人美版小學五年級下冊《人民藝術家一齊白石》教學反思_第1頁
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1、人民藝術家齊白石教學反思:人民藝術家齊白石是五年級的教學內(nèi)容，屬于“欣賞·評述”課.齊白石是我國最負盛名的藝術大師，詩、書、畫、印樣樣精通的全能畫家，獲得“人民藝術家”的稱號。本課將通過學習齊白石的作品及其人其事，使學生初步理解中國畫特有的表現(xiàn)形式和特點，體驗畫家的人格魅力，從而提高對中國畫的藝術審美能力，陶冶情操，增強學生的民族自尊心和自豪感。在本課教學中，我采用學生自主學習的方式，將齊白石作品的欣賞環(huán)節(jié)交給學生來自己主持和介紹。每一小組重點分析一幅作品，在小組交流討論后，小組推選一位同學為大家介紹，然后小組其他同學再給予補充，最后教師根據(jù)學生的介紹情況，給予適當?shù)难a充。以這種形式

2、上欣賞課，學生的積極性很高，教學效果較好。 他的一生也具有傳奇色彩，從普通木匠到大藝術大師。他喜歡表現(xiàn)什么呢、作品特點是什么呢，學生在學習過程中一一了解。在欣賞齊白石作品時，我引導學生先描述畫面的內(nèi)容，大膽說出自己對作品的感受。在欣賞齊白石的花鳥魚蟲作品時，有的學生說：“那只小青蛙像是要跳起來”,“小蜻蜓畫的像真的一樣，很逼真”，“小蜜蜂畫的栩栩如生”，“齊白石畫的花鳥魚蟲就像是畫活了，像有生命一樣?！边@就是孩子的語言，雖不像評論家的語言精深透徹，但也是一語中的。在欣賞荷花蜻蜓這幅畫時，學生能準確的說出荷花與蜻蜓表現(xiàn)方法的不同，并說出兩種不同表現(xiàn)方法的不同效果。他們是這樣說的：“荷花和荷葉是用寫意的方法畫的，顯得奔放、大膽；蜻蜓是用工筆，細致精美、逼真，形成對比?！蔽液芨吲d，學生們能說出自己的準確感受。 友情提示：范文可能無法

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