小籃球行進(jìn)間運(yùn)球

1、體育課教學(xué)設(shè)計(jì)小籃球行進(jìn)間運(yùn)球?qū)W校：金鳳區(qū)第五小學(xué) 年級(jí)：四年級(jí)（水平二） 內(nèi)容：小籃球行進(jìn)間運(yùn)球 姓名： 陳威 時(shí)間：2014年6月4日四年級(jí)：小籃球行進(jìn)間運(yùn)球人數(shù)：50姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者陳威金鳳區(qū)第五小學(xué)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本課依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，全面貫徹健康第一的知道思想，以學(xué)生 發(fā)展為中心，激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中運(yùn)用不同的教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生 的學(xué)習(xí)能力，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)與生活的態(tài)度。二、教學(xué)內(nèi)容本課內(nèi)容選自人教版體育教材水平二1. 小籃球：行進(jìn)間運(yùn)球三、單元課次“小籃球行進(jìn)間運(yùn)球”單元共設(shè) 3課次，本課為第二課次。課次教學(xué)內(nèi)容第一課次初步學(xué)習(xí)小籃球行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)

2、作方法第二課次進(jìn)一步學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法，使 85%以上的學(xué)生熟練掌握運(yùn) 球方法第三課次鞏固提高行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法，并進(jìn)行拓展練習(xí)四、教學(xué)背景分析1. 教學(xué)內(nèi)容分析籃球運(yùn)動(dòng)是以投籃、上籃和扣籃為中心的對(duì)抗性體育運(yùn)動(dòng)之一， 也是世界三 大球運(yùn)動(dòng)之一，參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)人口具有很大的基礎(chǔ)。 小學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的 認(rèn)知和理解比較低，只能學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的基本技術(shù)動(dòng)作，例如：原地運(yùn)球、行進(jìn) 間運(yùn)動(dòng)等；不過(guò)這些簡(jiǎn)單的基本技術(shù)對(duì)學(xué)生未來(lái)籃球愛(ài)好及基礎(chǔ)的培養(yǎng)非常重要， 行進(jìn)間的籃球技術(shù)就原地運(yùn)球在難度上有了一定的提升， 需要教師做出精心的備 課和設(shè)計(jì)才能使學(xué)生全身心投入到這堂課中， 重難點(diǎn)就在于學(xué)生對(duì)球的控

3、制能力， 所以需要比較高密度的練習(xí)來(lái)體會(huì)和認(rèn)知。 本課為行進(jìn)間運(yùn)球第一課時(shí)，本節(jié)課 通過(guò)設(shè)計(jì)教學(xué)凸顯學(xué)生的主體地位，在掌握小籃球行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作技術(shù)的前提下， 通過(guò)實(shí)踐與創(chuàng)新發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新的意識(shí)，體驗(yàn)體育學(xué)習(xí)的快樂(lè)。2. 學(xué)生情況分析金鳳第六小學(xué)是一所城市學(xué)校，生源大多數(shù)為本地戶口家庭，家庭條件較好； 四年級(jí)的學(xué)生10-11歲之間，這部分學(xué)生在經(jīng)歷三年的學(xué)校生活后有了一定的自 我控制能力，并且平均認(rèn)知水平相對(duì)低年級(jí)有很大的提升， 身體素質(zhì)比其他同齡 人有可能偏差。這一年齡段的學(xué)生處于速度素質(zhì)、靈敏性與協(xié)調(diào)性的敏感期，通 過(guò)各種反應(yīng)訓(xùn)練刺激中樞神經(jīng)系統(tǒng)， 提高反應(yīng)速度；發(fā)展動(dòng)作的速度和頻

4、率；籃 球運(yùn)球中的技術(shù)符合這一年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)一些新鮮的事物比較感興趣；五、教學(xué)方法1、教法：講解法、示范法、分組練習(xí)法、展示法；2、學(xué)法：觀察法、模仿練習(xí)法、探究法；六、教學(xué)流程1、準(zhǔn)備部分（2分鐘） 課堂常規(guī)及教學(xué)內(nèi)容提示 設(shè)計(jì)思路：課堂常規(guī)每課規(guī)范。通過(guò)教學(xué)內(nèi)容提示，給學(xué)生一個(gè)思考和準(zhǔn)備接受 學(xué)習(xí)的緩沖。達(dá)到規(guī)范與激發(fā)興趣的作用。2、基本部分設(shè)計(jì)思路： 首先通過(guò)對(duì)上節(jié)課內(nèi)容的復(fù)習(xí)， 加強(qiáng)學(xué)生控球的能力， 再通過(guò)一個(gè)游 戲的形式激發(fā)學(xué)生對(duì)新技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣， 并且通過(guò)后面的兩個(gè)練習(xí)， 逐步提高難 度，讓學(xué)生有信心挑戰(zhàn)原來(lái)不會(huì)的事物； 堂堂練的內(nèi)容， 主要加強(qiáng)學(xué)生的下肢力 量，以及協(xié)調(diào)發(fā)力

5、的能力。3、結(jié)束部分設(shè)計(jì)思路： 通過(guò)一種照鏡子的簡(jiǎn)單游戲， 讓學(xué)生的思想從這堂課的內(nèi)容中解放出 來(lái)，降低運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，使學(xué)生身心都有得到了愉快的放松，小結(jié)促進(jìn)理解，規(guī)范器 材回收。七、場(chǎng)地器材八、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷1、最高心率： 150 次/分鐘左右2、平均心率： 110130 次/分鐘3、練習(xí)密度： 35%-40%4、強(qiáng)度指數(shù)：中等5、課堂情感氣氛：學(xué)生積極熱情，師生配合默契，學(xué)習(xí)效果良好。學(xué)校：銀川市金鳳區(qū)第六小學(xué)班級(jí)：四年級(jí)人數(shù)：第一課次占八、占八、1.小籃球行進(jìn)間運(yùn)球2堂堂練一身體素質(zhì)1. 進(jìn)一步鞏固提高原地運(yùn)球技術(shù)，90%能夠熟練的掌握原地運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)方法；2. 初步體驗(yàn)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)和方

6、法，70%的學(xué)生能夠初步掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù);3. 培養(yǎng)學(xué)生的參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣、主動(dòng)學(xué)習(xí)的思想，促進(jìn)身心發(fā)展；重點(diǎn)難點(diǎn)拍球的部位在球的后上方上下肢的協(xié)調(diào)配合教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)與要求1、課堂常規(guī)1.教師帶學(xué)生到1.到指定地點(diǎn)制定集合地點(diǎn)，集合，體委報(bào)告檢查著裝，接受出勤情況；2.熱身活動(dòng)及徒手體委報(bào)告。2.問(wèn)老師好；操2.宣布本課任務(wù)3.認(rèn)真聽(tīng)講記及要求。住本課任務(wù)；3.安排學(xué)生進(jìn)行4.熱身跑中需繞行跑練習(xí)；要注意教師的4.組織學(xué)生練習(xí)要求徒手操5.按照要求進(jìn)I 頭部運(yùn)動(dòng)II 肩繞環(huán)III .體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)IV 腹背運(yùn)動(dòng)V .正壓腿VI 膝部運(yùn)動(dòng)VII .手指、手腕及腳踝活動(dòng)行徒手操1.鞏固練習(xí)

7、原地運(yùn)1.教師提岀練習(xí)1 學(xué)生按照老球方法及要求師安排進(jìn)行練練習(xí)方法：原地將2.組織學(xué)生進(jìn)行習(xí)活動(dòng)球運(yùn)在鐵環(huán)內(nèi)，聽(tīng)練習(xí)2.注意聽(tīng)講，認(rèn)哨音高低運(yùn)球，聽(tīng)口令換手真練習(xí)常規(guī)組織隊(duì)形:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX000000000000000000000000原地運(yùn)球組織隊(duì)形:熱諭織隊(duì)形:時(shí)間強(qiáng)度密度4X8拍每項(xiàng)1分鐘2.游戲一排雷 游戲方法：每個(gè)鐵 環(huán)都是一顆地雷， 只能用手中的“排1.教師講解游戲 方法及要求； 用右手，站在鐵 環(huán)左側(cè)；雷器（籃球）”進(jìn)行 2.組織學(xué)生進(jìn)行1. 認(rèn)真聽(tīng)講，積 極思考2. 認(rèn)真按照練 習(xí)要求進(jìn)行練習(xí)部 掃雷；身體不能觸 練習(xí)碰“地雷（鐵環(huán)）組織隊(duì)

8、形:結(jié) 束 部 分3. 行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí) I.單程運(yùn)球練習(xí) 練習(xí)方法：六路縱 隊(duì)沿著各組的鐵環(huán) 直線進(jìn)行練習(xí) 要求：盡可能多的 將球拍在鐵環(huán)內(nèi)； 而身體不進(jìn)入鐵環(huán) II 分組繞環(huán)行進(jìn)間 運(yùn)球練習(xí)練習(xí)方法：人在鐵 環(huán)外，用內(nèi)側(cè)的手 將球控制在鐵環(huán) 內(nèi)，并沿著正方形 鐵環(huán)進(jìn)行繞環(huán)行 進(jìn)； 要求：把球控制在 鐵環(huán)內(nèi)，身體不進(jìn) 入鐵環(huán)4. 堂堂練一游戲 動(dòng)作方法：鐵環(huán)內(nèi)， 雙腳，鐵環(huán)外單腳一、照鏡子放松 練習(xí)方法：一個(gè)同 學(xué)原地做動(dòng)作，另 一個(gè)同學(xué)原地模 仿；二、小結(jié)三、下課1. 教師示范動(dòng)；2. 組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)1. 教師講解動(dòng)作 方法、練習(xí)方法 及要求2. 組織學(xué)生進(jìn)行 練習(xí)3. 及時(shí)評(píng)價(jià)4. 小結(jié)及講評(píng)1 .教師提岀比賽 方法和要求2.組織學(xué)生練習(xí)教師組織學(xué)生一 起整理放松。1 .組織學(xué)生互 評(píng)，教師小結(jié)。2、本課小結(jié)，設(shè) 疑并布置課后練 習(xí)。3 .宣布下課。4.安排學(xué)生收還1. 仔細(xì)觀察，積 極思考；2. 認(rèn)真按照練 習(xí)要求進(jìn)行練 習(xí)1. 認(rèn)真聽(tīng)講，仔 細(xì)觀察，積極思 考；2. 認(rèn)真按照練 習(xí)要求進(jìn)行練 習(xí)3及時(shí)進(jìn)行自 我評(píng)價(jià)1. 明確要求和 方法2. 游戲中注意 安全學(xué)生跟隨老師 一起放松。1 自我評(píng)估學(xué) 習(xí)情況，學(xué)生交 流體會(huì)。2、學(xué)生收拾器 材，向老師再 見(jiàn)。單程運(yùn)球練習(xí)組織隊(duì)形:分組繞環(huán)練習(xí)組織隊(duì)形:堂堂練組織隊(duì)形:放松及小結(jié)組織隊(duì)形:XXXXXXXXXXXXXXXX