2022第一學(xué)期小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃.docx

1、2022第一學(xué)期小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃本學(xué)期在訓(xùn)練局及少工委的正確指導(dǎo)下，我校連續(xù)與開(kāi)展“四個(gè)好少年”的活動(dòng)內(nèi)容為依據(jù)，加強(qiáng)對(duì)少隊(duì)工作的開(kāi)展，詳細(xì)內(nèi)容如下:一、圍繞爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系訓(xùn)練少年兒童，全面加強(qiáng)少年兒童思想道德訓(xùn)練1、大力開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”宣講和實(shí)踐活動(dòng)。要發(fā)揮聰慧才智用少年兒童喜愛(ài)、熟識(shí)和常用的方式傳播賀信要求，通過(guò)主題隊(duì)日活動(dòng)、隊(duì)前訓(xùn)練、升旗儀式、訓(xùn)練教學(xué)等多種方式，使全市每一名少先隊(duì)員了解賀信中黨對(duì)當(dāng)代少年兒童的殷切期望，理解“四個(gè)好少年”詳細(xì)內(nèi)涵，了解黨、團(tuán)、隊(duì)之間的特別關(guān)系，逐步熟悉和理解爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”和自身成長(zhǎng)的親密關(guān)系。要做好賀信學(xué)習(xí)的宣

2、揚(yáng)工作，發(fā)揮團(tuán)刊、網(wǎng)站等的作用，運(yùn)用童謠、歌曲、掛圖、海報(bào)等少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，做好爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)的宣揚(yáng)，讓每一個(gè)孩子都參加到爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。2、連續(xù)深化開(kāi)展“祖國(guó)進(jìn)展我成長(zhǎng)”實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)。組織全市少年兒童以“祖國(guó)進(jìn)展我成長(zhǎng)”為主題，以小記者尋訪(fǎng)、小崗位體驗(yàn)、小課題討論、小攝影展現(xiàn)等方式廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童以喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式深化了解家鄉(xiāng)變化，關(guān)注家鄉(xiāng)建設(shè)，進(jìn)一步增進(jìn)少年兒童愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的感情，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”o3、連續(xù)開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)。結(jié)合“民族精神代代傳”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。連續(xù)開(kāi)展“雅言傳承文明、經(jīng)典浸

3、潤(rùn)人生”系列活動(dòng)。要逐步深化活動(dòng)內(nèi)涵，將其滲透到少年兒童日常學(xué)習(xí)生活和嬉戲活動(dòng)中，讓少年兒童在體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)少年兒童的民族驕傲感和自信念，從而產(chǎn)生喜愛(ài)祖國(guó)的情懷。4、廣泛開(kāi)展“五講四美三喜愛(ài)”活動(dòng)。為關(guān)心少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在全校少年兒童中廣泛開(kāi)展“五講四美三喜愛(ài)”好習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練活動(dòng)，引導(dǎo)廣闊少年兒童在家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活中和大自然的實(shí)踐中爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”，在親身實(shí)踐中把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的道德品行，外化為良好的行為習(xí)慣。二、落實(shí)賀信精神，竭誠(chéng)服務(wù)少年兒童，引領(lǐng)少年兒童德、智、體、美全面進(jìn)展1、深化歡樂(lè)閱讀活動(dòng)。連續(xù)深化“手拉手紅領(lǐng)巾書(shū)屋（架、角

4、）”創(chuàng)建活動(dòng)。根據(jù)“就近就便，重在實(shí)效”的原則，引導(dǎo)少年兒童廣泛開(kāi)展歡樂(lè)閱讀活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“我最寵愛(ài)的圖書(shū)”推舉活動(dòng)、“好書(shū)漂流”及讀書(shū)征文等活動(dòng)，關(guān)心廣闊少年兒童養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。2、開(kāi)展節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)。進(jìn)一步深化節(jié)能減碳活動(dòng)和以“節(jié)省一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)省資源“四個(gè)一”活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從小堅(jiān)固樹(shù)立生態(tài)文明觀念，樂(lè)觀提倡健康節(jié)儉的生活方式，養(yǎng)成節(jié)省資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。通過(guò)“小手拉大手”，促進(jìn)全社會(huì)形成生態(tài)文明新風(fēng)，為建設(shè)資源節(jié)省型、環(huán)境友好型社會(huì)做貢獻(xiàn)。3、開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。以“展現(xiàn)風(fēng)采、歡樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，組織少年兒童開(kāi)展形式多樣、趣味

5、性強(qiáng)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)廣闊少先隊(duì)員養(yǎng)成勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)熬煉習(xí)慣，培育堅(jiān)韌意志，提高健康素養(yǎng)，練就強(qiáng)健體魄。連續(xù)深化歡樂(lè)課間活動(dòng)。樹(shù)立健康的生活理念，養(yǎng)成飲食衛(wèi)生習(xí)慣和文明健康的生活方式。4、深化開(kāi)展少先隊(duì)員手拉手活動(dòng)。連續(xù)開(kāi)展不同形式的紅領(lǐng)巾手拉手互助活動(dòng)，讓不同環(huán)境、不同狀況的少年兒童架起溝通的橋梁,建立起感情融合的紐帶，引導(dǎo)少年兒童走出自我，關(guān)懷他人，走出家庭，面對(duì)社會(huì)，培育少年兒童有愛(ài)心，愛(ài)國(guó)愛(ài)集體愛(ài)社會(huì)主義。連續(xù)以“同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展好手拉手活動(dòng)。三、著眼于少先隊(duì)事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，以活躍基層少先隊(duì)組織為目的，全面加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)1、加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)。發(fā)揮好少先

6、隊(duì)禮儀、主題隊(duì)會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)等常常性的少先隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)，讓少年兒童充分感受少先隊(duì)組織的影響，增加少先隊(duì)員的組織歸屬感和榮譽(yù)感。充分發(fā)揮少先隊(duì)集體對(duì)少年兒童健康成長(zhǎng)的深刻影響，以創(chuàng)建“歡樂(lè)中隊(duì)”、開(kāi)展特色小隊(duì)、紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)為重點(diǎn)，引導(dǎo)少年兒童自我學(xué)習(xí)、自我管理、自主開(kāi)展活動(dòng)，展現(xiàn)才智，熬煉力量。2、做好少先隊(duì)小干部換屆和培訓(xùn)工作。連續(xù)做好少先隊(duì)小干部集中換屆選舉工作，進(jìn)一步對(duì)換屆選舉的程序進(jìn)行規(guī)范，讓每名少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織中受訓(xùn)練、長(zhǎng)才能。3、加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。要實(shí)行多種方式，加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度，仔細(xì)抓好輔導(dǎo)員上崗前資格培訓(xùn)、在崗期間的業(yè)務(wù)輪訓(xùn)和更新學(xué)問(wèn)的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。特殊是要提高一線(xiàn)輔導(dǎo)員的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，要常常通過(guò)以會(huì)帶訓(xùn)的方式把少先隊(duì)組織最新的精神傳達(dá)到他們那里，增加他們圍繞素養(yǎng)訓(xùn)練開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)的自覺(jué)性和力量。進(jìn)一步吸納家長(zhǎng)、“五老”以及社會(huì)各界熱心人士成為少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員，并樂(lè)觀探究少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍的管理新機(jī)制。4、連續(xù)推動(dòng)綱要普及實(shí)施。連續(xù)把普及推廣少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）作為基礎(chǔ)性工作，充分發(fā)揮綱要對(duì)基層少先隊(duì)工作的規(guī)范與指導(dǎo)作用，推出一批實(shí)施綱要的示范學(xué)校，形成一批具有特色的典型案例，以