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文檔簡介
1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上山丹丹花開紅艷艷教案教學內容:1、欣賞歌曲山丹丹花開紅艷艷。2、創(chuàng)作山丹丹花開紅艷艷。教材分析:歌曲山丹丹花開紅艷艷是一首民族風味較濃的陜北信天游。全曲曲調明亮,旋律優(yōu)美。描述紅軍長征勝利抵達陜北時,正逢滿山的山丹丹花開的美麗情景。學生分析:現(xiàn)在的學生追求流行,對我國民族音樂的了解太少。因此,針對高年級學生,我自己設計了這節(jié)音樂活動。讓學生了解中國民族音樂,感受它的美,讓學生知道民族文化永遠是世界最流行的財富。教學目的:1、通過欣賞山丹丹花開紅艷艷,培養(yǎng)學生對民族音樂喜愛之情。2、培養(yǎng)學生對音樂的感受力,創(chuàng)造力,發(fā)掘學生音樂潛質。3、鼓勵學生大膽參與音樂活動的興趣。教
2、學準備:1、課件。2、道具(紅綢、打擊樂、畫紙、畫筆、扇子等)。3、請學生預先收集民歌(陜北民歌)的資料。教學重難點:培養(yǎng)學生對音樂的感受力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。教學過程:一、導入:1、播放陜北歌曲秋收,學生由室外進入室內,師生互相做割小麥、拾稻穗、高興地笑、鼓勵學生自由表現(xiàn)的動作。師:老師請你們收集有關民歌的資料,誰來說?你還知道哪些有關陜北民歌的知識呢?2、介紹陜北民歌中最具特點的信天游,請同學欣賞山丹丹花開紅艷艷。二、欣賞歌曲 1、完整欣賞。師:讓我們一起來感受一下這首歌曲的旋律怎么樣?情緒如何?好像聽到了什么?看到了什么?1)聽完后學生自由交流想法,鼓勵學生大膽說說自己的感受。師:“歌曲中
3、,好像出現(xiàn)了哪些樂器呢?猜猜看?”(鼓勵學生大膽說說所聽到的樂器名稱)小結:歌曲旋律寬廣,曲調明亮,情緒以抒情為主。主要以民族樂器的演奏為主。有(笛子、古箏、二胡、鼓、琵琶等)2)出示各種樂器圖片的課件。請學生辨認哪幾種是樂曲中出現(xiàn)的樂器?試模仿各種樂器的聲音,說說像什么?3 ) 完整欣賞第二次,請學生試看說說歌曲能分成幾個部分?每部分主要使用樂器是什么?最適合自己的是哪部分?(多鼓勵學生結合生活實際說感受,允許與同伴交流,或自由表現(xiàn)。)4)小結 播放課件歌曲分為三個部分,其中引子要單獨列出。 引子 安靜、柔美 散板 樂器 第一部分 深情的歌唱 慢板 雙黃管 低提琴 第二部分 熱烈歡快的 快板 板胡 第三部分 更深情的 慢板 旋樂2、分段欣賞(結合表演、創(chuàng)作等等)。請學生說說自己認為最有個性的一段,教師根據(jù)學生回答情況分段播放音樂。鼓勵學生表演。三、創(chuàng)作音樂。1、請學生把自己最喜歡的那一段進行音樂即興創(chuàng)作,教師提供道具(畫紙、畫紙、紅綢、打擊樂、背景圖片與音樂)并觀察學生表現(xiàn),傾聽學生語言,適時引導。創(chuàng)設超級小演員舞臺,請學生分別表演自己喜歡的部分,其余學生傾聽音樂,當評委,評價同學表現(xiàn)如何?感受怎樣?2、播放紅軍長征的故事片斷。3、完整欣賞第三次,教師適時穿插講解。(每一段音樂所使用的樂器、情緒、表現(xiàn))4、學生與同伴交流聽后感,可以鼓勵學生大膽表述。5、播放歌曲,完整傾聽第
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