力、重力、彈力強(qiáng)化練習(xí),含答案

1、精品文檔交流班級姓名力、重力、彈力強(qiáng)化練習(xí)、選擇題（每小題有一個或多個選項符合題意）1 書放在水平桌面上，桌面會受到彈力的作用，產(chǎn)生這個彈力的直接原因是A.書的形變B.桌面的形變2下面關(guān)于彈力的幾種說法，其中正確的是A. 只要兩物體接觸就一定產(chǎn)生彈力C.只有受到彈簧作用的物體才會受彈力作用3 關(guān)于彈力，下列說法正確的是（）A. 靜止在水平面上的物體所受的重力就是它對水平面的壓力B. 壓力、支持力、繩中的張力都屬于彈力C. 彈力的大小與物體的形變程度有關(guān)，在彈性限度內(nèi)形變程度越大，彈力越大D. 彈力的方向總是與施力物體恢復(fù)形變的方向相同4 關(guān)于彈簧的勁度系數(shù)k,下列說法正確的是（）A. 與彈簧所

2、受的拉力大小有關(guān)，拉力越大，k 值也越大B. 由彈簧本身決定，與彈簧所受的拉力大小及形變程度無關(guān)C. 與彈簧發(fā)生的形變的大小有關(guān)，形變越大，k 值越小D與彈簧本身特性，所受拉力的大小形變大小都無關(guān)5彈簧的兩端各用 10N 的外力向外拉伸，彈簧伸長了6cm，現(xiàn)將其中的一端固定于墻上，另一端用5N的外力來拉伸它，則彈簧的伸長量應(yīng)為（）A.6cm B.3cm C.1.5cmD.0.75cm6 兩彈簧秤平放在光滑水平桌面上，乙的一端系于墻上，兩彈簧秤掛鉤相連，當(dāng)在甲的一端掛鉤上用 100N 的水平拉力拉甲時，則甲、乙兩彈簧秤讀數(shù)分別是（A.100N , 0B.100N , 100NC.0, 100ND

3、.200N , 200N7如圖所示，兩個同樣的彈簧秤每個自重都是0.1N，下端掛鉤的重力忽略不計，甲“正掛”“乙”倒掛，在乙的下方掛上重0.2N 的砝碼，則甲、乙兩彈簧秤的示數(shù)分別為（）A.0.2N.0.3NB.03N.0.2N C, 0.3N.0.3ND.0.4N.0.3N&大磅秤上站著一個重500N 的人，同時放著一個重30N 的物體，當(dāng)此人用體時 （）A.磅秤上的示數(shù)減少 20NB.磅秤的示數(shù)不會改變C.物體受到的重力為 30ND.人對磅秤的壓力是 500N（ ）B.只有發(fā)生形變的物體才能產(chǎn)生彈力D.相互接觸的物體間不一定存在彈力20N 的力豎直向上提這個物精品文檔交流9.如圖所示，物體

4、 A 靜止在斜面 B 上.下列說法正確的是 （）A. 斜面 B 對物塊 A 的彈力方向是豎直向上的B. 物塊 A 對斜面 B 的彈力方向是豎直向下的C. 斜面 B 對物塊 A 的彈力方向是垂直斜面向上的D. 物塊 A 對斜面 B 的彈力方向跟物塊 A 恢復(fù)形變的方向是相同的10 如圖所示，將甲、乙兩根相同的條形磁鐵吸在一起，置于水平桌面上，下列說法中正 確的是 （ ）A.甲對乙的壓力等于甲的重力B.乙對桌面的壓力小于甲、乙的總重力C.甲共受三個力作用D.甲共受四個力作用精品文檔交流11、下列說法中正確的是（）A、只有接觸的物體間才有力的作用B、一個物體可以只受力而同時不對其他物體施加力C、任何

5、一個物體，在受力時，同時也在施力D、在力的圖示中，長的線段所表示的力一定比短線段所表示的力大12、關(guān)于物體的重心，以下說法正確的是（）A、重心就是物體上最重的點B、任何有規(guī)則形狀的物體，它的重心一定在其幾何中心C、重心是物體所受重力的作用點，所以總是在物體上，不可能在物體外D、懸掛在細(xì)線下的薄木板處于平衡狀態(tài)，則物體的重心一定在沿細(xì)線方向的豎直線上13、一勻質(zhì)木棒，擱置于臺階上保持靜止，下列關(guān)于木棒所受的彈力的示意圖中，正確的是（）14、關(guān)于彈力，下列說法中錯誤的是（）、填空題（把答案填在相應(yīng)的橫線上或按題目要求作答）15 下表是某同學(xué)為探索彈力和彈簧形變量的關(guān)系所測得的幾組數(shù)據(jù):彈力 F/N

6、0.51.01.52.02.5彈黃測力計的伸長 x/cm2.65.06.89.812.416、 一條放在地面上的長為 L 的柔軟勻質(zhì)粗繩，向上提其一端剛好拉直時，它的重心位置升高了_ ;長為 L 的均勻直鋼管平放在水平地面上，現(xiàn)抬起其一端使其與水平地面成_ 30o 角時，它的重心位置升高了 _。A、通常所說的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力B、壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面C、輕桿一端所受彈力的作用線一定與輕桿重合D、輕繩一端所受彈力的作用線一定與輕繩重合（1） 請你在圖中的坐標(biāo)線上作出 Fx 圖象；（2） 寫出曲線所代表的函數(shù)； （x 用 m 做單位）（3） 解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義

7、 .A精品文檔交流17、 力是_ 的作用，一個物體受到力的作用，一定有 _對它施加這種作用，力是不能離開_而獨立存在的。18、 要把一個力完全表達(dá)出來，必須說明 _ , _, _ ，這叫做力的三要素。力的作用效果表現(xiàn)為使物體發(fā)生 _，或使物體 _ 改變。19、如圖所示，一個重 600N 的人用 300N 的力通過繩子和定滑輪拉一個靜止在地面上重1000N 的物體 M,則人受到 _力、_力和重力的作用， 其大小分別為 _N、_N、_ N。M 對地面的正壓力大小為 _ N。三、解答題(解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟)20、 畫出下列靜止物體 A 所受彈力的示意圖22、如圖所示，

8、A、B 兩彈簧的勁度系數(shù)均為 k,兩球重均為 G,彈簧質(zhì)量不計，則兩彈簧伸長長度之和為23彈簧秤的 3N 和 5N 刻度線之間的距離是 2.5cm，求:精品文檔交流21、按下列要求畫出下圖中物體所受的彈力的示意圖。(1)圖：斜面對物塊的支持力(3)圖：大球面對小球的支持力(5)圖：墻棱和地面對桿的彈力(2)圖：墻壁對球的支持力(4)圖：半球形碗內(nèi)壁對桿下端的支持力和碗邊緣對桿的支持力(2)(3)(4)(5)(1)此彈簧秤所用彈簧的勁度系數(shù) (2)它的 3N 刻度線離開“ 0”刻度線的距離24.如圖所示，A、B 是兩個相同的輕彈簧，原長都是Lo=1Ocm，勁度系數(shù) k=500N/m，如果圖中懸掛

9、的兩個物體質(zhì)量均為m,現(xiàn)測得兩個彈簧的總長為26cm,則物體的質(zhì)量 m 是多少？(取 g=10N/kg)力、重力、彈力強(qiáng)化參考答案一、選擇題精品文檔交流精品文檔交流1. A 2. BD 3. BCD 4. B 5. B 6. B 7. C8. BC 9. CD 10. C 11、C 12、D13、D14、C二、填空題15、( 1)如圖所示.(2)F=20 x.(3)常數(shù)為彈簧的勁度系數(shù)16、L/2 ; L/417、物體間的相互；物體； 物體 18、大?。环较?；作用點；形變；運動狀態(tài)19、 拉；支持；300； 300； 600； 70020. 如圖.21、如圖所示(1)(2)(3)(4)(5)G2G22、解：B 上的彈力大小為 G,故 B 的伸長量為XB=k，而 A 上的彈力為 2G,故 A 的伸長量為XA=k3G總伸長量為XA+XB=k。精品文檔交流23、 (1)由f kx知3 kx1,5 kx2而x2論0.025m解得：k 80N/mf13(2) xi 0.0375 (m)k 80即 3N 刻度線離開“ 0”刻度線的距離為 0.0375m.24.對下面物體隔離可知：B 彈簧所受拉力大小為 mg;