綜合實(shí)踐活動小孔成像練習(xí)

1、第三章光現(xiàn)象 綜合實(shí)踐活動 班級 學(xué)號 姓名 探究學(xué)習(xí)1如表是小明同學(xué)在硬紙板上挖孔所做的研究太陽的小孔成像實(shí)驗(yàn)記錄表： 小孔的形狀小孔的最大外徑/mm151015101510地面光斑形狀小孔距地10cm時(shí)小孔距地20cm時(shí)小孔距地40cm時(shí)小孔距地80cm時(shí)小孔距地120cm時(shí)小孔距地200cm時(shí)小明和他的同學(xué)分析上表的結(jié)果，得出了一些結(jié)論，請你幫他們補(bǔ)充完整（1）小孔成像是由于光的 形成的（2）由于太陽距我們很遠(yuǎn)，到達(dá)地面的光線幾乎平行，所以，當(dāng)小孔到地面的距離足夠小，地面上的光斑與小孔的形狀是 （選填“一致的”、“不一致的”），這不是太陽的像（3）要使太陽通過小孔成像，必須注意小孔的大小

2、和小孔到地面的距離，當(dāng)小孔到地面的距離一定時(shí)，小孔越 （填“大”或“小”），地面上就越容易得到太陽的像小孔的形狀（）小孔的最大外徑/mm地面的光斑像的清晰程度像的亮度小孔距地80cm1最清晰很暗小孔距地80cm1.5清晰暗小孔距地80cm2較清晰較亮小孔距地80cm3模糊亮 （4）如上表所示，當(dāng)小孔的最大外徑為2 mm，小孔距地80cm時(shí)，用一張卡片覆蓋在孔上（相當(dāng)于把孔變?。?，遮住孔的一部分，讓太陽光透過小孔，與不遮住小孔相比，光斑的形狀 （選填“變化”、“不變”）亮度 （選填“變暗”、“不變”、“變亮”）。 2.八年級科學(xué)探究小組的幾個(gè)同學(xué)，在學(xué)習(xí)光的直線傳播之后，進(jìn)行了這樣的實(shí)驗(yàn)：A讓太

3、陽光通過紙片上各種不同形狀的小孔（三角形、方形、菱形、梯形），觀察到太陽光通過小孔后在地面上的亮斑都是圓形的B將小孔換成大孔之后，觀察到太陽光通過大孔后在地面上的亮斑和孔的形狀相同回答問題：（1）通過小孔在地面上形成的圓形亮斑，實(shí)際是 通過小孔在地面成的像，亮斑的形狀是由 形狀決定的（2）太陽光透過茂密的樹葉，在地面形成一個(gè)個(gè)的圓形光斑的條件是 （ ）A樹葉間的縫隙必須是圓形的 B樹葉間的縫隙必須是圓形，并且很小C樹葉間的縫隙可以為任意形狀，必須是很小D樹葉間的縫隙可以為任意形狀，大小不限（3）這兩種現(xiàn)象都可用光的 知識進(jìn)行解釋3小明同學(xué)用“可樂瓶”做小孔成像實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖（甲圖）所示（1

4、）請?jiān)诩讏D中的半透明紙上根據(jù)光的傳播路徑畫出蠟燭AB的像AB（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)小明發(fā)現(xiàn)小孔所成像的大小會變化，于是他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究小孔所成像的大小與哪些因素有關(guān)他猜想所成像的大小可能與蠟燭到小孔的距離、物體的高度以及像到小孔的距離有關(guān)他測出了同一支蠟燭且距小孔的位置固定后，改變像到小孔不同距離時(shí)的像的高度（見下表）請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，一個(gè)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 。請?jiān)谝覉D中的坐標(biāo)中畫出h與S的關(guān)系圖象像到小孔的距離S/cm2.04.06.08.010.012.014.0像的高度h/cm1.02.6304.05.06.07.0（3）根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是： 4、小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖1

5、所示的裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn)，如果易拉罐底部有一個(gè)很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是： （ ）A 蠟燭的正立像B蠟燭的倒立像C三角形光斑D圓形光斑5、探究題目：小孔成像規(guī)律。   實(shí)驗(yàn)器材：針、不透明紙、白紙、白熾燈、桌子。   探究設(shè)想：根據(jù)光的直線傳播原理，研究小孔成像規(guī)律，這里的光源是白熾燈的鎢絲，所成的像是鎢絲通過小孔在白紙上成像的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)過程及問題：如圖所示，在不透明紙上用針扎一個(gè)直徑約1mm的小孔，讓白熾燈發(fā)出的光穿過小孔射到白紙上，在白紙上可看到一個(gè)清晰的_光斑，這種現(xiàn)象叫做_，這種現(xiàn)象是由于 形成的。&#

6、160;(2)保持燈和白紙的位置不動，向上移動小孔，像的大小將變 ，像的亮度將變_；(3)保持燈和小孔的位置不動，向上移動白紙，像的大小將變_，像的亮度將變 ；(4)保持小孔和白紙的位置不動，向上移動白熾燈，像的大小將變_，像的亮度將變_；以上三種實(shí)驗(yàn)方法是物理學(xué)中常用的方法，叫做 。 6、在探究樹蔭下光斑的綜合實(shí)踐活動中，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設(shè)計(jì)了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，觀察光斑形狀的變化情況。下列合乎要求的是 （ ）  A    B C D7、

7、學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象。如圖1所示，她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。（1）甲圖中點(diǎn)燃的蠟燭距小孔a，像距小孔b（a>b），則半透明膜上的像是 （   ）A倒立、放大的虛像  B正立、縮小的虛像 C倒立、縮小的實(shí)像  D正立、放大的實(shí)像（2）由甲、乙兩圖可知實(shí)驗(yàn)是在研究小孔成像與 的關(guān)系。（3）分析比較 兩圖，可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān)；（4）該實(shí)驗(yàn)說明小孔成像的原理是 。請?jiān)谙?/p>

8、圖a中畫圖解釋蠟燭AB在屏上所成AB像的原因（5）2009年夏季，中國出現(xiàn)了日食奇觀若小華借助小孔成像實(shí)驗(yàn)裝置對“”形太陽進(jìn)行觀察，如圖b所示，則在右上圖中，她在半透明光屏上看到像的形狀是（    ）（6）小朵發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大。她測出了不同距離時(shí)像的高度，填在表格中。請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖c中作出像的高度h隨像到小孔的距離s變化的圖線。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)及描繪的圖線可得到：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式為 如圖d所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只將蠟燭AB由甲位置移到乙位置，可觀察到屏上蠟燭的像_（選填“變大”、“