2022年基層四好班子創(chuàng)建活動的參觀學習后的體會

1、高品質文檔2022年基層四好班子創(chuàng)建活動的參觀學習后的體會 一、參觀收獲 通過到_的三個分廠的參觀學習及趙主席的介紹，雖然他們的車間環(huán)境、工作環(huán)境、人員結構都有所不同，但從班組建設上看，屬實搞的有聲有色。感受較深的是職工能樂觀的自覺的參與，能容入這種文化氛圍中。達到了一種和諧的文化氛圍，對企業(yè)的進展確定有好處。 1、看到了班組建設的重要性：加強班組建設其目的就是實現(xiàn)班組管理規(guī)范化的目標。（1）班組是完成運營任務的基本單位。班組作為構成各項工作的基本單位，擔當著各項工作任務。班組管理水平凹凸、班組人員素養(yǎng)如何，直接影響著產(chǎn)品及服務質量，影響著年、月方案和各項指標的完成。若每個班組都能做到以嫻熟的

2、業(yè)務，都能夠嚴格的執(zhí)行制度和工作程序，就為公司取得良好的經(jīng)濟效益和社會效益打下了基礎。（2）班組是管理的基礎。班組是公司各項規(guī)章制度、工作流程、詳細工作落實的最終實施單位。要實現(xiàn)管理規(guī)范化，首先要實現(xiàn)班組管理單元的規(guī)范化，并通過班組管理抓落實，提高業(yè)務技能，降低成本、提高產(chǎn)品服務質量。每個班組的管理達到了制度化、規(guī)范化，也就為運營管理上層面，跨臺階供應了先決條件。（3）班組是進行隊伍建設、提高員工素養(yǎng)的基本場所。班組人員朝夕相處、同苦同樂，相互了解、相互信任，便于開展思想政治、業(yè)務技能、文化學問的培訓工作。通過學習政治理論、業(yè)務和文化學問，激發(fā)員工樂觀向上的熱忱，消退歪風邪氣等不良傾向。抓實班

3、組訓練，也就把握了員工素養(yǎng)提高的途徑。 2、看到了班組建設的方式的不同，通過制度、不同的載體、不同的形式，達到讓職工接受，自主參與，自覺容入到這種文化氛圍中，達到班組建設的目的。 3、學習到新的理念，如：經(jīng)益管理、感恩文化、歡樂文化、利益共享管理、制造學習行組織中的素養(yǎng)威權、等。 二、結合公司狀況談點設想 （一）、從參觀來看我們的基礎還是差的較大，從工作形式上看，（工作方案、質量管理、平安管理）等，相當公司的車間。但從工作內(nèi)容上看區(qū)分還很大。 （1）、制度上，基本上都有，但也有區(qū)分，包括列會制度、活動制度等 （2）、人員素養(yǎng)，老職工叫多、習慣觀念大、文化北京也不同。 （3）、活動形式上，只限于

4、看會，也是強制性的，激勵機靈差，檢查考核少?；顒虞d體少。職工不是心肝情愿的參與等 （二） 、怎么做 1、是選配高素養(yǎng)的班組長。提高班組建設水平，關鍵是選拔和培育具有肯定文化程度、年齡相宜、技術嫻熟、責任心強、會管理、能團結人的員工擔當。班組長是全班組的直接組織者、領導者、指揮者、管理者和訓練者。班組長如何發(fā)揮好自己的作用，班組長自身的素養(yǎng)如何，將打算整個班組工作的成效。依據(jù)運營管理工作的詳細狀況，對班組長要有較高的要求： （1）、要有較高的政治素養(yǎng)，政治上要當明白人。要有開拓精神，堅持實事求是，擅長走群眾路線，要職工接受，有高度的事業(yè)心和責任感。 （2）、要有較高的業(yè)務技術素養(yǎng)。班組長應當是本

5、班組有豐富實踐閱歷的業(yè)務技術尖子，同時擅長學習新學問、新技能，不斷提高自己的業(yè)務技術力量。 （3）、要有較高的管理力量。班組長應當既能實干又會管理，要有較強的管理意識，具有管理型人才的思維方式。同時要有組織力量，鼓動力量，能充分調動和發(fā)揮班組成員的樂觀性、制造性，能使班組團結友愛，把班組建設成“第二個家庭”。 （4）、必需具備良好的身體素養(yǎng)和實干精神。班組遇到難活、重活、累活，班組長都要走上第一線身先士卒帶頭干，體現(xiàn)模范作用。 （5）、必需具備肯定的文化素養(yǎng)。班組長的文化水平起碼要能夠滿意工作的需要，目前以中?；蚵毟咚綖橐耍瑫r還要考慮技術進步，公司進展的需要。 2、是建立一整套適合班組建設

6、和運行的規(guī)章制度。 （1）、建立班組例會制度。通過例會的形式爭論班組工作方案并制定實施方案和步驟。通過例會確定工作重點和準時總結工作，使班組不斷進步。 （2）、建立班組學習培訓制度。班組人員綜合素養(yǎng)參差不齊，但人員比例很高，打算著工作的質量、任務指標的完成和企業(yè)的進展速度。學習和有針對性的培訓是提高員工素養(yǎng)的有效途徑，是推動企業(yè)進展的基礎工作。 （3）、建立班組考核制度。實踐證明考核機制是特別有效的，是切實可行的管理手段。班組考核制度的建立將有效的促進班組人員榮譽感、責任感的加強，有效地促進班組分散力的加強，有效地促進班組競爭意識和競爭本事的提高。 （4）、建立班組長掛職輪崗培訓制度。班組長到機關部室掛職培訓學習，可以擴大視野，樹立全局意識，提高管理和指揮力量。這期間選拔表現(xiàn)突出的班員代行班長職責，使班長、班員都有了熬煉的機會。激發(fā)了班組成員的樂觀性、主動性，形成班組人才培育機制。 （5）、與之想相適應的利益共享政策。 3、是進行系統(tǒng)的訓練和培訓，基礎業(yè)務技術訓練，提高班組技能水平，保證任務和各項指標順當完成。有