



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、白居易村夜閱讀答案附賞析村夜白居易霜草蒼蒼蟲切切,村南村北行人絕。獨(dú)出門前望野田,月明養(yǎng)麥花如雪。(1)這首詩(shī)主要采用了怎樣的藝術(shù)表現(xiàn)手法?反映了作者怎樣的心理狀態(tài)?(3分)(2)關(guān)于這首詩(shī)的感情,有人認(rèn)為表達(dá)詩(shī)人的孤寂凄涼之情,有人認(rèn)為表達(dá)詩(shī)人的驚喜贊美之情。你的看法如何?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(3分)(3)這首詩(shī)先后分別描繪了怎樣的景色?分別表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(4分)(4)獨(dú)出門前望野田”這一句在全詩(shī)中起著什么樣的作用?試作簡(jiǎn)要分析。(4分)參考答案:(1)寓情于景。作者匠心獨(dú)運(yùn)地借自然景物的變化,寫出人物感情的變化,反映了作者由開始的孤獨(dú)寂寞到最后驚喜愉悅的心理狀態(tài)。(2)言之
2、有理即可。示例一:蒼蒼霜草,點(diǎn)出秋色的濃重;切切蟲吟,渲染了秋夜的凄清。行人絕跡,萬籟無聲,透露出詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的感情;示例二:月明養(yǎng)麥花如雪,大自然的如畫美景感染了詩(shī)人,情不自禁地發(fā)出不勝驚喜的贊嘆。(3)蒼蒼霜草,切切蟲吟,行人絕跡,萬籟無聲,前兩句勾畫出蕭瑟凄清的鄉(xiāng)村秋夜景象,流露出詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的情感。月光皎潔,四野寂寥,土地寥闊,養(yǎng)麥花雪白,后兩句描繪出了一幅清新恬淡的鄉(xiāng)村月夜景象,表現(xiàn)出詩(shī)人驚喜愉悅的情感。(4)承上啟下的過渡作用。(1分)一是描寫對(duì)象的過渡,描寫對(duì)象由山莊轉(zhuǎn)向田野,收束了前兩句對(duì)村夜蕭疏暗淡的描繪,展開了另一幅使人耳目一新的明朗畫面。(1分)一是感情過渡,詩(shī)人情感在此
3、突轉(zhuǎn),由孤寂轉(zhuǎn)向愉悅。(1分)(每點(diǎn)3分)*.(1)首句中運(yùn)用了疊詞蒼蒼切切”,好在那里?(3分)(2)請(qǐng)描繪月明養(yǎng)麥花如雪”的景象,并指出這句蘊(yùn)含了詩(shī)人的什么感情。(3分)答案:首句連用兩個(gè)疊詞,增強(qiáng)了詩(shī)歌的音韻美,讀來朗朗上口,寫霜草之蒼蒼”,使其境界更為開闊,點(diǎn)出秋色的濃重;寫蟲之切切”,渲染秋夜的凄清。皎潔的月光照著一望無際的養(yǎng)麥田,滿地的養(yǎng)麥花簡(jiǎn)直就像一片耀眼的白雪。大自然的如畫美景感染了詩(shī)人,使詩(shī)人暫時(shí)忘卻了他的孤寂,情不自禁地發(fā)出不勝驚喜的贊嘆。*-.(1)首句化用了什么典故?次句中又”字有什么作用?(3分)(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析桃花”在全詩(shī)中的作用。(3分)答:(1)首句化用桃花源記
4、原意首先表示年復(fù)一年,時(shí)間推移;其次具有強(qiáng)化感情的作用。(2)借桃花引出世外桃源,將隱居山間的眼前現(xiàn)實(shí)(實(shí))和陶淵明筆下的理想世界(虛)巧妙地結(jié)合了起來。作者借寫隱居之地桃花開放之景,表達(dá)了避世山中的孤寂之情。作者希望花飛莫遣隨流水,”曲折表現(xiàn)了隱居絕仕之意。(第點(diǎn)可緊扣詩(shī)題來答,第點(diǎn)可緊扣第二句詩(shī)來答,第點(diǎn)可緊扣最后兩句詩(shī)及詩(shī)后注釋來答)賞析:這首詩(shī)以白描手法和平實(shí)流暢的語氣畫出一個(gè)平常的鄉(xiāng)村之夜。信手拈來,娓娓道來,卻清新恬淡,詩(shī)意濃郁。這首詩(shī)沒有驚人之筆,也不用艷詞麗句,只以白描手法畫出一個(gè)常見的鄉(xiāng)村之夜。信手拈來,娓娓道出,卻清新恬淡,詩(shī)意很濃。霜草蒼蒼蟲切切,村南村北行人絕工蒼蒼霜草
5、,點(diǎn)出秋色的濃重;切切蟲吟,渲染了秋夜的凄清。行人絕跡,萬籟無聲,兩句詩(shī)鮮明勾畫出村夜的特征。這里雖是純?nèi)粚懢埃瑓s如王國(guó)維人間詞話所說:幺切景語皆情語工蕭蕭凄涼的景物透露出詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的感情。這種寓情于景的手法比直接抒情更富有韻味。獨(dú)出門前望野田”一句,既是詩(shī)中的過渡,將描寫對(duì)象由村莊轉(zhuǎn)向田野;又是兩聯(lián)之間的轉(zhuǎn)折,收束了對(duì)村夜蕭疏暗淡氣氛的描繪,展開了另外一幅使人耳目一新的畫面:皎潔的月光朗照著一望無際的養(yǎng)麥田,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,燦爛耀眼,如同一片晶瑩的白雪。月明養(yǎng)麥花如雪”,多么動(dòng)人的景色,大自然的如畫美景感染了詩(shī)人,使他暫時(shí)忘卻了自己的孤寂,情不自禁地發(fā)出不勝驚喜的贊嘆。這奇麗壯觀的景象與前面兩句的描寫形成強(qiáng)烈鮮明的對(duì)比。詩(shī)人匠心獨(dú)運(yùn)地借自然景物的變換寫出人物感情
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 餐廳承包出租合同范本
- 汽車接供合同范本
- 買消防材料合同范本
- 港口裝卸運(yùn)輸合同范本
- 民事執(zhí)行依據(jù)不明救濟(jì)研究
- 城市建設(shè)招投標(biāo)與合同風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估計(jì)劃
- 2025年小學(xué)班主任信息化教學(xué)計(jì)劃
- 社區(qū)醫(yī)療服務(wù)能力提升計(jì)劃
- 小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐配方自查報(bào)告范文
- 2025年中外合資項(xiàng)目合同示范文本
- TD/T 1037-2013 土地整治重大項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制規(guī)程(正式版)
- 2024年時(shí)政試題庫(kù)(奪分金卷)
- 2024年江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)及答案1套
- 工程項(xiàng)目移交方案
- 高級(jí)英語-第一冊(cè)-課后習(xí)題答案
- 《帶電作業(yè)用絕緣工具試驗(yàn)導(dǎo)則》
- 2024年時(shí)事政治熱點(diǎn)題庫(kù)200道附完整答案【必刷】
- 2024年山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)及答案解析
- 藥材的采收與產(chǎn)地加工
- 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握小堵殬I(yè)技能測(cè)試》參考試題庫(kù)(含答案)
- 小學(xué)勞動(dòng)教育二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論