人教版初一上學(xué)期數(shù)學(xué)期中基礎(chǔ)檢測試題（推薦）

1、人教版初一上學(xué)期數(shù)學(xué)期中根底檢測試題推薦數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)伴隨著我們的一生，我們一定要用心去學(xué)好這門功課。小編為大家整理了初一上學(xué)期數(shù)學(xué)期中根底檢測試題，歡送大家閱讀!一、選擇題 本大題共10小題，每題2分，共20分1.如下圖，1和2是對頂角的是 2.計算 的結(jié)果是 A.2 B.2 C.-2 D.43.實數(shù)-2，0.3， ， ，-中，無理數(shù)的個數(shù)有 A.1個 B.2個 C.3個 D.4個4.我們常用如下圖的方法過直線外一點(diǎn)畫直線的平行線，其根據(jù)是 A.同位角相等，兩直線平行 B.內(nèi)錯角相等，兩直線平行C.同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行 D.兩直線平行，同位角相等5.估計 的值 A.在3到4之間 B.在4到5

2、之間 C.在5到6之間 D.在6到7之間6.方程組 的解為 ，那么被遮蓋的兩個數(shù)分別為 A.5，2 B.1，3 C.2，3 D.4，27.把點(diǎn)2，一3先向右平移3個單位長度，再向下平移2個單位長度得到的點(diǎn)的坐標(biāo)是 A.5，-1 B.-1，-5C.5，-5 D.-1，-18.假設(shè)點(diǎn)P是第二象限內(nèi)的點(diǎn)，且點(diǎn)P到x軸的間隔 是4，到y(tǒng)軸的間隔 是3，那么點(diǎn)P的坐標(biāo)是 A.-4，3 B.4，-3 C.-3，4 D.3，-49.甲、乙兩種商品原來的單價和為100元，因市場變化，甲商品降價10%，乙商品提價40%，調(diào)價后兩種商品的單價和比原來的單價和進(jìn)步了20%.假設(shè)設(shè)甲、乙兩種商品原來的單價分別為x元、

3、y元，那么以下方程組正確的選項是 10.如圖，數(shù)軸上表示1、 的對應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)A、點(diǎn)B.假設(shè)點(diǎn)A是BC的中點(diǎn)，那么點(diǎn)C所表示的數(shù)為 二、填空題 本大題共8小題，每題3分，共24分11.假如用7，1表示七年級一班，那么八年級五班可表示成 .12.計算： = .13.把命題等角的補(bǔ)角相等寫成假如，那么形式為： .14. 是方程 的解，那么 的值為 .15.一個正數(shù)的兩個平方根分別為a+3和2a+3，那么a=.16.2a+3b+4=0，那么 .17.點(diǎn)A4，3，ABy軸，且AB=3，那么B點(diǎn)的坐標(biāo)為 .18.三個同學(xué)對問題假設(shè)方程組 的解是 ，求方程組 的解.提出各自的想法.甲說：這個題目好象條件不

4、夠，不能求解乙說：它們的系數(shù)有一定的規(guī)律，可以試試丙說：能不能把第二個方程組的兩個方程的兩邊都除以5，通過換元交換的方法來解決.參考他們的討論，你認(rèn)為這個題目的解應(yīng)該是 .三、解答題 本大題共8小題，共56分19.此題總分值8分1解方程： 2解方程組：20.此題總分值6分如圖，ABCD，BE平分ABC，DCB=140，求ABD和EDC的度數(shù).21.此題總分值6分在y= 中，當(dāng) 時，y= ; 時，y= ; 時，y= ,求 的值.22.此題總分值6分如圖，直線AB是某天然氣公司的主輸氣管道，點(diǎn)C、D是在AB異側(cè)的兩個小區(qū)，如今主輸氣管道上尋找支管道連接點(diǎn)，鋪設(shè)管道向兩個小區(qū)輸氣.有以下兩個方案：方

5、案一：只取一個連接點(diǎn)P，使得向兩個小區(qū)鋪設(shè)的支管道總長度最短;方案二：取兩個連接點(diǎn)M和N，使得點(diǎn)M到C小區(qū)鋪設(shè)的支管道最短，使得點(diǎn)N到D小區(qū)鋪設(shè)的管道最短.1在圖中標(biāo)出點(diǎn)P、M、N的位置，保存畫圖痕跡;2設(shè)方案一中鋪設(shè)的支管道總長度為L1，方案二中鋪設(shè)的支管道總長度為L2，那么L1 與L2的大小關(guān)系為：L1 L2填、或=.23.此題總分值6分：如圖ABBC，BCCD且2，試說明：BECF.解：ABBC，BCCD = =90 2 = 等式性質(zhì)BECF 24.此題總分值8分 與 在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖.分別寫出以下各點(diǎn)的坐標(biāo)： ; ; ;說明 由 經(jīng)過怎樣的平移得到?_ .假設(shè)點(diǎn) _ ，_

6、是 內(nèi)部一點(diǎn)，那么平移后 內(nèi)的對應(yīng)點(diǎn) 的坐標(biāo)為 _ ;求_ 的面積.25.此題總分值7分如圖，DEAC于點(diǎn)E，BFAC于點(diǎn)F，2=180，試判斷AGF與ABC的大小關(guān)系，并說明理由.26.此題總分值9分某商場第1次用39萬元購進(jìn)A、B兩種商品，銷售完后獲得利潤6萬元，它們的進(jìn)價和售價如下表：總利潤=單件利潤銷售量1該商場第1次購進(jìn)A、B兩種商品各多少件?死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛

7、盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。2商場第2次以原價購進(jìn)A、B兩種商品，購進(jìn)B商品的件數(shù)不變，而購進(jìn)A商品的件數(shù)是第1次的2倍，A商品按原價銷售，而B商品打折銷售，假設(shè)兩種商品銷售完畢，要使得第2次經(jīng)營活動獲得利潤等于72019元，那么B種商品是打幾折銷售的?死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。歡送大家去閱讀由小編為大家提供的初一上學(xué)期數(shù)學(xué)期中根底檢測試題大家好好去品味了嗎?希望可以幫助到大家，加油哦!“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫煛！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少