第一冊Unit7說課稿（曾友君）修改版

1、Unit 7 My body第1冊第7課教學設(shè)計單位及作者：愛華小學 曾友君教材版本： Primary English for China課題名稱： Unit 7 My body，Book 1一、說教學內(nèi)容及學生情況分析：1.教學內(nèi)容分析本課主要學習臉部五官以及數(shù)字1-10的名稱，以及Draw(數(shù)量) / (五官) 的句型結(jié)構(gòu)。本課教學內(nèi)容與第四冊Unit 3 My robot有密切聯(lián)系，為以后學習更多關(guān)于身體五官的用語打基礎(chǔ)，同時還與第三冊Unit4中11-20數(shù)字學習打下基礎(chǔ)。本課學習的內(nèi)容與學生的生活很貼近，學生很熟悉，比較感興趣。但其中涉及到一個語法點：名詞單數(shù)singular nou

2、ns變復(fù)數(shù)Plural Nouns的變化，對于剛接觸英語還不久的一年級學生來說，有點不好理解。在教學過程中，通過適當?shù)牟倬氉寣W生掌握了解名次單數(shù)變復(fù)數(shù)的一般變化。2.學生情況分析針對一年級孩子活潑好動、注意力相對不夠集中的特點，教師創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學生在情境中學習，多種教學手段交替使用，盡量利用實物、圖片以及課件等直觀教具進行教學，使學生始終處于新鮮、求知欲旺盛、學習情緒高漲的氛圍之中，激發(fā)學生學習的主動性，讓學生在玩中學，在學中玩。二、說本課教學目標：teaching objectives1.語言知識目標： Part B：單詞、句型新授課。 學習并掌握句型：Draw 學習并掌握單詞： on

3、e, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten,draw2.語言技能目標： 通過本單元的學習，能夠聽，說，讀，認1-10十個數(shù)字和面部五官。培養(yǎng)學生的簡單英語口語交際能力、捕捉信息能力，合作創(chuàng)新精神。能唱簡單的英語小歌謠one to ten。3.學習策略目標：通過聽讀、跟讀、認讀、對話、找信息、畫畫和算數(shù)等，掌握本課詞匯和句型。培養(yǎng)學生的合作精神，積極運用所學英語進行表達和交流。4.情感態(tài)度目標： 激發(fā)學生的英語學習興趣，敢于開口，積極參與。三、說本課教學重難點：1.教學重點： 學會用Draw句型下指令以及聽指令完成相應(yīng)動作。 學

4、會認讀英語數(shù)字1-10。2.教學難點： 學會名詞單數(shù)和復(fù)數(shù)的簡單區(qū)分。 四、說教學方法和教具準備：教學方法：情景教學法，游戲教學法，歌謠教學法教具準備：小丑2套，小丑眼耳口鼻2個，1-10卡片，課件，F(xiàn)lash動畫，投影。Step One Warming up 1Sing a song: Hello，friends.3Show the clown that a student drew，review the new words and sentences of Part ADo the freeze game，e.g.”Close your eyes.” ”O(jiān)pen your eyes.”Cl

5、ose your mouth.” ”O(jiān)pen your mouth.”通過一二三木頭人的游戲來復(fù)習A部分學過的單詞和句型。Step Two Revision 介紹小企鵝給全班認識，和小企鵝打招呼。邊聽錄音邊回答。通過和小企鵝打招呼，復(fù)習鞏固所學的知識，慢慢地進入設(shè)置的情境，為接下來教學作鋪墊。1Show Candy to class and say hello.”Good morning”,”Hello,how are you?”,”My names Pat.Whats your name?”,”Nice to meet you.”在展示Pat的課室時，讓學生們進行頭腦風暴的小組討論，發(fā)揮了學

6、生的自主和想象力，這個環(huán)節(jié)讓學生打開了話匣子，不知不覺進入本課主題。2.Sing a song”Whats this in my classroom?” Show Pats classroom to students and ask them to talk in group to find out whats in Pats room. Step Three Presentation1. Teacher says”Candy has a lot of things .Lets go to have a look.”Show the PPT and help them to say out o

7、ne to ten. First,show the pictures,and show the words.溫故而知新，通過前幾單元所學的單詞，緊密聯(lián)系新授課單詞，從情境當中運用1-10，讓學生自由說出所看到的圖片。2.Show Pats garden encourage students to say how many different colour balloons are there.Step Four Practise.1.ask the students to listen to the mp3 and find out the information then show them

8、 the words The clown and monsters pictures come out last.學生通過找?guī)讉€數(shù)字之間的規(guī)律和解決10以內(nèi)的加法數(shù)學題，培養(yǎng)孩子解決實際問題。既學習了1-10的英語，又復(fù)習了10以內(nèi)的加法，鍛煉了數(shù)學思維又學了英語。讓學生在學中玩，在玩中學。2. Fun with numbers.Students try to find out the regulations in it.e.g.5,4,3，_,_.do the math plus questions.3.conclude by sing a song “number songs.”Step Five setting homework.1. Listen and read PartB for three times.2. draw Page 36s fingers and sign them