武進(jìn)區(qū)禮嘉鎮(zhèn)武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃.docVIP

1、武進(jìn)區(qū)禮嘉鎮(zhèn)武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)20_-20_學(xué)年度第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)20_20_學(xué)年度第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)施全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要，增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感，加快和加大課程改革的步伐；必須嚴(yán)格實(shí)施市、區(qū)教研室的總體規(guī)劃，深入開展教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，加強(qiáng)中學(xué)語文師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷拓展語文教學(xué)的空間，大力開發(fā)課程資，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量，努力促使全體學(xué)生的健康發(fā)展。二、主要工作（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高語文教師自身多方面的素養(yǎng)。1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要，積極推進(jìn)并全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改

2、革。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究，充分認(rèn)識(shí)語文教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位、作用和應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣，要認(rèn)識(shí)到語文學(xué)科教學(xué)對(duì)每一位學(xué)生的健康發(fā)展的重要作用，并努力將這些思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。2、組織廣大教師，特別是中青年教師加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修；鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)并掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并積極而又恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到語文教學(xué)中來，豐富和更新教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。（二）推進(jìn)實(shí)施課程改革，組織課程培訓(xùn)和研究活動(dòng)。1、抓好新課程培訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，通過專題講座、自主學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)沙龍

3、等多種形式，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)新課程理念下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。2、大力推進(jìn)校本教研活動(dòng)，充分開發(fā)校內(nèi)教研資，努力使老師逐步掌握課程目標(biāo)和課程基本理念。3、不斷提升實(shí)施新課程的水平。及時(shí)做好新課程實(shí)施以來的回顧和總結(jié)工作，針對(duì)新課程實(shí)施中存在的問題，提出改進(jìn)措施，使教師的理念和行為得到和諧的統(tǒng)一。4、與課題研究相結(jié)合，優(yōu)化教學(xué)的內(nèi)容和形式，加強(qiáng)教育科研，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。（三）抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真開展教學(xué)研究活動(dòng)。1、組織校內(nèi)匯報(bào)課、示范課，保證公開課質(zhì)量，抓好評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。 2、組織好區(qū)“課題研究中心組”在我校進(jìn)行的教研活動(dòng)。3、評(píng)選教師參加區(qū)級(jí)高中語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

4、。以此為契機(jī)，鼓勵(lì)教師不斷探索，努力實(shí)踐，提高新課程的實(shí)施水平。4、組織期中、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試，并做好質(zhì)量分析p 工作；舉辦若干次教學(xué)沙龍活動(dòng)。（四）認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，確保語文教學(xué)質(zhì)量。1、初三年級(jí)：召開初三教師研討會(huì)，對(duì)20_年中考試題進(jìn)行積極的研討和反思；參與新課程初中語文學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)的修訂工作；有針對(duì)性地開一些研究課。2、高三年級(jí)：召開區(qū)高三教學(xué)研討會(huì)，交流全學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，分析p 20_年高考的命題情況，明確高三復(fù)習(xí)的要求和目標(biāo)；組織教師參加常州市高三教學(xué)研討會(huì)，深入研究高考走向；積極作好高考信息的搜集、整理和傳遞工作。三、日程安排9月份 1、 制定好教研組、各備課組工作。2、

5、 初二、初三部分教師參加區(qū)新課程培訓(xùn)活動(dòng)。3、 組織好區(qū)“課題研究中心組”在我校的教研活動(dòng)。4、 初三部分教師參加中考研討會(huì)。（星辰實(shí)驗(yàn)）5、 評(píng)選出教師參加區(qū)高中語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。6、 積極撰寫年會(huì)論文。7、 校級(jí)公開課活動(dòng)。（陳嵐、王桂香）10月份 1、 各備課組認(rèn)真開展興趣小組和綜合實(shí)踐活動(dòng)。2、 組織對(duì)初中語文新課程實(shí)施以來的調(diào)研工作。3、 高三教師參加教學(xué)研討會(huì)，分析p 20_年高考命題的特點(diǎn)，研究高三教學(xué)策略。4、 參加區(qū)高中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。5、 校級(jí)公開課活動(dòng)（詹志清、袁莉娜、戴世平）11月份 1、 組織對(duì)高一新課程實(shí)施以來的調(diào)研工作。2、 組織參加區(qū)中學(xué)生作文競賽。3、 組織

6、教師參加常州市高三教學(xué)研討會(huì)。（金壇）4、 高二部分教師參加區(qū)級(jí)教材教法研討活動(dòng)。5、 高中學(xué)生圍繞校級(jí)課題舉行作文競賽。6、 校級(jí)公開課活動(dòng)（邊慧、洑曉軍）12月份 1、 組織七年級(jí)學(xué)生參加美文閱讀比賽，八年級(jí)古詩詞創(chuàng)作比賽。2、 教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真寫好教學(xué)反思和總結(jié)。3、 校級(jí)公開課活動(dòng)（吳燕玉、施孝丹）20_年1月份1、 組織好期末考試，并認(rèn)真分析p 各年級(jí)，特別是初三、高三考試結(jié)果。2、 做好學(xué)期總結(jié)工作。武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)語文教研組 20_年9月10日更好地貫徹落實(shí)我校對(duì)教研組工作的要求，使教研組工作規(guī)范化、實(shí)效化、制度化，進(jìn)一步強(qiáng)化全組教師的教研意識(shí)，提高教師水平和教學(xué)能力，特定本學(xué)期

7、工作如下。一、 常規(guī)教學(xué)常規(guī)教學(xué)要常抓不懈，在提高教師教育理論水平和教學(xué)能力的同時(shí)，保質(zhì)保量完成本學(xué)期高中語文教學(xué)任務(wù)。1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，力求內(nèi)容豐富，更有針對(duì)性。每次教研活動(dòng)時(shí)間，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行研讀、討論、交流；推薦教育理論著作，加強(qiáng)讀后交流，開讀書報(bào)告會(huì)，寫讀書體會(huì)。2、繼續(xù)組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫心得體會(huì)，結(jié)合教材領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，研討實(shí)施方法，從而進(jìn)一步落實(shí)到本學(xué)期的教學(xué)中。3、深入研究20_年高考試題（全國卷、北京卷、上海卷），深入領(lǐng)會(huì)202_年考試說明，如有可能，請專家權(quán)威親臨指導(dǎo)，也可以利用手頭資料研究專家權(quán)威對(duì)試題的分析p ，進(jìn)而把握規(guī)律

8、，抓一些永恒不變的、核心的東西，切實(shí)抓好高三語文復(fù)習(xí)工作，取得202_年高考語文最好成績。4、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實(shí)，一切從效果出發(fā)。各年級(jí)開學(xué)前以備課組為單位，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的、科學(xué)有效的早讀安排，避免盲目性、無序性。加大作業(yè)檢查的力度，作業(yè)的布置、作業(yè)的批改做好量化考核，量化的標(biāo)準(zhǔn)由校領(lǐng)導(dǎo)制定。以避免校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長對(duì)語文作業(yè)的片面認(rèn)識(shí)和誤解。5、繼續(xù)在組內(nèi)開展對(duì)本組教師教案的互觀互評(píng)活動(dòng)，提高我組教師備課質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)教師互相聽課、評(píng)課活動(dòng)，不斷研究聽課、評(píng)課的方法，使活動(dòng)更有實(shí)效。對(duì)青年教師和近兩年調(diào)入的教師要多聽課，多檢查教案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)幫助解決。使

9、這些教師盡快了解實(shí)中傳統(tǒng)，熟悉業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。6、加強(qiáng)語文教學(xué)工作中的德育滲透。語文學(xué)科具有人文性，語文課堂是德育教育的主陣地。語文教師要重新定位學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容與任務(wù)，把德育的各項(xiàng)內(nèi)容真正滲透到備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置及評(píng)價(jià)的教學(xué)過程。為此，我組計(jì)劃組織一次課堂德育滲透研討會(huì)，每位教師寫一份個(gè)案性教學(xué)教案。二、特色項(xiàng)目1、開展豐富多彩的教研活動(dòng)。制訂出本學(xué)期教研組活動(dòng)方案，力求教研組活動(dòng)系列化、制度化、特色化。走出去、請進(jìn)來。擬訂開展趣味語文活動(dòng)、教師技能競賽等有創(chuàng)意的活動(dòng)。2、設(shè)計(jì)靈活多樣的學(xué)生語文活動(dòng)。高一、高二年級(jí)將一些有意義的傳統(tǒng)語文活動(dòng)固定下來，要體系化、制度化，讓學(xué)生的語文活

10、動(dòng)豐富起來，這樣既可以展示學(xué)生才華，鍛煉學(xué)生能力，又可以提高學(xué)生學(xué)語文的興趣和積極性。如：詩文朗誦、演講辯論、課本劇演出、作文擂臺(tái)賽等。同時(shí)，繼續(xù)創(chuàng)辦一些有特色、有創(chuàng)意的學(xué)生語文活動(dòng)。3、繼續(xù)完善品牌選修課。高一、高二分別開設(shè)的“趣味古文”、“走進(jìn)作家的精神家園”、“兩顆璀璨的明珠唐詩宋詞”、“與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”四門選修課受到了學(xué)生的極大歡迎，我們將繼續(xù)完善，使之成為高中語文學(xué)科的品牌選修課。4、繼續(xù)完善課件制作，并保證課件質(zhì)量，注意課件使用的必要性和效果。5、以高二組為主辦單位，高中語文組將辦一份語文刊物，讓語文教師盡展才華，讓學(xué)生的作品有展示的天地，讓刊物成為學(xué)生學(xué)語文不可或缺的“精美

11、小食品”，讓刊物體現(xiàn)實(shí)中師生的精神風(fēng)貌和卓越才華。6、加大對(duì)教材的改革力度。各年級(jí)針對(duì)教學(xué)的實(shí)際情況，可以對(duì)教材做適當(dāng)?shù)娜∩?，多補(bǔ)充一些學(xué)生喜歡的時(shí)文、美文。在教材處理的詳略、角度等方面加大改革力度，增加教師的自由度，讓語文教學(xué)把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代的腳步。豐富教研活動(dòng)提高教師素質(zhì)本學(xué)期我組將繼續(xù)豐富教研活動(dòng)，力求教研活動(dòng)系列化、制度化、特色化。一些傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目仍保留，如：讀書報(bào)告會(huì)、專題講座會(huì)、評(píng)課等，另外，群策群力創(chuàng)辦一些有特色、有創(chuàng)意的活動(dòng)，達(dá)到不斷提高我組教師素質(zhì)的目的。對(duì)此，我組有以下設(shè)想：1、開展課堂技能比賽。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，采用微格教學(xué)的形式，開展課堂教學(xué)七大技能的比賽。如：

12、導(dǎo)入技能、結(jié)課技能、問技能、板書技能等。2、開展課件制作比賽。任選教材中的某一課制作課件，盡量少用網(wǎng)絡(luò)中的現(xiàn)成東西，力求有創(chuàng)意、有實(shí)效。3、開展下水作文比賽。語文教師教作文必須自己先能寫一點(diǎn)，就像數(shù)學(xué)教師不可能不會(huì)做題一樣，這是語文教師的看家本領(lǐng)。只有對(duì)寫作有了親身體驗(yàn)，積累一些感性的東西，指導(dǎo)學(xué)生才具體、切實(shí)、有針對(duì)性。所以，這樣的活動(dòng)有利于教師進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。4、開展趣味語文知識(shí)競賽活動(dòng)。語文知識(shí)包羅萬象，大千世界，古今中外，語文的外延等于生活的外延，語文教師的知識(shí)面就是語文教師素質(zhì)的體現(xiàn)，語文教師應(yīng)該成為生活的百科全書。5、印發(fā)理論學(xué)習(xí)資料。發(fā)動(dòng)全組教師推薦教育理論、教學(xué)研

13、究等方面的優(yōu)秀文章，由專人負(fù)責(zé)挑選，每次教研活動(dòng)時(shí)印發(fā)給教師，學(xué)習(xí)、討論、交流，這將是一份很有價(jià)值的資料。（上學(xué)期已進(jìn)行）高中語文教研室 20_20_學(xué)年第二學(xué)期活動(dòng)安排時(shí) 間 主 題 主 講 活動(dòng)形式2月6日 本學(xué)期工作安排 趙玉敏 集中討論2月12日 語文課堂教學(xué)技能研討 王 冰 聽講研討2月26日 語文課堂教學(xué)技能展示 段海霞、原貽芳、李 清、王 燕 觀摩3月11日 課件制作示范 楊瑞國、侯并華 觀摩3月25日 課件制作示范 楊晉強(qiáng)、張曉霞 觀摩4月8日 從高考備考看高中語文教學(xué) 趙玉敏、樊玉仙 研討4月22日 從高考備考看高中語文教學(xué) 盧傳梁、曹軍利 研討5月6日 聽課評(píng)課 40歲以下

14、中青年教師 研討5月20日 教師下水作文比賽 40歲以下中青年教師 現(xiàn)場限時(shí)6月3日 從教師下水作文探討如何指導(dǎo)學(xué)生寫作 王冰、盧傳梁 集體研討6月17日 趣味語文知識(shí)競賽 趙玉敏 集體活動(dòng)溧陽市教育局教研室教科室 2 0 0 5 年 下 半 年 工 作 意 見本學(xué)期的教科研工作，仍然要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）和全國全省基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的有關(guān)精神，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，把改革課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量作為教研室的中心工作和核心任務(wù)。以新課程理念指導(dǎo)教科研工作，總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對(duì)策，特別是要

15、認(rèn)真做好高中新課程的實(shí)施工作。繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，引導(dǎo)教師開展課題研究，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)教研室內(nèi)部建設(shè)，牢固確立為基層服務(wù)的意識(shí)，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平,為學(xué)校提供及時(shí)、適切、高效的服務(wù)。一、 強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)制度，提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效1、理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容要貼近學(xué)校教育和教師教學(xué)的實(shí)際。本學(xué)期繼續(xù)圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)： (1) 全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材，特別是要研讀高中各科的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確課程改革的方向； (2) 有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)； (3) 有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)； 推

16、薦書目： 常州教研室編寫的共同應(yīng)對(duì)一書； 2進(jìn)一步完善理論學(xué)習(xí)制度，教研室內(nèi)部堅(jiān)持每周一為理論學(xué)習(xí)日。進(jìn)一步營造濃郁的學(xué)習(xí)和研究氛圍，提高理論和研究水平。每位教研員必須至少學(xué)習(xí)一本理論專著，并撰寫讀書心得，在網(wǎng)上交流。 3、組織學(xué)習(xí)常州市教研室編寫的共同應(yīng)對(duì)、，校本引領(lǐng)發(fā)展等書； 4、進(jìn)一步加強(qiáng)溧陽教育網(wǎng)教育科研欄目的建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)研究服務(wù)。 二、 積極引領(lǐng)校本教研，努力提高教研質(zhì)量1、加大將教研工作的重心下移到學(xué)校的進(jìn)度和力度，充分調(diào)動(dòng)教師參與教研工作的積極性,指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)。要精心組織“研究課”和“觀摩課”，充分發(fā)揮其示范作用和借鑒作用。更要研究常態(tài)下的課堂教學(xué)，努力追

17、求真實(shí)的教研工作質(zhì)量。各種教研活動(dòng)的要展示真實(shí)的課堂教學(xué)情況，堅(jiān)決杜絕“表演課”，除特殊需要外，教研活動(dòng)開課一律不搞試教。 2、各學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)基地要根據(jù)基地發(fā)展規(guī)劃，定期開展各種形式的活動(dòng)，向全市學(xué)科教師展示基地校本教研開展的情況。 3、繼續(xù)組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，結(jié)合課程改革、高考改革，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效益。各學(xué)科舉行學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、改進(jìn)課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)，認(rèn)真總結(jié)反思三年來課程改革的問題和經(jīng)驗(yàn)，把課改的重點(diǎn)放到提高課堂教學(xué)效率上來。 4、繼續(xù)加強(qiáng)高中新課程的培訓(xùn)。要把做好高中課程改革的培訓(xùn)工作和課程實(shí)施的研究指導(dǎo)工作作為本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作。認(rèn)真組織教師參加上級(jí)部門舉辦

18、的高中課改培訓(xùn)活動(dòng)和本市的研討活動(dòng)。引導(dǎo)高中教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的高中各科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確高中課程改革的方向；與學(xué)校一道研究高中課程改革中可能遇到的各種新情況，共同探討解決問題的思路和方法。特別是要研究新課程下的新的教學(xué)模式和管理模式，研究高中新課程的教學(xué)實(shí)施，本學(xué)期著重進(jìn)行高中新教材的研究和培訓(xùn)。不斷積累經(jīng)驗(yàn)，探索高中課程改革和高考改革的關(guān)系，努力爭取高中課程改革和高考成績的“雙贏”。 5、與有關(guān)科室一道對(duì)校本課程開發(fā)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展情況進(jìn)行抽查。6、繼續(xù)不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討提高自身素質(zhì)的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。充分發(fā)揮個(gè)學(xué)

19、科中心組的“引領(lǐng)”作用，同時(shí)繼續(xù)邀請一些知名專家對(duì)我市的課程改革工作進(jìn)行“引領(lǐng)”。 7、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例和綜合實(shí)踐活動(dòng)案例，進(jìn)一步辦好溧陽教研，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教師的教學(xué)改革成果。三、 抓實(shí)課題研究過程 提高教育科研實(shí)效1、要進(jìn)一步確立正確的課題研究的價(jià)值取向，對(duì)課題研究成果的評(píng)價(jià)要以是否轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力為基本的價(jià)值取向。課題研究要真實(shí)地面對(duì)教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題。改進(jìn)課題研究方法和研究成果的呈現(xiàn)方式，提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。以課堂教學(xué)和課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn)，重視應(yīng)用研究、行動(dòng)研究，強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過程價(jià)值并重，提倡“過程即成長”的理念。 我室將在以后的課題立項(xiàng)工作中嚴(yán)格把

20、關(guān)，逐步減少直至杜絕一名教師同時(shí)參與兩個(gè)甚至兩個(gè)以上的課題研究的情況。 2、繼續(xù)組織課題研究的調(diào)研和教科研基地的調(diào)研活動(dòng)，組織中小學(xué)教科室主任培訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)組織課題研究成果的展示和觀摩活動(dòng)，以及各種形式的課題研討活動(dòng)。 3、組織對(duì)第七批溧陽市教育教學(xué)研究課題的結(jié)題鑒定和對(duì)202_年申報(bào)課題的中期評(píng)估工作。組織好省“師陶杯”、“五四杯”、“新世紀(jì)園丁”論文大賽以及教育學(xué)會(huì)的各種論文評(píng)比工作。4、將在學(xué)期末舉行教育科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。四、 積極改革課堂教學(xué)，促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變 1、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的科學(xué)評(píng)估。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是課程實(shí)施的根本渠道。 20_年下半年，我們將繼續(xù)以教學(xué)

21、方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)效率問題的研究，把促進(jìn)教師和學(xué)生共同發(fā)展作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的重要指標(biāo)。 2、積極配合常州市教研室做好中小學(xué)“課”的建設(shè)工作。常州市將在今年暑假內(nèi)完成對(duì)申報(bào)課的教案的初評(píng)工作，開學(xué)后采取隨堂聽課的方式選取優(yōu)質(zhì)課，然后拍攝錄象課。 3、本學(xué)期我們將開展圍繞學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗(yàn)”和“東廬經(jīng)驗(yàn)”的研討活動(dòng)，把握先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，防止學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的表面化和形式化。 4、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各種考試的研究，加大考試內(nèi)容改革的力度?？茖W(xué)、及時(shí)地做好考試后的質(zhì)量分析p 和跟蹤調(diào)研工作。將考試改革作為切入口，促進(jìn)教師改善教學(xué)行為，

22、全面提高教學(xué)質(zhì)量。 5、組織好部分教師課堂教學(xué)能力等級(jí)晉升測試工作。 6、進(jìn)一步認(rèn)真組織全市教師學(xué)習(xí)常州市學(xué)科教學(xué)建議，提高課堂教學(xué)的有序性和有效性。五、 抓實(shí)抓細(xì)抓早畢業(yè)班工作，確保各個(gè)學(xué)段教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升 1、配合教育行政部門召開全市市高三教學(xué)工作會(huì)議，總結(jié)和回顧20_屆高考復(fù)習(xí)教學(xué)情況，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成果。同時(shí)認(rèn)真分析p 我市本屆高三教學(xué)現(xiàn)狀，組織到高考先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)觀摩，根據(jù)高考改革要求，及時(shí)制定、完善本屆高三畢業(yè)班工作的教育教學(xué)策略，提高各科復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。 2高考各學(xué)科要將高三畢業(yè)班的教學(xué)研究工作作為本學(xué)科工作的重中之重。要在高三復(fù)習(xí)的教學(xué)資、教學(xué)策略、課堂教學(xué)各種課型

23、的基本教學(xué)模式等方面給予教師具體的、有效的指導(dǎo)和服務(wù)。3、認(rèn)真務(wù)實(shí)地組織好高三教學(xué)調(diào)研工作，配合教育行政部門做好高中教育行政視導(dǎo)工作。各學(xué)科要認(rèn)真召開高三畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)，根據(jù)各類學(xué)校的實(shí)際情況，有效地做好復(fù)習(xí)備考工作。4、認(rèn)真總結(jié)20_年中考情況，研討中考復(fù)習(xí)工作，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)效益。 5、舉行小學(xué)畢業(yè)考試研討會(huì)，回顧總結(jié)20_年小學(xué)畢業(yè)考試的命題工作，并針對(duì)小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，確定考試命題的基本原則和命題的基本特點(diǎn)六、 精心組織各種常規(guī)教研活動(dòng)，全心全意為學(xué)校服務(wù) 1、組織高中新教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，結(jié)合課程改革、高考改革，用好新教材，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效益；引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的高中各科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確高中課程改革的方向。精心組織高中新課程課堂教學(xué)觀摩展示活動(dòng)，讓廣大教師在實(shí)踐中得到感悟、獲得提高。 2、配合常州市教研室以省級(jí)實(shí)驗(yàn)初中協(xié)進(jìn)會(huì)為研究平臺(tái)，探索綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展、校本課程開發(fā)的方式、方法，