六年級英語教師個人教學(xué)工作總結(jié)三篇

1、文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考六年級英語教師個人教學(xué)工作總結(jié)三篇篇一時光飛逝，開學(xué)已經(jīng)一個多月了，在這個月我班孩子都表現(xiàn)比較好， 下面我將三月份教學(xué)工作總結(jié)如下：一、成功之處：（一）運(yùn)用恰當(dāng)手段，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。經(jīng)過三年多的學(xué)習(xí)，大多 數(shù)學(xué)生都對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，而強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)興趣仍然是這學(xué)期的工作之 重。為此，我平時采取了一些方法，就是針對每節(jié)課積極舉手發(fā)言的同學(xué)獎勵積 分券，每一張分值為5分，集齊了五張后可換一張小貼紙，有了兩張漂亮的貼紙后，再可以換一個小蘋果貼在班級的墻上， 這項措施大大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)英語的 興趣。文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考對成績優(yōu)秀的同學(xué)而言，這是對他們成績

2、的一個肯定；而對基礎(chǔ)稍差的同 學(xué)來說，則是對他們良好表現(xiàn)的一個鼓勵。（二）做好教學(xué)準(zhǔn)備，提高課堂效率。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分 重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂 氣氛和積極性。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都受益不淺。相反，偶爾我 沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好。由此可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教 學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困惑的學(xué)生來說至關(guān)重要。 備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力， 因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。 因此上課一定要設(shè)法令學(xué) 生投入，不讓其分心，這就很講

3、究方法了。（三）采用多種方法，活躍課堂教學(xué)氣氛。要想小學(xué)英語課堂能限度地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到運(yùn)用所學(xué)語言成功地達(dá)到某種目的后的愉快，只有通過游戲活動來表現(xiàn)情景，讓教學(xué)情境化。大多數(shù)小學(xué)生都喜歡課堂教學(xué)游戲, 游戲會令他們動起來，給學(xué)習(xí)帶來快樂，即使是機(jī)械的句型操練也會變得生動、 活潑、有趣味。游戲活動的使用能使抽象語言內(nèi)容變成一種具體、形象的情景， 具有直觀性、趣味性和競爭性等特點(diǎn)，能有效地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考（四）更新教學(xué)觀念，全面實(shí)施素質(zhì)教育。英語教學(xué)方法也要有所改變，這就要求進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法的組合。課堂上教師采用什么教學(xué)方法，學(xué)生就往往 采用相

4、應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，它直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為此，教師在課堂教學(xué)上 應(yīng)努力以靈活多樣的教學(xué)方法，精心設(shè)計教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，圍繞學(xué)生能力 素質(zhì)的發(fā)展進(jìn)行教學(xué)?？刹捎谩爸R技能，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)態(tài)度”來作為確定學(xué)習(xí) 狀態(tài)的特征變量，從而為促進(jìn)學(xué)習(xí)能力素質(zhì)的全面發(fā)展服務(wù)。、存在的不足:（一）技巧性組織英語課堂教學(xué)。教學(xué)中，上課時發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)走神、做小動作、低頭或看其它書籍等。有時我在想，英語對有些學(xué)生來說怎么就那么難學(xué),文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考甚至排斥，是英語不好學(xué)？我想還是我本人的問題， 對于課堂上的這些問題，我還沒有找到一個解決的方法，怎樣做教師既可以順利完成教學(xué)任務(wù)， 增加英語教學(xué)的真實(shí)性

5、，又可以起到提醒學(xué)生的作用？（二）適當(dāng)?shù)脑u價。對學(xué)生而言，各種評價很重要。適當(dāng)?shù)脑u價可以使學(xué)生 認(rèn)識自我，樹立自信。同時也有助于他們反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程，本學(xué)期， 在教學(xué)過程中教學(xué)評價這方面還有待于本人的進(jìn)一步研究。三、改進(jìn)措施:在教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同， 會出現(xiàn)優(yōu)差分層。這就需要分層教學(xué)，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同，有的學(xué)生是視覺型的，喜歡通過優(yōu)美的圖片和 實(shí)物來學(xué)習(xí)；有的學(xué)生是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學(xué)習(xí)。因此對于相同內(nèi)容，就需要設(shè)計不同的練習(xí)形式。目的是照顧更多的學(xué)生。還有一部分學(xué)生差 學(xué)習(xí)英語的興趣。英語作為一種語言，我認(rèn)為和漢語一樣，多說是必不可少的, 但是要想應(yīng)對

6、考試，寫也是非常重要的，在下月有的方矢地訓(xùn)練學(xué)生的寫的能力， 每單元的單詞都認(rèn)真練習(xí)并且進(jìn)行小測驗(yàn)。 單詞是組成句子的基礎(chǔ)，所以我認(rèn)為 學(xué)好單詞很重要，同時要樹立大英語觀，終身學(xué)習(xí)。英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的 事情，英語教師看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生發(fā)展。 教學(xué)效果是我們所追求的，但不 是我們的追求。學(xué)生最終學(xué)會學(xué)習(xí)英語，能夠持續(xù)文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考地保持學(xué)習(xí)英語的興趣， 可以 獨(dú)立地進(jìn)行學(xué)習(xí)，才是英語教育的最終的成功。為此，在今后的教學(xué)中我會注重 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。不管怎么說，本月的英語教學(xué)工作完成得還是不錯，雖然還有很多不足之處， 我想這些不足，將是我今后英語教學(xué)工作中的動力和努力方向

7、， 相信通過自己的 不斷努力和提高，我的英語教學(xué)工作一定會邁向一個新臺階。一些，聽老師說話反映慢一些,更需要單獨(dú)設(shè)計一些教學(xué)環(huán)節(jié)，讓他們不要失去文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考臨近年末，回首20 xx,我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高， 并取得了一些成績。但也存在不足， 為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總 結(jié)如下：一、思想政治方面在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持 不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我主動響應(yīng)學(xué)校的各

8、項號召，主動參加政治學(xué)習(xí)， 認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想主動向上， 要求進(jìn)步，這學(xué)期，我非常光榮地以一名入黨主動分子的身份在他人的入黨宣誓 中表達(dá)了自己的感想，這樣的機(jī)會使我對黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體 會。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱7文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考度和信心，以健康文明的形象言傳身教二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué) 方式，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到教室教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。10月份我主動參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn)，15天的培訓(xùn)時間內(nèi)我認(rèn)

9、真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方式。并在回來后主動與我 校的其他英語教師研究教材、教法，同時，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享， 研究，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。三、教育教學(xué)工作方面這學(xué)期我擔(dān)任的是六年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對于這個年段的英語教 學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué),就會使學(xué)文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工 作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實(shí)踐中主動探索新的教學(xué)方式，潛心 研究英語教室教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興 趣，自制教具，自編兒歌

10、等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹 立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運(yùn)用， 并能夠及時總結(jié)經(jīng) 驗(yàn)，提高自己的科研水平。四、考勤請假方面我在做好各項教育教學(xué)工作的同時， 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好 學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天 天上班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。 在新 的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使 自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。五、努力提高方向1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步文章

11、來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己,完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！篇二隨著期末考試的臨近，本學(xué)期的教學(xué)工作也步入尾聲。 在這個學(xué)期中，我們 順利地完成了六年級上冊的英語教學(xué)。 在學(xué)期剛開始時，我所面臨的問題，六年 級的學(xué)困生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降， 兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期以做 好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作為主。面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，掌握良好的

12、學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的英語學(xué)習(xí)后對英語 的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一些的興趣，對英語的基本知識與基文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考本技能已有初步的了解。 同學(xué) 們的聽力能力、口語表達(dá)能力、閱讀能力等等都得到了相當(dāng)程度的提高。 為此我 做了以下的相關(guān)工作：、認(rèn)真?zhèn)湔n不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn) 備，課后及時對該課做出總結(jié)。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生

13、的積極性， 加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容 易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況， 將他們在作業(yè) 過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)， 進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教 學(xué)方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考同時加大了對學(xué)困生的輔導(dǎo)的力度。對學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔 導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓 他

14、們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化， 就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了。五、存在的問題1、在復(fù)習(xí)這個階段，大部分學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)是積極的，但是有少數(shù)學(xué)生由于緊張而繁重的復(fù)習(xí)沒有更多地關(guān)注到他們的課堂學(xué)習(xí)情況， 也沒有盡 的努力引導(dǎo)他們抓緊課堂的每一分鐘。 于是，為了讓他們?nèi)〉眠M(jìn)步，我們的做法 卻是進(jìn)行“課后輔導(dǎo)，增加師生的負(fù)擔(dān)。2、在復(fù)習(xí)階段，由于復(fù)習(xí)的內(nèi)容內(nèi)容較多，不可能面面俱到。但是，老師在這時候應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。為學(xué)生理順知識結(jié)構(gòu)，女口，更有條理地進(jìn)行句型分類。另外，不應(yīng)該為了應(yīng)付考試，就忽略了英語作為一種語言的交際性， 聽、說、 讀和文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考寫盡可能兼顧，這樣，才能充分體現(xiàn)本套教材的教學(xué)目的。同時，聽和說是 學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中最感興趣的部分， 所以，復(fù)習(xí)階段，值得運(yùn)用聽和說的活動繼 續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將復(fù)習(xí)課的枯燥乏味變?yōu)樯鷦踊顫?。六、米取的措?、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩