過事故，為使職工不發(fā)生類似事故，可在發(fā)生事故的地段樹一塊警示牌，寫上事故發(fā)生的時間、緣由等，讓職工走到這里就會聯(lián)想起發(fā)生的事故，從而引起警覺。 四、有專業(yè)性的訓練。許多企業(yè)在進行平安訓練時，往往把電焊工、車工等其它特種作業(yè)人員和一般操作人員混在一起訓練，使其對專業(yè)學問了解不夠，隱蔽的危急性熟悉不足，而埋伏發(fā)生事故的基因。對于特種作業(yè)人員，除應在勞動部門接受訓練獲得特種作業(yè)證外，還要不定期請專業(yè)

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