日常教學(xué)管理制度

1、信陽師范學(xué)院華銳學(xué)院教學(xué)工作規(guī)程教學(xué)工作是全院的中心工作，為明確教學(xué)工作職責(zé)，促進(jìn)教 學(xué)及教學(xué)管理工作規(guī)范化，加強(qiáng)任課教師的責(zé)任感和事業(yè)心，切 實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本規(guī)程。第一章 師德修養(yǎng)及任課資格第一條： 恪守教師職業(yè)道德，自覺維護(hù)教師良好職業(yè)形象， 注意個(gè)人思想品格、學(xué)術(shù)操守和儀表舉止，關(guān)愛學(xué)生成長、做學(xué) 生的良師益友。第二條： 每年受聘來我校工作的青年教師，均須參加學(xué)院主 辦的崗前培訓(xùn)，經(jīng)教研室批準(zhǔn)，系主任審定認(rèn)可后報(bào)教學(xué)部備案， 方有資格擔(dān)任課程主講工作。第三條： 未曾從事過本科教學(xué)的教師在承擔(dān)本科課程時(shí)應(yīng)按 照擬開課程教學(xué)大綱的要求，較熟練地掌握課程的內(nèi)容、重點(diǎn)、 難點(diǎn)及其教學(xué)

2、方法、教學(xué)手段，了解各教學(xué)環(huán)節(jié)的工作程序，寫 出擬授課程全部教案的 13 以上， 由教研室選擇有代表性或關(guān)鍵 性的章節(jié)進(jìn)行至少 2 學(xué)時(shí)試講，經(jīng)教研室批準(zhǔn)，系主任審定認(rèn)可 后報(bào)教學(xué)部備案，方有資格擔(dān)任課程主講工作。第四條： 凡屬下列情況之一者，不應(yīng)擔(dān)任主講任務(wù)；（一）不符合主講教師資格者；（二）未參加過課堂教學(xué)訓(xùn)練或訓(xùn)練效果不好，不具備講課能力者；（三）對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容較多的課程，不能指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)技能較 差者；（四）對已開課程以往講授效果差又無切實(shí)改進(jìn)者；（五）對新開課程內(nèi)容未掌握，缺乏準(zhǔn)備，試講效果差者。（六）教學(xué)工作不負(fù)責(zé)任，學(xué)生意見較多，雖經(jīng)批評教育， 但仍不改正者。第五條：每一門課要有課程

3、負(fù)責(zé)人。課程負(fù)責(zé)人必須對課程 教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，在招聘該課程教師時(shí)向教研室和系主任反饋參考 意見，在該課程教學(xué)改革及學(xué)術(shù)科研過程中擔(dān)負(fù)相應(yīng)職責(zé)。第二章開課條件第六條：各專業(yè)應(yīng)在系主任和教學(xué)秘書具體負(fù)責(zé)下，在新生 入學(xué)前，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、具體要求、專業(yè)方向和有關(guān)的文件精神， 制訂或修訂好切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃一經(jīng)確定，不 得隨意變動(dòng)；在執(zhí)行過程中如確需調(diào)整，任課教師應(yīng)于該課程開 課前一學(xué)期學(xué)期初向所在系提出調(diào)整意見，經(jīng)同意并報(bào)教學(xué)部備 案后方可施行。第七條：列入教學(xué)計(jì)劃的各門課程，各系均應(yīng)成立對應(yīng)的教 研室，根據(jù)專業(yè)方向、課程設(shè)臵目的、計(jì)劃學(xué)時(shí)數(shù)和課程內(nèi)容制 定出科學(xué)合理、切實(shí)可行的課程教學(xué)

4、大綱。教學(xué)大綱要貫徹正確 的指導(dǎo)思想，具有時(shí)代特點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)院改革創(chuàng)新的精神，符合人 才培養(yǎng)方案要求，服從課程結(jié)構(gòu)及教學(xué)安排的整體需要，應(yīng)避免 單純追求局部體系的完善，避免不同課程在內(nèi)容上的重復(fù)。教學(xué) 大綱的內(nèi)容應(yīng)符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定，并經(jīng)所在系審核批準(zhǔn)后報(bào)教學(xué) 部備案。教師應(yīng)讓學(xué)生了解教學(xué)大綱的內(nèi)容和有關(guān)要求，在執(zhí)行 中不得輕易更動(dòng)其基本內(nèi)容，如確需更動(dòng)，應(yīng)提出申請，報(bào)教學(xué) 秘書和系主任審批并報(bào)教學(xué)部備案后執(zhí)行。第八條：各類課程的開課條件為：（一）已確定主講教師；（二）按要求選好適用的高質(zhì)量教材；（三）制定出符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求的教學(xué)大綱；（四）做好實(shí)踐環(huán)節(jié)方面的必需準(zhǔn)備；（五）訂出作業(yè)、考

5、核或考試方面的教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃；（六）做好其他有關(guān)準(zhǔn)備工作。第三章課堂教學(xué)第九條：教學(xué)大綱是教師從事教學(xué)工作的基本文件，是對學(xué) 生進(jìn)行考核的依據(jù)，是檢查教師教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，每門課程必須 制定教學(xué)大綱，經(jīng)系內(nèi)審核批準(zhǔn)后報(bào)教學(xué)部備案，教師必須嚴(yán)格 按照教學(xué)大綱所規(guī)定的內(nèi)容選好教材及教輔資料、寫好教案、認(rèn) 真?zhèn)湔n、組織教學(xué)。教學(xué)大綱一經(jīng)審定，不得擅自更動(dòng)，如需變 動(dòng)應(yīng)報(bào)所在系審核批準(zhǔn)，并報(bào)教學(xué)部備案。第十條：任課教師在實(shí)施教學(xué)前制定好教學(xué)大綱之外，還應(yīng)制訂出其他相關(guān)的教學(xué)基本文件，上報(bào)所在系和教學(xué)部審批備案，此類教學(xué)基本文件包括：課程教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表、課程 考試考察計(jì)劃（方案）等。第十一條：對同

6、一門課程平行班級的教學(xué)，教研室要統(tǒng)一教 學(xué)基本要求和進(jìn)度，組織任課教師相互聽課、評課，所在系要組 織督導(dǎo)專家對此類課程教學(xué)進(jìn)行調(diào)研。第十二條：教學(xué)計(jì)劃規(guī)定開設(shè)的課程一經(jīng)開出，一般不得停 課、調(diào)課或增減課時(shí)。若卻因教學(xué)需要，任課教師應(yīng)向所在系提 出申請，系內(nèi)要及時(shí)予以記錄存檔。所停課時(shí)應(yīng)盡快補(bǔ)上；若系 內(nèi)要求停課，需及時(shí)報(bào)告教學(xué)部，并留下書面記錄。所有課程正 常變動(dòng)情況各系需及時(shí)通知學(xué)生，因協(xié)調(diào)不當(dāng)、工作疏忽等引發(fā) 教學(xué)事故的，所在系及相關(guān)責(zé)任人分層級承擔(dān)全部責(zé)任，所在系 須向教學(xué)部督察室提交系內(nèi)調(diào)查報(bào)告。第十三條：督導(dǎo)專家組、教學(xué)部督察室、教學(xué)信息中心需對 隨意調(diào)停課現(xiàn)象加強(qiáng)監(jiān)控，組織調(diào)查教學(xué)

7、事故，向院領(lǐng)導(dǎo)提交處 理意見，落實(shí)責(zé)任追究制度，規(guī)范教學(xué)秩序。第十四條：堅(jiān)持教學(xué)方法改革，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)，講授時(shí)要 努力做到理論和概念闡述準(zhǔn)確，思路清晰，條理分明，重點(diǎn)突出， 論證嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，表達(dá)生動(dòng)，吸引學(xué)生聽課。根據(jù)課程特點(diǎn) 要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段。在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué) 思維能力、創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力。切忌照本宣科、平鋪直敘、 羅列堆砌材料和不寫講稿上講臺，臨場發(fā)揮，信口開河。第十五條：要根據(jù)教學(xué)大綱要求組織課堂討論，讓學(xué)生在討 論課上充分闡明自己的觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)要引導(dǎo) 學(xué)生正確理解和掌握課程內(nèi)容。任課教師要對學(xué)生作業(yè)、課外小 組活動(dòng)等進(jìn)行輔導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)

8、生問題。并嚴(yán)格規(guī)范輔導(dǎo)秩序， 歸檔學(xué)生作業(yè)及課外小組活動(dòng)記錄。第十六條：要教育和督促學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，對無故缺課的 學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行批評教育，對缺課較多的學(xué)生除批評教育外，還 應(yīng)向?qū)W生輔導(dǎo)員及所在系及時(shí)反映。第四章實(shí)踐教學(xué)第十七條：實(shí)踐教學(xué)分為綜合性實(shí)踐教學(xué)和專題性實(shí)踐教學(xué) 兩類。綜合性實(shí)踐教學(xué)包括教育實(shí)（見）習(xí)、專業(yè)實(shí)（見）習(xí)、 社會調(diào)查、軍事訓(xùn)練、勞動(dòng)、野外實(shí)習(xí)、教學(xué)觀摩等；專題性實(shí) 踐教學(xué)包括實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、微格教學(xué)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、語 言訓(xùn)練等。實(shí)踐教學(xué)應(yīng)納入教學(xué)計(jì)劃，并建立相對穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基 地。凡全校性的實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施方案，由教學(xué)部實(shí)踐實(shí)習(xí)科負(fù)責(zé) 制訂，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后組織實(shí)施；非全校性

9、的實(shí)踐教學(xué)，由各系負(fù) 責(zé)制訂實(shí)施方案，最遲在活動(dòng)開始前三周報(bào)至教學(xué)部實(shí)踐實(shí)習(xí)科， 經(jīng)核準(zhǔn)后方可組織實(shí)施。擔(dān)負(fù)實(shí)踐教學(xué)的教師，應(yīng)對參與實(shí)踐教 學(xué)的學(xué)生的工作安排、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、思想品德教育、鑒定考核、生 活管理等負(fù)全面責(zé)任。第十八條：實(shí)驗(yàn)課程應(yīng)從大學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)的總體要求出 發(fā)，科學(xué)合理地確定實(shí)驗(yàn)應(yīng)達(dá)到的具體要求，擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱； 組織實(shí)施時(shí)要遵循學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，由淺入深，由單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)到綜 合實(shí)驗(yàn)，由驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)到設(shè)計(jì)性、綜合性、研究性實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生 的實(shí)驗(yàn)技能得到全面系統(tǒng)的提高，實(shí)驗(yàn)課教師及實(shí)驗(yàn)員在上課前應(yīng)按該課教學(xué)大綱的要求認(rèn)真設(shè)計(jì)，檢查實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的性能和藥品的有效性，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行；指導(dǎo)

10、實(shí)驗(yàn)應(yīng)嚴(yán)格要求， 加強(qiáng)檢查，學(xué)生沒有預(yù)習(xí)不準(zhǔn)做實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中不得離開現(xiàn)場， 以便及時(shí)解答和處理實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題；實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)仔細(xì)批 改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對不符合要求或數(shù)據(jù)不全的報(bào)告，應(yīng)退還學(xué)生令其 重做。第十九條： 畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）作為一種學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探 索、創(chuàng)新相結(jié)合的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，使 學(xué)生受到科學(xué)研究工作的基本訓(xùn)練。畢業(yè)論文的選題一般先在教 研室認(rèn)真討論，并報(bào)系主任審核。 各系依據(jù)系內(nèi)師資情況確定指 導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師具體任務(wù)是：（一）幫助學(xué)生確定選題，指導(dǎo)學(xué)生作開題報(bào)告；（二）介紹有關(guān)文獻(xiàn)、資料及論題的研究動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)研究方 法；（三）審閱學(xué)生擬出的總體方案和工作計(jì)劃

11、；（四）檢查論文 （ 設(shè)計(jì)）進(jìn)度情況，審查寫作提綱，對初稿提 出修改意見；（五）寫出論文 （ 設(shè)計(jì)）評語，確定初評成績等。第二十條： 根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，教師組織學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)、利用語音實(shí)驗(yàn)室上課、觀看教學(xué)錄相等，應(yīng)在一星期前 落實(shí)好上課場所，與有關(guān)工作人員一道檢查、熟悉教學(xué)設(shè)備的性 能，在教學(xué)過程中不得離開現(xiàn)場，以確保教學(xué)質(zhì)量。與上述教學(xué) 活動(dòng)有關(guān)的單位，必須遵循教學(xué)優(yōu)先的原則，熱情服務(wù)，盡力滿 足教學(xué)需要，如無法安排，必須事先向有關(guān)單位和任課教師說明 理由，提出補(bǔ)救措施，必要時(shí)應(yīng)向教學(xué)部提交書面說明。第五章 課程考核第二十一條： 課程考核是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要方式，應(yīng) 按照教學(xué)計(jì)劃確

12、定考核方式。課程考核分考試和考查兩種形式。 考試課程一律在期末安排考試，考試時(shí)間由教學(xué)部統(tǒng)一安排；考 查應(yīng)在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行，考核的具體時(shí)間由任課教師與教研室商 定，報(bào)經(jīng)所在系審批。第二十二條： 命題要以教學(xué)大綱和和考試大綱為依據(jù)，反映 本課程的基本要求，兼顧概念、理解、應(yīng)用、分析等各類教學(xué)內(nèi) 容。試題既要能考察學(xué)生的知識掌握情況，又能考察學(xué)生的能力， 特別是學(xué)科滲透能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高情況；試題的覆蓋 面要盡可能大，題量應(yīng)與限定時(shí)間相匹配；試題表述要簡練、明 了、準(zhǔn)確。期末考試應(yīng)擬制 A、B 兩套試卷，其題量和難度應(yīng)大致 相同， 考試成績應(yīng)呈正態(tài)分布， 優(yōu)秀率原則上不超過 20%，不及格

13、 率原則上應(yīng)控制在 2%-10%，經(jīng)教研室主任和系主管領(lǐng)導(dǎo)審批后擇 一使用，另一套試卷作補(bǔ)考備用。溫課備考期間，嚴(yán)禁教師給學(xué) 生劃范圍、圈重點(diǎn)，對于學(xué)生提出的揣摩試題內(nèi)容性質(zhì)的提問應(yīng) 拒絕回答，尤其不得泄露考題，對于違規(guī)教師，學(xué)院將予以嚴(yán)肅 處理。第二十三條： 任課教師必須在所授課程考試結(jié)束五天內(nèi)，在 系內(nèi)統(tǒng)一安排下按規(guī)定流水閱卷，撰寫試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。并將學(xué)生課程最終成績表上報(bào)所在系和教學(xué)部，同時(shí)，錄入教務(wù) 管理信息系統(tǒng)，供學(xué)生查詢。否則，視為教學(xué)事故。任課教師一 定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保學(xué)生成績的準(zhǔn)確、完整。如無特殊理由，任 何單位和個(gè)人不得推延課程成績錄入。成績一經(jīng)錄入，原則上不 允許更

14、改，確需修改的，需經(jīng)所在系和教學(xué)部審批。第二十四條： 學(xué)生課程考核不及格，由學(xué)生所在系通知其本人，其中符合正常補(bǔ)考條件的學(xué)生，其補(bǔ)考時(shí)間安排在下一學(xué)期 開學(xué)后五周內(nèi)進(jìn)行，具體時(shí)間由教學(xué)部統(tǒng)一安排。并由各系通知 參加補(bǔ)考的學(xué)生。補(bǔ)考試題采用期末考試未用試題中的一套。學(xué) 生補(bǔ)考課程所得成績按補(bǔ)考實(shí)得分登錄，填寫在學(xué)生成績表相應(yīng) 科目補(bǔ)考成績欄中。第六章 教學(xué)紀(jì)律第二十五條： 教師必須按照教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容和進(jìn)度進(jìn)行 教學(xué)。教師可以講述自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，介紹不同的學(xué)術(shù)見解，但 不允許講述與課程學(xué)習(xí)無關(guān)的內(nèi)容，更不允許宣揚(yáng)錯(cuò)誤言論。第二十六條 : 為了優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，保證良好的教學(xué)秩序，教師應(yīng)按排定的課表

15、、教室按時(shí)上下課，不得隨意更改。教師因事 外出應(yīng)以不影響教學(xué)為原則，教師因病因事請假不能上課時(shí)，教 研室應(yīng)指派其他教師代課，無人代課時(shí)，教研室應(yīng)說明情況，經(jīng) 教學(xué)部同意后給予調(diào)課。第二十七條： 上課教師必須提前 5 10 分鐘到達(dá)教學(xué)場所作 好課前準(zhǔn)備，進(jìn)入教室應(yīng)做到衣冠整潔、儀表端正、言行文明。 教師首次授課時(shí)，要向?qū)W生作自我介紹，以增進(jìn)師生之間的聯(lián)系 和了解。教師要按時(shí)上下課，不遲到，不誤課，并恰當(dāng)分配課堂 時(shí)間，做到不早退、不拖堂。上課期間關(guān)閉通訊工具。教師應(yīng)與 學(xué)生經(jīng)常溝通，及時(shí)了解教學(xué)反饋信息，改進(jìn)教學(xué)效果。第二十八條：教師違反教學(xué)紀(jì)律，學(xué)院將給予批評教育。造 成嚴(yán)重教學(xué)事故的，將根

16、據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。 對其主管單位實(shí)施層級責(zé)任追究，并酌情對相關(guān)負(fù)責(zé)人員進(jìn)行適 度處理。學(xué)院將依照有關(guān)規(guī)定適度減發(fā)違紀(jì)教師工作報(bào)酬，予以 警示。第七章教學(xué)考核第二十九條：教學(xué)部每學(xué)年應(yīng)組織專家對各系學(xué)年教學(xué)工作 進(jìn)行年度考核，考核按照教育部對獨(dú)立學(xué)院教育工作合格評估驗(yàn) 收的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。被考核單位應(yīng)當(dāng)虛心接受考核組的意見，積 極組織改進(jìn)?？己私Y(jié)果報(bào)經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)審批并予以通報(bào)。第三十條：年度考核結(jié)果包括：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。 被考核單位若被考核認(rèn)定為不合格，該單位需開展自查自糾、撰 寫調(diào)查報(bào)告和改進(jìn)方案，并上報(bào)教學(xué)部和院領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院將組織相 關(guān)專家對其進(jìn)行審議修訂。對該單位相關(guān)責(zé)任

17、人實(shí)施層級責(zé)任追 究制，并對其予以相關(guān)行政處理。第三十一條：教師教學(xué)工作考核主要考核教師的教學(xué)工作量、 教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)研究成果。（一）教學(xué)工作量的考核采取記實(shí)辦法，教師對本人所授課程 名稱、實(shí)際授課時(shí)數(shù)，完成起止時(shí)間、班級和人數(shù)、授課情況， 指導(dǎo)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文的人數(shù)、起止時(shí)間及進(jìn)行情況，輔導(dǎo)及批改 作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，都需如實(shí)登記，并報(bào)所在系和教學(xué)部核實(shí)。（二）教學(xué)質(zhì)量的考核內(nèi)容主要有教書育人、教學(xué)態(tài)度、教學(xué) 內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果。考核采取日?？疾楹图锌己讼嘟Y(jié) 合，學(xué)生與專家同行評價(jià)相結(jié)合進(jìn)行。（三）對教學(xué)研究成果的考核主要是根據(jù)教師參加學(xué)科或教研 室活動(dòng)情況，研究教學(xué)的論文、著作和教學(xué)經(jīng)

18、驗(yàn)材料，獨(dú)立編寫 或作為主要成員參加編寫的教材教學(xué)參考資料等進(jìn)行。第三十二條：教師要積極參加教學(xué)考核、教學(xué)測評工作，反 映情況、填寫有關(guān)表格應(yīng)實(shí)事求是。日常教學(xué)檢查時(shí)任課教師應(yīng) 在教研室會議上匯報(bào)所教課程的教學(xué)情況，學(xué)期結(jié)束時(shí)對所教課 程的教學(xué)情況還應(yīng)向所在系作出書面總結(jié)。第三十三條：對教學(xué)工作的評獎(jiǎng)要建立在多種信息反饋、教 學(xué)質(zhì)量分析研究和全面考核的基礎(chǔ)上，對在教書育人、教學(xué)質(zhì)量、 課程建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)研究、教學(xué) 管理等若干方面或某一方面做出突出成績的教師和教學(xué)任務(wù)重、 教學(xué)效果好的教師，經(jīng)本人申請或教研室推薦，學(xué)院或?qū)W校相關(guān) 評估小組審定，可以授予相應(yīng)級別的教學(xué)優(yōu)

19、秀獎(jiǎng)或單項(xiàng)獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì) 以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，輔之以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。第三十四條：凡擅自停課、調(diào)課或私自請人代課，上課遲到， 無故提前下課，監(jiān)考失職，不按要求交送試卷，無特殊原因考試 成績逾期不送，未經(jīng)批準(zhǔn)擅自減少學(xué)時(shí)等，均以教學(xué)事故論處； 凡曠教，泄露考題，送分改分，因主觀原因完不成教學(xué)計(jì)劃等， 以嚴(yán)重教學(xué)事故論處。對各類教學(xué)事故的責(zé)任者，各級主管應(yīng)對 其進(jìn)行批評教育，屢次重犯或情節(jié)嚴(yán)重的要做書面檢查，直至必 要的行政處分。各類教學(xué)事故均應(yīng)在責(zé)任者的年度業(yè)務(wù)考核中有 記載。具體參照信陽師范學(xué)院華銳學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦 法執(zhí)行。第三十五條：經(jīng)教學(xué)考核評價(jià)，教學(xué)質(zhì)量低，學(xué)生與同行反映教學(xué)效果差的任課教師，必須

20、限期改正。如在一學(xué)年內(nèi)兩次教 學(xué)評價(jià)中，學(xué)生意見較大的教師，下一學(xué)年將不能安排教學(xué)主講 工作。第三十六條：對教師的教學(xué)鑒定、業(yè)務(wù)考核、教學(xué)測評、獎(jiǎng) 勵(lì)、處分等資料均歸入教師本人業(yè)務(wù)檔案。第三十七條：凡被評上國家級、省級“優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)”者 或連續(xù)兩次獲?！敖虒W(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”并發(fā)表過有影響的教學(xué)研究成果 者，在其他任職條件基本相同的條件下，參照學(xué)院相關(guān)人事制度 優(yōu)先晉升聘任學(xué)院內(nèi)高一級職務(wù)。第三十八條：第八章教學(xué)研究教學(xué)研究是為了改進(jìn)教學(xué)，提高學(xué)院教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。教學(xué)研究包括：教研活動(dòng)、教師學(xué)術(shù)科研、教師進(jìn) 修培訓(xùn)、日常教學(xué)競賽等多種形式。教學(xué)部、各系、各教研室要 根據(jù)學(xué)院教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)期開展相應(yīng)

21、的教學(xué)研究工作，明確分工、 合理規(guī)劃、嚴(yán)格落實(shí)。教學(xué)研究工作作為學(xué)院對各教學(xué)單位及相 關(guān)教師考核的重要依據(jù)，是教學(xué)工作的重要組成部分。第三十九條：專職教師均要制定個(gè)人學(xué)年教學(xué)研究工作計(jì)劃， 交系備案。每位專職教師每學(xué)年要撰寫一篇學(xué)術(shù)論文，或參加一 項(xiàng)科學(xué)研究。不能達(dá)到要求的，學(xué)院依據(jù)相關(guān)人事及教學(xué)工作制 度酌情予以處理。第四十條：各教研室至少每月開展一次教研活動(dòng)，研究探討 改進(jìn)教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和考試方法等。 教研活動(dòng)要有記錄并注意妥善保存。第四十一條：教學(xué)部要經(jīng)常組織召開全院教學(xué)研究工作專題 會議，檢查聽取各系教研工作匯報(bào)并邀請相關(guān)專家提出工作改進(jìn) 意見。教研工作應(yīng)當(dāng)作為

22、日常教學(xué)工作會議的重要議題。第四十二條：教學(xué)管理工作研究應(yīng)當(dāng)作為教學(xué)研究工作的必 要內(nèi)容，教學(xué)部、各系要加強(qiáng)教學(xué)管理工作研究，并以召開研討 會議、開展專題調(diào)研、學(xué)習(xí)外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等多種方式改革教學(xué)管 理工作，提高教學(xué)管理工作和教學(xué)服務(wù)工作水平。第九章教學(xué)檔案第四十三條：教學(xué)檔案是在教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究過程中形成 的重要教學(xué)資料。各教學(xué)單位必須注意及時(shí)收集、整理、建檔保 存。為不斷改進(jìn)教學(xué)，深入開展教學(xué)研究、完善校史提供基礎(chǔ)資 料。第四十四條：教學(xué)檔案包括:（一）專業(yè)教學(xué)計(jì)劃（專業(yè)人才培養(yǎng)方案）和課程教學(xué)大綱；（二）課程教學(xué)所需教材及參考教材的目錄和樣本：（三）教師業(yè)務(wù)檔案，每學(xué)期教師主講課程課表；

23、（四）每學(xué)期課程教學(xué)進(jìn)度表，教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況的總結(jié)分 析；（五）試題、試卷及試卷分析；（六）學(xué)生對任課教師的評價(jià)意見和教學(xué)信息員反饋表；（七）教學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料（教師 聽評課文檔）、各級日常教學(xué)檢查報(bào)告、教學(xué)研究刊物等；（八）實(shí)踐教學(xué)過程中的計(jì)劃、總結(jié)、教案、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等；（九）畢業(yè)論文及優(yōu)秀畢業(yè)論文的評價(jià)意見、優(yōu)秀畢業(yè)論文 匯編等；（十）學(xué)生各門課程的成績、畢業(yè)和學(xué)籍學(xué)歷檔案資料。（十一）教學(xué)事故相關(guān)檔案、日常調(diào)停課檔案、教學(xué)競賽檔 案、教學(xué)表彰及批評處理檔案等；（十二）領(lǐng)導(dǎo)干部、同行聽評課資料；（十三）教學(xué)評估準(zhǔn)備資料；（十四）其它有關(guān)教學(xué)工作資料。第十章附則第四十五條

24、：本規(guī)程適用于全日制獨(dú)立學(xué)院本?？平虒W(xué)，各系可根據(jù)本單位的實(shí)際情況，制定具體執(zhí)行本規(guī)程的措施，在執(zhí) 行過程中涉及其他有關(guān)未盡事宜，由教學(xué)部研究擬定解決方案， 報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。外聘教師管理等其它相關(guān)學(xué)院教學(xué)工作結(jié) 合本規(guī)程與相關(guān)特別規(guī)章予以執(zhí)行。第四十六條：本規(guī)程由教學(xué)部負(fù)責(zé)并組織實(shí)施。自公布之日 起施行。信陽師范學(xué)院華銳學(xué)院教學(xué)管理工作條例第一章總則第一條：為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì) 量，完成教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)教學(xué)管理，保障教學(xué)秩序，特制定本條 例。第二條：教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)管理則是學(xué)校 管理的一個(gè)重要部分。教學(xué)部、各系和教研室都負(fù)有管理責(zé)任， 各層面的管理要互

25、相配合，協(xié)調(diào)一致，以確保教學(xué)和管理工作的 正常運(yùn)行。第三條：教學(xué)改革是學(xué)校教育改革的中心環(huán)節(jié)。廣大教師和 管理人員要有科學(xué)態(tài)度和求實(shí)精神，注重調(diào)查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；要致 力于教學(xué)及教學(xué)管理的理論與實(shí)踐研究，不斷更新教育觀念，不 斷深化教育制度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革。第二章計(jì)劃管理第四條：切實(shí)加強(qiáng)專業(yè)設(shè)臵和課程開設(shè)的規(guī)劃管理。要根據(jù) 社會發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展的需要以及學(xué)校性質(zhì)、任務(wù)、辦學(xué)條件 等，根據(jù)國家的有關(guān)方針、政策，制訂學(xué)校的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，培 養(yǎng)優(yōu)秀的人才。第五條：教學(xué)計(jì)劃，即為學(xué)院人才培養(yǎng)方案，是學(xué)校保證教 學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的重要文件，是組織教學(xué)過程、安排教學(xué) 任務(wù)、確定教學(xué)基本建設(shè)的根

26、本依據(jù)。各級教學(xué)管理人員要按照 教學(xué)計(jì)劃分解教學(xué)任務(wù)、落實(shí)教師、編排課表。各專業(yè)如需調(diào)整 教學(xué)計(jì)劃、必須事先報(bào)告教學(xué)部，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)審核同意后方可調(diào)整， 否則按教學(xué)事故處理。第六條：各系對列入教學(xué)計(jì)劃中的課程（含任選課）和實(shí)踐 教學(xué)環(huán)節(jié)要制訂教學(xué)大綱。教學(xué)大綱由教研室具體研究制定、經(jīng) 系主任審批后報(bào)教學(xué)部備案。第七條：所有課程的主講教師都要認(rèn)真填寫教學(xué)進(jìn)度表。該 表一式四份，任課教師一份，教研室一份、系主任一份、教學(xué)部 一份。教學(xué)進(jìn)度表應(yīng)有課程講授進(jìn)度、作業(yè)、測驗(yàn)、課堂討論、 上機(jī)、實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的具體安排。教學(xué)進(jìn)度表是學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)檢查 的重要依據(jù)，不執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度表，無合理理由擅自刪減教學(xué)內(nèi)容 的，按

27、教學(xué)事故處理。第八條：教學(xué)督導(dǎo)工作是實(shí)施計(jì)劃管理的重要保障，各級教 學(xué)督導(dǎo)單位要制定教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。教學(xué)部、各系、各教研室 都應(yīng)成立教學(xué)督導(dǎo)檢查組，依照教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃對全院教學(xué)質(zhì) 量實(shí)施全程監(jiān)控。第三章 日常教學(xué)管理第九條：課堂講授是教學(xué)的基本形式，學(xué)院應(yīng)選聘教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 豐富、教學(xué)效果好、學(xué)術(shù)水平較高的教師擔(dān)任主講教師，被選聘 的新開課或開新課教師必須經(jīng)過所開課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格訓(xùn) 練，建立崗前培訓(xùn)制度；組織任課教師認(rèn)真研究教學(xué)大綱，組織 編寫或選用與大綱相適應(yīng)的教材及教學(xué)參考書，編制教學(xué)日歷和 教案，開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，建立聽課和自檢、自評教學(xué)質(zhì)量的制 度；組織任課教師研究教學(xué)方法，注重對

28、學(xué)生思維方法的訓(xùn)練； 積極開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)，擴(kuò)大課 堂教學(xué)信息量，提高教學(xué)效益。第十條： 各教研室要定期開展教學(xué)研究工作，組織任課教師 研討學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展系內(nèi)教學(xué)公開課評比，問卷調(diào) 查學(xué)生課后反饋意見，對優(yōu)秀教師予以表彰并作為相關(guān)薪酬領(lǐng)取 的重要參考依據(jù)，對不稱職的教師進(jìn)行處理。第十一條： 實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)過程中極其重要的環(huán)節(jié)，各種實(shí) 踐性教學(xué)環(huán)節(jié)都要制訂教學(xué)大綱和計(jì)劃，嚴(yán)格考核。實(shí)驗(yàn)教學(xué)必 要時(shí)可單獨(dú)設(shè)課，或組成實(shí)驗(yàn)課群，也可在相關(guān)課程內(nèi)統(tǒng)一安排， 嚴(yán)肅實(shí)驗(yàn)課堂紀(jì)律，任課教師要依據(jù)課程進(jìn)度情況及時(shí)檢查驗(yàn)收 學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告、現(xiàn)場演示等；畢業(yè)論文（設(shè)計(jì) ）盡可

29、能結(jié)合實(shí)際任務(wù)進(jìn)行，要保證足夠的時(shí)間，組織校內(nèi)外學(xué)術(shù)力量，細(xì)致指導(dǎo)學(xué) 生做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。選取優(yōu)秀畢業(yè)論文向相關(guān)學(xué)術(shù)平臺推 薦，編制校內(nèi)優(yōu)秀畢業(yè)論文集；建立教育實(shí)習(xí) （專業(yè)見習(xí) ） 和社會 實(shí)踐活動(dòng)的相對穩(wěn)定的院內(nèi)外實(shí)踐基地。社會實(shí)踐的組織形式， 在滿足基本要求的前提下，可讓學(xué)生有選擇地自行安排。各系要 與實(shí)習(xí)、見習(xí)學(xué)生保持聯(lián)絡(luò)，與實(shí)踐實(shí)習(xí)基地加強(qiáng)溝通，保障學(xué) 生平安開展實(shí)踐學(xué)習(xí)。安排承擔(dān)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的教師和學(xué)生 輔導(dǎo)員經(jīng)常深入實(shí)習(xí)基地，輔助做好實(shí)踐教學(xué)。第十二條： 加強(qiáng)對學(xué)生課外科技活動(dòng)的指導(dǎo)，采取多種形式 組織學(xué)生參加科學(xué)研究工作和相關(guān)學(xué)術(shù)科研競賽，并為學(xué)生提供 必要的物質(zhì)條件和活

30、動(dòng)經(jīng)費(fèi)。第十三條： 學(xué)籍管理。根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理辦法，建立學(xué)籍檔 案，對學(xué)生的入學(xué)資格、在校學(xué)習(xí)情況及畢業(yè)資格的審查進(jìn)行考 核與管理，在日常管理中，重點(diǎn)管理好在校成績單和學(xué)籍卡，做 到完整、準(zhǔn)確、規(guī)范、及時(shí)。第十四條 : 教師工作管理。根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作總量和規(guī)定的 師生比要求，確定學(xué)院教學(xué)編制。制訂教師工作量管理辦法并做 好每學(xué)年教師工作量的考核工作?？己私Y(jié)果作為教師獲得教學(xué)工 作報(bào)酬的主要依據(jù)。第十五條 : 教學(xué)資源管理。搞好多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、場館 等教學(xué)設(shè)施的合理配臵和規(guī)劃建設(shè)，充分加以利用，保證教學(xué)需 要，提高資源效益。第十六條 : 教學(xué)檔案管理。建立健全檔案管理機(jī)構(gòu)和制度， 明確各級各

31、類人員職責(zé)，確定各類教學(xué)檔案內(nèi)容、保存范圍和時(shí) 限。教學(xué)部、各系應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)檔案管理，每年進(jìn)行檔案的分 類歸檔和移交。第十七條： 教學(xué)質(zhì)量管理。教學(xué)管理的最終目的是保證和提 高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)學(xué)院教學(xué)改革。通過提高引進(jìn)教師人才的質(zhì)量、 把好教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)、 強(qiáng)化教學(xué)輔助過程的質(zhì)量意識、 建立科學(xué)的考試工作程序和制度等，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。第十八條：進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查。通過教學(xué)督導(dǎo)檢查和教學(xué)信息員調(diào)查及時(shí)掌握教學(xué)情況。定期的教學(xué)檢查，一般安排開學(xué)前 教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查、期中教學(xué)檢查、期末教學(xué)檢查等。第十九條：各類考試、學(xué)籍注冊、成績登載、教材征訂等相關(guān) 教學(xué)教務(wù)工作，教學(xué)部、各系及相關(guān)部門要

32、制定出具體工作規(guī)章 制度，實(shí)施精細(xì)化、規(guī)范化管理。第四章教學(xué)研究第二十條：教研室是教學(xué)研究的重要平臺，各教研室至少每 月開展一次教研活動(dòng)，研究探討改革教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué) 方法、教學(xué)手段和考試考察模式等。教研室要安排專人負(fù)責(zé)教研 活動(dòng)記錄，并上報(bào)系主任。第二十一條：教學(xué)部各科室和各系教學(xué)秘書是教學(xué)管理的一線隊(duì)伍，也是教學(xué)管理研究的團(tuán)隊(duì)。通過，日常的會議交流、校 外考察學(xué)習(xí)等多種渠道落實(shí)教學(xué)管理研究。第二十二條：學(xué)院對教職工參與學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目且有較好成果的，應(yīng)予以嘉獎(jiǎng)，表彰辦法視具體情況而定第二十三條：每學(xué)年教學(xué)部和各系應(yīng)當(dāng)組織教學(xué)技能競賽等相關(guān)教學(xué)研究活動(dòng)，營造教學(xué)研究的良好氛圍。第五章考核

33、第二十四條：教學(xué)部和各系是對學(xué)院任課教師及教學(xué)管理工作人員進(jìn)行考核的基本單位，制定相關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行考核，考核 結(jié)果報(bào)經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)審核通過后，予以公示?？己艘浴氨薏吆筮M(jìn)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)”為宗旨第二十五條：對考核結(jié)果較差的教師，教學(xué)部和各系應(yīng)擬出 處理辦法，報(bào)經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)審核。第六章教學(xué)事故處理第二十六條：對于違反本條例的行為均屬教學(xué)事故，教學(xué)部、 各系要組織事故調(diào)查、向?qū)W院匯報(bào)事故調(diào)查報(bào)告，依據(jù)信陽師 范學(xué)院華銳學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法嚴(yán)肅處理。第七章附則第二十七條：對學(xué)院外聘教師的管理參照本條例及信陽師范學(xué)院華銳學(xué)院外聘教師管理暫行辦法執(zhí)行。第二十八條：本條例由教學(xué)部負(fù)責(zé)解釋。第二十九條：本條例自公布之日

34、起施行。信陽師范學(xué)院華銳學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，維護(hù)教學(xué)秩序，避 免或減少教學(xué)工作中各種事故的出現(xiàn)，保障教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家 的有關(guān)法律政策，結(jié)合我院的實(shí)際情況，特制定本辦法。一、教學(xué)事故的定義教學(xué)事故是指教學(xué)單位、部門、個(gè)人在教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)管理 或教學(xué)保障工作過程中，因?qū)嵤┝诉`反教學(xué)工作規(guī)程、教學(xué)管理 工作規(guī)程、崗位職責(zé)及教學(xué)保障職責(zé)或安全規(guī)則等規(guī)定的行為， 造成教學(xué)秩序混亂，產(chǎn)生不良后果的事件。二、教學(xué)事故行為界定及事故等級教學(xué)事故依據(jù)教學(xué)與管理等不同環(huán)節(jié)，分為課堂教學(xué)（A） 考試與成績管理（B）、教學(xué)管理（C）、教學(xué)保障（D）四類。 根據(jù)事故的性質(zhì)和影

35、響程度分為三個(gè)級別：一級為重大教學(xué)事故，二級為較大教學(xué)事故，三級為一般教學(xué)事故（詳見附件）三、教學(xué)事故的認(rèn)定教學(xué)事故發(fā)生后，事故責(zé)任人或發(fā)現(xiàn)人、知情人應(yīng)及時(shí)將事 故情況報(bào)告相關(guān)系和教學(xué)部。系、部查實(shí)后，由責(zé)任人所在單位 填寫教學(xué)事故認(rèn)定表，并依據(jù)本辦法對事故級別和責(zé)任人提出初 步認(rèn)定和處理意見，報(bào)教學(xué)部、主管院長核定。一級事故由主管 院長核定，二、三級事故由教學(xué)部長核定。教學(xué)事故一經(jīng)核定， 即由人事部根據(jù)本辦法提出處理意見，然后由學(xué)院發(fā)文，通報(bào)處理結(jié)果。任何教學(xué)事故都應(yīng)明確責(zé)任人，不得以部門集體代替。領(lǐng)導(dǎo) 對本部門事故故意隱瞞，或者事故調(diào)查人員故意隱瞞事實(shí)或拖延 不報(bào)的，應(yīng)列為責(zé)任人。四、教學(xué)

36、事故的處罰 教學(xué)事故一經(jīng)核定，要視事故級別和情節(jié)給予以下處分：1、一級教學(xué)事故給予記過直至開除處分。記過者扣發(fā)本學(xué) 期課時(shí)費(fèi)的 50%，取消當(dāng)年的各種晉級評優(yōu)資格， 并考慮降級使用。 外聘教師扣發(fā)本學(xué)期課時(shí)費(fèi)的 50%，取消聘用關(guān)系， 并將處理結(jié)果 報(bào)送外聘教師所在單位。2、二級教學(xué)事故給予警告或記過處分，并扣發(fā)本學(xué)期課時(shí) 費(fèi)的 30%，取消當(dāng)年的各種晉級評優(yōu)資格。 外聘教師扣發(fā)本學(xué)期課 時(shí)費(fèi)的 30%，取消聘用關(guān)系， 并將處理結(jié)果報(bào)送外聘教師所在單位。3、三級教學(xué)事故視情節(jié)及影響程度，給予全院通報(bào)批評， 同時(shí)扣發(fā)當(dāng)月課時(shí)費(fèi)。一學(xué)年內(nèi)累積超過 3 次者給予警告直到記 過處分。外聘教師出現(xiàn)一次教

37、學(xué)事故扣發(fā)當(dāng)月課時(shí)費(fèi)。4、對一學(xué)年中5次出現(xiàn)教學(xué)事故的單位，或由于單位管理 不善導(dǎo)致事故發(fā)生后不能及時(shí)上報(bào)、不能妥善處理的，給予單位 通報(bào)批評。5、對教學(xué)事故舉報(bào)人員和事故處理人員打擊報(bào)復(fù)者，除給 予原有處理外，再給予加倍處罰。五、事故處理結(jié)果載入事故責(zé)任人檔案。六、本辦法自公布之日起生效。本辦法公布之日之前的有關(guān) 規(guī)定如有與本辦法相抵觸的，以本辦法為準(zhǔn)。附件： 1. 教學(xué)事故分類與級別2. 信陽師范學(xué)院華銳學(xué)院教學(xué)事故記錄卡附件1:教學(xué)事故分類與級別、課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)類（A）序號事 項(xiàng)級另UA1:在講課中宣傳錯(cuò)誤政治傾向或不健康內(nèi)容。31A2未經(jīng)相應(yīng)管理部門同意，擅自變動(dòng)上課時(shí)間。3A3未

38、經(jīng)教學(xué)單位教學(xué)工作負(fù)責(zé)人冋意，擅自請人代課。3A4:上課無故遲到或提前下課 5分鐘以上。3A5教師無故缺課、停課。2A6無故拒不接受本單位分配的教學(xué)任務(wù)，導(dǎo)致教學(xué)計(jì)劃內(nèi)課程不能正常 開出。2A7教師已事前請假，而受理者未轉(zhuǎn)告，致學(xué)生空等15分鐘以上。3A8教師著背心或拖鞋上課（必須換鞋場所例外）。3A9未經(jīng)教學(xué)單位冋意，減少學(xué)期課程學(xué)時(shí)或內(nèi)容1/4以上。2A10辱罵體罰學(xué)生。2/3A11在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，任課教師未制定出教學(xué)進(jìn)度表。3A12因工作失誤：造成公共財(cái)產(chǎn)損失或?qū)W生受傷。 1 財(cái)產(chǎn)損失1000元以下或使學(xué)生受輕傷。32 財(cái)產(chǎn)損失1000 3000?；?qū)W生受重傷。23 財(cái)產(chǎn)損失3000兀以上或?qū)W生終身致殘。1A13教師在上課時(shí)通訊工具發(fā)出訊號聲響。3A14按計(jì)劃應(yīng)有作業(yè)的課程整個(gè)學(xué)期末布置作業(yè)或整個(gè)學(xué)期對學(xué)生作業(yè)不 批改或不檢查。2A15遺失一個(gè)教學(xué)班中 5本及以上作業(yè)本。2A16對提正當(dāng)意見的學(xué)生進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)。2/1A17:教研活動(dòng)無故缺勤率在 30%以上。3/2A18實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師擅自離隊(duì)一天以上，或未按時(shí)聽實(shí)習(xí)學(xué)生試講。3/2、考試與成績管理類（B）序號事項(xiàng)級另UB1:考場發(fā)現(xiàn)試卷短缺或主考教師未到，致使考試推遲