六年級數(shù)學(xué)上冊綜合試卷

1、六年級數(shù)學(xué)上冊綜合試卷一、想一想，填一填。1、一個數(shù)的3/4是36，這個數(shù)的5/12是 。2、甲數(shù)是20，乙數(shù)是25，甲數(shù)是乙數(shù)的 ，乙數(shù)是甲數(shù)的 ，甲數(shù)比乙數(shù)少 ，乙數(shù)比甲數(shù)多 。3、修一條路，甲隊(duì)單獨(dú)修要12天完工，乙隊(duì)單獨(dú)修要15天完工，兩隊(duì)合修 天可以完工。4、一箱蘋果重20千克，吃了3/4，吃了 千克，還剩 千克。5、2/5 =2/5× = 2/5 ÷ =16、一根繩子長4米，先用去1/2，再用去1/2米，還剩 米。7、計算2/3÷2/3 1/41/3的順序是：先算 法，再算 法，最后算 法，最后的得數(shù)是 。8、今年玉米的產(chǎn)量比去年增產(chǎn)1/8，是把去年棉

2、花產(chǎn)量看作單位“ 1,今年的產(chǎn)量相當(dāng)于去年產(chǎn)量的 。去年玉米產(chǎn)量× =今年玉米的產(chǎn)量。二、請你來當(dāng)小裁判。1、楊樹比柳樹多1/3，柳數(shù)就比楊樹少1/3。 2、甲數(shù)的1/4等于乙數(shù)的1/5，甲數(shù)比乙數(shù)大。 3、行同一段路程.小王用15分，小李用12分，小王的速度比小李慢。 4、“紅花比黃花少1/6，紅花的朵數(shù)是單位“1。 5、3噸增加它的1/3是4噸。 三、計算題。1、直接寫得數(shù)1/7×71= 5/6×2/3÷5/6= 12/51/2= 3/10×5/6=3/5÷9/10= 1/2×1/3÷1/2×1/3=

3、 1÷5/61÷5/6 =0×7/122/9= 12×1/21/3 = 4/51/5÷1/8=2、怎樣簡便就怎樣算。5/9×74/9×3 48×7/125/8÷2/3 3/8×3/7÷3/85/14238/9×3/8÷1/27 5÷2/31/5×1/13 2/3x1/5x=1解方程3、列綜合算式或方程并計算。9加上3/4除以1/4的商，所得的和乘5/6，積是多少？一個數(shù)的2/5加上23，和是37，這個數(shù)是多少？甲乙兩數(shù)的比是27，乙數(shù)減甲數(shù)得25

4、，乙數(shù)是多少？四、連一連。1、美心花城進(jìn)來280盆鮮花，第一周賣出1/4，第二周賣2/5。第一周賣出多少盆？第二周賣出多少盆？第一周比第二周多賣出多少盆？兩周一共賣出多少盆？2、成功家電城運(yùn)來電視機(jī)120臺， 運(yùn)來冰箱多少臺？電視機(jī)比冰箱多1/4冰箱比電視機(jī)少1/4電視機(jī)是冰箱的1/4冰箱是電視機(jī)的 1/4六、解決問題。1、水果店賣出蘋果210千克，賣出的桔子比蘋果多2/7，賣出桔子多少千克？2、學(xué)校買來一些圖書，其中故事書300本，科技書180本，兩種書的數(shù)量共占這些圖書總數(shù)的3/5，學(xué)校一共買來圖書多少本？3、打一份稿件，王華單獨(dú)打5小時完成，李強(qiáng)單獨(dú)打4小時完成，假如兩人合打這份稿件的9

5、/10，需要幾小時完成？4、養(yǎng)牛場的大牛比小牛多120頭，假如小牛的頭數(shù)占大牛的3/4，小牛和大牛各有多少頭？這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 七、試一試?！皫熤拍?，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看