全班55%怎樣考上清華北大

1、全班55%怎樣考上清華北大我在成希春校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，1980年開(kāi)場(chǎng)進(jìn)展教學(xué)教育實(shí)驗(yàn)。事實(shí)上，這是任教我們班全體老師和我們班同學(xué)及家長(zhǎng)們風(fēng)雨與共齊心協(xié)力的集體實(shí)驗(yàn)，我的工作，絕對(duì)離不開(kāi)大家的幫助。一、想法的產(chǎn)生和演變一請(qǐng)給我時(shí)間北京22中不是重點(diǎn)中學(xué)、生源不理想，但改變一個(gè)孩子的情況不是短期可以完成的，所以，我要從初一接新生，請(qǐng)給我6年的時(shí)間。今天我說(shuō)22中生源不理想，人們會(huì)認(rèn)為我夸大其詞，這是因?yàn)榇蠹抑焕斫馊缃竦那闆r。1980年我接的這個(gè)班，沒(méi)有一個(gè)第一志愿報(bào)22中，除了兩個(gè)第二志愿外，都是第一志愿市重點(diǎn)，第二志愿區(qū)重點(diǎn)，第三志愿才是22中。即使這樣，仍有一些人不來(lái)報(bào)到，我們只好又補(bǔ)進(jìn)了一些就近

2、分配的學(xué)生。我當(dāng)時(shí)就認(rèn)識(shí)到孩子的改變應(yīng)當(dāng)是全方位的，首先是思想品德。所以，我教學(xué)數(shù)學(xué)，更當(dāng)班主任，從初一到高三，6年一循環(huán)，其中我患膀胱癌的1991-1992學(xué)年度，我同時(shí)擔(dān)任高三4和初一1兩個(gè)班的班主任和數(shù)學(xué)課，這樣，三輪實(shí)驗(yàn)完成共用了17年。二擊一猛掌1986年，第一輪實(shí)驗(yàn)班的蔡冰冰同學(xué)經(jīng)過(guò)層層選拔成為北京市唯一入選首屆數(shù)學(xué)奧林匹克國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)的學(xué)生，引起轟動(dòng)。怎么會(huì)發(fā)生這樣的事，一個(gè)6年前考不上重點(diǎn)中學(xué)的女孩子，竟獲得北京市中學(xué)生數(shù)學(xué)頂尖成績(jī)，這不是僅僅著眼于向?qū)W生傳授知識(shí)，使學(xué)生一步一個(gè)腳印地掌握知識(shí)所能到達(dá)的，更不是催促學(xué)生大量做題，刻苦加刻苦所能企及的。而是從以知識(shí)為目的，轉(zhuǎn)移到以活

3、生生的學(xué)生本人為目的，通過(guò)教學(xué)教育活動(dòng)，培養(yǎng)他們睿智非凡，全面開(kāi)展他們素質(zhì)使他們成才。這件事?lián)粑乙幻驼疲谑菑?986年入學(xué)的第二輪開(kāi)場(chǎng)，我提出了新的想法。三新的想法堅(jiān)持德、智、體全面開(kāi)展，并強(qiáng)調(diào)這個(gè)開(kāi)展是思想品德素質(zhì)、智力素質(zhì)、身體素質(zhì)的開(kāi)展。要把德作為第一標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槲覀冃枰臑槿罕娭\福利的人才。智，不能僅僅著眼于知識(shí)，要通過(guò)知識(shí)的教與學(xué)，不斷開(kāi)展孩子的智力素質(zhì)，造就一個(gè)強(qiáng)大的頭腦，把不聰明的孩子變聰明起來(lái)，讓聰明的更加聰明。愛(ài)因斯坦援引勞厄的話，說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)學(xué)生畢業(yè)分開(kāi)學(xué)校時(shí)，假如把老師教他的知識(shí)都忘光了當(dāng)然這是不可能的，這時(shí)他所剩下的，才是學(xué)校、老師在他身上教學(xué)的真正成果。這就是說(shuō)，真正

4、的成果，是知識(shí)之外的東西，是才能，更是才能之上的智力素質(zhì)。如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法？二、我的做法在教學(xué)教育過(guò)程中，把德、智、體融為一體，統(tǒng)一在建立一個(gè)優(yōu)秀集體為人民煉一爐好鋼的理論中。德育和智育是互相關(guān)聯(lián)相輔相成的，遠(yuǎn)大的理想將產(chǎn)生刻苦學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力；反過(guò)來(lái)智力素質(zhì)進(jìn)步，使人看得遠(yuǎn)，有助于形成正確的人生觀，進(jìn)步思想品德素質(zhì)。安康的身體，不但是學(xué)習(xí)和工作的保證，同時(shí)，艱辛的體育鍛煉，將造就堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。在德育的理論上，我們提出：1、老實(shí)、正派、正直；2、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，要為人民多做奉獻(xiàn)；3、做有豐富感情的人，要因?yàn)槲襾?lái)到這個(gè)世界上，而使別人更幸福。在教學(xué)上開(kāi)展智力素質(zhì)，我們的主要做法有：1、總是站在系

5、統(tǒng)的高度教學(xué)知識(shí)，八方聯(lián)絡(luò)，渾然一體，造成學(xué)生總是浮想聯(lián)翩思潮如涌的思維狀態(tài)；2、更著重向哲理觀點(diǎn)的升華，高屋建領(lǐng)；3、課堂上，造成學(xué)生超前思維向老師包括課本挑戰(zhàn)的勢(shì)態(tài)，在思維運(yùn)動(dòng)中訓(xùn)練，互相傳染聰明與才智；4、題不在多而求精，一題多解，多解歸一，多題歸一；5、從初一開(kāi)場(chǎng)即進(jìn)展問(wèn)題研究，寫(xiě)論文；6、各科都少留作業(yè)，數(shù)學(xué)不留硬性家庭作業(yè)，不收作業(yè)，保證學(xué)生每天睡眠9小時(shí)左右，6年如一。在學(xué)校的體育安排之外，我們班內(nèi)組織小組藍(lán)球賽，集體游泳，練田徑，每天放學(xué)后，女生跑800米，男生跑1500米。教歌，每年舉辦一次文藝演出班會(huì)。三、理論來(lái)檢驗(yàn)理論指什么？指效果。教學(xué)教育上的效果，更在于時(shí)間延伸中的考

6、察。雖然我們?yōu)閷?shí)驗(yàn)班22中時(shí)期的進(jìn)步而快樂(lè)：思想品德素質(zhì)方面，班風(fēng)正派，紀(jì)律嚴(yán)明，課堂安靜，教室干凈，考試時(shí)即使老師發(fā)完卷子分開(kāi)，鈴響同學(xué)自己收卷送去，也絕無(wú)人作弊；向社會(huì)及希望工程捐款捐物，我們班最為踴躍；學(xué)校掃除，各處室都愿意我們班去幫助；每個(gè)寒暑假，都要拿出一兩天，把全校師生數(shù)噸重的新課本，練習(xí)冊(cè)從區(qū)倉(cāng)庫(kù)搬運(yùn)回學(xué)校；同學(xué)之間真誠(chéng)友愛(ài)，困難搶擔(dān)，利益相讓?zhuān)l(shuí)有了好書(shū)、好解法，巴不得立即讓全班都知道。有人說(shuō)，高考中差一分，能差出一操場(chǎng)人?？墒牵瑢?duì)于每人可能在高考中加10分的4個(gè)直轄市級(jí)三好生名額，班上排名前15名的同學(xué)都放棄了，這是為了增加靠后一些的伙伴考上北大、清華的時(shí)機(jī)，而這肯定要讓自己

7、去擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。智力素質(zhì)上，以第三輪班為例，閆王君同學(xué)獲第37屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克金牌，為國(guó)爭(zhēng)了光，為22中、東城區(qū)、北京市爭(zhēng)了光，這塊金牌是近5年來(lái)北京市唯一的一塊數(shù)學(xué)國(guó)際金牌。第四屆雷達(dá)表中國(guó)青少年英才科學(xué)獎(jiǎng)競(jìng)賽數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地學(xué)、生物、作文、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)中，北京籍得獎(jiǎng)學(xué)生共4名，其中2名在本班：陳碩、閆王君。在全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽區(qū)前10名中，第二輪班占了4名包括第1名，第三輪班，那么是全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)6人，2019年高考，全班40人全體上線，上本科線39人，重點(diǎn)線38人，進(jìn)入北大、清華22人，占全班人數(shù)55%，而6年前小學(xué)升中學(xué)的考試中，只有16人的分?jǐn)?shù)

8、到達(dá)區(qū)重點(diǎn)最低錄取線，另有15人的分?jǐn)?shù)屬就近分配數(shù)段。身體素質(zhì)上，當(dāng)年身材瘦小的初一1，6年后變成了平均身材在年級(jí)里最大的高三1，上高二、高三后，校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上團(tuán)體總分壓倒性第一高中組12個(gè)班，一般的班為30分左右，而本班126分一次，122分一次任曉軍獲北京市中學(xué)體操個(gè)人全能第二名，合唱比賽每次都是第一，7人會(huì)鋼琴，4人會(huì)手風(fēng)琴，1人會(huì)小提琴，陳帆的書(shū)法獲北京市中學(xué)生一等獎(jiǎng)。但是，更使我們受鼓舞的，是同學(xué)們分開(kāi)22中以后的表現(xiàn)，第二輪進(jìn)入北大、清華的15名同學(xué)2019年大學(xué)畢業(yè)，其中11人被保送國(guó)內(nèi)研究生，或出國(guó)全獎(jiǎng)學(xué)金研究。超過(guò)了人才薈萃的北大、清華畢業(yè)讀研究生的比例，其中，李毅到美國(guó)密士

9、根大學(xué)的第二年，獲全美大學(xué)生計(jì)算機(jī)機(jī)芯設(shè)計(jì)比賽第三名。第三輪班如今讀大二，其中在北大、清華的22人中，有18人的成績(jī)?cè)谥械纫陨?，其中半?shù)在前幾名，須知在北大、清華的學(xué)生個(gè)個(gè)都是全國(guó)各省市屈指可數(shù)的拔尖生。聯(lián)想到他們?cè)?2中的階段，我們不搞題海，不買(mǎi)練習(xí)冊(cè)，高中數(shù)學(xué)不買(mǎi)課本，每天睡眠9小時(shí)左右，等等，充分說(shuō)明，我們所選擇的不搞應(yīng)試教育而走開(kāi)展智力素質(zhì)的道路，是正確的。在身體及其他素質(zhì)方面，劉婷上大一時(shí)獲清華大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)女子800米第三，1500米第四，第二年那么獲清華大學(xué)女子800米第一名。張海飛獲北京大學(xué)男子鉛球第三，桑麗蕓獲北京大學(xué)女子800米第七。而北大、清華的近兩萬(wàn)名學(xué)生中不乏特招的體育

10、特長(zhǎng)生，任曉軍入選清華大學(xué)男子健美代表隊(duì)，陳帆那么代表清華大學(xué)獲剛剛完畢的全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)節(jié)書(shū)法二等獎(jiǎng)。評(píng)價(jià)效果，我們更看重恐怕也最不放心的，是對(duì)思想品德的素質(zhì)檢驗(yàn)。到目前為此，情況讓我們踏實(shí)。第一輪班的同學(xué)大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)9年。用團(tuán)支書(shū)蘇泳的話說(shuō)，咱們班的同學(xué)在工作崗位上，哪個(gè)不是好樣的！例如李兵同學(xué)剛進(jìn)中科院微電子中心就參與并完成了兩個(gè)課題，目前已被確定為中科院科研骨干，完成了兩個(gè)“八五攻關(guān)課題和一個(gè)攀登工程。而吳岳那么設(shè)計(jì)了剛剛開(kāi)工的秀麗的國(guó)際金融大廈，他的指導(dǎo)，北京建筑設(shè)計(jì)院的李銘陶副院長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，在設(shè)計(jì)院年輕一代建筑師中，吳岳是最優(yōu)秀的，第二輪班有8人進(jìn)清華，其中4人呂華威，廖詡民，戴亦欣，

11、蔣博瀾以德、智、體的良好素質(zhì)得一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金。第三輪班那么有7人在北大、清華獲一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金，第三輪班的同學(xué)2019年進(jìn)入大學(xué)不久，就有9人被選為班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、系學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)、副主席，其中有7人是在北大、清華當(dāng)干部。北大數(shù)學(xué)科學(xué)院院長(zhǎng)彭立忠教授說(shuō)：“孫老師給我們北大送來(lái)了一批高素質(zhì)的學(xué)生。他稱贊擔(dān)任北大數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)的閆王君全面素質(zhì)很好；而擔(dān)任文體生活部長(zhǎng)的女同學(xué)曹君老實(shí)、熱情，受到北大數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院同學(xué)們的稱贊；中國(guó)教育電視臺(tái)的編輯說(shuō)他去清華時(shí)，聽(tīng)到對(duì)劉婷同學(xué)的好評(píng)；在北大生命科學(xué)院擔(dān)任團(tuán)支書(shū)的桑麗蕓同學(xué)主持2019人參加的全北大新生軍訓(xùn)結(jié)營(yíng)式，圓滿成功；擔(dān)任北大物理系學(xué)生會(huì)

12、統(tǒng)籌部長(zhǎng)的雷易鳴同學(xué)，每天自帶面包當(dāng)午餐，去香餌胡同希望工程工作站當(dāng)志愿者，度過(guò)了自己珍貴的暑假，開(kāi)學(xué)后，以被選為北大物理系學(xué)生會(huì)副主席。已經(jīng)是清華大學(xué)經(jīng)72班班長(zhǎng)的王一同學(xué)，以其優(yōu)秀的表現(xiàn)，以被選為清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。第二輪班的彭壯壯同學(xué)在獲得美國(guó)西屋科學(xué)獎(jiǎng)俗稱少年諾貝爾大獎(jiǎng)，進(jìn)入哈佛大學(xué)后給我來(lái)信，請(qǐng)轉(zhuǎn)告打聽(tīng)他歸宿的人們，唐朝詩(shī)人王昌齡有兩句話：“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。不過(guò)，就時(shí)間的延伸而言，如今還不到做出結(jié)論的時(shí)候，歷史剛剛開(kāi)場(chǎng)。語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,

13、不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開(kāi)展。我希望我們?nèi)啺嗟拿恳晃煌瑢W(xué)，時(shí)時(shí)檢點(diǎn)，刻刻奮進(jìn)，使自己真正成為人民可信賴的人才。同時(shí)，我還衷心的希望得到指導(dǎo)和老師們對(duì)我的匯報(bào)批評(píng)指