孔子導研導磨教學設(shè)計

1、國培計劃（2018） ”項目縣勃利縣“送教下鄉(xiāng)”培訓附件2:“國培計劃（2018） ”勃利縣送教下鄉(xiāng)培訓項目研課磨課教學設(shè)計（課堂實錄）（導研導磨）題 目孔子設(shè)計者楊金明所在學校小五站鎮(zhèn)中心小學教學目標1、了解偉大的歷史人物一一孔子的文化思想及成 就，感受其文化在中國及世界的影響。2、能用所了解的孔子在道德和教育方面的名 言，指導自己的學習、生活。3、激發(fā)民族自豪感及對偉大先人的敬仰之情， 學習孔子的思想和精神，并能踐行。教學重點感受到孔子的道德和教育思想是人類寶貴的精神 財富。激發(fā)對孔子的敬仰之情，增強民族自豪感和 對中華文化的認同感。教學難點能用所了解的孔子道德和教育思想方面的名言，指導自

2、己的學習、生活。課前準備教師：自制課件、孔子資料片、孔子“因材施教” 視頻動畫故事、論語小資料、俄美法三國元首 訪問中國在大學演講時，引用論語名言的資料 等等。學生：搜集孔子的相關(guān)材料，了解論語。電“國培計劃（2018） ”項目縣勃利縣“送教下鄉(xiāng)”培訓設(shè)計思路（課堂實錄）、初步了解孔子1、導入新課。師：在中華民族五千年的歷史長河中，中國人 民創(chuàng)造了獨具魅力的中華文化，涌現(xiàn)出了許多杰出 的代表人物，同學們，你們知道哪些杰出的歷史人 物嗎？學生甲回答：“”學生乙回答：“”學生丙回答：“”（設(shè)計意圖：通過考察學生們對名人的了解， 為下面對孔子多方面的了解學習奠定基礎(chǔ)。）師：同學們知道的真不少呢，今天

3、老師要帶領(lǐng) 大家認識這位杰出人物，他在古代就享譽盛名，在 現(xiàn)代也影響深遠，他是我們中華民族的驕傲，也受 到了來自世界各國的敬仰，那么他是誰呢？讓我們 通過一個視頻來認識一下。觀看視頻。（設(shè)計意圖：通過視頻內(nèi)容，學生能夠初步的了 解孔子的生平和成就。）師：這位杰出的人物是誰呀？學生自由回答。國培計劃（2018） ”項目縣勃利縣“送教下鄉(xiāng)”培訓師：今天就讓我們來走進這位至圣先師一一孔子。板書：孔子2、出示學習目標師：首先，我們要明確本節(jié)課的學習目標，找同 學為大家讀一下，其它同學要認真傾聽。師評價：從語速和發(fā)音、口齒清晰上來評價。3、自主學習，初步了解孔子。師：通過剛才的視頻和你搜集的資料，說說你

4、 對孔子有哪些了解。（課件：閱讀書62頁內(nèi)容，結(jié) 合預習和視頻內(nèi)容，說一說你對孔子的了解，他有 哪些成就？）（設(shè)計意圖：引導學生讀書，初步了解孔子的生 就。）學生回答。板書：思想家、教育家?guī)熢u價：從學生的回答是否結(jié)合書本內(nèi)容及視頻 內(nèi)容上來評價，概括的內(nèi)容是否全面來評價。二、感悟其“先師”、“至圣”稱號（一）認識論語電“國培計劃（2018） ”項目縣勃利縣“送教下鄉(xiāng)”培訓師：孔子，作為大思想家他的很多言行都對后人有深遠的影響，要想了解更多的孔子的言行和思想，我們要通過一部書來了解，這部書就是論語。師：你聽說過論語這部書嗎？說說你對它的 了解。生回答。（二）比一比師：同學們，論語的影響力可謂是源

5、遠流長，家喻戶曉，今天老師給大家?guī)砹艘欢?008年北京奧運會開幕式上的千人誦讀論語的視頻，大家觀看視頻時，要認真聽，仔細看，這段視頻里 出現(xiàn)了幾條論語，看看哪個小組看的認真，記的最 多?，F(xiàn)在讓我們穿越時空，回到兩千多年前的春秋 時期師：視頻看完了，老師再給大家一分鐘時間，小組成員討論總結(jié)一下，然后分組展示匯報。師：沒想到同學們記下來的這么多，我覺得這跟你們對論語有一定的掌握和理解有很大的關(guān)系，希望我們在學習和生活上都能做到認真傾聽，認真 觀看，廣泛涉獵。師：下面讓我們來一起賞析一下剛才視頻里出現(xiàn)的論語。電“國培計劃（2018） ”項目縣勃利縣“送教下鄉(xiāng)”培訓電“國培計劃（2018） ”項目縣

6、勃利縣“送教下鄉(xiāng)”培訓（三） 我是大明星師：同學們對論語有了一定的理解，每一個小 組選擇一條論語，圍繞論語的內(nèi)容，組內(nèi)成員討論， 如何展現(xiàn)出來，要能夠充分體現(xiàn)出論語的內(nèi)涵。各 組表演時，其他小組要認真觀看， 并思考你有沒有 遇到同樣的問題， 又是怎么解決的？師：同學們演的真不錯，這說明你們都能理解 這些話的含義，并能夠聯(lián)系自身實際去體會和感悟， 我相信，通過活動，你們一定收獲不少。（四） 孔子的教育思想孔子作為大教育家，他有許多的成就，下面讓 我們通過一個小故事來了解孔子的教學思想。觀看視頻因材施教。師：從視頻中你知道了什么？生回答。（設(shè)計意圖：視頻小故事能更好的使學生理解 “因材施教”的含義

7、，動畫能夠吸引學生們的注意 力，比文字呈現(xiàn)的效果好。）（五）孔子在世界師：孔子的言行和教育思想不僅在中國家喻戶 曉，在世國培計劃（2018） ”項目縣勃利縣“送教下鄉(xiāng)”培訓界各國也廣為流傳。一些國家的領(lǐng)導人在重要的場 合發(fā)表演講時多次引用論語。師：許多國家也紛紛效仿中國，開展祭孔活動， 表達對孔子的敬仰之情，世界各國也紛紛的興起學 習孔子的熱潮，在我國政府的支持下，一些國家紛 紛開辦了孔子學院，孔子學堂等專門學習研究孔子 的機構(gòu)。師：同學們想一想，今天我們?yōu)槭裁催€要紀念 生活于兩千多年前的孔子？師：孔子的思想對后世產(chǎn)生了深遠的影響，對 中華民族的文化和民族精神的形成、發(fā)展都作出了 巨大的貢獻?？鬃硬┐缶畹乃枷胍餐瑯佑绊懼?界其他國家，因此孔子應當受到后世的敬仰。三、隨堂檢測四、談收獲師： 通過大家的收獲， 老師能夠感受到你們這節(jié)課 是在認真傾聽，積極參與，那么孔子，這位偉大的 思想家教育家，他的言行，他的教育思想，留給我 們后人的是一筆寶貴的財富。 讓我們時常閱讀論語， 感悟其內(nèi)涵，通過論語與孔子對話，讓我們也成為 這位至圣先師的弟子。（設(shè)計意圖：使學生感受