串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流PPT課件

1、關(guān)于串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流PPT現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第1頁，共16頁課堂目標(biāo)w1、會正確使用電流表w2、會用電流表測串聯(lián)電路的電流w3、會用電流表測并聯(lián)電路的電流w4、能通過探究總結(jié)串并聯(lián)電路中的電流關(guān)系w5、理解并記住串并聯(lián)電路中的電流關(guān)系w6、能運用所學(xué)知識解決實際問題現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第2頁，共16頁 探究內(nèi)容探究內(nèi)容一、串聯(lián)電路中各處的電流有串聯(lián)電路中各處的電流有 什么關(guān)系什么關(guān)系二、并聯(lián)電路的干路和支路電并聯(lián)電路的干路和支路電 流間有流間有 什么關(guān)系什么關(guān)系現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第3頁，共16頁1、猜想與假設(shè)： 在下圖中，A、B、C三處電流的大小關(guān)系可能是：現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第4頁，共16頁2、制定計劃與設(shè)計實驗用

2、電流表分別測出A、B、C三點的電流，比較 I A I B I C的大小現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第5頁，共16頁3、進行實驗與收集數(shù)據(jù)12現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第6頁，共16頁探究一：串聯(lián)電路中各處的電流有 什么關(guān)系n3、進行實驗與收集數(shù)據(jù)電流表電流表“+” “”接線柱接接線柱接反反二現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第7頁，共16頁探究一：串聯(lián)電路中各處的電流有 什么關(guān)系n3、進行實驗與收集數(shù)據(jù)電流表電流表量程選量程選用不當(dāng)用不當(dāng)二現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第8頁，共16頁探究一：串聯(lián)電路中各處的電流有 什么關(guān)系n3、進行實驗與收集數(shù)據(jù)電流表電流表量程選量程選用不當(dāng)用不當(dāng)電流表電流表“+” “”接線柱接接線柱接反反現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第9頁，共16頁4、分析

3、與論證、交流與合作 相鄰小組互相交流數(shù)據(jù) I A = I B = I C =得出結(jié)論：串聯(lián)電路中各處電流現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第10頁，共16頁1、猜想與假設(shè)2、制定計劃與設(shè)計實驗3、進行實驗與收集數(shù)據(jù)4、分析與論證、交流與合作，得出結(jié)論現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第11頁，共16頁1、自學(xué)課文、自學(xué)課文P.56-P.58,將將進行實驗進行實驗之之 前的填空部分用鉛筆完成。前的填空部分用鉛筆完成。 2、在小組內(nèi)商討實驗方案之后進行實驗探、在小組內(nèi)商討實驗方案之后進行實驗探 究，將實驗數(shù)據(jù)及結(jié)論用鉛筆填寫在課究，將實驗數(shù)據(jù)及結(jié)論用鉛筆填寫在課 文中相應(yīng)的位置。文中相應(yīng)的位置。 3、兩個探究實驗完成后，時間充余的小組、兩個

4、探究實驗完成后，時間充余的小組 可再進行第二次實驗?？稍龠M行第二次實驗。 4、相鄰小組在完成探究后，可交流實驗得、相鄰小組在完成探究后，可交流實驗得 失情況，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。失情況，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第12頁，共16頁1、實驗電路圖：2、實驗數(shù)據(jù)： IA= I B= IC= 3、結(jié)論：串聯(lián)電路中各處電流 ；并聯(lián)電路中，干路電流 各支路中的電流 。相等等于之和現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第13頁，共16頁1、如下圖，已知電流表示數(shù)為1.2A,燈泡L1中 的電流為0.5A,則燈泡L2中的電流為0.7A現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第14頁，共16頁2、如右圖所示：已知燈L1中的電流為0.2A,燈L2中的電流為0.3A,則燈L3中的電流為