月考總結(jié)《班會》

1、 對于我們同學(xué)來對于我們同學(xué)來說：說： 世界上有三樣?xùn)|世界上有三樣?xùn)|西要等好久才能到來：西要等好久才能到來：生日、寒假、暑假。生日、寒假、暑假。 世界上又有三樣世界上又有三樣?xùn)|西隨時都會到來：東西隨時都會到來：階段考試、期中考試階段考試、期中考試和期末考試。和期末考試。月考之月考之后后你哭了嗎？你哭了嗎？你受傷了嗎？你受傷了嗎？你心里難受嗎？你心里難受嗎？你放棄了嗎？你放棄了嗎？你想怎么辦？你想怎么辦？這是為什么？ 班級沒有學(xué)習(xí)氣氛 沒有好的心態(tài)、目標(biāo)、時間管理和行動 沒有科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法 沒有恒心和毅力1 1：遲到現(xiàn)象不斷發(fā)生。：遲到現(xiàn)象不斷發(fā)生。2 2：上課不夠?qū)Ｐ模矚g說說話、睡：上課

2、不夠?qū)Ｐ?，喜歡說說話、睡覺，學(xué)習(xí)不夠自覺，很被動。覺，學(xué)習(xí)不夠自覺，很被動。5 5：對考試不夠重視，抱著僥幸的心理。：對考試不夠重視，抱著僥幸的心理。3 3：作業(yè)幾乎從來不做。：作業(yè)幾乎從來不做。 班級沒有學(xué)習(xí)氣氛4 4：有難題從來不知道去問。：有難題從來不知道去問。6 6：不知道珍惜時間。：不知道珍惜時間。想象有一家銀行每天早上都在你的想象有一家銀行每天早上都在你的帳戶里存入帳戶里存入86,400，可是每天的，可是每天的帳戶余額都不能結(jié)轉(zhuǎn)到明天，一到帳戶余額都不能結(jié)轉(zhuǎn)到明天，一到結(jié)算時間，銀行就會把你當(dāng)日未用結(jié)算時間，銀行就會把你當(dāng)日未用盡的款項全數(shù)刪除。盡的款項全數(shù)刪除。 這種情況下你會怎

3、么做呢？這種情況下你會怎么做呢？當(dāng)然，當(dāng)然， 每天不留分文地全數(shù)提每天不留分文地全數(shù)提領(lǐng)是最佳選擇。領(lǐng)是最佳選擇。 你可能不曉你可能不曉得，得， 其實我們每個人都有這樣其實我們每個人都有這樣的一個銀行，的一個銀行， 她的名字是她的名字是時間時間(TIME)。沒有心態(tài)、目標(biāo)、時間管理和行動沒有心態(tài)、目標(biāo)、時間管理和行動當(dāng)我們第一次嘗到失敗帶來的苦澀時當(dāng)我們第一次嘗到失敗帶來的苦澀時, 每個人都想過應(yīng)每個人都想過應(yīng)當(dāng)如何去做當(dāng)如何去做;可是在付諸行動的時候，卻只有很少的人可是在付諸行動的時候，卻只有很少的人能夠做到身體力行。所以能夠做到身體力行。所以,世界上有世界上有30%的人制定了目的人制定了目

4、標(biāo)，但只有不到標(biāo)，但只有不到3%的人能堅持執(zhí)行的人能堅持執(zhí)行,取得成功取得成功.你是這你是這3%當(dāng)中的一個嗎當(dāng)中的一個嗎? 心態(tài)、目標(biāo)、時間管理和行動，究竟哪一個更重要？回答是：心態(tài)、目標(biāo)、時間管理和行動，究竟哪一個更重要？回答是：四者同等重要。因為從成功學(xué)的角度來看，它們是四位一體，四者同等重要。因為從成功學(xué)的角度來看，它們是四位一體，不可分離的。不可分離的。 改變心態(tài)的時候，行動就開始了；確定目標(biāo)的時候，行動就改變心態(tài)的時候，行動就開始了；確定目標(biāo)的時候，行動就開始了；時間管理的時候，行動就開始了。而行動，則必然是開始了；時間管理的時候，行動就開始了。而行動，則必然是心態(tài)改變了，目標(biāo)確定了

5、，時間管理開始了。心態(tài)、目標(biāo)、時心態(tài)改變了，目標(biāo)確定了，時間管理開始了。心態(tài)、目標(biāo)、時間管理三者集中在行動上，三者的表征是間管理三者集中在行動上，三者的表征是“行動行動”。 沒有一顆心，會因為追求夢想而受傷。當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時，整個宇宙都會聯(lián)合起來幫你忙！ 每個人都可以成為自己的預(yù)言家，信念的力量，往往可以跨越現(xiàn)實的障礙，結(jié)合所有對自己有利的條件, 構(gòu)成一個神奇莫測的磁場。 只要你愿意定立志向，努力付諸行動美夢可以成真，它是世間最美麗的預(yù)言！1.學(xué)習(xí)無計劃:上課不明白自己要干什么，該干什么，總是需要老師和家長在后面推著屁股。 沒有科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法沒有科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法2.學(xué)習(xí)不定時：學(xué)習(xí)

6、時間不固定，每天必須的學(xué)習(xí)時間無法保證，學(xué)習(xí)是完全憑情緒，心情好可以學(xué)到深夜，心情不好，什么都不干3.學(xué)習(xí)不定量：每天該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡高集中復(fù)習(xí)，臨時突擊4.學(xué)習(xí)馬馬虎虎：上課忘記帶課本和學(xué)習(xí)工具，抄寫答案時總是把B寫成D，作業(yè)經(jīng)常以最快的速度完成卻錯誤率很高5.學(xué)習(xí)時一心二用：上課時開小差，自習(xí)時沉迷于空想，或者東翻西看，浪費(fèi)時間，做作業(yè)復(fù)習(xí)時，常做一些小動作，一邊聽歌一邊做作業(yè)，哪兒說話哪兒搭茬兒 沒有恒心和毅力 開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡天咱們只學(xué)一

7、件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍。說著，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉扉_始，每天做從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎下。大家能做到嗎?” 學(xué)生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的學(xué)生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手每天甩手300下，哪些同學(xué)堅持下，哪些同學(xué)堅持了了?”有有90的同學(xué)驕傲地舉起了手。的同學(xué)驕傲地舉起了手。 又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學(xué)生又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學(xué)生只剩下

8、八成。只剩下八成。 一年過后，蘇格拉底再一次問大家：一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡請告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動，還有哪幾位同學(xué)堅持了單的甩手運(yùn)動，還有哪幾位同學(xué)堅持了?”這時，整個教室里，這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。學(xué)家的柏拉圖。 考試完后總結(jié)固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么辦？吃了第一個饅頭，沒飽；吃了第一個饅頭，沒飽；吃了第二個饅頭，還沒有飽；吃了第二個饅頭，還沒有飽；吃了第三個饅頭，飽了。吃了第三個饅頭，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個饅頭就可以

9、了。由此下結(jié)論，只要吃第三個饅頭就可以了。其實，沒有第一、第二兩個饅頭的基礎(chǔ)，哪有第其實，沒有第一、第二兩個饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個饅頭的效果？三個饅頭的效果？饅頭理論饅頭理論積累積累認(rèn)真回顧本次考試內(nèi)容認(rèn)真回顧本次考試內(nèi)容試題是對全部課程的回顧。這次月考試題的試題是對全部課程的回顧。這次月考試題的90%是是基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)知識，10%是稍難點(diǎn)的綜合題。這就告訴了我是稍難點(diǎn)的綜合題。這就告訴了我們首先要弄懂課本，但是弄懂課本不是光記住結(jié)論，們首先要弄懂課本，但是弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即全部的基礎(chǔ)知識要弄清；語文課文而是要通讀。即全部的基礎(chǔ)知識要弄清；語文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語課

10、文至少要達(dá)到念的通內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語課文至少要達(dá)到念的通順，單詞記牢；數(shù)學(xué)上從零做起，總結(jié)題型和解譯順，單詞記牢；數(shù)學(xué)上從零做起，總結(jié)題型和解譯方法。先看課本，方法。先看課本，“精精”做題。做題。必須做好筆記必須做好筆記 好記性不如爛筆頭好記性不如爛筆頭把握好自己的節(jié)奏把握好自己的節(jié)奏 很多學(xué)生因為在復(fù)習(xí)過程中跟不上老師的很多學(xué)生因為在復(fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒弄懂，后面部分更是節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。生本身制定。如果實在跟不上節(jié)奏，就將遺如果實在跟不上節(jié)奏，就將遺漏的課

11、本部分做好畫線標(biāo)記，以利于及時的漏的課本部分做好畫線標(biāo)記，以利于及時的回顧?；仡?。在學(xué)的過程中，建議在弄不懂的問題在學(xué)的過程中，建議在弄不懂的問題上上多問同學(xué)，多問老師多問同學(xué)，多問老師。最好能夠找到水平。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，互相給對方做考察，互相研究互相給對方做考察，互相研究題目題目。同學(xué)之間相互溝通時所掌握的內(nèi)容比。同學(xué)之間相互溝通時所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，可以很容易的將思維的問老師的效果更好，可以很容易的將思維的漏洞補(bǔ)齊。漏洞補(bǔ)齊。 成績可以不去管它，但錯題不能忽視，要仔細(xì)弄明白為止。記住你做錯的題永遠(yuǎn)是你最好的復(fù)習(xí)資料，每次考前可以不再去看書上的知識，但必須

12、要看你以前做過的卷子。平時的練習(xí)卷子不能丟平時的練習(xí)卷子不能丟 學(xué)會單獨(dú)行動學(xué)會單獨(dú)行動 高中，因為各種各樣的原因很可能會讓你無法和以前很要好的朋友死黨一起行動，比如早上趕時間沒法等大家一起進(jìn)教室，中午因為功課不能一起吃飯等，這時你要學(xué)會單獨(dú)行動，這沒有什么不妥。以前散漫可以說是情有可原，但高中最重要的是抓緊時間，浪費(fèi)時間就是在影響你的前途。 適當(dāng)放松很重要適當(dāng)放松很重要 高中不是意味著和一切娛樂活動絕緣，平時也要做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動。充分利用有效時間，講究高效。不過也別忘了在考完后趁熱打鐵把考前復(fù)習(xí)過的再看一看鞏固一下。 還要講究足量構(gòu)建優(yōu)秀還要講究足量構(gòu)建優(yōu)秀 量的積累才能帶來質(zhì)的改變。在平時的復(fù)

13、習(xí)中要講究“八足量”即：有效復(fù)習(xí)時間的足量；閱讀、背誦、默寫正確的足量；完成作業(yè)優(yōu)秀的足量；質(zhì)疑探究合作交流正確解決問題的足量；參加活動時間和各類比賽的足量；知識積累技能熟練操作的足量；各類檢測考試取得好成績的足量；嚴(yán)于律己、自覺堅持培養(yǎng)高尚道德情操、文明言行好習(xí)慣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得到時間的足量。 1.作業(yè)考試化，考試高考化。 2.堅持：貴在堅持、難在堅持、成在堅持。 3.太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。努 力是相對而言的，你努力的同時，別人也在努力。 你學(xué)到九、十點(diǎn)鐘，有的同學(xué)則學(xué)到十一、十二 點(diǎn)鐘，所以永遠(yuǎn)不要認(rèn)為自己是最努力的。 4.再苦再難，也要堅強(qiáng)，只為那些期待的眼神 。 5.不要回避哪怕是一個簡單得不好意思問的問題， 其實它對你很重要,或許它對別人也是一個了 不起的難題。明天是美好的。但美好的明天不會從天上掉下明天是美好的。但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每個人的智慧和勤勞，只有今來，它要靠今天每個人的智慧和勤勞，只