因數(shù)和倍數(shù)的整理和復(fù)習(xí)教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五數(shù)因數(shù)和倍數(shù)整理復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)目標(biāo)：系統(tǒng)復(fù)習(xí)本單元的概念和知識點(diǎn)，并能正確的把自然數(shù)進(jìn)行分類。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：熟練掌握相關(guān)概念。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：運(yùn)用相關(guān)概念解決實(shí)際問題。復(fù)習(xí)過程：一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們，這節(jié)課我們來對“因數(shù)和倍數(shù)”這單元進(jìn)行整理復(fù)習(xí)，首先，請同學(xué)們依據(jù)自學(xué)提綱，整理本單元的知識脈絡(luò)。二、自主復(fù)習(xí)（復(fù)習(xí)課本517頁解決下面問題）（一）復(fù)習(xí)提綱1、填一填。（1）18÷3=6,（ ）和（ ）是（ ）的因數(shù)，（ ）是（ ）和（ ）的倍數(shù)，倍數(shù)和因數(shù)是（ ）。（2）一個(gè)數(shù)因數(shù)的個(gè)數(shù)是（ ）的，最小的是（ ），最大的是（ ）。（3）自然數(shù)B（非0）倍數(shù)的個(gè)數(shù)是（ ）

2、的，最小的是（ ），（ ）最大的倍數(shù)。（4）自然數(shù)按是不是2的倍數(shù)分為（ ）和（ ）；非0自然數(shù)按因數(shù)個(gè)數(shù)分為（ ）、（ ）和（ ）。 2、說一說。（1）2的倍數(shù)、3的倍數(shù)、5的倍數(shù)、2、5的倍數(shù)的特征各是什么？（2）什么是奇數(shù)？什么是偶數(shù)？（3）什么是質(zhì)數(shù)？什么是合數(shù)？（4）奇數(shù)與奇數(shù)、偶數(shù)與偶數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)的和、差、積各是什么數(shù)？同學(xué)們，請將“填一填”寫在你的導(dǎo)學(xué)案上，如果有困難，請?jiān)凇罢f一說”環(huán)節(jié)先交流“疑問”，然后再交流“說一說”中的問題，各組重點(diǎn)讓4號同學(xué)說說。（二）復(fù)習(xí)檢測（3號展1、3、5、7；4號展2、4、6、7）把下列各數(shù)按要求分類 32 47 25 76 87 48 57

3、1801、奇數(shù)：_ 2、偶數(shù)：_3、質(zhì)數(shù)：_4、合數(shù)：_5、3的倍數(shù)：_ 6、5的倍數(shù)：_7、2、3、5的倍數(shù)：_檢測完成后，指名點(diǎn)評，主要針對存在問題進(jìn)行點(diǎn)評，同時(shí)可以滲透概念。二、合作探究【探究1】同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是（ ），最大兩位數(shù)是（ ）；最小三位數(shù)是（ ），最大三位數(shù)是（ ）。【探究2】破譯號碼老師家的電話號碼是由ABCDEFG組成的一個(gè)七位數(shù)，其中：A是3的最小倍數(shù)， B是最小的奇數(shù)，C既是2的倍數(shù)也是3的倍數(shù),D是一位數(shù)中最大的合數(shù)，E是既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)，F(xiàn)是最小的偶數(shù)，G是最小的質(zhì)數(shù)。老師家的電話號碼是：_【探究3】從2、3、7中任選兩個(gè)數(shù)字按要求組成兩位

4、數(shù)。1、既是質(zhì)數(shù)又是奇數(shù)：_ 2、既是合數(shù)又是偶數(shù)：_3、既是合數(shù)又是奇數(shù)：_【探究4】走進(jìn)生活媽媽買來12個(gè)橘子，讓小明把橘子放入果盤中，不許一次拿完，也不許一個(gè)一個(gè)拿，而且要每次拿的個(gè)數(shù)相同，拿到最后剛好一個(gè)也不剩，小明可以怎么拿？【探究1】學(xué)生獨(dú)立完成后，由4號同學(xué)講解做題思路；【探究2】“破譯號碼”學(xué)生有問題可以先交流，再獨(dú)立完成，然后由3號同學(xué)講解做題思路；【探究3】由4號板演，1號點(diǎn)評；【探究4】同學(xué)們分組交流，可以借助實(shí)物演示，然后再指名口答。三、拓展延伸：請學(xué)生用本單元所學(xué)知識編題，以便于提升學(xué)生的能力。四、課堂小結(jié)：1、我認(rèn)為“因數(shù)和倍數(shù)”的學(xué)習(xí)中最有趣的地方是2、本節(jié)課我的

5、收獲是通過學(xué)生的小結(jié)，完成板書（本單元的知識結(jié)構(gòu)）五、堂清檢測：（1、2題必做，3題選做，4題思考）1、判斷。（1）、所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)，所有的合數(shù)都是偶數(shù)。 （ ）（2）、非0的自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)，不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。 （ ）（3）、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)。 （ ）（4）、一個(gè)三位數(shù)各位上都是相同的自然數(shù)（非0），這個(gè)數(shù)一定是3的倍數(shù)。 （ ）2、猜數(shù)。（1）、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積是15，和是8，它們是（ ）和（ ）。（2）、一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)和最小倍數(shù)的和是36，這個(gè)數(shù)是（ ）。3、按要求寫數(shù)。（1）、兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)都是質(zhì)數(shù)：（ ）和（ ）（2）、兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)都是合數(shù)：（ ）和（ ）（3）、兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)一個(gè)質(zhì)數(shù)，一個(gè)合數(shù)：（ ）和（ ）4、把一張長30cm，寬25cm的長方形