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1、【精品文檔】如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除,僅供學(xué)習(xí)與交流早教課程教案.精品文檔.夾鈴鐺(33.6)一. 蒙氏走線(4分鐘)活動(dòng)目的:1.幫助寶寶穩(wěn)定情緒,以便更好地狀態(tài)進(jìn)入到課堂中來。 2.培養(yǎng)寶寶的專注力和秩序感?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.放輕音樂,教師在前面師范,家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶跟隨老師一起走線。 2.教師在走線的過程中講解走線目的。活動(dòng)過程:1.導(dǎo)入活動(dòng),寶寶的小腳丫在哪里?來,我們一起站在線上,我們跟著音樂的節(jié)奏一起按照順時(shí)針的方向走一走。 2.教師示范,家長(zhǎng)和寶寶并排走:家長(zhǎng)寶寶拉手走雙手叉腰雙手側(cè)平舉。 3.走線的過程中教師以輕柔的聲音講解走線的目的,提示家長(zhǎng)們給寶寶做榜樣,引導(dǎo)寶寶抬頭、挺胸、目視前
2、方,培養(yǎng)正確的走路姿態(tài)。 4.配班將音樂慢慢調(diào)小。家庭延伸:在家時(shí),家長(zhǎng)可以試著拍手,讓寶寶跟著節(jié)奏一起走一走,跑一跑,讓寶寶用身體感受音樂的節(jié)奏。二:工作(精細(xì)動(dòng)作:舀木珠)活動(dòng)目的:1.訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)的能力和專注力。 2.練習(xí)三指捏和舀的動(dòng)作?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.托盤、碗、木珠、小勺 2.工作毯、輕音樂活動(dòng)過程:1.教師導(dǎo)入:寶寶們聽,咦?音樂的聲音沒有了。請(qǐng)寶寶們每人找一個(gè)位置坐下來,家長(zhǎng)們坐在寶寶的后面。寶貝們好!我是ELLEN老師,這位是陳老師,以后由我們兩位老師給寶寶們上課哦! 2.教師:接下來是老師的工作時(shí)間。 教師取工作毯,將工作毯鋪開。 教師取工作。 教師出示教具并做介紹:木珠、
3、小勺。 教師示范:用三指捏的方法拿小勺,將木珠從一個(gè)小碗舀到另一個(gè)小碗。 教師完成此示范后講解本活動(dòng)的目的。 教師收工作和工作毯。(從哪拿的放回哪去) 3.教師:現(xiàn)在是寶寶的工作時(shí)間,請(qǐng)寶寶們來取工作毯吧!請(qǐng)寶寶們?nèi)」ぷ鳎。ㄌ崾荆好咳酥荒苋∫环莨ぷ?,一定要在工作毯上完成哦?。?520分鐘左右 4.配班放結(jié)束音樂,收工作和工作毯。 教師:寶寶們聽,音樂響了!現(xiàn)在是收工作時(shí)間,請(qǐng)你從哪拿的放回哪去!三:?jiǎn)柡谩⒊ㄐ∑で蛘遗笥眩┗顒?dòng)目的:1.愿意走上來還球,體驗(yàn)游戲的快樂! 2.在家長(zhǎng)幫助下樂于與人交往,能在眾人面前說出自己的名字?;顒?dòng)準(zhǔn)備:皮球一個(gè),電子琴活動(dòng)過程:1.教師出示小皮球,兒歌導(dǎo)入:
4、小皮球,圓溜溜,滾來滾去找朋友!小皮球今天要找寶寶做朋友,小皮球滾到哪個(gè)小朋友面前,哪個(gè)小朋友就要把皮球抱過來還給老師,然后告訴小皮球你的名字。 2.將皮球滾給一位寶寶,寶寶抱球還給老師:小皮球找到的好朋友叫什么名字?如果寶寶不說,家長(zhǎng)可以幫忙介紹,然后一起唱名:12345,54321*你好!*你好?。娮忧伲?3.繼續(xù)游戲,直到每位寶寶都介紹了自己。四游戲。(音樂:我愛蹦蹦跳)活動(dòng)目的:1.體驗(yàn)音樂游戲的快樂,增強(qiáng)樂感。 2.學(xué)習(xí)雙腳跳的動(dòng)作?;顒?dòng)準(zhǔn)備: 音樂我愛蹦蹦跳活動(dòng)過程:1. 教師、家長(zhǎng)和寶寶圍圈站好,欣賞音樂后,引導(dǎo)寶寶隨音樂的節(jié)奏蹦跳,同時(shí)變換不同的方法,隨音樂前后左右蹦跳。 家
5、庭延伸:在家時(shí),家長(zhǎng)們可以和寶寶一起跟著音樂學(xué)習(xí)雙腳跳的動(dòng)作,培養(yǎng)寶寶的樂感。五大運(yùn)動(dòng)(小螞蟻運(yùn)糧食)活動(dòng)目的:1.鍛煉寶寶大步走的能力和平衡能力。 2提高寶寶的任務(wù)意識(shí),體驗(yàn)集體游戲的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:平衡木、呼啦圈、框、球活動(dòng)過程:1.熱身運(yùn)動(dòng)(學(xué)做小動(dòng)物) 教師:寶寶們,現(xiàn)在是我們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間啦!我們先來熱身吧!現(xiàn)在親家長(zhǎng)們站在外圈,寶寶們站在內(nèi)圈。瞧,誰來了?(配班學(xué)小兔跳),原來是小白兔,寶寶們,我們一起學(xué)小兔走路吧!(跳)2.導(dǎo)入,教師告訴寶寶:“寶寶們,這里有小螞蟻收集來的糧食,它們想把糧食運(yùn)回家,寶寶來幫幫它們吧!”3.教師示范運(yùn)糧食的過程,拿起糧食,走過呼啦圈,走過平衡木,再走過呼啦圈,把糧食放在指定的筐中,教師表?yè)P(yáng)自己,幫助了小螞蟻。4.教師引動(dòng)寶寶運(yùn)糧食,走平衡
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