新部編小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流新部編小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷.精品文檔.新部編20192020學(xué)年度小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第2單元測(cè)試卷 （包括課文一個(gè)豆莢里的五粒豆、蝙蝠和雷達(dá)、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)、蝴蝶的家和語(yǔ)文園地二）（時(shí)間：100分鐘）學(xué)校 班別 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 一基礎(chǔ)知識(shí)（45分）（一）、拼音部分。（8分）1、讀拼音，寫(xiě)漢字。Li jing yng ji 依（ ） （ ）硬 （ ）光 豆（ ）yn ji su sh （ ）究 （ ）駛 探（ ） （ ） 合 （二）、字詞部分。1、查字典填空。（3分）“融”：音序查字法，應(yīng)查字母（ ），再查音節(jié)（ ）；部首查字法，

2、先查部首（ ），再查（ ）畫(huà)?！叭凇笔牵?）結(jié)構(gòu)?！叭凇钡慕忉層校篈、固體受熱融化；B、融合；C、流通。“融為一體”的“融”應(yīng)取第（ ）解釋。2、組詞。（4分）懶（ ） 潛（ ） 噸（ ） 憾（ ）賴（ ） 替（ ） 頓（ ） 撼（ ）3、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選一個(gè)造句.（8分）呼風(fēng)喚（ ） 出乎意（ ） 歸根到（ ） 騰（ ）駕霧 風(fēng)（ ）日麗 （ ）七豎八 我選的詞語(yǔ)是（ ）造句：_4、選詞填空。（5分）發(fā)明 發(fā)現(xiàn)(1)一次，貝爾在實(shí)驗(yàn)中（ ）電流在導(dǎo)通和截止時(shí)，螺旋線圈會(huì)發(fā)出“滴答”聲。于是，他大膽研究試驗(yàn)，終于（ ）了電話。 堅(jiān)持 維持 保持(2)工作人員正在（ ）會(huì)場(chǎng)秩序。 (3)

3、我們要（ ）教室的衛(wèi)生。(4)為了自己的健康，我們應(yīng)該（ ）鍛煉身體。（三）、句子部分。1、按要求寫(xiě)句子。（6分）（1）寒風(fēng)吹到臉上很疼?？鋸埦洌篲（2）20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。改為反問(wèn)句：_（3）蝴蝶飛上天空。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_2、用修改符號(hào)修改下列病句。（4分） A.讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。 B.鄧爺爺希望我們從小就培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。3. 日積月累，填空。（7分）（1）好問(wèn)（ ），自用（ ）。（尚書(shū)）（2） ，審問(wèn)之， ，慎思之，_，篤行之。（禮記）（3）人非生而知之者，_？（韓愈）（4）我還積累了不少這樣的名人名言，如：_ _2 閱讀部分（25分）（1） 課內(nèi)閱讀

4、（12分）1.閱讀下列短文，回答問(wèn)題。人類在上百萬(wàn)年的歷史中，一直生活在依賴自然的農(nóng)耕社會(huì)。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。人們只能在神話中用 千里眼 順風(fēng)耳 和騰云駕霧的神仙 來(lái)寄托自己的美好愿望 我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧妙；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車(chē)、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。（1）給文中劃“_”線的部分加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）（

5、2）根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)或詩(shī)句。（4分）A原來(lái)形容紛紛大雪好似梨花開(kāi)放，現(xiàn)在形容某些生機(jī)競(jìng)發(fā)的事物或蓬勃向上的形勢(shì)。_B能使刮風(fēng)下雨，比喻能夠支配自然。_（3） 選擇合適答案的序號(hào)，填在括號(hào)里。（4分） A反問(wèn) B設(shè)問(wèn) C排比 “是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。”此句運(yùn)用了（ ）修辭手法。 A特殊含義 B強(qiáng)調(diào) C聲音延長(zhǎng)“千里眼”和“順風(fēng)耳”在文中指人們想象中的超脫自然的能力。因此，引號(hào)的作用是（ ） （4）劃“”的句子在文中起_的作用。（2分）（2） 課外閱讀（13分）2.閱讀下列短文，回答問(wèn)題。小老鼠去海濱一只小老鼠，對(duì)他的父母說(shuō)，他要到海邊去旅

6、行?！斑@太可怕了!”他們叫道，“世界上到處充滿了危險(xiǎn)，你可千萬(wàn)不能去!”“我已經(jīng)下定決心了。”小老鼠堅(jiān)定地說(shuō)，“我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)大海，我早該去了!無(wú)論如何，誰(shuí)也改變不了我的主意!”“既然我們已無(wú)法阻止你，”父母說(shuō)，“那么，就希望你一路小心謹(jǐn)慎吧!”第二天，天邊剛升起第一縷霞光，小老鼠就碰到了危險(xiǎn)。一只貓從樹(shù)后跳出來(lái)?！拔乙缘裟?”他說(shuō)。幸而旁邊還有一條窄窄的小路，使小老鼠有幸能夠逃走。但他已有一截尾巴，被咬在貓的嘴巴里了。下午，小老鼠又受到了老鷹和狗的襲擊，被咬得渾身是傷，鮮血淋淋。他還被追趕得迷失了道路。一路上，他受盡驚嚇，疲乏極了。傍晚，小老鼠緩慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展現(xiàn)

7、在他的面前。他貪婪地觀望著。一排排海浪，不時(shí)滾到海灘上，這時(shí)，晚霞正鋪滿天空，大海上金光閃閃?！岸嗝姥?”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和媽媽跟我一起來(lái)，讓他們也看看這美麗的大海!”晚霞隱去了，月亮和星星開(kāi)始出現(xiàn)在大海上空。小老鼠靜靜地坐在山頂，完全沉浸在一片深長(zhǎng)的安寧和滿足之中了。走那么多艱難的路程，才換來(lái)片刻的歡樂(lè)，但這也是很值得的。1.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）安全（ ） 大意（ ） 容易（ ）2.本文以什么為順序?請(qǐng)從文中找出表示這一順序的詞語(yǔ)來(lái)。（3分）_3. 小老鼠要去海邊旅行的目的是什么?他父母的態(tài)度如何?（4分）4.讀了這個(gè)故事，你有什么感想?（3分）_ 五、作文。（30分）題目：小小“