大班下安全工作總結(jié)

1、大班下平安工作總結(jié)篇一：大班下學(xué)期平安工作總結(jié)】大班下學(xué)期平安工作總結(jié)在這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了平安 教育方案，并因地制宜，有方案地對幼兒進行平安教育，看著孩子 時光匆匆走過，一個學(xué)期又結(jié)束了，回憶這學(xué)期的工作，我們始終 把平安工作放在班級們每天高快樂興地來到幼兒園，又快快樂樂地 離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現(xiàn)將本學(xué)期安 全工作總結(jié)如下 :平安教育是滲透在一日活動中的，我們平時也常常會隨機對幼兒進 行一些平安教育，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選 取了三個大站點，即幼兒園平安、家庭平安、社會平安，這三個場 所包括了孩子的所有生活情境，所以

2、都可以進行相關(guān)的平安教育。 在幼兒園我們的重點是五官的保護和身心的保護；在家庭中我們側(cè) 重幼兒的身體保護和一些救護小常識；在社會中那么是一些生活平安 常識及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標進行培養(yǎng)，確保 了目標的順利完成。幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一 個健康平安的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進行了全 面檢查，徹底排除不平安因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩 具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時常用的插 頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的鋒利的釘 子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；對教室里物品的擺放，我們都 會先考慮到是

3、否平安，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫 馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。我們面對的孩子，年齡小，控制力差，平安意識差，對他們講大道 理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、 見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、 圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng) 當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小 朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小 椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是， 我們就教會孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上的孩子根本上能 正確搬椅子，不會再撞倒別的小朋友了。午餐時，有的孩

4、子不知不 覺會把匙羹咬在嘴里，我們在提醒幼兒 不把匙羹咬在嘴里玩的同時， 教會孩子正確拿匙羹的方法，做到：不咬、不揮、不敲，確保午餐 平安。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒 穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕安 全隱患。針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、 離園等環(huán)節(jié)加強對幼兒的平安教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以 區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實際將平安教 育內(nèi)容納入教學(xué)方案中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒 喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。其次， 我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平

5、等的態(tài)度對待幼兒，體諒 和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以平安感和信任感。幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，平安教育也如此，我們 積極發(fā)動家長一起參與幼兒平安教育活動。除了利用家長園地向家 長介紹一些平安小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式 如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M行必要 的平安教育確保幼兒平安與健康。2022 年 6 月【篇二：幼兒園大班下學(xué)期平安工作總結(jié)】幼兒園大班下學(xué)期平安工作總結(jié)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)， 制定了平安教育方案，并因地制宜，有方案地對幼兒進行平安教育， 時光匆匆走過，一個學(xué)期又結(jié)束了，回憶這

6、學(xué)期的工作，我們始終 把平安工作放在班級工作首位，每天高快樂興地來到幼兒園，又快 快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)將 本學(xué)期平安工作總結(jié)如下 :平安教育是滲透在一日活動中的，我們平時也常常會隨機對幼兒進 行一些平安教育，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選 取了三個大站點，即幼兒園平安、家庭平安、社會平安，這三個場 所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進行相關(guān)的平安教育。 在幼兒園我們的重點是五官的保護和身心的保護；在家庭中我們側(cè) 重幼兒的身體保護和一些救護小常識；在社會中那么是一些生活平安 常識及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標進行培養(yǎng)，確保 了目標的順

7、利完成。幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一 個健康平安的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進行了全 面檢查，徹底排除不平安因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩 具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時常用的插 頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的鋒利的釘 子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；對教室里物品的擺放，我們都 會先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫 馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。我們面對的孩子，年齡小，控制力差，平安意識差，對他們講大道 理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜

8、集一些有關(guān)平安方面的信 息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并?結(jié)應(yīng)當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好 多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易 把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于 是，我們就教會孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上的孩子根本 上能正確搬椅子，不會再撞倒別的小朋友了。午餐時，有的孩子不 知不覺會把匙羹咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把匙羹咬在嘴里玩的 同時，教會孩子正確拿匙羹的方法，做到：不咬、不揮、不敲，確 保午餐平安。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保 證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩

9、子緊急處理事情的方法， 杜絕平安隱患。針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、 離園等環(huán)節(jié)加強對幼兒的平安教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以 區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實際將平安教 育內(nèi)容納入教學(xué)方案中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒 喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。其次， 我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒 和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以平安感和信任感。幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，平安教育也如此，我們 積極發(fā)動家長一起參與幼兒平安教育活動。除了利用家長園地向家 長介紹一些平安小知識、

10、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式 如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M行必要 的平安教育確保幼兒平安與健康?！酒?2022 年下學(xué)期平安總結(jié) 大班】大班平安總結(jié)兵營鎮(zhèn)中心幼兒園回憶這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級工作的首位。在 這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了平安教 育方案，并因地制宜，有方案地對幼兒進行平安教育，看著孩子們每天高快樂興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意 的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、為幼兒提供輕松愉快的平安環(huán)境。幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一 個健康平安的環(huán)境中，我們在開學(xué)

11、初就對教室的每個角落進行了全 面檢查，徹底排除不平安因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩 具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時常用的插 頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的鋒利的釘 子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工 具剪刀等擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控 制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學(xué) 合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。二、把平安教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。我們面對的是一群六七歲的孩子，年齡小，控制力差，平安意識差， 對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通

12、過幼兒在實際生 活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安 方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶ǎ?討論并總結(jié)應(yīng)當注意些什么。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子 咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子 正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐 平安。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒 穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕安 全隱患。三、 把平安教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的平安意識。我 們依據(jù)學(xué)期平安教育方案，有的放矢，把平安教育融入到主題活動中。這次幼兒園組織的春游，正好是給幼

13、兒的一次鍛煉，在帶著幼 兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的平安意識，遵守外出規(guī)那么，杜 絕平安隱患。幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、 阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氣氛中樹立牢固的平安意識。四、家園溝通，確保幼兒園外平安。本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式， 與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的平安。我們 還對每一位幼兒的來園、離園進行登記并核實，確保幼兒接送平安。 平安工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒 提供健康平安的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長?？偨Y(jié)三：幼兒園大班平安總結(jié)我大班三位老師深知平安工作的重要性，不予余力的做好

14、平安工作。 現(xiàn)將平安教育工作總結(jié)如下：一、談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)那么，遵守規(guī)那么。我們開展了一系列的行為規(guī)那么活動和平安主題活動，并利用日常生 活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)那么，使行為規(guī)那么被 幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)那么的習(xí)慣。二、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度。1 、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時；2 、保證桌椅的平安、衛(wèi)生；3 、每周清洗、消毒玩具；4 、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；5 、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。三、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意平安。檢查活動場地的 平安性，及時排除不平安因素，確保幼兒平安，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松 了的螺絲釘，及時匯報，做到及

15、時消除不平安的隱患，保障幼兒安 全。四、通過標記 ,進行潛移默化的教育。制作“有電，不要觸摸 、“不摸插頭開關(guān) 、“小聲說話 等圖標，提 示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關(guān)，小聲說話、保護嗓子。五、家園合作，充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣傳平安教 育，達成家園共識，引起共鳴。六、學(xué)習(xí)必要的自救常識。學(xué)會正確撥打特殊 號碼： 110 、 119 、 120 ，學(xué)習(xí)正確表述困難、 得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背 出父母的 號碼，家庭住址等。七、運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩平安、乘車平安、交通規(guī) 那么等。八、注意幼兒的細節(jié)，教育幼兒不做有危險的事。不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小