人教版高一必修一數(shù)學(xué)全年教學(xué)計(jì)劃范例

1、人教版高一必修一數(shù)學(xué)全年教學(xué)方案范例查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)編輯了高一必修一數(shù)學(xué)全年教學(xué)方案，學(xué)習(xí)可以這樣來看，它是一個(gè)潛移默化、厚積薄發(fā)的過程。希望對您有所幫助!一、詳細(xì)目的：1.獲得必要的數(shù)學(xué)根底知識和根本技能，理解根本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，理解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。2.進(jìn)步空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等根本才能。3.進(jìn)步數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題包括簡單的實(shí)際問題的才能，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的才能，開展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識的才能。4.開展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意

2、識，力求對現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)形式進(jìn)展考慮和作出判斷。5.進(jìn)步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。6.具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會(huì)數(shù)學(xué)二、本學(xué)期要到達(dá)的教學(xué)目的1.雙基要求：在根底知識方面讓學(xué)生掌握高一有關(guān)的概念、性質(zhì)、法那么、公式、定理以及由其內(nèi)容反映出來的數(shù)學(xué)思想和方法。在根本技能方面能按照一定的程序與步驟進(jìn)展運(yùn)算、處理數(shù)據(jù)、能使用計(jì)數(shù)器及簡單的推理、畫圖。2.才能培養(yǎng)：能運(yùn)用數(shù)學(xué)概念、思想方法，辨明數(shù)學(xué)關(guān)系，形成良好的思維品質(zhì);會(huì)根據(jù)法那么、公式正確的進(jìn)展運(yùn)算、處理數(shù)據(jù)

3、，并能根據(jù)問題的情景設(shè)計(jì)運(yùn)算途徑;會(huì)提出、分析和解決簡單的帶有實(shí)際意義的或在相關(guān)學(xué)科、消費(fèi)和生活的數(shù)學(xué)問題，并進(jìn)展交流，形成數(shù)學(xué)的意思;從而通過獨(dú)立考慮，會(huì)從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)和提出問題，進(jìn)展探究和研究。3. 思想教育：培養(yǎng)高一學(xué)生，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心和毅力及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，勇于探究創(chuàng)新的精神，及欣賞數(shù)學(xué)的美學(xué)價(jià)值，并懂的數(shù)學(xué)來源于理論又反作用于理論的觀點(diǎn);數(shù)學(xué)中普遍存在的對立統(tǒng)一、運(yùn)動(dòng)變化、互相聯(lián)絡(luò)、互相轉(zhuǎn)化等觀點(diǎn)。三、進(jìn)度授課方案及進(jìn)度表周 次|時(shí)|內(nèi) 容|重 點(diǎn)、難 點(diǎn)預(yù)備周|3|學(xué)法指導(dǎo)|掌握高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，理解高考第1周9.39.9|5|集合的含義與表示、集合間的根本關(guān)系、集合

4、的根本運(yùn)算|會(huì)求兩個(gè)簡單集合的并集與交集;會(huì)求給定子集的補(bǔ)集;能使用Venn圖表達(dá)集合的關(guān)系及運(yùn)算。難點(diǎn)：理解概念第2周9.109.16|5|函數(shù)的概念、函數(shù)的表示法|會(huì)求一些簡單函數(shù)的定義域和值域;能簡單應(yīng)用第3周9.179.23|5|單調(diào)性與最值、奇偶性、實(shí)習(xí)、小結(jié)|學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)，理解函數(shù)單調(diào)性、最大小值及幾何意義第4周9.249.30|5|指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算、指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)|掌握冪的運(yùn)算;探究并理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點(diǎn)。難點(diǎn)：理解概念第5周10.110.7|5|國慶放假|(zhì)第6周10.810.14|5|9月月考、對數(shù)與對數(shù)運(yùn)算、對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)|理解對數(shù)的概念

5、及其運(yùn)算性質(zhì)，知道用換底公式;探究并理解對數(shù)函數(shù)單調(diào)性與特殊點(diǎn);知道指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)第7周10.1510.21|5|冪函數(shù)|從五個(gè)詳細(xì)的冪函數(shù)y=x,y=x2, y=x3, y=x-1, y=x1/2圖象中認(rèn)識冪函數(shù)的一些性質(zhì)第8周10.2210.28|5|方程的根與函數(shù)零點(diǎn),二分法求方程近似解,|可以借助計(jì)算器用二分法求相應(yīng)方程的近似解;第9周10.2911.4|5|幾類不同增長的模型、函數(shù)模型應(yīng)用舉例|比照指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)增長差異;結(jié)合實(shí)例體會(huì)直線上升、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義第10周11.511.11|期中復(fù)習(xí)及考試|分章歸納復(fù)習(xí)+1套模擬測試第

6、11周11.1211.18|5|空間幾何體的構(gòu)造三視圖和直觀圖幾何體的外表積,體積|認(rèn)識柱、錐、臺、球及其簡單組合體的構(gòu)造特征;會(huì)用斜二側(cè)法畫出它們的直觀圖;理解球、棱柱、棱錐、臺的外表積和體積的計(jì)算公式不要求記憶公式。第12周11.1911.25|5|空間點(diǎn)線面位置關(guān)系、線面平行斷定與性質(zhì)|理解空間幾何的定義和公理，認(rèn)識和理解空間中線面平行的有關(guān)性質(zhì)與斷定第13周11.2612.2|5|線面垂直斷定與性質(zhì)小結(jié)|通過直觀感知、操作確認(rèn)、思辨論證，認(rèn)識和理解空間中線面垂直的有關(guān)性質(zhì)與斷定;第14周12.312.9|5|直線的傾斜角與斜率、直線的方程|掌握斜率公式;能根據(jù)斜率斷定兩條直線平行或垂直

7、;探究并掌握直線方程的幾種形式第15周12.1012.16|5|直線交點(diǎn)坐標(biāo)與間隔 公式、小結(jié)|能用解方程組的方法求兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo);探究并掌握兩點(diǎn)間、點(diǎn)到直線的間隔 公式第16周12.1712.23|5|圓的方程、直線與圓的位置關(guān)系|探究并掌握圓的標(biāo)準(zhǔn)方程與一般方程;根據(jù)方程判斷直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系第17周12.2412.30|5|空間直角坐標(biāo)系、小結(jié)|會(huì)用空間直角坐標(biāo)系刻畫點(diǎn)的位置;探究并得出空間兩點(diǎn)間的間隔 公式要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒

8、說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。第18-22周12.312.3|5|期末復(fù)習(xí)及考試|分章歸納復(fù)習(xí),模擬測試要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確

9、，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。小編為大家提供的高一必修一數(shù)學(xué)全年教學(xué)方案大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老