垃圾分類工作方案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上鹿谷小學生活垃圾處理分類實施方案 為貫徹落實上級文件精神，加快推進生活垃圾分類工作，現(xiàn)結合我校實際，就推進鹿谷學校生活垃圾分類工作制定本方案。 一、指導思想：貫徹落實黨的十九大精神，以推進和諧校園、建設生態(tài)校園、促進校園文化建設為要求，以“科學規(guī)劃、全員參與、整體推進”為工作原則，積極推進生活垃圾分類工作，引導全校師生樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，提升學校的整體文明水平。 二、工作目標： 1、逐步完善校園垃圾分類收集、分類處置體系。 2、逐步實現(xiàn)校園垃圾源頭減量，科學分類，無害處理。 3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類的良好氛圍。

2、三、實施措施： （一）加強領導，完善機制，確保垃圾分類工作有序推進。 1、加強領導，完善工作機制。 領導小組組長：郝兵，副組長：李彩琴 楊慶玲 組員：馬潞鵬 喬園園 李紅 所有班主任 2、健全隊伍，加強分類管理 （1）成立學校垃圾分類指導員隊伍，明確各部門、組（室）、實驗室負責人為學校指導員，具體負責本部門、組（室）的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導和管理、監(jiān)督和檢查。 （2）成立班級垃圾分類指導員隊伍，明確班主任為班級指導員，具體負責本班的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導和管理、監(jiān)督和檢查；成立班級垃圾分類綠色小衛(wèi)士隊伍，具體負責本班級的垃圾分類處置工作的自主管理。（3）規(guī)范保潔員隊伍，加強學校

3、層面的垃圾收集和處置工作。 3、加大投入，完善設施設備。向各部門、組（室）、班級等發(fā)放生活垃圾分類宣傳資料、垃圾袋等，指導全體教職工、學生將垃圾分類投放；校園內增設生活垃圾分類收集箱，班級內分設可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。 （二）加大宣傳，體驗實踐，確保垃圾分類減量工作有效開展。 1、多途徑開展專題宣傳活動，努力提升垃圾分類知曉率。 通過教職工大會、班隊會、國旗下講話、紅領巾廣播、板報、宣傳欄、倡議書、電子屏幕等多種形式開展垃圾分類普及教育，強化師生垃圾分類減量意識，提升知曉率。 2、多途徑開展各種實踐活動，努力提升垃圾分類踐行率。 （1）開展“垃圾分類，從我做起”主題隊日活動，以知識競賽、

4、十分鐘隊會、簽名等形式進行垃圾分類活動，強化學生垃圾分類的意識，提高學生參與活動的自覺性和積極性。（2）“開展“小手牽大手”垃圾分類系列活動，以家校聯(lián)系小報、志愿者服務等形式，倡導節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動家庭、社區(qū)關注垃圾分類，并積極配合、參與學校的相關活動中，攜手共建勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園。 四、工作要求： 1、提高認識，明確責任。各部門、各組（室）、各班級要明確職責，高度重視垃圾分類處理工作，要將其作為建設文明校園、落實節(jié)能減排的工作來抓，積極做好實施和推進工作。 2、加強監(jiān)督，務求實效。校領導小組定期對垃圾分類工作開展情況進行考核、監(jiān)督和評價；學校大隊部行為規(guī)范日常檢查組將

5、此項工作納入各班級每日檢查評比中；各部門、各組（室）、各班級要加強對本部門、本組（室）、本班級垃圾分類減量處理工作的監(jiān)督，確保垃圾分類工作取得實效。 3、加強宣傳，及時上報。各班級要加強宣傳垃圾分類減量活動，并注重挖掘活動中的典型案例，以活動簡訊的形式及時上報至學校大隊部，書面稿和電子郵件均可五、分類標準目前，我校學生環(huán)衛(wèi)意識尚處于初級階段，試點區(qū)域采用粗分法，根據(jù)生活垃圾來源、成分構成和目前生活垃圾處理技術，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類。1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經濟價值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬等。2、餐廚垃圾。指居民家庭生活和賓館酒店、機關團體及企事業(yè)單位食堂產生的有機易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產生臭味、產生滲瀝液等特點。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。3、有害垃圾。包括生活垃圾中對人體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、廢化妝品以及電子產品等。4、其它垃圾。包括除餐廚