會(huì)爬的豆子(教案)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上繪本會(huì)爬的豆子教學(xué)設(shè)計(jì)繪本解讀：會(huì)爬的豆子講述了一顆小小的爬墻豆，爬啊，爬啊，爬到了橘子樹(shù)上，爬到了鄰居花園的桃樹(shù)上，它要爬到哪里去呢？“它知道自己要去哪里”它爬到了生病的小男孩家，讓生病的小男孩變得又壯又結(jié)實(shí)，幫他恢復(fù)了健康，找到了自信，是大家的愛(ài)讓男孩重新站了起來(lái)！會(huì)爬的豆子用賦有詩(shī)意的童話故事與美麗的畫(huà)面給予孩子一個(gè)全新的視聽(tīng)感受，那就是：我們看起來(lái)不一樣，但我們的心是相通的！教學(xué)目標(biāo)：1、 讓孩子孩子體會(huì)故事中幫助別人的快樂(lè)情感。 2、 通過(guò)講述故事，幫助每一個(gè)孩子建立快樂(lè)、自信的人生觀念。3、 讓孩子感受愛(ài)的力量是神奇的、偉大的。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一

2、、導(dǎo)入課題（3分鐘）引出話題：你們吃過(guò)新鮮的豆子嗎？它可有營(yíng)養(yǎng)了。今天，小豆子還帶給我們一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事的名字叫會(huì)爬的豆子。二、感悟故事（10分鐘）出示課件：師生共同閱讀故事：1、米莉和茉莉在看麥德阿姨種爬墻豆, 她剩下了一棵小豆苗。2、 “把這顆豆子種在有陽(yáng)光的地方，吃到自己種的新鮮的綠豆子，你們就會(huì)長(zhǎng)得又壯又結(jié)實(shí)。不過(guò)，可別忘了澆水?！丙湹掳⒁碳彼俚卣f(shuō)。(麥德阿姨告訴她們種豆子要注意什么？抽生說(shuō))3、農(nóng)夫海格特給米莉和茉莉一袋他特制的羊糞肥，說(shuō)：“給豆子施上這些肥料，豆子也會(huì)長(zhǎng)得又壯又結(jié)實(shí)?！?#160;4、 每天晚上，米莉和茉莉都給豆子施肥、澆水。（米莉

3、和茉莉怎么照顧小豆子的？）5、豆子開(kāi)始向上爬了。  它爬上墻，爬到鄰居的檸檬樹(shù)上。它爬過(guò)籬笆，爬到另一家人花園里的桃樹(shù)上。  米莉和茉莉跑去告訴麥德阿姨說(shuō)：“我們的豆子在不停地爬?！保ú乱徊拢憾棺右赖侥睦锶?？）6、麥德阿姨摸著下巴說(shuō)：“豆子知道自己要爬到什么地方，到時(shí)它會(huì)自己停下來(lái)的。”   豆子爬過(guò)一座小屋，爬過(guò)一道樹(shù)籬。一大堆人圍了過(guò)來(lái)。米莉、茉莉的豆子出名了。  “這豆子要爬到哪里去？”人們問(wèn)麥德阿姨。  “它知道自己要爬到什么地方?！丙湹掳⒁碳彼俚卣f(shuō)，“到時(shí)它會(huì)自己停下來(lái)的?！?、豆子沿著下水管

4、爬進(jìn)一扇窗戶(hù)。  窗戶(hù)下面的床上，躺著一個(gè)生病的小男孩。（豆子最后爬到哪里了？豆子為什么要爬到生病小男孩的家里去？）我們接著講下面的故事，小耳朵聽(tīng)仔細(xì)了哦。8、 “我要給你吃新鮮的綠豆子，讓你變得又壯又結(jié)實(shí)?！倍棺诱f(shuō)。 生病的小男孩簡(jiǎn)直不敢相信，著名的豆子專(zhuān)門(mén)來(lái)看望他。  “謝謝你?！彼袣鉄o(wú)力地說(shuō)。豆子不再爬了。據(jù)說(shuō)，它把新鮮的綠豆子給了生病的小男孩。   “我跟你們說(shuō)什么來(lái)著?！丙湹掳⒁碳彼俚卣f(shuō)，“豆子就是知道自己要去哪里?！鄙〉男∧泻⒊粤诵迈r的綠豆子，變得越來(lái)越結(jié)實(shí)。 一天早上，他打開(kāi)前門(mén)，走到陽(yáng)光下。大家發(fā)出一陣歡呼。(他們會(huì)對(duì)小男孩大聲地說(shuō)些什么呢？)麥德阿姨急速地說(shuō)：“看看，我們的新鮮的綠豆子讓你變得健康又結(jié)實(shí)?！?#160;    “我敢說(shuō)，我那袋特制羊糞肥起了作用?！鞭r(nóng)夫海格特若有所思地說(shuō)。“胡說(shuō)，”麥德阿姨急速地說(shuō)，“是豆子自己知道該去哪里?！睅煟憾棺咏K于爬到了他應(yīng)該爬到的地方，把他的愛(ài)給了最最需要的人。三、主題探討（10分鐘）豆子為什么會(huì)有這么神奇的力量？這是一顆什么樣的豆子？四、課堂寫(xiě)繪（15分鐘）假如你是一顆豆子，你會(huì)爬到哪里，做些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)豐富的想象力，給自己的想法和做法，配上美麗的圖畫(huà)。五、活