六年級美術下冊-二十年后的學校-1教案-人教新課標版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二十年后的學校課 時 2課時學習領域 探索.造型教學目標 1.知識：了解學校的各種設施配備，學會設計規(guī)劃學校布局。2.技能：學會設計未來學校藍圖，并能用各種材料制作建筑模型。3.情感：對母校的熱愛，對美好未來的追求。教學重點 用各種方法、材料制作未來的學校模型。 第一課時：設計制作學校的平面圖 第二課時：設計制作學校的立體模型。教學難點 大膽想象，小組協(xié)作，創(chuàng)想出與眾不同的學校創(chuàng)意。 第一課時：學校建筑的布局。 第二課時：設計與眾不同的未來的建筑。教具準備 課件、學校平面圖、不同材料的立體學校模型（34個）、示范的作品（半成品）學具準備 第一課時：每個小組一張kt板（

2、深色），剪好的各種形狀的白紙（做學校的設施），彩筆，白紙，剪刀、膠水第二課時：各種紙盒、肥皂、泡沫塑料、彩紙、硬紙板、廣告色、乳白膠、美工刀、尺、筆、剪刀、膠水課件內(nèi)容 1.自己學校的校舍等圖片。2.先進地區(qū)的學校圖片或視頻。3.未來的學校設計4.學校平面效果圖5.制作方法與步驟教學評價 1.設計制作的學校模型是否合理，美觀。2.大膽想象，創(chuàng)想出與眾不同的未來學校創(chuàng)意。3.學生是否能在小組間愉快而有序的討論、交流與合作。教學過程： 第（一）課時活動一：我們的學校設計意圖：回憶在學校生活的美好生活，激發(fā)學生對學校的熱愛和為母校設計美好的未來的情感。1.歌曲：畢業(yè)歌 聽這優(yōu)美的旋律，是廣為流傳的畢

3、業(yè)歌。不久的將來我們就要告別小學生活了，你想到了什么？（學生談）2.我們回憶起在學校里度過的快樂時光。讓我們一起再來看看我們的學校，（本校的照片）雖然我們的環(huán)境比較簡陋，但在教室里大家一起學習、在操場上一起游戲，校園的每個角落都有我們美好的回憶。3.想不想到城市里看看那兒的學校是怎樣的呢？（出示現(xiàn)代化的大學校圖片或錄像片斷介紹）（大門電動感應）（教學樓寬敞明亮）（操場塑膠跑道、綠草坪）（綜合樓實驗室、美術、舞蹈）（辦公樓現(xiàn)代化的辦公設施）（綠化綠樹成蔭）給你什么感受？想不想讓我們的學校也能更加美麗，今天我們年齡還小，但二十年后，你們已經(jīng)長大成人，讓我們都來做建筑設計師，為我們學習生活過的學校出

4、一點力，規(guī)劃我們二十年后的學校吧！出示課題：活動二：探究實踐設計意圖：學習怎樣設計建筑的方法、步驟，解決本課時的教學重難點。1.讓我們先來看看建筑設計師是怎樣設計學校的？先要了解學校需要那些建筑，功能是怎樣分工的？（請同學們分組說一說，然后，找23組同學發(fā)言）然后進行布局畫出設計稿設計稿分平面圖和立體效果圖，2.（出示平面圖）小組研究一下平面圖畫的是建筑的哪一個面？（頂也就是俯視面）除了主要的建筑外，還要規(guī)劃出那些地方？（道路、綠化等細節(jié)）。3.（出示立體的效果圖）立體的效果圖，還要畫出建筑那些部分？（層數(shù)、形狀與顏色。）分析（出示建筑的樣子）這些建筑的形狀可以歸納成什么基本形基本形的組合4.

5、學校都有那些部分組成的？讓學生分析學校的布局結構：大門道路綠化帶教學樓體育館操場（跑道）（出示平面的相應部分，無規(guī)律的粘貼在準備好的學校藍圖上）5.布局老師引導學生把剛才亂粘的各個部分組織起來，（每個小組一幅）標出各個設施的用途。6.二十年后的學校建筑會有怎樣的變化與創(chuàng)新。先請同學們看看我們的設計師設計的未來的學校。老師的范作（立體效果圖）：講解介紹建筑的主體：錐形門、窗（形狀、顏色、排列）這是老師設計的彩虹旋轉(zhuǎn)式教學樓，他的每個教室可以慢慢的旋轉(zhuǎn)變換位置，讓你每天都有不同的景色欣賞。你有什么更好的創(chuàng)意嗎？（學生大膽想象發(fā)言）活動三、創(chuàng)作.評析設計意圖：讓學生大膽想象積極創(chuàng)新，合作出未來學校的

6、藍圖?？偨Y本課的學習成果。1.分小組討論你們想怎樣設計未來的學校2.小組規(guī)劃出平面設計圖，并給每個人分工設計一個建筑的立體效果（畫出來）。每一小組發(fā)一張kt板，下節(jié)課可以在設計的平面圖基礎上制作立體的模型。3.介紹自己小組的設計意圖與創(chuàng)意?；顒铀摹⑼卣乖O計意圖：為下節(jié)課做準備。小組討論下節(jié)課制作建筑模型所需要的材料。第二課時活動一、導入課題：設計意圖：引出本課的學習內(nèi)容。（欣賞上節(jié)課的的學生作業(yè)規(guī)劃圖）在上節(jié)課中，我們同學發(fā)揮了奇思妙想，為我們的學校設計了二十年后的樣子，但是今天我們還沒有能力把它變成現(xiàn)實，那我們就把它做成精美的模型，送給我們的學校好嗎？出示課題活動二、探究發(fā)現(xiàn)設計意圖：了解制

7、作模型所需要的材料與方法，解決本課時的教學重難點。1.（分小組欣賞精美的學校建筑模型）看這些模型，都是用什么材料制作的？紙盒、泡沫、泥、彩紙、塑料、你還發(fā)現(xiàn)了那些制作的材料。（學生談）材料的運用原則：底部重，中間的墻壁堅挺，房頂輕。2.探究制作方法?？翠浵瘢航ㄖと松w房子（快動作的播放）你能找出制作建筑的順序嗎？地基墻壁門、窗屋頂（研究小組的模型）先做什么？ 房子的底部門窗的形狀（可以畫、貼）房頂示范：（用紙建筑的學校）（和上節(jié)課效果圖相符）裝飾方法：（材料）房屋：街道：大門：想一想還可以用怎樣的方法、材料做？（學生說）課件展示（盒子翻新法）（切割造型法）說說你想還能設計怎樣的學校？3.你們小

8、組想用什么材料，怎樣做？（小組討論）活動三、創(chuàng)作實踐設計意圖：創(chuàng)設作業(yè)情境，讓學生帶著激情與興趣創(chuàng)作?，F(xiàn)在讓我們乘時光列車回到10年前，看看同學們是什么模樣，出示課件，你們認出這幾個天真可愛的孩子是誰嗎？回憶,美好而甜蜜。展望,讓人充滿幸福的企盼。20年以后,據(jù)專家們推測，隨著科學技術的發(fā)展，人們的學習、生活都將發(fā)生重大的變化，20年以后你們相聚在一起,又是怎樣的情景呢?20年以后的學校會發(fā)生怎樣的變化?二十年后，我們的學校正要改建成一座現(xiàn)代化的教學名校，向社會各界征集設計模型，親愛的同學們快來參加吧。作業(yè)要求：分小組完成未來學校的建筑模型制作，參加未來的建筑設計大賽?；顒铀?、欣賞評價設計意圖：1