五年級下冊勞動與技術(shù)教學(xué)計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級下冊勞動與技術(shù)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動意識。培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生主動參與社會發(fā)展的勞動的內(nèi)在動機。懂得怎樣以實際勞動來為自己、為家庭、為社會做出貢獻(xiàn)，形成良好的珍惜勞動、鉆研技術(shù)的習(xí)慣。二、教材分析本冊教材以學(xué)生的動手實踐為主，寓思想教育與勞動實踐之中，尤其強調(diào)實踐性，要求學(xué)生都要親自動手實踐，以提高動手能力。把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和掌握知識、技能有機地結(jié)合起來，努力做到實踐性、教育性相統(tǒng)一。教材以社會生活為主要內(nèi)容，編排了一些看看、說說、做做的內(nèi)容。尤其強調(diào)實踐性，要求學(xué)生都要親自動手實踐，以提高

2、動手能力。本冊教材內(nèi)容主要有：一、編船籃；二、動物書簽；三編網(wǎng)袋；四、中國結(jié)鞭炮結(jié)；五、中國結(jié)吉祥結(jié)；六、中國結(jié)平結(jié)；七、小蒸架；八、心鎖環(huán)；九、衣架；十、旗桿模型；十一、絲網(wǎng)花；十二、桌面垃圾桶。這些內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān)，而且，教師還應(yīng)根據(jù)實際適當(dāng)補充鄉(xiāng)土教材，以提高學(xué)生對勞動技術(shù)課的興趣，提高動手能力。三 、學(xué)情分析本年級大部分學(xué)生對勞動技術(shù)課還是比較喜歡，他們喜歡動手，喜歡做實驗，這利于上好本學(xué)期的勞動技術(shù)課。但是也有極個別的學(xué)生上課不認(rèn)真，比較隨便，影響了上課，這學(xué)期對這些學(xué)生要加強教育。這些學(xué)生原有基礎(chǔ)很差，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，上課注意力不集中，基本技能達(dá)不到要求，思維和表達(dá)

3、能力差。原因有自身因素造成的，也有家庭教育不當(dāng)或教師方面的原因。要堅持正面教育，多關(guān)心多鼓勵，努力縮小差距。四、教學(xué)總目標(biāo)（1）親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力；（2）考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。（3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識自我的能力。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。（4）激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。（5）堅持學(xué)生的自主選擇和主動實踐。尊重學(xué)生基于自己的需要、動機和興趣所選擇的活動內(nèi)容與方式。（6）以研究性

4、學(xué)習(xí)方式作為綜合實踐活動的活動方式。（7）鼓勵并支持學(xué)生發(fā)掘、利用校內(nèi)外課程資源，加強學(xué)校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。（8）采用彈性課時集中使用與分散使用相結(jié)合。 五、教學(xué)進(jìn)度安排：課    次（單元） 課題（教學(xué)內(nèi)容） 課時 周次 教學(xué)要求一家政篇  了解洗滌物品的基本常識，學(xué)會清洗衣物器皿，形成良好的習(xí)慣。具有保護水資源的意識，形成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。1、編船籃112、動物書簽22-33、編網(wǎng)袋144、中國結(jié)-鞭炮結(jié)25-65、中國結(jié)-吉祥結(jié)27-86、中國結(jié)-平結(jié)29-10二技術(shù)初步   1、小蒸架111了解金屬，學(xué)會做簡單的金屬制品。通過觸摸、操作等活動，進(jìn)一步體會金屬的基本特性，體驗簡單的機能活動，培養(yǎng)觀察、想象、分析及動手能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。2、心鎖環(huán)212-133、衣架1144、旗桿模型1155、絲網(wǎng)