2018年英飛凌科技

1、2018年英飛凌科技產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目 申報(bào)指南為了配合落實(shí)教育規(guī)劃綱要，創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)合作育人機(jī)制，2018年英飛凌科技開展產(chǎn)學(xué)合作育人項(xiàng)目，內(nèi)容包含三個(gè)部分： 一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項(xiàng)目（面向高等院校）；二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金項(xiàng)目（面向本科生和研究生）；三、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目（面向高校教師）。 具體描述和指南如下：第一部分 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項(xiàng)目一、建設(shè)目標(biāo)1. 面向高校汽車類，電氣類，電子工程類以及自動(dòng)化類等方向的教師學(xué)者。 2018年重點(diǎn)支持大學(xué)學(xué)者基于英飛凌產(chǎn)品，通過軟硬件平臺(tái)的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)在車聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)功率控制、新興應(yīng)用領(lǐng)域的1）應(yīng)用創(chuàng)新，2） 應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的深入研究。2. 面向

2、高校供應(yīng)鏈管理類，物流管理類及物流工程類等方向的教師學(xué)者。 2018年重點(diǎn)支持大學(xué)學(xué)者基于英飛凌供應(yīng)鏈需求，通過對(duì)物流網(wǎng)絡(luò)，倉儲(chǔ)功能，運(yùn)輸流程或客戶服務(wù)的設(shè)計(jì)和改造，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化現(xiàn)有流程，降低成本，提高生產(chǎn)效率，提升服務(wù)體驗(yàn)的創(chuàng)新和研究。通過項(xiàng)目合作為在校研究生提供與業(yè)界密切結(jié)合的項(xiàng)目實(shí)踐平臺(tái)，促進(jìn)半導(dǎo)體供應(yīng)鏈創(chuàng)新的人才的培養(yǎng)。二、申報(bào)條件1、申請(qǐng)對(duì)象為高校從事汽車類，電氣類，電子工程類，自動(dòng)化類，供應(yīng)鏈管理類，物流管理類及物流工程類等相關(guān)研究方向的教授，副教授。講師、助教申請(qǐng)需要教授或副教授的推薦。2、英飛凌鼓勵(lì)項(xiàng)目申請(qǐng)者通過該合作，為在校研究生提供產(chǎn)業(yè)界緊密結(jié)合的項(xiàng)目實(shí)踐機(jī)會(huì)，以提高學(xué)生在以下

3、領(lǐng)域的認(rèn)知以及實(shí)踐動(dòng)手能力：應(yīng)用價(jià)值：a. 研究目標(biāo)是明確的相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用研究，利用研究成果中的演示電路，演示系統(tǒng)能精確重現(xiàn)研究成果中的功能，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，現(xiàn)象用于技術(shù)和產(chǎn)品推廣。b. 針對(duì)明確的供應(yīng)鏈需求，結(jié)合企業(yè)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景來設(shè)計(jì)研究方案，目的是為了解決具體物流領(lǐng)域的問題，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)功能和效果。研究方案通過描述、演示、說明、仿真模擬，用以呈現(xiàn)項(xiàng)目成果。產(chǎn)業(yè)化價(jià)值：英飛凌的新技術(shù)、新產(chǎn)品搭載項(xiàng)目的研究成果且有明顯的市場(chǎng)前景；項(xiàng)目是來自產(chǎn)業(yè)的委托研發(fā)項(xiàng)目。3、知識(shí)產(chǎn)權(quán)共有：與英飛凌擬支持的項(xiàng)目有關(guān)或項(xiàng)目履行過程中產(chǎn)生的設(shè)計(jì)、構(gòu)思、創(chuàng)作、創(chuàng)造或具體實(shí)施或是基于改項(xiàng)目的其他成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)之全部權(quán)利，權(quán)益

4、和利益，應(yīng)由英飛凌和大學(xué)雙方共同共有，除非該知識(shí)產(chǎn)權(quán)在開始實(shí)施任何項(xiàng)目之前就存在或是在任何項(xiàng)目范圍之外產(chǎn)生的但在項(xiàng)目過程中得到采用或由一方另行提供，該等知識(shí)產(chǎn)品歸提供方或原產(chǎn)權(quán)人所有。4、鼓勵(lì)和支持科研項(xiàng)目的技術(shù)領(lǐng)域可以參考（附件一）。三、支持辦法1、擬支持46個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目， 項(xiàng)目建設(shè)周期為一年。2、經(jīng)費(fèi)：公司將為每個(gè)立項(xiàng)項(xiàng)目提供15-20萬元人民幣經(jīng)費(fèi)支持以及必要的器件支持，用于項(xiàng)目研究和開發(fā)。具體金額根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際情況再另行商定。3、在項(xiàng)目開展的一年期內(nèi)，保持雙向溝通和交流，促進(jìn)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的順利進(jìn)行。4、在項(xiàng)目結(jié)束之際，英飛凌將依據(jù)項(xiàng)目合同約定對(duì)立項(xiàng)項(xiàng)目的成果進(jìn)行驗(yàn)收, 并將邀請(qǐng)入選項(xiàng)目主負(fù)

5、責(zé)老師以及參與項(xiàng)目的學(xué)生參加項(xiàng)目總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享研討會(huì)。四、申請(qǐng)辦法1、項(xiàng)目申報(bào)者應(yīng)填寫2018年英飛凌科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項(xiàng)目申報(bào)書(附件二)。2、項(xiàng)目申報(bào)人須在2018年12月30日前將加蓋院系公章的申請(qǐng)書發(fā)送至：up.china, 并在郵件標(biāo)題處注明“2018年學(xué)者創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)書”。若有任何疑問，請(qǐng)致電：劉貴芳3、英飛凌擬于2019年1月組織對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，并于2月15日公布立項(xiàng)名單。4、英飛凌將與申報(bào)成功的項(xiàng)目指導(dǎo)老師所在學(xué)校簽署相關(guān)協(xié)議書，明確雙方責(zé)任義務(wù)。項(xiàng)目建設(shè)階段需在一年內(nèi)完成，項(xiàng)目完成后英飛凌公司將依據(jù)項(xiàng)目協(xié)議書組織對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收。 5、有關(guān)申報(bào)

6、說明和申報(bào)表格式，請(qǐng)參見網(wǎng)址： 第二部分 大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目一、建設(shè)目標(biāo)設(shè)立2018年英飛凌大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目，配合教育部大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的開展。 鍛煉相關(guān)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提升綜合素養(yǎng)。二、申報(bào)條件1、項(xiàng)目面向全國(guó)高校學(xué)生，包括但不限于電氣工程類，汽車電子類，電子信息類，自動(dòng)控制類以及機(jī)械電子類等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生。2、以團(tuán)隊(duì)為單位進(jìn)行申報(bào)，團(tuán)隊(duì)最多不超過3人，須指定一名學(xué)生為項(xiàng)目主負(fù)責(zé)人。申報(bào)項(xiàng)目必須指定至少一名指導(dǎo)教師，安排項(xiàng)目指導(dǎo)及相關(guān)協(xié)議程序支持。3、重點(diǎn)支持以下基于英飛凌產(chǎn)品創(chuàng)新應(yīng)用：1） 基于英飛凌的傳感器如氣壓傳感器以及24GHz雷達(dá)芯片，通過軟硬件的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)其在

7、新興領(lǐng)域的創(chuàng)新型應(yīng)用，包括但不限于 無人機(jī)的創(chuàng)新型行業(yè)應(yīng)用 (比如物流快遞無人機(jī)，導(dǎo)航，探測(cè)，投遞等) 機(jī)器人的創(chuàng)新型應(yīng)用功能 (協(xié)作機(jī)器人, 服務(wù)機(jī)器人) 智能家居 （實(shí)現(xiàn)未來家居生活的自動(dòng)化以及聯(lián)網(wǎng)化） VR/AR的創(chuàng)新型應(yīng)用場(chǎng)景 - 結(jié)合使用綜合/混合傳感器來創(chuàng)建對(duì)象或動(dòng)作識(shí)別和交互- 毫米波雷達(dá)目標(biāo)識(shí)別和占用檢測(cè)- 雷達(dá)技術(shù)的室內(nèi)零售店導(dǎo)航2）采用iMotion Digital Motor Controller實(shí)現(xiàn)各類小功率電機(jī)的創(chuàng)新應(yīng)用。3）SIC 器件性能的評(píng)估及應(yīng)用4）設(shè)計(jì)創(chuàng)新的產(chǎn)品推廣方式，對(duì)英飛凌基于ARM內(nèi)核的嵌入式單芯片電機(jī)驅(qū)動(dòng)方案ePower的產(chǎn)品知識(shí)及案例進(jìn)行推廣宣傳

8、，比如，短視頻方式等。4、學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目取得的成果，若該等成果只包含著作權(quán)，應(yīng)由大學(xué)獨(dú)家擁有。大學(xué)應(yīng)給予英飛凌不可撤銷、不受限、可再許可，可轉(zhuǎn)讓的由英飛凌或第三方對(duì)該成果自由地在任何、全部應(yīng)用領(lǐng)域不經(jīng)過修改或經(jīng)過修改或以加強(qiáng)版形式使用的權(quán)利。該使用包括所有領(lǐng)域的使用，不局限于前述的使用范圍，還包括出版，發(fā)行，翻譯，轉(zhuǎn)換，修改等。三、支持辦法1、擬支持1015個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目。建設(shè)周期為一年。2、經(jīng)費(fèi)：公司將為每個(gè)立項(xiàng)項(xiàng)目提供1萬元人民幣經(jīng)費(fèi)支持，用于項(xiàng)目研究和開發(fā)。3、公司將為立項(xiàng)項(xiàng)目提供必要的器件支持。在項(xiàng)目開展的一年期內(nèi)，保持雙向溝通和交流，促進(jìn)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的順利進(jìn)行。4、在項(xiàng)目結(jié)束

9、之際，英飛凌將對(duì)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的成果進(jìn)行驗(yàn)收。5、 公司鼓勵(lì)學(xué)生在項(xiàng)目完成后編寫應(yīng)用筆記或技術(shù)論文，若應(yīng)用筆記或技術(shù)論文為英飛凌所接受，將酌情給予作者額外的獎(jiǎng)勵(lì)。四、申請(qǐng)辦法1、項(xiàng)目申報(bào)者應(yīng)填寫2018年英飛凌大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目申報(bào)書（附件三）。2、 項(xiàng)目申報(bào)人須在2018年12月31日前將加蓋院系公章的申請(qǐng)書發(fā)送至：，up.china, 并在郵件標(biāo)題處注明“2018年大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目申報(bào)書”。若有任何疑問，請(qǐng)致電：王佳3、英飛凌擬于2019年1月組織對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，并于2月15日公布立項(xiàng)名單。4、英飛凌將與申報(bào)成功的項(xiàng)目指導(dǎo)老師所在學(xué)校簽署相關(guān)協(xié)議書，明確雙方

10、責(zé)任義務(wù)。項(xiàng)目建設(shè)階段需在一年內(nèi)完成，項(xiàng)目完成后英飛凌公司將組織對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收。 5、有關(guān)申報(bào)說明和申報(bào)表格式，請(qǐng)參見網(wǎng)址： 第三部分 教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目一、建設(shè)目標(biāo)設(shè)立2018年度英飛凌教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目。項(xiàng)目面向高校汽車類，電氣類，電子工程類以及自動(dòng)化類等相關(guān)專業(yè)教師。 項(xiàng)目結(jié)合英飛凌車用32位多核微處理器AURIX， ePower以及英飛凌多功能功率開發(fā)套件系統(tǒng)等產(chǎn)品，通過支持專業(yè)課程建設(shè)、教學(xué)方法改革、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)創(chuàng)新、MOOC課程開發(fā)等方式，推廣英飛凌32位多核微處理器AURIX，ePower以及英飛凌多功能功率開發(fā)套件系統(tǒng)的基礎(chǔ)教育和知識(shí)普及， 從而改進(jìn)汽車電子以及電力

11、電子等相關(guān)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課程體系，提升汽車、電氣與自動(dòng)化等專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。 二、申報(bào)條件產(chǎn)學(xué)合作專業(yè)綜合改革分為課程建設(shè)、教學(xué)方法改革、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)創(chuàng)新、MOOC課程開發(fā)等形式，申報(bào)人可以選擇任意一種或多種形式進(jìn)行申報(bào)。申報(bào)人同意英飛凌公開申報(bào)人所提交的任何申報(bào)課程，并允許英飛凌指定的高校或企業(yè)為科研教育目的復(fù)制實(shí)施該等課程，并在需要時(shí)配合簽署相關(guān)協(xié)議。申報(bào)人僅可將英飛凌提供的產(chǎn)品用于本指南的課程申報(bào)之目的。n 課程建設(shè)項(xiàng)目(1)       項(xiàng)目申報(bào)人要求為高校汽車類，電氣類，電子工程類以及自動(dòng)化類等

12、專業(yè)專任教師。申報(bào)課程原則上以院?，F(xiàn)有專業(yè)課程為基礎(chǔ)，包括已經(jīng)開設(shè)或排入計(jì)劃即將開設(shè)的專業(yè)課程；未開設(shè)的新課程，經(jīng)雙方協(xié)商，共同修訂人才培養(yǎng)方案、課程體系和教學(xué)計(jì)劃。(2)       申報(bào)課程須將英飛凌車用32位多核微處理器AURIX、基于ARM內(nèi)核的嵌入式單芯片電機(jī)驅(qū)動(dòng)方案ePower以及英飛凌多功能功率開發(fā)套件系統(tǒng)(電力電子電路套件IMPDK)等產(chǎn)品應(yīng)用到理論課以及實(shí)驗(yàn)課等相關(guān)教學(xué)內(nèi)容中。² 基于英飛凌AURIX單片機(jī)的研究生課程，用于研究生單片機(jī)課程教學(xué)，系統(tǒng)地為學(xué)生介紹該產(chǎn)品的技術(shù)體系和使用方法²

13、; 基于ARM內(nèi)核的嵌入式單芯片電機(jī)驅(qū)動(dòng)方案ePower，系統(tǒng)地介紹該產(chǎn)品，從理論基礎(chǔ)、實(shí)際案例到上手操作實(shí)驗(yàn)² 針對(duì)英飛凌多功能功率開發(fā)套件系統(tǒng)(電力電子電路套件IMPDK)，設(shè)計(jì)本科生實(shí)驗(yàn)課程或符合實(shí)際工業(yè)應(yīng)用的教學(xué)課件、教案并使用到實(shí)際教學(xué)中，如：-電力電子課程實(shí)驗(yàn)- Boost電路+inverter電路應(yīng)用于光伏發(fā)電系統(tǒng)-PFC電路+inverter電路應(yīng)用與家電變頻系統(tǒng)-三相逆變橋+無速度傳感器控制在電機(jī)拖動(dòng)的應(yīng)用(4)       具體課程種類可以參考（附件五）的課程列表，但不限于附件內(nèi)容。申報(bào)課程應(yīng)提

14、供課程大綱、學(xué)時(shí)分配，教師教案、習(xí)題以及實(shí)驗(yàn)方案和指導(dǎo)等。(5)       申報(bào)課程須在立項(xiàng)后一年內(nèi)完成上述課程建設(shè)詳細(xì)方案以及在校試點(diǎn)，試點(diǎn)完成后須向英飛凌提交試點(diǎn)報(bào)告，并允許英飛凌向所有高校公開課程具體設(shè)計(jì)方案。n 教學(xué)方法改革項(xiàng)目(1)       面向本科生的課程或者研究生的教學(xué)方法改革。目標(biāo)旨在利用創(chuàng)新的教學(xué)方式方法，提高汽車電子，電氣類，電子工程類以及自動(dòng)化類等相關(guān)課程的教學(xué)效果，促使學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，在與業(yè)界相結(jié)合的實(shí)踐課程中提高專業(yè)水平。(2)

15、0;      申報(bào)課程須將英飛凌車用32位多核微處理器AURIX，基于ARM內(nèi)核的嵌入式單芯片電機(jī)驅(qū)動(dòng)方案ePower，以及英飛凌多功能功率開發(fā)套件系統(tǒng)(電力電子電路的PCB板卡)等產(chǎn)品運(yùn)用到新型教學(xué)方案中。(3)       申報(bào)課程應(yīng)提供課程大綱、學(xué)時(shí)分配，教學(xué)實(shí)踐的軟硬件平臺(tái)設(shè)計(jì)方案以及Demo套件、考核辦法、教學(xué)方法特色等。(4)       申報(bào)課程須在立項(xiàng)后一年內(nèi)完成上述課程建設(shè)詳細(xì)方案以及在

16、校試點(diǎn)，試點(diǎn)完成后須向英飛凌提交項(xiàng)目驗(yàn)收，并允許英飛凌向所有高校公開課程具體設(shè)計(jì)方案。n 實(shí)驗(yàn)平臺(tái)創(chuàng)新項(xiàng)目(1)      項(xiàng)目申報(bào)人要求為高校相關(guān)專業(yè)專任教師。 申報(bào)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)針對(duì)已開設(shè)的本科生以及研究生的課程相關(guān)實(shí)驗(yàn)或者學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。(2)       申報(bào)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)須將英飛凌車用32位多核微處理器AURIX、基于ARM內(nèi)核的嵌入式單芯片電機(jī)驅(qū)動(dòng)方案ePower等產(chǎn)品運(yùn)用到該平臺(tái)中。 (3)     申報(bào)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)須提

17、供實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、軟硬件文檔，配套的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)說明、教材教案、教學(xué)PPT等文檔及配套的實(shí)驗(yàn)軟硬件系統(tǒng)（1套）(4)     申報(bào)課程須在立項(xiàng)后一年內(nèi)完成上述實(shí)驗(yàn)平臺(tái)詳細(xì)方案以及在校試點(diǎn)，試點(diǎn)完成后須向英飛凌提交項(xiàng)目驗(yàn)收，并允許英飛凌向所有高校公開實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。n MOOC(Massive Open Online Courses)課程開發(fā)項(xiàng)目(1)   項(xiàng)目申報(bào)人要求為高校相關(guān)專業(yè)專任教師。 申報(bào)課程為針對(duì)本科生以及研究生的MOOC課程。(2)   申報(bào)課程須將英飛凌單片機(jī)AURIX（Arduino

18、 MOOC），ePower等產(chǎn)品編寫相應(yīng)的例程，嵌入到相關(guān)課程內(nèi)容中。針對(duì)英飛凌單片機(jī)的Arduino課程開發(fā)： 基于英飛凌AURIX單片機(jī)開發(fā)出不同的ARDUINO評(píng)估板 通過MOOC的形式，生動(dòng)有趣地為廣大學(xué)生和工程師講解其設(shè)計(jì)原理、開發(fā)步驟、測(cè)試流程等，系統(tǒng)地呈現(xiàn)其技術(shù)框架和體系，從而推廣該評(píng)估板的使用(3)   申報(bào)課程申報(bào)課程應(yīng)提供課程錄像，課程大綱、學(xué)時(shí)分配，以及配套實(shí)驗(yàn)方案和教學(xué)資料等。(4)   申報(bào)課程須在立項(xiàng)后一年內(nèi)完成MOOC課程以及相關(guān)文檔資料，并需在本學(xué)校試點(diǎn)開設(shè)。試點(diǎn)完成后須向英飛凌提交項(xiàng)目驗(yàn)收，并通過英飛凌認(rèn)可的公開的MOOC平臺(tái)進(jìn)行公開，并允許英飛凌進(jìn)行其他渠道的發(fā)布。三、支持辦法1